Reconnaître, analyser un temps verbal et indiquer sa valeur
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Séquence 2 : Dominante : Grammaire Objectif : MODE VALEUR DU MODE Reconnaître, analyser un temps verbal et indiquer sa valeur FORMES TEMPS VALEURS DU TEMPS = ses emplois Enonciation : ce que je dis = ce que je suis en train de faire Présent J’aime Narration : à la place d’un passé simple, rend un récit au passé plus vivant Vérité générale, pst gnomique Répétition ou habitude Duratif, description Passé proche, futur proche INDICATIF Passé composé J’ai aimé Imparfait J’aimais Plus que parfait J’avais aimé Passé simple J’aimai, tu aimas, il aima, ns aimâmes, vs aimâtes, ils aimèrent Réel Passé antérieur Futur simple Futur antérieur J’eus aimé J’aimerai, il aimera J’aurai aimé, tu auras aimé, il aura aimé, ns aurons aimé, vous aurez aimé, ils auront aimé Marque l’antériorité par rapport au pst Actions de 2d plan et non limitées dans le tps, dans un récit au passé : aspect inachevé Répétition, ou habitude Simultanéité d’actions Description dans un récit au passé Antériorité par rapport à l’impft Actions de 1er plan dans un récit au passé, aspect ponctuel Actions successives Actions datées, limitées dans le tps : aspect achevé Antériorité par rapport au PS Action future Dans le futur, antériorité par rapport au futur ! COMMENT LE RECONNAÎTRE … Repérer les « maintenant », « aujourd’hui » qui peuvent l’accompagner Je le remplace par un passé simple Je le remplace par «je viens de » ou « je vais » Auxiliaire au pst Auxiliaire à l’impft Auxiliaire au PS Auxiliaire au futur Que j’aime, que tu aimes, qu’il aime, que nous aimions, que vous aimiez, qu’ils aiment Que j’aie aimé, que tu aies aimé, qu’il ait aimé Que ns ayons aimé, que vs ayez aimé, qu’ils aient aimé Actions dont la réalisation dépend de la volonté, ou de l’obligation morale. Peut également servir à donner des ordres dans un registre soutenu Présent J’aimerais Actions dont la réalisation nécessite qu’une autre action soit accomplie Passé J’aurais aimé Présent SUBJONCTIF Virtuel Passé CONDITIONNEL Attention , dans un récit au passé, se rattache à l’indicatif en tant que futur dans le passé Présent IMPERATIF Ordre INFINITIF Verbe non conjugué, peut être utilisé comme un nom PARTICIPE Même fonctionnement que l’adjectif qualificatif Le passé existe mais n’est pas utilisé ! Aime, aimons, aimez Toujours un « que » avant un verbe au subjonctif ! Employé dans les propositions subordonnées conj compl après un vb exprimant le souhait Penser à « que la lumière soit et la lumière fut » R + terminaison de l’imparfait Penser à : « si je gagnais au loto, j’achèterais… » Pas de sujet devant un verbe à l’impératif Aimer Présent Aimant Passé Aimé Employé comme adjectif, ou accompagné d’un auxiliaire On appelle « temps du récit » le système formé par le passé simple, l’imparfait, le plus que parfait de l’indicatif et le conditionnel, système qui situe les actions les unes par rapport aux autres dans le passé selon la règle de concordance des temps (CT) dans un énoncé coupé de la situation d’énonciatation (SE) ou récit. On appelle « temps du discours » le système formé par le présent, le passé composé, le futur simple de l’indicatif, système qui situe les actions chronologiquement par rapport au présent, temps de référence selon la règle de concordance des temps (CT) dans un énoncé ancré dans la situation d’énonciatation (SE) ou discours.
