École Fernand

École Fernand-Seguin
Concentration multisports et plein air 2012-2013
Objectifs et contenus
Discipline
Objectifs
Contenus
Escalade
. Dominer et maîtriser la peur de
la hauteur ou de la chute
. Avoir confiance en l’autre et en
soi
. Mesurer le rôle et la
responsabilité de chacun
.
.
.
.
Ski de fond
. Connaissance générale de cette
discipline
. Maîtrise technique personnelle
. Évaluation des distances
. Types de glisses
. Contrôler sa direction en
combinant des actions de
transfert de poids à des actions
de freinage
Cardio-secours . Principes d’intervention en cas
d’urgence
rcr
Orientation dans le terrain
Escalade sur un mur
Maniement des cordes
Technique élémentaire de grimpe
. Les premiers soins de base
. La réanimation cardiorespiratoire
Objectifs et contenus (suite)
Discipline
Objectifs
Contenus
Crosse
. Maîtriser différentes formes de
. Maniement du bâton
manipulation reliées à la pratique . Récupération au sol
d’activités se déroulant dans des . Passe et rythme d’exécution
conditions variées de l’environnement
Kayak
. Enchaîner différentes
manœuvres en maintenant
son équilibre
. Contrôler sa direction en
combinant des actions de
transfert de poids à des actions
de freinage
.
.
.
.
Ballon-Balai
. Attraper avec maîtrise, à l’arrêt
ou en déplacement, un objet
projeté à des vitesses et à des
distances variées
. Atteindre une cible fixe ou
mobile de différentes façons
d’une position stationnaire ou
en mouvement
. Coordination de plus d’une action
. Surfaces de réception
. Utilisation en alternance de l’un ou
l’autre des membres supérieurs
ou inférieurs
Propulsion, équilibre
Sécurité
Montée et descente en eau vive
Respect de l’environnement
et du parcours
Objectifs et contenus (suite)
Discipline
Objectifs
Contenus
Randonnée
pédestre
. Participer à une randonnée
nécessitant le partage
Flag football
. Apprendre à positionner ses
mains pour attraper un ballon
. Exercices pour aider à
«déflaguer» un joueur, type de
tracé, angle de poursuite
(course)
. Échauffement : Jogging et autres
déplacements importants pour le
flag football
. Exercices : seul, en équipe de 2 et
quelquefois en groupe
. Plusieurs exercices seront mis en
place pour apprendre ou améliorer
sa technique durant 60 à 75 min.
Ultimate
frisbee
. Objectif : la prise du lancer
. Objectif : précision du lancer
. Objectif : amélioration des
distances
. Éducatif possible : lancer en
équipe avec évaluation par les
pairs
. Éducatif possible : Mini-golf ou
parcours avec différentes cibles
. Éducatif possible : Concours de
lancer du disque
Objectifs et contenus (suite)
Discipline
Objectifs
Contenus
Hockey cosom
. Apprentissage des techniques
individuelles : lancers, passes,
défensive individuelle,
démarquage
. Apprentissage du jeu collectif :
défensive, collective et
principe d’attaque
. Maniement du bâton
. Récupération au sol
. Passe et rythme d’exécution
De plus, il y aura...
 Un canot camping au mois de juin pour vivre une expérience en forêt. Les
élèves vont pouvoir explorer selon des points de vue différents mais
complémentaires: études scientifiques du milieu mais aussi de l ’histoire de
la région, de la situation géographique et enfin de la société qui y habite.
Cette approche interdisciplinaire peut naturellement être envisagée selon
des méthodes pédagogiques appropriées, telles que: travail en groupe,
enquêtes, recherches personnelles.
L ’interdisciplinarité
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Maîtrise de la langue
Mathématiques
Mesurer les distances et les temps
Effectuer des opérations en utilisant les unités de mesure
Comparer
Calculer sa vitesse de déplacement
Expliquer ses choix
Lire un document
Écrire un ressenti
Utiliser le vocabulaire spécifique
Lire des règles de conduite
Élaborer les règles de sécurité
Ski de fond
. Répondre aux sollicitations du terrain
. Adopter une attitude équilibrée dans
des situations de glisse
. Gérer sa sécurité et sa prise de
risque
. Fournir des efforts variés en ayant
connaissance de ses possibilités
. Être autonome avec son matériel et
savoir faire des choix
Éducation civique
. Adopter des règles de sécurité et de respect
. Développer des valeurs sociales et morales
Histoire/Géo
. Décrire, connaître les codes de
lecture de paysage, manipuler
les échelles
. Se repérer sur un plan, une
carte
. Lire les traces, prendre des
repères
. Schématiser son déplacement
Sciences
. Se questionner, émettre des
hypothèses
. Le mouvement, les articulations
. La respiration
L ’interdisciplinarité
Science et technologie
Éthique et culture
. Fonctionnement du corps
. Géologie
. Géographie (altitude, courbes de niveau
dénivelé…)
. Solidarité
. Responsabilité
. Respect de l ’environnement
.
.
.
.
.
Mathématique
Escalade
Facteur de chute
Poids
Gravité
% de pente
Mesures
Géographie
. Maniement des cordes
. Orientation
. Technique
Français
. Littérature
. Vocabulaire
.Description, ...
. Lecture de paysage
. Itinéraire
. Les montagnes du
Québec
Arts plastiques
. Représentation du corps
. Matière
. Photos...
L ’interdisciplinarité
.
.
.
.
Géographie/Histoire
Observation
Prélèvement
Tracé du trajet
La répartition des forêts
Plein air/Canot camping
Anglais
. Traduction d ’un texte
. Vocabulaire
Français
. Sécurité
. Respect de l ’environnement et
des parcours
. Lire, écrire, écouter, parler
Sciences
. Étude des champignons
. Étude d ’un biotope
Mathématique
. Pythagore et les relations dans
les triangles
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