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SEANCE 11
Grammaire
La nature des mots
I-
Observation :
Observons :
1) Imagine que la fée Rutabaga est accompagnée d’une autre fée (donne-lui un nom) et qu’elles
s’adressent à deux inspecteurs.
Réécris alors ce passage au pluriel en faisant les modifications nécessaires. Attention au sens.
La fée : Je ne vous demande pas si vous aimez les légumes, je vous dis que je suis la bonne fée
Rutabaga. […]
Et bien voilà, Monsieur l’Inspecteur : j’ai perdu ma baguette, quelque part, dans la forêt.
2) Que remarques-tu au niveau des mots ?
1) Les fées : Nous ne vous demandons pas si vous aimez les légumes, nous vous disons que
nous sommes les bonnes fées Rutabaga et Ursulle.[…]
Et bien voilà, Messieurs les Inspecteurs : nous avons perdu nos baguettes, quelque part,
dans la forêt.
2) On remarque que certains mots ont changé d’orthographe et d’autres non. On
distingue les mots variables et les mots invariables.
II-
A retenir (voir fiche synthèse)
Fiche synthèse de grammaire : La nature des mots
I) Définition :
La nature d’un mot c’est la fiche d’identité du mot (nom, verbe, adjectif…). Elle ne change pas.
Attention ! : Il ne faut pas la confondre avec la fonction du mot qui est son rôle dans la phrase
(sujet, COD, attribut du sujet…) et qui, elle, peut changer.
II) Mots variables et mots invariables :
 Certains mots peuvent changer de nombre ou de genre :
ce sont les mots variables.
Ex : un petit garçon / une petite fille

D’autres mots, appelés mots invariables, ne changent pas de forme
car ils n’ont ni genre ni nombre .
Ex : il a plus de chance que moi / tu veux du thé ou du café ?
III/ Les différentes natures de mots :
A. Les mots variables :
a. Seul mot à se conjuguer, il marque une action ou un état : c’est le verbe.
Ex : Ils mangent une glace.
b. Il désigne un être, une chose ou une idée : c’est le nom commun.
Ex : C’est une fleur.
c. Ils introduisent le nom dans la phrase : ce sont les déterminants.
Ex : C’est une fleur.
d. Il s’accorde avec le nom dont il précise une caractéristique : c’est l’adjectif qualificatif.
Ex : C’est une jolie fleur.
e. Il sert à remplacer un nom, c’est le pronom.
Ex : Je vois une fleur. Elle / Celle-ci est rouge.
B. Les mots invariables :
a. Elles introduisent un complément, ce sont les prépositions.
Ex : C’est le vélo de ma sœur. Je mange à la cantine.
b. Ils apportent des précisions sur un mot, ce sont les adverbes.
Ex : Je marche lentement.
c. Elles réunissent deux mots ou groupes de mots, ce sont les conjonctions de coordination. Il y en
a 7 : mais, ou, et, donc, or, ni, car
Ex : J’ai un tee-shirt bleu et un tee-shirt noir.
d. Elles réunissent une proposition principale avec une proposition subordonnée, ce sont
les conjonctions de subordination.
Ex : Je travaille en classe parce que je veux réussir.
e. Elles expriment des sentiments, ce sont les interjections.
Elles traduisent des bruits, ce sont les onomatopées.
Ex : zut ! ouf ! aïe ! meuh !
Astuce pour mémoriser certaines prépositions, les plus courantes :
à, dans, par, pour, en, vers, avec, de, sans, sous (Adam part pour Anvers avec deux cent sous)
III-
Exercices :
Exercices de grammaire :
La nature des mots
Exercice 1 : Dans chacune de ces listes, un mot n’a pas la même nature que les autres.
Entoure-le.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Vendre – Mordre – Coudre – Foudre – Résoudre – Acheter
Cendres – Tables – Grande – Vase – Lecture – dessin
Mais – or – ni – par – car – où – donc – et
Mon – ses – il – notre – ces – une – des
Gentil – petit – grand – prend- lent – méchant
Maintenant – courageusement – rarement- traitement – vraiment
à – par – pour – gare – sur – près.
Exercice 2 : Relevez les mots soulignés puis donnez leur nature .
a) Elle décrocha le téléphone pour savoir qui appelait.
Nom commun
verbe
b) C’était sa tante Lucie qui voulait lui souhaiter son anniversaire.
Déterminant possessif
pronom
c) Carole fut vraiment heureuse de cet appel téléphonique.
Adverbe
adjectif
d) Elle dit à sa tante : « Oh ! comme je suis heureuse de t’entendre. »
Préposition interjection pronom personnel
Exercice 3 : Reliez chaque mot de la colonne de gauche à sa nature.
Tendrement 
Evénement

Flan

 Conjonction de coordination
Sur

 Verbe
Sûr

 Nom
Mur

 Adverbe
Dur

 Préposition
Ni

 Adjectif
Nie

Vie

Exercice 4 : Voici une liste de mots. Chacun d’entre eux peut avoir plusieurs natures.
Faites deux phrases dans lequel chacun d’entre eux aura une nature différente.
Exemple : part : ce mot peut être un verbe : Il part.
ce mot peut être un nom : Il prend une grosse part du gâteau.
Bon – devoir- son – chasse
Bon : Il a gagné un bon d’achat : nom commun
Tu as fait un bon devoir : adjectif
Devoir : Fais tes devoirs ! : nom
Tu vas devoir garder ton frère : verbe à l’infinitif
Son : Le son est trop fort : nom
C’est son stylo : déterminant possessif
Chasse : Il chasse du gibier : verbe conjugué
Il part à la chasse : nom
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6esq2séance11 - Mon année de lettres