Les adjectifs 3e cycle
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Prénom: ________________________________________ Un petit conseil… L’adjectif sert à décrire un animal, une personne ou un objet. Il peut être placé avant un nom, après un nom ou après un verbe comme être. Lis le texte suivant et souligne tous les adjectifs. Ensuite, fais une flèche de l’adjectif vers le nom qu’il décrit. Exemple : Le gros chat mange une petite souris. Une enseignante étrange Dans ma nouvelle ville, l’école primaire est petite et les élèves se connaissent bien, car il y a six classes différentes. Une nouvelle petite enseignante est bizarre. Lorsqu’elle se promène dans nos corridors tranquilles, elle se déplace toujours en chantant. Sa danse excentrique intrigue les gentils élèves et même notre précieux directeur. Cet aimable vieux monsieur se pose plusieurs questions importantes sur cette mystérieuse enseignante. Son habillement insolite et farfelu attire les regards surpris. Elle porte des jupes plissées multicolores et des espadrilles bleues avec des semelles brillantes. Des élèves mesquins croient que c’est une vilaine sorcière. Moi, par contre, je l’aime beaucoup avec son grand sourire éclatant et ses jolis yeux moqueurs. Création de Marie-Ève Brissette Prénom: _______________________________ 1. Trouve le féminin de chaque adjectif. a) impoli _____________________________ b) seul _______________________________ h) généreux ____________________________ i) compréhensif _________________________ c) nouveau ___________________________ j) franc _________________________________ d) chanceux __________________________ k) mou ________________________________ e) blanc ______________________________ l) inventif ______________________________ f) beau _______________________________ m) neuf ________________________________ g) indiscret ____________________________ n) rigoureux ____________________________ 2. Mets les adjectifs entre parenthèse au féminin. a) une dame (accueillant) _____________________ f) une tempête (dévastateur) ____________________ b) la boite (plein) ______________________________ g) un ciel (étoilé) __________________________________ c) ma sœur (jumeau) _________________________ h) une enseignante (ponctuel) _____________________ d) une chienne (protecteur) ___________________ i) ma mère (discret) _____________________________ e) ma (premier) école _________________________ j) une feuille (gras) _______________________________ 3. Ajoute un adjectif de ton choix à chaque groupe du nom (GN). N’oublie pas de faire tes accords. a) une carte _____________________________ f) des écrivaines ___________________________ b) une sorcière ___________________________ g) un ours __________________________________ c) une travailleuse ________________________ h) une famille ______________________________ d) un mécanicien _________________________ i) des enseignantes _________________________ e) des automobilistes _____________________ j) mes bottes ______________________________ Création de Marie-Ève Brissette Prénom: _______________________________ 1. Écris le genre et le nombre au-dessus de chaque nom. Ensuite, réécris chaque groupe du nom en accordant les adjectifs entre parenthèse. m. pl. Exemple : les chiens (éduqué) a) ses frères (sportif) les chiens éduqués _______________________________________________________________ b) une secrétaire (souriant) __________________________________________________________ c) des actrices (talentueux) __________________________________________________________ d) tes chaussures (noir) _____________________________________________________________ e) la ballerine (gracieux) ______________________________________________________________ 2. Lis chacune des phrases. Par la suite, réécris chacune d’elle en ajoutant un adjectif aux mots soulignés. N’oublie pas d’accorder ton adjectif avec le nom qu’il décrit. Exemple : Les enfants jouent avec un ballon. Les petits enfants jouent avec un ballon bleu. a) Les étoiles brillent dans le ciel. __________________________________________________________________________________________________ b) Les adultes dépensent beaucoup d’argent pour des cadeaux. __________________________________________________________________________________________________ c) Les ordinateurs permettent de faire des recherches. ___________________________________________________________________________________________________ d) En cette journée, la pluie rafraichit les fleurs. ___________________________________________________________________________________________________ e) Les lumières éclairent la ville. ___________________________________________________________________________________________________ Création de Marie-Ève Brissette Corrigé Prénom: _______________________________ Un petit conseil… L’adjectif sert à décrire un animal, une personne ou un objet. Il peut être placé avant un nom, après un nom ou après un verbe comme être. Lis le texte suivant et souligne tous les adjectifs. Ensuite, fais une flèche de l’adjectif vers le nom qu’il décrit. Exemple : Le gros chat mange une petite souris. Une enseignante étrange Dans ma nouvelle ville, l’école primaire est petite et les élèves se connaissent bien, car il y a six classes différentes. Une nouvelle petite enseignante est bizarre. Lorsqu’elle se promène dans nos corridors tranquilles, elle se déplace toujours en chantant. Sa danse excentrique intrigue les gentils élèves et même notre précieux directeur. Cet aimable vieux monsieur se pose plusieurs questions importantes sur cette mystérieuse enseignante. Son habillement insolite et farfelu attire les regards surpris. Elle porte des jupes plissées multicolores et des espadrilles bleues avec des semelles brillantes. Des élèves mesquins croient que c’est une vilaine sorcière. Moi, par contre, je l’aime beaucoup avec son grand sourire éclatant et ses jolis yeux moqueurs. Création de Marie-Ève Brissette Corrigé Prénom: _______________________________ 1. Trouve le féminin de chaque adjectif. a) impoli impolie _____________________________ b) seul seule _______________________________ généreuse ____________________________ h) généreux i) compréhensif compréhensive _________________________ c) nouveau nouvelle ___________________________ j) franc franche _________________________________ d) chanceux chanceuse __________________________ k) mou molle ________________________________ e) blanc blanche ______________________________ l) inventif inventive ______________________________ f) beau belle _______________________________ m) neuf neuve ________________________________ g) indiscret indiscrète ____________________________ n) rigoureux rigoureuse ____________________________ 2. Mets les adjectifs entre parenthèse au féminin. accueillante dévastatrice a) une dame (accueillant) _____________________ f) une tempête (dévastateur) ____________________ pleine étoilée b) la boite (plein) ______________________________ g) un ciel (étoilé) __________________________________ jumelle ponctuelle c) ma sœur (jumeau) _________________________ h) une enseignante (ponctuel) _____________________ protectrice discrète d) une chienne (protecteur) ___________________ i) ma mère (discret) _____________________________ grasse première e) ma (premier) école _________________________ j) une feuille (gras) _______________________________ 3. Ajoute un adjectif de ton choix à chaque groupe du nom (GN). N’oublie pas de faire tes accords. Ré p on se s v ar ia b le s a) une carte _____________________________ f) des écrivaines ___________________________ b) une sorcière ___________________________ g) un ours __________________________________ c) une travailleuse ________________________ h) une famille ______________________________ d) un mécanicien _________________________ i) des enseignantes _________________________ e) des automobilistes _____________________ j) mes bottes ______________________________ Création de Marie-Ève Brissette Corrigé Prénom: _______________________________ 1. Écris le genre et le nombre au-dessus de chaque nom. Ensuite, réécris chaque groupe du nom en accordant les adjectifs entre parenthèse. m. pl. Exemple : les chiens (éduqué) m. pl. a) ses frères (sportif) ses frères sportifs _______________________________________________________________ f. s. une secrétaire souriante __________________________________________________________ b) une secrétaire (souriant) f. pl. des actrices talentueuses __________________________________________________________ c) des actrices (talentueux) f. pl. d) tes chaussures (noir) f. s. e) la ballerine (gracieux) les chiens éduqués tes chaussures noires _____________________________________________________________ la ballerine gracieuse ______________________________________________________________ 2. Lis chacune des phrases. Par la suite, réécris chacune d’elle en ajoutant un adjectif aux mots soulignés. N’oublie pas d’accorder ton adjectif avec le nom qu’il décrit. Exemple : Les enfants jouent avec un ballon. Les petits enfants jouent avec un ballon bleu. a) Les étoiles brillent dans le ciel. Réponses variables __________________________________________________________________________________________________ b) Les adultes dépensent beaucoup d’argent pour des cadeaux. __________________________________________________________________________________________________ c) Les ordinateurs permettent de faire des recherches. ___________________________________________________________________________________________________ d) En cette journée, la pluie rafraichit les fleurs. __________________________________________________________________________________________________ e) Les lumières éclairent la ville. __________________________________________________________________________________________________ Création de Marie-Ève Brissette
