Tout - Collège St

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Le TOUT a été mis dans la boite.
Elle est TOUT émue.
Elle est TOUTE contente.
TOUTES les filles porteront un manteau bleu.
Tirez ces matériaux pour faire des TOUTS distincts.
TOUS ont été à la ronde.
Quelques questions…

Pourquoi écrit-on «tout» de façons
différentes?

Pourquoi est-il important de les
différencier?
Tout peut être…
Un déterminant indéfini (ou adjectif
indéfini)
 Un pronom indéfini
 Un nom
 Un adverbe

Comment sait-on quand les
accorder?
TOUT est un déterminant indéfini
(ou adjectif indéfini)


Il varie quand il se rapporte à un nom ou à un
pronom.
Il peut prendre quatre formes: tout, toutes, tous,
toute.
Exemples:
J’ai travaillé toute la nuit.
(Se rapporte au nom nuit)

Tous ceux qui comprennent, levez la main.
(Se rapporte au pronom)

TOUT est un pronom indéfini


Tout est un pronom indéfini quand il est
accompagné d’un verbe (placé avant ou
après).
Il peut prendre trois formes: tout, tous,
toutes.
Exemples:



Je les vois tous.
Tous viendront.
Tout est beau.
Aussi

Lorsque tout est un pronom indéfini, il
peut servir à récapituler une suite d’idées.
Exemple:
Danser, dessiner, voyager, tout est possible.
TOUT est un nom commun

TOUT est un nom commun singulier
quand il est précédé de «le» ou de «un».
Dans ce cas, il signifie l’ensemble, la
chose la plus importante de la phrase.
Exemples:
Expédiez le tout (l’ensemble) chez moi.
• Le tout vous sera envoyé sous peu.
• L’univers fait partie d’un tout.
•
Aussi

TOUT est un nom commun pluriel
quand il est précédé d’un déterminant
pluriel (cas rare).
Exemple :

Tirez ces matériaux pour faire des touts
distincts.
TOUT est un adverbe

Tout est un adverbe, quand il a le sens
d’entièrement, de complètement, de très,
de si ou de beaucoup.
Exemples :
C’est tout (si) naturel d’écouter lorsque
l’enseignante parle.
 Elle est tout aussi belle que sa mère.

TOUT est un adverbe

Tout est un adverbe qui varie lorsqu’il est
devant un adjectif féminin commençant
par une consonne ou un h aspiré.
ATTENTION
«h» aspiré = peut placer l'article défini
«le» ou «la» devant le mot : le héros, la
haine, la hache…
 «h» muet = il n’est pas possible de
placer le déterminant défini «le» ou «la»
devant le mot : l’homme , l’herbe,
l’heureuse…

Quelques exemples
Elle était TOUT étonnée. (voyelle)
 Elles étaient TOUTES honteuses.
(h aspiré)
 Elle est venue TOUTE seule. (consonne)
 Elle était TOUT heureuse d’apprendre la
nouvelle. (h muet)

Résumé
Tout s’accorde TOUJOURS lorsqu’il est un
déterminant, un pronom et un nom.
 Lorsque tout est adverbe, il varie
SEULEMENT lorsqu’il est devant un
adjectif féminin commençant par une
consonne ou un h aspiré.

Exercices
Exercice
Écrivez entre les parenthèses A si le h est
aspiré et M si le h est muet.
Héros ( ) Herbe ( ) Humour ( )
Habile ( ) honneur ( ) harpe ( )
Exercice
Écrivez correctement les tout.









Demande moi tout ce que tu veux.
Je lui dois tout.
Tout la ville est en fête.
Il file à tout allure avec sa nouvelle auto.
J’ai travaillé tout la nuit avec tout ceux qui voulaient
m’aider.
Tout la chorale se lève.
Elle est revenue tout bronzée de ses vacances.
Elle voulait voir Geneviève, Sabine et Anne. Tout ont
répondu à son appel.
Je suis tout aussi consciente que vous des différents
problèmes.
Corrigé
Héros ( A) Herbe (M) Humour (M)
Habile (M) honneur (M) harpe (A)
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


Demande moi tout ce que tu veux.
Je lui dois tout.
Toute la ville est en fête.
Il file à toute allure avec sa nouvelle auto.
J’ai travaillé toute la nuit avec tous ceux qui
voulaient m’aider.
Toute la chorale se lève
Elle est revenue toute bronzée de ses vacances.
Elle voulait voir Geneviève, Sabine et Anne.
Toutes ont répondu à son appel.
Je suis tout aussi consciente que vous des
différents problèmes.