grande et blonde - Hachette

i
Mo
1
grande et blonde
ut
res
L
EÇON
et s a
le
Le féminin des adjectifs
2.
1 Entoure la bonne réponse, puis associe.
3.
a. Jeanne est petit / petite et roux / rousse.
4.
1.
b. Marco est petite / petit et blond / blonde.
5.
c. Laura n’est pas blond / blonde et elle n’est pas grand / grande.
d. Nils n’est pas petit / petite et il n’est pas brun / brune.
e. Thomas est brune / brun et original / originale.
Le verbe avoir
2 Retrouve dans la grille les cinq autres formes du verbe avoir, puis complète les phrases.
Exemple : Elle a un t-shirt bleu.
des problèmes.
A
R
A
I
G
un copain original !
P
A
V
E
Z
I
H O N
T
K
E
N M F
L
A
S
a. Nous
b. J’
c. Tu
quel âge ?
d. Ils
des jeux vidéo à la maison.
un grand sac ?
e. Vous
U
C
Demander et dire son âge
3 Quel âge ont-ils ? Lis les informations et complète.
a. Sophie et Lila sont jumelles.
d. Sophie a 9 ans.
b. Sacha a l’âge de Sophie + l’âge de Lila.
e. Thomas a l’âge de Lila + 2.
c. Jules a l’âge de Sacha – l’âge de Thomas.
Sophie
Elle a 9 ans.
Lila
Elle
Jules
.
Il
Sacha
.
Il
Thomas
.
Il
.
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M
a
2
mais différentes !
rs
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L
EÇON
3
page pe
Le pronom on
1 Transforme le texte suivant en utilisant le pronom on.
Salut ! Nous nous appelons Théo et Jules !
Nous avons treize ans et nous sommes jumeaux.
Nous sommes blonds et nous avons les yeux
bleus. Nous adorons la peinture !
Salut ! On
Le pluriel des adjectifs
2 Complète.
a. J’ai les cheveux long
et blond
b. Les copines d’Alice sont origina
c. Oscar et Imane sont grand
.
.
.
d. Lucille et Imane sont copines mais différent
e. Nous sommes deux filles petit
f. Vous avez les yeux vert
et rou
!
.
.
19
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Me
s
3
la mode
rt
es
L
EÇON
découve
Les vêtements
1 Qu’est-ce qu’il y a dans le sac de Pauline et de Rémi ? Complète.
a. Dans le sac de Pauline, il y a…
b. Dans le sac de Rémi, il y a…
Les couleurs
2 Complète avec la bonne couleur, puis associe
au personnage correspondant.
Attention à l’accord des adjectifs !
Je porte une jupe
et
et des baskets
.
J’ai aussi une casquette
et
et un t-shirt
.
J’adore les vêtements de toutes les couleurs !
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Ma
4
3
d’artistes français
tu
re
L
EÇON
pag cul
e
1 Lis les informations et associe-les aux tableaux correspondants.
a. Matisse adore coller des papiers de couleurs.
b. Monet est un peintre très célèbre. Blanche Monet est sur le tableau.
c. Il y a deux filles sur le tableau de Renoir : une brune et une blonde !
1.
2 Complète.
2.
3.
de dessin
a.
➝ une T
b.
➝ un
c.
➝ un T
d.
➝ du P
L
N
AU
A
P
e.
➝ un
AR
f.
➝ un
O
g.
➝ un C R
h.
➝ des
D
IS
21
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PORTFOLIO
1
Évalue tes connaissances p. 48 de ton livre.
2 Colorie la cible en fonction de tes résultats.
décrire des vêtements
Tu as 0 ou 1 point ➝ Colorie en
Tu as 2 ou 3 points ➝ Colorie en
Tu as 4 ou 5 points ➝ Colorie en
décrire
des personnes
Maintenant, tu sais...
dire ton âge
parler des ressemblances
et des différences
3 Fais les exercices correspondant à tes résultats.
Décrire
des personnes
(Tu as ou )
Dire ton âge
(Tu as ou )
1. Associe pour former des phrases correctes.
J’
a. est
1. grands.
Tu
b. ai
2. les cheveux longs.
Hélène
c. es
3. rousse.
Nous
d. est
4. blond.
Emma et Justin
e. sont
5. petit.
Paul
f. avons
6. les yeux bleus.
2. Reconstitue les mots et les phrases.
Nuso
asovn
tizere
nas.
uT
sa
qeul
âeg ?
.
a. Nous
.
b.
aJ’i
qnuzie
asn.
Eells
not
rqaute
asn.
.
c.
d.
.
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Parler des
ressemblances
et des
différences
(Tu as ou )
3
3. Pourquoi se ressemblent-ils ? Complète.
Exemple :
On se ressemble parce
qu’on est blondes.
On se ressemble parce
On
On
b.
c.
qu’on
2m
a.
Décrire
des vêtements
(Tu as ou )
4. Complète avec des noms de vêtements et les couleurs.
a. Sam porte un
b. La jupe de Julie
.
est
noir, des baskets
Elle porte un
et
vert
un
et une
.
Tu as
partout ?
Tu es un
champion !!
.
5. Complète avec les mots suivants.
mode – petit – ai – cheveux – ans – on – grande – ai – différents – brune – copine
http://www.blogpersodevictor.fr
Salut, je m’appelle Victor et j’
j’
les
douze
blonds et j’adore la
elle s’appelle Noémie.
est
apprendre
est très
et
à
. Je suis
! J’ai une
,
,
, parce que Noémie
. Et elle déteste la mode !
apprendre
Et toi, comment prends-tu la parole en classe ?
a.
b.
c.
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