LA REVOLUTION FRANCAISE
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LA REVOLUTION FRANCAISE INTRODUCTION : QUELLE EST LA SITUATION DE LA FRANCE EN 1789 ? Une crise économique : A partir de 1786, les récoltes sont mauvaises (du au climat et aux techniques archaïques) et font monter le prix des grains. Cela provoque des disettes (manque de nourriture) et des émeutes de la faim. Une crise sociale : Le tiers état (aussi bien les paysans que les bourgeois) dénonce cette société d’ordres inégalitaire. Le tiers état est écrasé par les impôts versés au roi, à la noblesse et au clergé, alors même que ces 2 derniers ordres sont les plus riches et bénéficient de privilèges. Une crise financière : La France est dans une situation de crise financière (recettes inférieures aux dépenses) due à la guerre d’Amérique principalement. Certaines dépenses, comme celles de la cour et du roi, sont mal vues de la part du peuple qui souffre de disettes. Les recettes st faibles à cause de la crise économique. Comment résoudre la crise ? Doc 2-3 et 4 p58-59 : les cahiers de doléances du clergé, de la noblesse et du tiers état. Pour faire face à la crise, Louis XVI décide de convoquer les EG pour mai 1789. Dans chaque paroisse et pour chaque ordre sont rédigés des cahiers de doléances dans lesquels on retrouve toutes les revendications de la population : le clergé et la noblesse ne veulent que rien ne change. Pour sa part, le tiers état réclame des réformes (fiscales, sociales, politiques, ...) C’est de là que va commencer la révolution : Quels bouleversements va entrainer la révolution ? I / EN QUOI 1789 EST ELLE UNE ANNEE DECISIVE ? A / LA REVOLTE DES DEPUTES Résumé : Le 5 mai 1789 s’ouvrent les Etats généraux. Mais les députés refusent le vote par ordre (1 ordre = 1 voix) qui fait obstacle à toute réforme et réclament un vote par tête. Les députés se déclarent assemblée nationale constituante (serment du jeu de paume le 20 juin) et se donnent pour mission de rédiger une constitution pour la France. Peu après ils sont rejoints par une partie de la noblesse et du clergé. C’est donc la fin de la monarchie absolue. Constitution = texte qui fixe la répartition des pouvoirs B / LE PEUPLE SE SOULEVE. Résumé : Suite au renvoi de Necker (principal ministre de Louis XVI) et à l’appel des troupes autour de Paris par le roi, les parisiens cherchent des armes pour se défendre. Ils prennent la Bastille, symbole du pouvoir absolu et arbitraire du roi. Garde nationale = groupe de citoyens chargés de maintenir l’ordre ds leur ville. Dans les campagnes se propage la Grande Peur, fondée sur des rumeurs selon lesquelles des brigands, à la solde de la noblesse, iraient piller les campagnes et renverser l’assemblée. Les paysans s’arment et s’attaquent aux nobles. La noblesse prend peur et décide avec l’assemblée d’abolir les privilèges et les droits seigneuriaux dans la nuit du 4 août. C / LA DECLARATION DES DROITS DE L’HOMME ET DU CITOYEN. Activité : 1) présentez le document (nature, date, auteurs et destinataires) Ce texte de loi a été écrit par les députés de l’Assemblée nationale et a été adopté le 26 août 1789. Il est destiné à tous les français. 2) quels sont les droits naturels et inaliénables de l’homme d’après les articles 1 et 2 ? Ces droits sont la liberté, l’égalité, la propriété, la sûreté et la résistance à l’oppression. 3) comment définissent-ils la liberté et l’égalité ? L’égalité signifie que tous les hommes ont les mêmes droits dès la naissance, tous les hommes sont égaux devant la loi, personne ne doit être privilégié. La liberté signifie que les hommes peuvent faire ce qu’ils veulent dans le respect de la loi et des autres. 4) qu’est ce que la souveraineté nationale d’après les articles 3 et 6 ? Cela signifie que c’est le peuple qui possède le pouvoir par le biais de ses représentants. On parle alors d’une démocratie. 5) quels articles traitent de la justice ? quels principes sont évoqués ? art 7-8-9 : ces lois interdisent les arrestations arbitraires, les mauvais traitements. Toute personne ne peut être condamnée que suivant les lois précédemment établies (non rétroactivité des lois). 6) que proclament les articles 10 et 11 ? Ces 2 articles proclament la liberté d’opinion (penser ce que l’on veut, avoir la religion de son choix) et la liberté d’expression (dans la limite de la loi : au nom du respect des autres et du refus de toute discrimination). Discrimination = fait de distinguer un individu ou un groupe d’individus en le considérant comme inférieur. 7) qui décide de l’impôt et qui le paye d’après les articles 13 et 14 ? C’est le peuple qui décide de l’impôt (assemblée nationale) et ce sont tous les citoyens qui le payent. 8) quel est le rôle de la force publique d’après cette déclaration ? Son rôle est de garantir la DDHC. 9) De qui s’inspire cette déclaration ? Cette déclaration s’inspire des philosophes des lumières, de l’habeas corpus, de la déclaration d’indépendance des EUA. 10) Quelles sont les limites de cette déclaration d’après les documents 3 et 4 p63 ? Cette déclaration n’est pas applicable ni aux femmes, ni aux esclaves. Cette déclaration reste unique dans le monde et est une avancée considérable en 1789. Elle énonce les droits des français (liberté, égalité, etc.) mais aussi leurs devoirs : le respect de la loi (qui protège les citoyens), payer les impôts, résister face à l’oppression, etc. cette déclaration est encore appliquée aujourd’hui et figure dans le préambule de notre constitution de 1958. Le roi s’oppose alors aux décisions du 4 et du 26 août ce qui provoque les « journées d’octobre ». Le roi est alors contraint de ratifier les décrets de l’Assemblée et est ramené à Paris. En plus : « Journées d’octobre » : cortège de femmes qui se rendent à pied à Versailles pour rencontrer le roi et lui faire part de leurs difficultés à nourrir leur famille (problèmes de ravitaillement en grain et donc pénuries). Des révolutionnaires se mêlent alors à ce cortège et réclament que le roi aille à Paris avec sa famille (les parisiens pensent que le roi essaie se s’enfuir pour rejoindre ses troupes autour de Paris) et ratifie les décrets sur l’abolition des privilèges ainsi que la déclaration des droits de l’homme et du citoyen. Le roi, contraint de séjourner à Paris, s’installe au palais des tuileries. C’est ainsi que se termine l’année 1789 riche en bouleversements : les révolutionnaires ont mis fin à la monarchie absolue et à la société d’ordres. Schéma p 69. Quel était le serment du jeu de paume ? Donner une constitution à la France. C’est chose faite et se met en place une monarchie constitutionnelle qui va vouloir créer une France nouvelle.
