PROGRESSION GRAMMATICALE EN 4ème (Leçons de révision et/ou de repère, qui listent les points étudiés les années précédentes et annoncent le programme de cette année.) 1. Les classes grammaticales et les fonctions 2. Le système verbal : analyse complète du verbe (infinitif, groupe, temps, mode, personne, voix, forme) : - les verbes transitifs (direct, indirect) et intransitifs - les verbes attributifs - la forme impersonnelle - la voix passive - la forme pronominale 3. Modes, temps et valeurs 4. Les déterminants indéfinis et les pronoms indéfinis : quantifiants (quantité nulle, égale à un, pluralité) ; non quantifiants Les déterminants numéraux (orthographe) 5. Statut et points de vue du narrateur 6. Le traitement du temps dans un récit au passé 7. Les mots exclamatifs, les interjections, les onomatopées *** 8. Phrase et propositions – La phrase complexe 9. Les différentes subordonnées - Les propositions subordonnées circonstancielles : - les propositions subordonnées circonstancielles de temps (antériorité, simultanéité, postériorité) - les propositions subordonnées circonstancielles de cause, de conséquence, de but - les propositions subordonnées circonstancielles de comparaison 10. Les paroles rapportées dans le récit Du discours direct au discours indirect 11. Rappel sur les fonctions par rapport au nom : les expansions du nom L'apposition (sa proximité avec l'attribut, son détachement) 12. Rappel sur les valeurs d’emploi des temps de l’indicatif 13. Les compléments circonstanciels de temps, de lieu, de manière, de moyen *** 14. La situation d’énonciation et les différents énoncés - la définition et les composantes de la situation d'énonciation (qui parle à qui, quand et où ? Le repérage par rapport au moi-ici-maintenant) - le fonctionnement des pronoms personnels par rapport à la situation d'énonciation (première et deuxième personnes engagées dans la situation d'énonciation, troisième personne absente de la situation d'énonciation) 15. Les accords complexes sujet-verbe 16. Les verbes du troisième groupe présentant des particularités orthographiques (verbes en -dre /-tre…) La morphologie de quelques verbes très usités : pouvoir/devoir/valoir/paraître… *** 17. Les figures de style : comparaison, métaphore, périphrase, parallélisme, allégorie, antithèse, antiphrase (=ironie), énumération, accumulation, hyperbole 18. Les liens et connecteurs logiques *** 19. Revoir les types et formes de phrases 20. La voix passive 21. La forme pronominale (les verbes essentiellement pronominaux ; les verbes mis à la forme pronominale de sens réfléchi, réciproque, passif) 22. Les adverbes (repérage du suffixe -ment ; les adverbes modifiant le sens d'un verbe, d'un adjectif, d'un autre adverbe, de toute la phrase ; orthographe des adverbes en -ment) *** Revoir les figures de style ; y ajouter : personnification, anaphore *** 23. Le subjonctif : conjugaison et valeurs d’emploi : - le subjonctif dans les propositions indépendante ou principale (valeur de souhait ou de prière, et remplacement de l’impératif à certaines personnes) - le subjonctif dans les propositions subordonnées conjonctives introduites par que (après un verbe de souhait, de volonté ou de sentiment). RESTE : Orthographe grammaticale - le pluriel des noms composés ; - nul, tel, tel quel, quel. Orthographe lexicale - les familles régulières de mots ; - les séries préfixales : bi(s)-, dé(s)-, sous-, trans-, con-... - les séries suffixales : finales en -oir/-oire ; -ette/-ète ; -otte/-ote… Quelques homonymes et homophones - distingués par l’accent : des/dès, sur/sûr… - autres : l’ai/les ; on/on n’ ; quant/quand/qu’en ; plus tôt/plutôt ; près/prêt… Toutes les 3 semaines a lieu une Mémorisation Conjugaison = 20 verbes à conjuguer. Les révisions sont données au minimum 3 semaines à l’avance : 1. Tous les temps de l’indicatif, sauf passé antérieur et futur antérieur, verbes être, avoir, 1er groupe, 2ème groupe, aller 2. Tous les temps de l’indicatif, sauf passé antérieur et futur antérieur, verbes être, avoir, 1er groupe, 2ème groupe, aller, tenir, pouvoir 3. TOUS les temps de l’indicatif, verbes être, avoir, 1er groupe, 2ème groupe, aller, tenir, pouvoir, vouloir, prendre 4. TOUS les temps de l’indicatif, verbes être, avoir, 1er groupe, 2ème groupe, aller, tenir, pouvoir, vouloir, prendre, faire, dire 5. Tous les temps de l’indicatif et l’impératif présent, verbes être, avoir, 1er groupe, 2ème groupe, aller, tenir, pouvoir, vouloir, prendre, faire, dire 6. Tous les temps de l’indicatif, l’impératif présent et le conditionnel présent, verbes être, avoir, 1er groupe, 2ème groupe, aller, tenir, pouvoir, vouloir, prendre, faire, dire 7. Tous les temps composés de l’indicatif, l’impératif passé et le conditionnel passé 1ère forme, verbes être, avoir, 1er groupe, 2ème groupe, aller, tenir, pouvoir, vouloir, prendre, faire, dire 8. Tous les temps de l’indicatif, de l’impératif, le conditionnel présent et passé 1ère forme, le subjonctif présent, verbes être, avoir, 1er groupe, 2ème groupe, aller, tenir, voir, savoir, devoir, pouvoir, vouloir, prendre, mettre, faire, croire, dire 9. Le présent de l’indicatif, l’impératif présent, le conditionnel présent et le subjonctif présent, verbes être, avoir, 1er groupe, 2ème groupe, aller, tenir, voir, savoir, devoir, pouvoir, vouloir, prendre, mettre, faire, croire, dire