Education au Développement Durable
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CDDP de la Dordogne 4 bis, rue Albert Pestour 24000 Périgueux Tel : 05 53 09 85 83 Fax : 05 53 53 83 84 [email protected] mai 2009 Education au développement durable Catalogue des documents en prêt à la médiathèque : 2 expositions, 2 valises documentaires, cédéroms, dvd-vidéos, vidéocassettes, livres pour enseignant ou pour la jeunesse, périodiques Expositions Arthus-Bertrand, Yann. Le développement durable : pourquoi ? Ministère de l'Ecologie et du Développement durable / DEP, 2005. 22 affiches + 1 brochure Arthus-Bertrand, Yann. La biodiversité : tout est vivant, tout est lié. Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche / Ministère de l'Ecologie et du Développement durable, 2006. 21 affiches Valise documentaire cycle 1/2 DVD-vidéo Agir pour l'environnement. Déoditoo, 2004. 1 disque optique numérique (DVD-vidéo) : coul. PAL ; 12 cm ; 105 mn. Résumé : L'urbanisation influence-t-elle l'environnement ? Comment surveille-t-on la qualité de l'air ? Comment fonctionne la gestion des déchets ? Pourquoi recycler ? Pourquoi l'eau est-elle un bien précieux ? Quelles sont les énergies renouvelables ? Pourquoi la biodiversité est-elle en danger ? Des reportages complets pour répondre à ces questions, des jeux, des expériences, des conseils écolos... Cote : VAL EDD 1 Livre Ceccaldi, Agnès. Le Développement durable : 7 projets, 8 posters, 1 cahier d'activités. Paris : Nathan, 2005. 64 p. : ill. en coul. ; 31 x 22 cm + 8 posters, fiches d'activités, 1 disque test. JDI. ISBN 2-09120152-9 Résumé : Le développement durable en 7 projets : maintenir l'équilibre écologique, préserver l'eau, maitriser les énergies, valoriser les déchets, défendre les droits des enfants, développer la solidarité internationale (commerce équitable), agir au quotidien, sous forme de projets à réaliser et de fiches d'activités. Cote : VAL EDD 1 Livre Girardet, Sylvie / Rosado, Puig. Planète, mon amour !. Paris Cedex 06 : Hatier, 2006. 61 p. ; 21 cm. Citoyens en herbe. ISBN 978-2-218-75235-3 Résumé : Cinq fables, dont les héros sont des animaux malmenés qui mettent en oeuvre tous leurs moyens pour lutter contre le réchauffement de la planète, la déforestation, la pollution des eaux, la disparition de certains animaux ... A l'issue de chaque fable, des explications et solutions concrètes permettent aux petits et grands écocitoyens de discuter et agir ensemble. Cote : VAL EDD 1 DVD-vidéo Girerd, Jacques-Rémy. Ma Petite planète chérie. Tome 1. Folimage - France 3 - Canal J, 1996. 1 disque optique numérique (DVD-video), 65 mn + 1 livret, 64 p.. Nature et environnement Résumé : Le cycle de l'eau. Ces animaux détestés par les hommes. Un espace de verdure dans la ville. La coccinelle et le puceron. La vie dans une haie. La pollution de l'air dans la ville. L'eau c'est la vie. Une station d'épuration. Les nuisances dues au bruit. Où vont nos déchets ? Que deviennent nos emballages ? La forêt mystère et ses multiples ressources. Cote : VAL EDD 1 DVD-vidéo Girerd, Jacques-Rémy. Ma Petite planète chérie. Tome 2. Folimage - France 3 - Canal J, 1997. 1 disque optique numérique (DVD-vidéo), 65 mn + 1 livret (64 p.). Nature et environnement Résumé : Les décomposeurs au service du recyclage. Une histoire de traces. Energies fossiles, énergies renouvelables. Economiser l'énergie. Pollutions sans frontière. Science et technique, jusqu'où aller ? La protection des milieux. L'évolution des paysages. L'écocitoyenneté. Du Nord au Sud, une même planète. Photosynthèse et chaînes alimentaires. Richesses et fragilités du monde marin. Dans une mare... Cote : VAL EDD 1 Livre Gore, Al / Godard, Philippe. Une vérité qui dérange : le réchauffement du climat expliqué aux enfants. De La Martinière, 2008. 190 p. ; 23 cm. . ISBN 978-2-7324-3677-7 Résumé : Des schémas explicatifs, des photographies et des données chiffrées, étayent les arguments favorables au combat pour l'avenir de la planète contre le réchauffement climatique. Thèmes abordés : les gaz à effet de serre, la fonte des glaciers, les ouragans,les typhons, tornades et tempêtes, la sècheresse, les pôles nord et sud, transformations de la cartographie mondiale, l'orientation des vents et des courants océaniques, les récifs coralliens, l'évolution des espèces vivantes vecteurs de maladies, la désorganisation du rythme des saisons, la population mondiale et les zones urbaines, les conséquences de l'activité humaine, la désinformation du réchauffement climatique, des propositions pour réduire le réchauffement climatique. Cote : VAL EDD 1 DVD-vidéo Granjon, Pierre-Luc. De l'eau !. Valence : FOLIMAGE, 2008. 1 disque optique numérique (DVDVidéo), 5 mn + 1 livret (14 p.). Les fiches planète, 1. ISBN 355-3-501-05031-1 Résumé : Présentation des techniques utilisées pour rendre l'eau potable et pour le traitement des eaux usées. Conseils pour économiser l'eau. Jeux. Cote : VAL EDD 1 Livre Green, Jen / Gordon, Mike. Economiser l'eau. Bonneuil-les-Eaux : Gamma, 2004. 32 p. : ill. en coul. ; 22 x 19 cm. Pourquoi je dois.... Notes, glossaire. - Fichiers son et image dans "Basécole avec images et sons". ISBN 2-7130-1988-5 Résumé : Cette collection aborde les thèmes forts du programme d'éducation à la citoyenneté, ici l'économie de l'eau. Cote : VAL EDD 1 Livre Green, Jen / Gordon, Mike. Protéger la nature. Bonneuil-les-Eaux : Gamma, 2004. 32 p. : ill. en coul. ; 22 x 19 cm. Pourquoi je dois.... Notes, glossaire. - Fichiers son et image dans "Basécole avec images et sons". ISBN 2-7130-1993-1 Résumé : Cette collection aborde les thèmes forts du programme d'éducation à la citoyenneté, ici la protection de l'environnement. Cote : VAL EDD 1 Livre Rowe, John A. / Barbery, Katia. Objectif : la lune. Editions Nord-Sud, 2005. Non paginé : ill. couleur ; 25 cm. Minedition. ISBN 3 314 30017 4 Résumé : Un jour, un singe envoyé de la terre par des scientifiques pour chercher un morceau de lune arrive sur cette planète et découvre CHIENdeLUNE, le gardien de la planète. Celui-ci comprend vite que sa planète est menacée par les hommes qui projettent d'y construire des immeubles et des parking. Mais il a une excellente idée pour déjouer le plan des hommes... Cote : VAL EDD 1 Valise documentaire cycle 3 Périodique Documentation photographique 8053. La Documentation photographique (Paris. 1949), 07/2006, 8053 Livre Mega nature. Paris : Nathan, 1991. 192 p. ; 26 cm.. L'Encyclopédie vivante Nathan. ISBN 2-09277040-3 Résumé : Les milieux naturels des 6 continents, les grands défis de l'homme : cet ouvrage nous invite à un voyage tout en images pour découvrir les plus beaux paysages, observer les principales espèces et comprendre pourquoi la nature est en danger. Cote : VAL EDD 2 Livre Combres, Elisabeth / Thinard, Florence. Le Réchauffement climatique. Paris Cedex 07 : Gallimard, 2007. 64 p. : ill. couleur ; 19 cm. Les clés de l'info. ISBN 2-07-057877-1 Résumé : Le réchauffement climatique fait régulièrement la une des médias. Mais l'on n'en saisit pas toujours les mécanismes et les enjeux. Qu'est-ce que l'effet de serre ? Qui sont les réfugiés climatiques ? Que dit le protocole de Kyoto ? Des questions auxquelles ce livre essaie de répondre. Cote : VAL EDD 2 Livre Da Costa Gonçalves, Michel / Galand, Geoffrey. La Ville et la nature. Paris : Autrement Jeunesse, 2005. 60 p. : ill. en coul. ; 25 x 17 cm. Autrement Junior, 6. Glossaire.. ISBN 2-7467-0690-3 Résumé : A travers des informations, anecdotes, pistes de réflexion, évocations, exercices, observations et comparaisons, l'auteur montre que la nature est partout en ville, dans les aménagements publics et à travers les éléments naturels. Il étudie les enjeux fondamentaux de la gestion de la nature en ville, mais aussi l'équilibre nécessaire avec les espaces naturels qui entourent la ville. Cote : VAL EDD 2 Livre Lucotte Christiane / Bois, Evelyne / Mothu, Pascal. Le Développement durable, pourquoi ? Fichiers pluridisciplinaires d'exploitation pédagogique au cycle 3. CRDP de l'académie d'Orléans-Tours, 2007. 236 p. , ill. en coul.. . ISBN 978-2-8663-0202-3, N. normalisé 45000C32 Résumé : Dans une approche pluridisciplinaire (géographie, éducation civique, sciences, arts visuels, maîtrise de la langue, mathématiques, et parfois histoire et technologie), chaque fichier propose des activités à partir des 21 affiches " Le développement durable, pourquoi ?" diffusées aux écoles. Cote : VAL EDD 2 Livre Parker, Jane. Les Forêts tropicales. Courtaboeuf (Marne) : Piccolia, 2001. 32 p. : ill. en coul. ; 30 x 23 cm. Sauvons notre planète. Glossaire. Index. ISBN 2-84540-094-2 Résumé : Description de cet environnement et présentation des problèmes et des dangers qui le menace. Avec des pistes d'action pour protéger les forêts tropicales de la destruction et pour que chacun d'entre nous agisse en citoyen. Cote : VAL EDD 2 DVD-Rom Hulot, Nicolas. Défends ta planète !. Strass productions, 2005. 1dévédérom, 1h20mn. . Français Anglais - Espagnol Résumé : Qu'est ce que le développement durable, dialogues avec des lycéens. Le réchauffement climatique est une menace réelle et imminente pour la terre et pour ses habitants. Il faut réagir avec l'urgence et l'importance que nécessite la situation. Illustration par des reportages en France et dans le monde.Cote : VAL EDD DVD-vidéo Planète environnement. CNED, 2004. 1 disque optique numérique (DVD vidéo) : 156 min. + 1 livret d'accompagnement (13 p.). N. normalisé CED10001 Résumé : Présentation par Jean Audouze de ce DVD vidéo sur l'environnement, conçu autour de six films et un site Internet pour les extensions pédagogiques. Les sujets sont abordés sous forme d'un dialogue entre des scientifiques de haut niveau et des adolescents et concernent : nutrition et alimentation, ressources géologiques, météorologie et climat, atmosphère terrestre, technologies et santé, les énergies. A chaque thème traité dans le DVD correspond une page d'un site relais. Le livret pédagogique détaille chaque film et page du site Internet. Cote : DVD 577 PLA / VAL EDD Livre Denhez, Frédéric / Mazoyer, Krystyna. Atlas de la menace climatique : le réchauffement de l'atmosphère, enjeu numéro un de notre siècle. Paris : Autrement, 2005. 77 p. : ill. en coul., cartes ; 25 x 19 cm. Atlas-monde. Chronol. Bibliogr. Sites Internet. Index. ISBN 2-7467-0731-4 Résumé : Après une explication du climat de la Terre, de ses mécanismes et de son évolution au cours du temps, un exposé des phénomènes et des causes du réchauffement de la planète illustré de modèles et de scénarios scientifiques pour le futur. Le dernier chapitre est consacré aux moyens à mettre en oeuvre pour en maîtriser les effets sur l'environnement. Prix Ptolémée 2005. Cote : VAL EDD Livre Diop, Salif / Rekacewicz, Philippe. Atlas mondial de l'eau : une pénurie annoncée. Nouv. éd.. Paris : Autrement, 2004. 63 p. : ill. en coul. ; 25 x 17 cm. Atlas Monde. ISBN 2-7467-0524-9 Résumé : Près de 45 cartes et graphiques présentant un panorama des ressources mondiales en eau douce et marine. Informations essentielles s'il est est tant l'avenir de l'humanité en dépend. Le sommet de Johannesburg a révélé au public l'importance des questions liées à la gestion de l'eau, et cet ouvrage se propose d'y répondre. Avec un supplément sur l'eau en France. Cote : VAL EDD Livre Guibert, Françoise de / Hadid, Raphaël. A nous la Terre ? : environnement et homme. Paris : Autrement Jeunesse, 2002. 48 p. : ill. en coul. ; 25 x 17 cm. Junior. ISBN 2-7467-0268-1, ISSN 12698733 Résumé : A travers l'histoire de Benjamin et de tout son village qui lutte contre la construction d'un incinérateur dans un bois proche, cet ouvrage pose des questions sur l'environnement de la planète et sur la loi en France et dans le monde. Cote : VAL EDD Livre Mackay, Richard. Atlas des espèces en danger. Paris : Autrement, 2002. 128 p. : ill. ; 25 x 18 cm. Atlas, 132. ISBN 2-7467-0161-8 Résumé : Présentation des espèces animales et végétales les plus menacées ou en voie de disparition dans le monde. Les causes des principaux changements écologiques. Les solutions mises en oeuvre de protection de l'environnement pour préserver la planète. Cote : VAL EDD Livre Sacquet, Anne-Marie. Atlas mondial du développement durable. Paris : Autrement / Comité 21, 2002. 77 p. , ill.. . ISBN 2-7467-0234-7, ISSN 1272-0151, N. normalisé 0ZB02349 Résumé : Le développement durable est né au sommet de la Terre de Rio en 1992, sur le constat de l'échec d'un mode de croissance épuisant la planète et reléguant la grande majorité des peuples dans la pauvreté. Cet ouvrage dresse un état des lieux, dix ans après la signature du programme d'actions pour le XXIème siècle, l'Agenda 21 : les engagements pris par les Etats, les entreprises, les collectivités ; l'état de la planète aujourd'hui et la vie des hommes. En croisant des indicateurs humains, économiques et environnementaux, cet atlas propose une lecture inédite du monde et jette des passerelles entre l'accès à l'éducation, les écarts de niveaux de vie, les droits civiques des femmes, les changements climatiques ou la solidarité internationale. Cote : VAL EDD Livre Hawkes, Nigel / Françoise, Dominique. Les Aliments génétiquement modifiés. Courtaboeuf (Marne) : Piccolia, 2001. 32 p. : ill. en coul. ; 30 x 23 cm. Sauvons notre planète. Glossaire. Index. ISBN 284540-095-0 Résumé : A pour objectif d'exposer des faits et de donner des informations sur l'un des problèmes fondamentaux liés à l'environnement et à la planète : les aliments génétiquement modifiés (OGM). Responsabiliser les jeunes lecteurs et leur faire comprendre que l'avenir de la Terre est entre leurs mains et que leur devoir de citoyen est d'agir. Cote : VAL EDD Livre Goldman, Bruno. Ca chauffe pour la terre : changements climatiques et développement durable. Paris Cedex 06 : Hatier, 2007. 63 p. : ill. couleur ; 25 cm. En avant ma planète. ISBN 978-2-218-75288-9 Résumé : Ce livre parle du réchauffement de notre planète et permet de saisir des notions essentielles, comme le développement durable, la biodiversité, l'effet de serre...etc. 12 questions pour aider à mieux comprendre, des activités ludiques, des portraits d'enfants qui nous parlent de leur vie aux quatre coins du monde. Cote : VAL EDD DVD-vidéo Kohler, Pierre. Les Catastrophes naturelles. Paris : Fleurus, 2005. 80 p. : ill. en coul., cartes ; 29 x 22 cm + 1 DVD (52 min). Voir la terre, 6. Lexique. Index. ISBN 2-215-05330-5 Résumé : Inventorie les catastrophes qui menacent la planète. Des vents violents aux cyclones en passant par la foudre ou les tornades, tous les phénomènes météorologiques sont décryptés, ainsi que les raz-de-marée ou les éruptions volcaniques. Le centre de recherches Benfield Hazard expose, dans le DVD, sa thèse sur un prochain méga-tsunami. Cote : VAL EDD Livre Allemand, Sylvain. Le Développement durable. Editions Autrement, 2006. 95 p. ; 25 cm. Monde d'Aujourd'hui. ISBN 2-7467-0841-8 Résumé : Pour définir cette notion complexe de développement durable : comment et pourquoi est-elle née ? Quels sont les moyens d'action, les outils, les acteurs ? Comment pouvons-nous nous responsabiliser au quotidien ? .... Cote : VAL EDD Livre De Ram, Cécile / Knowles, Xavier. Le développement durable cycle3 : guide pédagogique. Paris : Hachette, 2007. 62 p. ; 30 cm. Les dossiers hachette. ISBN 978-2-01-117373-7 Résumé : Compléments pédagogiques et conseils de mise en oeuvre pour réaliser des séquences en classe. Des photofiches pour permettre aux élèves de s'approprier les savoirs acquis dans le dossier et les aider à se placer en situation de recherche et de réflexion. Cote : VAL EDD Livre De Ram, Cécile / Knowles, Xavier. Le développement durable cycle3. Paris : Hachette, 2007. 64 p. ; 29 cm. Les dossiers hachette. ISBN 978-2-01-117381-2 Résumé : Un dossier pour aborder les différents enjeux du développement durable. Cote : VAL EDD Livre Serres, Alain / Zaü / Altitude. Je serai les yeux de la terre. Voisins-le-Bretonneux : Rue du monde, 2007. 107 p. : ill. ; 25 cm. . ISBN 2-35504-007-8 Résumé : Des photographies aériennes pour montrer la beauté et les douleurs de la planète. Des dessins et des mots zooment sur la vie des humains et sur leurs rêves. En fin d'ouvrage sont expliqués les 100 mots clés du développement durable et solidaire. Cote : VAL EDD Livre Parker, Jane / Françoise, Dominique. Les Océans. Courtaboeuf (Marne) : Piccolia, 2001. 32 p. : ill. en coul. ; 30 x 23 cm. Sauvons notre planète. Glossaire. Index. ISBN 2-84540-093-4 Résumé : A pour objectif d'exposer des faits et de donner des informations sur l'un des problèmes fondamentaux liés à l'environnement et à la planète : le devenir des océans. Responsabiliser les jeunes lecteurs et leur faire comprendre que l'avenir de la Terre est entre leurs mains et que leur devoir de citoyen est d'agir. Cote : VAL EDD Livre La Planète Kourtevue : petite histoire de gros problèmes.... Puteaux : Profession plastique, 2001. 28 p. ; 30 cm. Résumé : Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur les plastiques et l'environnement. Cote : VAL EDD Livre Hawkes, Nigel / Françoise, Dominique. Les Perturbations climatiques. Courtaboeuf (Marne) : Piccolia, 2001. 32 p. : ill. en coul. ; 30 x 23 cm. Sauvons notre planète. Glossaire. Index. ISBN 284540-096-9 Résumé : A pour objectif d'exposer des faits et de donner des informations sur l'un des problèmes fondamentaux liés à l'environnement et à la planète : les perturbations climatiques. Responsabiliser les jeunes lecteurs et leur faire comprendre que l'avenir de la Terre est entre leurs mains et que leur devoir de citoyen est d'agir. Cote : VAL EDD Périodique L'océan mondial. Textes et documents pour la classe, 15/12/2005, 906, p.5-52. Résumé : Dossier, réalisé en 2006, sur l'océan et les dangers le menaçant : modèle de la circulation des eaux des océans, vie marine ; dangers liés au développement humain : pêche intensive, pollutions, réchauffement climatique, urbanisation massive des littoraux. Interview de Benoît Beliaeff, de l'IFREMER, à propos de la qualité des eaux littorales françaises. Origine des tsunamis. Adresses, bibliographie, cartes, schémas, séquences pédagogi. Périodique Energie et climat. Textes et documents pour la classe, 15/04/2006, 914, p.5-52. Bibliographie, cartes, graphiques, schémas, séquences pédagogiques, webographie. Résumé : Dossier, réalisé en 2006, sur la question énergétique, le développement des énergies de substitution et les conséquences probables de ces choix sur le climat planétaire ; enjeux économiques et enjeux politiques. Incertitude des prédictions : exemple de l'évolution démographique et de ses conséquences sur l'environnement et les ressources. Conception de quartiers urbains appelés "durables" : notion de HQE (haute qualité environnementale). Périodique Le développement durable. Textes et documents pour la classe, 01/06/2003, 857, p.6-53. Résumé : Objectifs économiques, sociaux et environnementaux du développement durable, en 2003. Les déséquilibres environnementaux Nord-Sud. Prévention efficace des marées noires. Consommation et commerce équitable. Urbanisme et développement durable. Education à l'écologie. Accès à l'eau potable. Séquences pédagogiques. Bibliographie, vidéographie, webographie. Cédéroms Reduire et gérer nos déchets : atelier interactif [Cédérom]. Unesco, 2005. 1 cédérom. Développement durable, Configuration : Pentium 200 minimum, 32 Mo de RAM, Windows 5 et +, lecteur 8x. Résumé : Par une approche transdisciplinaire, aborder un thème lié au concept de développement durable à travers ses dimensions écologiques, sociales et économiques ; intégrer des pistes d'action à mettre en oeuvre au niveau de la vie quotidienne. Cote : CDR 363.7 RED Piat, Bernard / Monchamp, Alain / Rousselle, Thierry. La Forêt : un peuplement de feuillus [Cédérom]. Paris Cedex 05 : CNDP, 2005. cédérom PC ; 1 livret, 112 p.. Progrès, Configuration : PC Pentium,32 Mo de RAM, carte vidéo, carte son, 15 Mo de mémoire, Windows 95 et +. ISBN 978-2240-02095-6, ISSN 1165-9580, N. normalisé 755A2165, N. normalisé 3456000500311 Résumé : Dans le cadre de l'éducation à l'environnement pour un développement durable (EEDD), ce cédérom s'intéresse aux écosystèmes forestiers français. Trois entrées : -la « visite de l'écosystème » pour préparer l'excursion sur le terrain ; -le « peuplement du milieu » pour appréhender les conditions qui régissent la vie dans la forêt -la « découverte des être vivants » par exploration d'illustrations qui parcourent successivement tous les écosystèmes et leur biodiversité, par examen de planches pour l'identification des êtres vivants , par consultation d'une classification de la faune et de la flore des forêts de feuillus. La « médiathèque » est un outil qui permet d'accéder directement aux différents médias du cédérom : Le livret d'accompagnement propose également des réflexions et des applications pédagogiques pour différents niveaux d'enseignement (primaire, 6e, 1re). Cote : CDR 577.2 PIA Unevéritéquidérange (aninconvenienttruth). Ministère de l'Ecologie et du Développement durable, 2006. 1 disque optique numérique (cédérom). . Configuration : Pentium III ou Mac G3 ; Windows 98 ou + ; Mac Os 9.2 ou + ; 128 Mb de RAM, 1024x768 Résumé : Des extraits du film, des sources d'informations primaires et secondaires, des éléments de débat sur le changement climatique ont été rassemblées pour permettre aux élèves d'explorer les faits scientifiques liés au réchauffement planétaire et de réaliser éventuellement un court-métrage documentaire. Cote : CDR 577.2 UNE DVD-vidéo Syndicat Départemental des Déchets de la Dordogne. Des déchets et des hommes. COULOUNIEIX CHAMIERS : SMD3, 2006. 1 disque optique numérique (DVD-vidéo). Résumé : Adapté aux 10-13 ans, cet outil proposé par le SMD3, consiste en une émission de télévision "Objectif Terre", entrecoupée de reportages sur le terrain concernant la gestion des déchets ménagers en Dordogne : mode de collecte, recyclage, traitement des principaux flux de déchets. Un jeu intéractif est également proposé. Cote : DVD 577.2 SYN Sauper, Hubert. Le Cauchemar de Darwin. MK2, 2005. 1 disque optique numérique (DVD-vidéo) : coul. PAL ; 12 cm ; 107mn. Résumé : Une longue enquête sur l’exploitation de la perche du Nil autour du lac Victoria à Mwanza, ville portuaire de Tanzanie, permet de dénoncer le troc monstrueux qui se déroule dans cette ville et qui consiste à échanger ce poisson contre des armes génocidaires. Introduit dans les années 1950, ce poisson est un dangereux prédateur, menaçant la biodiversité, et entraînant une dégradation environnementale et sociale favorisant le développement d'une prostitution locale, la progression du sida et l'abandon des enfants. Cote : DVD 916.7 SAU Surfrider Fondation Europe / Desmond, Wilfried. Ocean cool. Surfrider Fondation Europe, 2008. 3 disques optiques numériques (DVD-Vidéo), 28 min ; (DVD-Vidéo), 20 min ; (cédérom) + 1 livret. . Allemand, anglais, basque, espagnol, italien, portugais Résumé : Multimédia pour une éducation au développement durable, une sensibilisation à l'environnement et une éducation à la citoyenneté. Il est composé d'un DVD sur l'impact des macrodéchets sur la bio-diversité des océans, d'un DVD sur le réchauffement climatique et d'un Cédérom sur les thèmes du tri et du recyclage des déchets, de l'impact écologique, de la beauté des milieux littoraux et des gestes écocitoyens. Possibilité du choix de la langue : Allemand, Anglais, Basque, Espagnol, Français, Italien, Portugais. Cote : DVD 577.7 SUR Vidéocassettes Gérault, Yvon / Cayrol, Annabelle. Démocratie et développement. Videa-La Cinquième, 1 vidéocassette VHS, 26 min.. Démocratie, Democracy. Ethique et Economie de Amartya SEN " Ouvrage sur la faim et l'action publique". Résumé : Présentation d'Olivier Duhamel (Sorbonne) et de Robert Darton (Princeton University). La Déclaration universelle des droits de l'homme est une invention occidentale mais les droits de l'homme ont une ambition universelle. Comment peut-on faire vivre cette contradiction ? Quatre axes de réflexion : aide au developpement et respect des droits de l'homme ; précautions pour un développement durable ; autonomie ou égalité. Cote : V 321.8 GER Hervé-Gruyer, Charles. Les enfants de l'an 2000 : épisodes 23 à 26. Paris : CNDP (SNPAV) / La Cinquième, Île d'Yeu, France, 27 min. N. normalisé 755B0480 Résumé : Le tour du monde de Fleur de Lampaul touche à sa fin. Chargé d'émotion et de mélancolie, le retour vers l'île d'Yeu depuis Lipari est l'occasion, pour nos reporters, de dégager les points forts et les enseignements de leur grand voyage et pour nous de revoir des scènes des précédentes étapes. Cote : V 914.4 HER Hervé-Gruyer, Charles. Les enfants de l'an 2000 : épisodes 20 à 22. Paris : CNDP (SNPAV) / La Cinquième, Cochin, Inde, 27 min. N. normalisé 755B0479 Résumé : Les adolescents font escale à Cochin, grand port du Kerala. Ils enquêtent sur le commerce international des épices et la pêche traditionnelle. Celle-ci a bien du mal à survivre face à la pêche mécanisée qui vide progressivement les eaux côtières. Cote : V 915.4 HER Hervé-Gruyer, Charles. Les enfants de l'an 2000 : épisodes 20 à 22. Paris : CNDP (SNPAV) / La Cinquième, Bulgaty, Inde, 27 min. N. normalisé 755B0479 Résumé : Six des reporters s'embarquent sur un bateau traditionnel (« ketuvalam ») pour explorer la région des backwaters, réseau lagunaire situé au centre du Kerala. Pendant une semaine, les adolescents séjournent sur la petite île de Bulgaty, découvrant et partageant la vie quotidienne de ses 57 habitants. Les reporters enquêtent sur l'économie locale et régionale, et sur l'état de l'environnement. Cote : V 915.4 HER Gruyer, Charles-Hervé. Les Enfants de l'an 2000 : épisodes 11 à 13. PARIS : Vidéadoc, 1999. Ahé, Tuamotu, 1 vidéocassette, 81 mn (3 x 27 mn) + 1 livret pédagogique, 11 p.. Résumé : Une escale dans le lagon d'Ahé pour explorer la biodiversité de ces contrées, célèbres pour leurs récifs coralliens, mais aussi leur fragilité. Les lagons et leurs ceintures de récifs coralliens sont un lieu idéal pour l'exploration de la biodiversité. Puis les enfants découvrent la perliculture mais aussi les avatars écologiques et sociaux de l'essor économique. Cote : V 919.6 GRU Raulet, Michel. Vivre avec la rivière. Agence de l'eau Adour Garonne, 1999. 1 vidéocassette VHS, 8 mn. Résumé : Les différentes utilisations de l'eau par l'homme, les menaces qui pèsent sur les rivières et les solutions qui existent pour les sauvegarder et assurer leur développement durable et équilibré. Cote : VF 577.6 RAU Livres Ceccaldi, Agnès. Le Développement durable : 7 projets, 8 posters, 1 cahier d'activités. Paris : Nathan, 2005. 64 p. : ill. en coul. ; 31 x 22 cm + 8 posters, fiches d'activités, 1 disque test. JDI. ISBN 2-09120152-9 Résumé : Le développement durable en 7 projets : maintenir l'équilibre écologique, préserver l'eau, maitriser les énergies, valoriser les déchets, défendre les droits des enfants, développer la solidarité internationale (commerce équitable), agir au quotidien, sous forme de projets à réaliser et de fiches d'activités. Cote : 577 CEC Charron, Denis / Charron, Jacqueline / Robin, Jean-Paul. Education à l'environnement : la pédagogie revisitée. Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble, 2005. 180 p. ; 18 x 12 cm. Innovation. ISBN 2-86622-744-1 Résumé : S'appuyant sur l'expérience des Amis de Circée (Collectif international en réseau pour une coordination en éducation de l'environnement), cet ouvrage expose le cadre théorique de l'éducation à l'environnement, montre l'interrelation entre jeunes, adultes et acteurs de projets interdisciplinaires et propose 18 fiches pédagogiques. Cote : 577 CHA Dion, Patrick. Le Développement durable pourquoi ? : ressources d'accompagnement de l'exposition pédagogique. SCEREN (CNDP), 2005. 23 p. ; 30 x 21 cm. Résumé : Sélection d'une centaine de références de ressources disponibles sur tous supports au sein du réseau Scéren (CNDP-CRDP), sur le thème de l'EEDD (éducation à l'environnement et au développement durable), afin de sensibiliser les jeunes à l'avenir de la planète. Cote : 577 DIO GRAINE Languedoc-Roussillon. L'Energie et sa maîtrise. CRDP du Languedoc-Roussillon Montpellier, 2004. 165 p. : ill. ; 30 x 21 cm. Education à l'environnement, 4. Bibliogr. Adresses utiles. Sites web. ISBN 2-86626-190-9 Résumé : Methode pédagogique à l'usage du professeur et adaptée à des élèves de 9 à 13 ans pour développer l'éducation à l'environnement. Fiches pédagogiques, notions clés et références documentaires présentent de manière scientifique les divers types d'énergies, insistent sur la réduction de la consommation de ces ressources énergétiques et sur l'utilisation d'énergies renouvelables. Cote : 621.4 GRA Leclerc, Marie-Claude / Scheromm, Pascale. L'Eau, une ressource durable ?. CRDP de l'académie de Montpellier, 2008. 192 p. ; 21 cm. Questions ouvertesN. normalisé 340QA058 Résumé : De l'eau en théorie, il y en a pour tous sur la Terre ! Avec 200 000 km3 disponibles, l'eau douce n'est pas une denrée rare. Mais la répartition de cette ressource sur la planète est loin d'être en adéquation avec celle de la population : près de 2 milliards d'individus, un tiers de l'humanité, vivent en situation de « stress hydrique ». À cette situation inacceptable s'ajoute la forte dégradation de la qualité de l'eau due aux systèmes de production agro-industriels et aux usages domestiques toujours croissants. L'évolution du cadre législatif, une gestion adaptée à la multiplicité des usages, la prise de conscience individuelle et collective contribueront-elles à en faire une ressource durable ? Cet ouvrage, inspiré des travaux de la communauté scientifique réunie au sein du pôle montpelliérain de l'eau, tente de répondre à cette question fondamentale. Cote : 614.7 LEC Pour une éducation au développement et à la solidarité internationale : guide pédagogique école, collège, lycée, hors temps scolaire. CRDP de Franche-Comté, 2004. 102 p.. . ISBN 2-84093-150-8, N. normalisé 250B0197 Résumé : Approche conceptuelle, fiches pédagogiques, restitutions de projets et conseils pour mettre en oeuvre une opération solidaire et construire un partenariat avec les pays du Sud. Des propositions d'actions éducatives locales concrètes pourront permettre aux personnels de l'Education nationale et aux acteurs de la jeunesse de sensibiliser les enfants et les adolescents à ces questions. Ce document a été réalisé collectivement par les services du rectorat, la mission de coopération internationale de la direction régionale de l'Agriculture et des associations et organismes préoccupés par le développement. Cote : 577 POU Serre, Nelly. L'Agenda 21 : pour un établissement éco-responsable. Paris : Hachette Éducation, 2006. 159 p. ; 19 x 14 cm. Ressources formation. Bibliogr. Sites Internet. Glossaire. ISBN 2-01-170885-0 Résumé : Un rappel de la genèse et de la généralisation de l'éducation à l'environnement pour un développement durable dans l'Education nationale, suivi d'une démarche pour inciter les personnels des établissements à adopter des démarches écologiques. Propose des outils méthodologiques, des pistes d'action concrètes et des témoignages. Cote : 577 SER Documentaires pour la jeunesse Arthus-Bertrand, Yann / Dubois, Philippe J. / Bataille, Sylvia. L'Avenir de la Terre : le développement durable raconté aux enfants. Paris : De La Martinière Jeunesse, 2003. 75 p. : ill. en coul. ; 32 x 26 cm. . ISBN 2-7324-3028-5 Résumé : 31 photographies extraites de La Terre vue du ciel sont réunies autour du thème du développement durable. Ces photos ont été choisies en priorité pour le message qu'elles délivrent : réchauffement climatique, problème de l'eau potable, désertification, pollutions diverses, urbanisation... Tous les grands problèmes écologiques actuels sont abordés et des solutions sont avancées. Cote : J 577 ART Brochard, Pierre / Chauvin, Henri. Cahier de textes 2005/2006. 144 p. ; 24 cm. Résumé : Ce cahier de textes ilustré est destiné à sensibiliser les jeunes au développement durable, à respecter leur environnement. Cote : J 577.2 SMD Brochard, Pierre / Chauvin, Henri. Cahier de textes 2006/2007. Périgueux : SMD3 Syndicat Départemental des Déchets de la Dordogne, 144 p. ; 24 cm. Résumé : Ce cahier de textes ilustré est destiné à sensibiliser les jeunes au développement durable, à respecter leur environnement.b. Cote : J 577.2 SMD Brochard, Pierre / Chauvin, Henri. Cahier de textes 2007/2008. Périgueux : SMD3 Syndicat Départemental des Déchets de la Dordogne, 139 p. ; 24 cm + 1 livret de l'enseignant. Résumé : Ce cahier de textes ilustré est destiné à sensibiliser les jeunes au développement durable, à respecter leur environnement. Cote : J 577.2 SMD Livre Brochard, Pierre / Chauvin, Henri. Cahier de textes 2008/2009. Périgueux : SMD3 Syndicat Départemental des Déchets de la Dordogne, 134 p. ; 24 cm. Résumé : Ce cahier de textes ilustré est destiné à sensibiliser les jeunes au développement durable, à respecter leur environnement. Cote : J 577.2 SMD Articles de périodiques Radanne, Pierre. Le changement climatique expliqué aux enseignants. Animation & éducation (Paris), 11/2008, 202, p. 36-38 : sch., graph.. Résumé : Extrait d'une conférence sur le développement durable de Pierre Radanne, ancien président de l'ADEME. Le problème du réchauffement climatique est abordé de façon claire et imagée pour aider les enseignants à une meilleure sensibilisation des élèves. Argod, Pascale. Le carnet de voyage a le vent en poupe. Argos (Le Perreux), 04/2005, 037, p.34-39. Résumé : Typologie et enjeux pluridisciplinaires du carnet de voyage envisagé comme production documentaire. Comment il permet d'envisager une éducation à l'environnement et au développement durable, une éducation à l'interculturel par sa dimension ethnographique et une éducation à la citoyenneté. Bibliographie. L'agriculture autrement ?. BT2. Nouvelle série, 12/2004, 074, p.1-63. Résumé : Dossier, réalisé en 2004, sur les enjeux de l'agriculture mondiale du 21e siècle. Comment nourrir les hommes sans porter atteinte à la faune et à la flore, tout en évitant les excédents au Nord et la sous-alimentation au Sud. Bilan du modèle productiviste. Alternatives durables possibles à l'agriculture productiviste. L'agriculture biologique. Témoignages d'agriculteurs bretons. Encadrés sur la PAC, les OGM, la pollution par les nitrates et les pesticides. Bibliographie. Bomati, Edith. Analyse géographique et gestion durable des territoires au lycée. Cahiers pédagogiques (Revue), 02/2008, 460, p.27-29. Résumé : Réflexion, en 2008, sur le développement durable et l'enseignement de la géographie au lycée en France : la définition des trois piliers du développement durable ; les apports de l'analyse géographique ; l'étude de cas comme base didactique de l'analyse du territoire. Fontanabona, Jacky / Allieu-Mary, Nicole. Enseigner la géographie aujourd'hui. Cahiers pédagogiques (Revue), 02/2008, 460, p.9-57. Résumé : Enseigner la géographie en France, en 2008 : quelle géographie peut contribuer à une éducation à la citoyenneté ; la place de l'éducation au développement durable, de l'Europe et de la mondialisation dans cet enseignement ; la construction de l'espace géographique ; le rôle des technologies de l'information et de la communication ; les différents curriculums en France et en Europe. Vergnolle Mainar, Christine. Les ressources en question. Cahiers pédagogiques (Revue), 02/2008, 460, p.32-34. Résumé : Ressources, EEDD (éducation à l'environnement et développement durable) et enseignement de la géographie en France, en 2008 : la notion de ressources dans les différents programmes scolaires ; la définition en géographie ; l'impact des territoires et des choix politiques ; l'apport de l'analyse géographique. Viguier, Philippe. Citoyen, géographe et agent de l'état.... Cahiers pédagogiques (Revue), 02/2008, 460, p.34-35. Résumé : Développement durable et enseignement de la géographie en France, en 2008 : la demande institutionnelle ; l'ambiguïté politique et géographique de la notion de développement durable ; le rôle et la place de l'enseignant dans cet apprentissage. Pellaud, Francine / Muths, Denise. Plus loin que le bout de son nez.... Cahiers pédagogiques (Revue), 05/2006, 443, p.45-46. Résumé : Comment aborder la notion de "développement durable" dans une classe avec des enfants de 9 à 11 ans : le résultat d'une expérience menée en Suisse en 2006, l'ensemble de la démarche pédagogique, la nécessité de conduire les élèves à élaborer des relations entre les savoirs. Goussot, Michel. Les Etats-Unis, société contrastée, puissance contestée. La Documentation photographique (Paris. 1949), 03/2007, 8056, p.1-64. Bibliographie, cartes, statistiques, webographie. Résumé : Dossier, réalisé en 2007, sur les Etats-Unis et les réactions qu'ils suscitent : un territoire étendu dont l'organisation est consécutive à la colonisation, une société américaine multiraciale et multiculturelle inégalitaire, une organisation politique bipartiste, une super-puissance économique soucieuse de son indépendance énergétique et qui néglige le réchauffement climatique. Landy, Frédéric. L'Inde ou le grand écart. La Documentation photographique (Paris. 1949), 11/2007, 8060, p.1-63. Bibliographie, cartes, graphiques, statistiques, tableau. Résumé : Analyse, en 2007, des mutations de l'Inde qui s'inscrit dans la modernité tout en conservant son identité culturelle de pays émergent : caractéristiques géographiques et sociologiques et religieuses. La libéralisation de l'économie et ses conséquences pour les populations les plus fragiles. Le contrôle de la démographie. Le développement d'une classe moyenne et urbaine tandis que subsiste une importante pauvreté notamment rurale. Les déficiences des infrastructures et des services publics. Les relations entre l'Inde et les pays voisins : exemple du Cachemire. Point sur le développement durable. Deniaux, Philippe / Degreave, Mathieu / Lamy, Aurore. Projet interdisciplinaire au lycée et développement durable. Les Dossiers de l'ingénierie éducative (Paris), 12/2005, 053, p.34-36. Résumé : Compte rendu d'une activité pédagogique, menée au lycée Emmanuel-Mounier d'Angers, sur l'étude des changements climatiques sous l'angle du développement durable. Ce projet a conjugué Education Civique Juridique et Sociale, géographie, Sciences Economiques et Sociales, Sciences de la Vie et de la Terre, chimie... Le but étant de sensibiliser les élèves à l'environnement, de les initier à la démarche de projet, de leur faire connaitre les bases de conception des modèles et scénarios climatiques. La finalisation a été une conférence débat, ainsi que la réalisation d'un site Internet. De nombreuses rencontres ont été organisées autour du projet et l'expérience a été reconduite l'année suivante. Mondy, Bernard / Terrieux, Agnès. Concevoir un outil pour l'enseignement du développement durable. Les Dossiers de l'ingénierie éducative (Paris), 12/2005, 053, p.38-40. Résumé : L'introduction de la notion de développement durable remet en question l'enseignement de l'agriculture en France. Les professeurs qui avaient construit leur programme pédagogique autour du modèle agricole productiviste doivent y intégrer l'agriculture durable. Pour cela ils doivent mettre en place une nouvelle manière d'enseigner et donc se former en identifiant les différents acteurs de la durabilité en agriculture et en cherchant des sources d'informations fiables. Ces recherches ont abouti à la création d'un outil : "Agriculture durable et formation" (disponible sur trois support différents : un livre, un CD-ROM et un site internet), qui renouvelle la façon d'enseigner. Hagnerelle, Michel / Bonhoure, Gérard. Aborder les enjeux de l'environnement. Les Dossiers de l'ingénierie éducative (Paris), 12/2005, 053, p.2-78. Bibliogr. Résumé : Bilan et réflexions sur les actions mise en place pour l'Education à l'Environnement pour un Développement Durable dans le système scolaire français et plus particulièrement au lycée, dans le cadre d'un rapprochement des contenus construit autour d'un travail pluridisciplinaire. Les partenariats régionaux et locaux ont une valeur particulièrement importante dans la politique environnementale et le développement durable. Hagnerelle, Michel / Bonhoure, Gérard. Les enjeux éducatifs de l'environnement. Les Dossiers de l'ingénierie éducative (Paris), 12/2005, 053, p.4-7. Bibliogr. Résumé : Réflexions sur la mise en place de l'Education à l'Environnement pour un Développement Durable dans le système scolaire français et plus particulièrement au lycée, dans le cadre d'un rapprochement des contenus construit autour d'un travail pluridisciplinaire. Le but étant de transmettre aux élèves des valeurs de responsabilité et solidarité face à l'environnement en développant des actions participatives comme les Travaux Pratiques Encadrés où la relation professeur élèves serait encouragée. Pons, Sophie. Biodiversité et développement durable au Muséum national d'histoire naturelle : ressources et formation pour les enseignants. Les Dossiers de l'ingénierie éducative (Paris), 12/2005, 053, p. 40-41. Webogr. Résumé : Les enseignants ont la possibilité de suivre des formations dans différents domaines liés à l'environnement : la biodiversité, le climat, l'eau, l'impact des activités humaines sur l'environnement... au Muséum national d'histoire naturelle. Ces formations sont organisées dans le cadre de partenariats avec les rectorats et IUFM. Le but étant de faire le point sur le concept et les enjeux de la biodiversité, de connaître les outils et pratiques permettant sa gestion ainsi que les questions liées à la sensibilisation des publics. Les enseignants pourront également, par l'intermédiaire du Muséum, monter des projets avec leurs classes. Catoir, Dominique. Université d'automne "commerce et éthique". Economie et management, 01/2005, 114, p.69-76. Résumé : Compte rendu des débats sur le thème commerce et éthique corganisés par l'association des Dirigeants commerciaux de France (DCF) : distinction entre commerce éthique, commerce équitable et développement durable ; réflexions sur les notions de croissance et de justice, le rôle des consommateurs et des gestionnaires. Ethique a des fins commerciales. Nourry, Anne-Marie / Bréluzeau, Marie-Odile. Le concours général des lycées en économie-droit. Economie et management, 10/2005, 117, p.44-49. Résumé : Rappel, en 2005, de l'origine du concours général et ouverture de l'épreuve d'économie-droit pour les élèves de classe terminale de la série sciences et technologies du tertiaire (STT) : modalités d'inscription et intérêts spécifiques de l'épreuve pour les élèves ; sujets depuis la session 2000 et corrigé du sujet de 2005 sur le développement durable. Desquesnes, Jacky. La charte de l'environnement et l'éducation. Education & management (Le Perreux), 01/2005, 028, p. 16-17. Résumé : L'éducation à l'environnement, trouve une nouvelle force dans la circulaire du 8 juillet 2004 et se situe dorénavant dans la perspective du développement durable. Elle vise à la fois l'acquisition de connaissances et l'adoption de comportements responsables. Elle doit également contribuer à donner aux futurs citoyens le goût du politique. Miossec, Alain / Arnould, Paul / Veyret, Yvette. Vers une géographie du développement durable. Historiens et géographes (Neuilly-sur-Seine), 07/2004, 387, p.81-260. Bibliographie Résumé : Exposé de l'approche du géographe sur le développement durable, philosophie du problème. Dossier bâti autour de six grands thèmes : la ville et l'urbanisme y compris dans sa dimension temporelle (archéologie), le débat économique et juridique, la climatologie et les risques, l'environnement et le littoral, les ressources naturelles (océaniques et forestières), l'agriculture et la géodiversité dans le développement du Sud. Les approches successives reflètent la diversité des analyses. Vivien, Franck-Dominique. Un panorama du débat économique au sujet du développement durable. Historiens et géographes (Neuilly-sur-Seine), 07/2004, 387, p.149-155. Article d'un dossier : Vers une géographie du développement durable. Bibliographie Résumé : Arguments du courant écononomique néo-classique dominant toujours fidèle à la croissance durable, propositions des systèmes écologistes de développement soutenable et de consommation optimale non destructrice de la ressource. Questions sur le développement qui induisent une approche sociale du problème, au risque de prôner la décroissance. Wolff, Jean-Pierre. Morphologie urbaine et développement urbain durable. Historiens et géographes (Neuilly-sur-Seine), 07/2004, 387, p.115-122. Article d'un dossier : Vers une géographie du développement durable. Bibliographie Résumé : Le questionnement sur la ville durable renouvelle le champ traditionnel de la géographie urbaine. Réflexion sur le concept de morphologie urbaine. Evocation de l'appauvrissement progressif des relations de la ville avec la nature, les facteurs (hygiénisme, architecture, nouveaux modes de déplacement) à l'origine de l'étalement urbain à l'encontre de la ville traditionnelle, et l'émergence de la question écologique. Examen des acteurs, les stratégies et des enjeux. Les critères d'une ville durable. Le développement durable. Idees - CNDP, 06/2006, 144, p.4-46. Bibliographie, graphiques, tableau Résumé : Dossier, réalisé en 2006, sur le développement durable : définitions et problématiques économiques du développement durable, croissance et ressources renouvelables, les interventions possibles de l'état, l'environnement dans le commerce international, démarches de développement durable dans les entreprises, la gestion des déchets. Rogel, Thierry. L'ornithorynque : propositions de travail pour une discipline bâtarde. Idees - CNDP, 12/2005, 142, p.30-41. Résumé : Comment, en 2005, retrouver les fondements de la théorie économique ou sociologique à partir du discours de sens commun. Exemples à partir de textes qui abordent les problèmes de la croissance et du développement durable, du changement social, du chômage et des grèves. Tableau. Sciences en tous sens IV. Lire pour comprendre, 09/2006, 090, p. 7-45 : ill.. Index des titres. Suite de "Sciences en tous sens III", paru dans le n° 80 de mars 2004. Résumé : Sélection bibliographique proposant des ouvrages documentaires sur les cataclysmes (raz de marée, séismes... ) , la préservation de la planète et le développement durable. Bonrepaux, Christian. Changements climatiques et Internet. Le Monde de l'éducation, 11/2008, 374, p.64-65. Résumé : Présentation, en 2008, du site Internet "Le climat, ma planète et moi" : programme d'éducation au développement durable de la "Main à la pâte" pour les élèves de l'école primaire, les différents collaborateurs, les applications pédagogiques, la dimension transdisciplinaire. Une école écolo. Le Monde de l'éducation, 06/2007, 359, p.18-38. Résumé : Analyse, en 2007, de l'importance de l'éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) à l'école en France et ses répercussions : les projets, l'implication des IUFM (instituts de formation des maîtres), comment enseigner l'écologie, l'intervention d'entreprises pollueuses, la remise en question du fonctionnement et l'organisation des établissements scolaires, le développement durable dans l'enseignement agricole, la nature dans les publications pour la jeunesse, les formations de l'enseignement supérieur. Baumard, Maryline. Jeunesse : littérature rime avec nature. Le Monde de l'éducation, 06/2007, 359, p.34-36. Résumé : Analyse, en 2007, du développement des titres de littérature jeunesse concernant l'écologie en France : la diversité des titres, les maisons d'édition et leur politique éditoriale en la matière, les parutions dans la presse junior. Blaire, Cyrielle. Des IUFM conscients de l'enjeu. Le Monde de l'éducation, 06/2007, 359, p.21-22. Résumé : Analyse, en 2007, du rôle des IUFM (institut de formation des maîtres) dans l'éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) en France : la compréhension des enjeux et des différentes notions, les modules de formation proposés, les difficultés rencontrées. Bonrepaux, Christian. Objectif terre. Le Monde de l'éducation, 06/2007, 359, p.19-21. Résumé : Le point, en 2007, sur l'éducation à l'environnement et au développement durable à l'école en France : les textes officiels, le développement des projets pédagogiques, l'engagement des établissements scolaires, la question de l'interdisciplinarité et de la transdisciplinarité, les réserves vis à vis de ce nouvel enseignement. Bonrepaux, Christian. Mille et une manières d'enseigner l'écologie. Le Monde de l'éducation, 06/2007, 359, p.23-26. Résumé : Analyse, en 2007, de la diversité des pratiques pédagogiques et éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) à l'école en France : exemples d'expériences menées en lycée et collège qui développent interdisciplinarité, travail en équipe et autonomie des élèves, approche artistique. Dupuis, Marc. Quand Vinci voit tout en vert. Le Monde de l'éducation, 06/2007, 359, p.28-30. Résumé : Visite, en 2007, du lycée Léonard de Vinci de Calais, premier lycée en France "haute qualité environnementale" (HQE) : la certification HQE, les conditions de sa construction, la réflexion architecturale, les installations spécifiques (éolienne, cogénérateur à gaz...), les économies subséquentes. Mascret, Anne. La pollution expliquée par les pollueurs. Le Monde de l'éducation, 06/2007, 359, p.2728. Résumé : Réflexion, en 2007, sur la diffusion en France de mallettes pédagogiques dans les établissements scolaires pour l'EEDD (éducation à l'environnement et au développement durable) par des entreprises dont la production contribue elle-même à la dégradation de l'environnement : exemple d'entreprise concernée, les contenus des mallettes, les problèmes qui en découlent. Le pouvoir des réseaux. Les Grands dossiers des sciences humaines, 12/2005, 001, p.6-25. Bibliographie, cartes, chronologie. Résumé : Synthèse des études et débats du Festival international de géographie de Saint-Dié, en 2005, sur le pouvoir des réseaux d'influence dans le monde : nature et typologie des réseaux ; enquête sur l'interconnexion de réseaux d'idées en France ; historique de l'ordre religieux des jésuites ; influence des ONG d'environnement sur les objectifs de développement durable. Brunel, Sylvie. Développement durable : le lobbying des ONG. Les Grands dossiers des sciences humaines, 12/2005, 001, p.16-19. Bibliographie. Résumé : Analyse critique, en 2005, de l'influence, des méthodes et du discours politique des ONG d'environnement sur la définition des priorités du développement durable dans les pays pauvres : alliance des institutions financières et des ONG ; ingérence écologique pour préserver la biodiversité et le tourisme au détriment des populations rurales locales. Brunel, Sylvie. Le développement durable. Sciences humaines (Auxerre), 02/2007, 179, p.8-13. Bibliographie. Résumé : Le point, en 2007, sur le concept de développement durable depuis son apparition dans les années 1980 : son historique, ses principes, ses contradictions face aux clivages Nord-Sud, les applications concrètes. Encadrés : conceptions divergentes de la durabilité ; la polémique sur le réchauffement de la planète. La Vega, Xavier de. La décroissance en chantant. Sciences humaines (Auxerre), 07/2007, 184, p.2428. Carte. Résumé : Présentation du courant de la décroissance en France en 2007 : le refus du développement durable reposant sur la consommation ; les principaux penseurs de la décroissance ; les différents moyens de réduire l'empreinte écologique ; les critiques apportées à la pensée décroissante. Encadré : l'empreinte écologique des pays du monde. Larrère, Catherine. Questions d'éthique environnementale. Les Grands dossiers des sciences humaines, 03/2006, 002, p.85-87. Résumé : Analyse, en 2006, des questions suscitées par les évolutions récentes des rapports de l'homme à la nature et à son environnement et des réponses proposées par l'éthique de l'environnement : distinction entre valeur instrumentale et valeur intrinsèque de la nature et éthique déterminée par la protection de la nature et de la biodiversité pour le futur. Rymarski, Christophe. Comment rendre le développement durable ?. Sciences humaines (Auxerre), 03/2007, 180, p.44-45. Bibliographie, graphique. Résumé : Présentation, en 2007, des théories économiques formulées autour du développement durable : l'approche néoclassique privilégiant la logique marchande ; l'"ecological economics" mettant à part les problèmes environnementaux ; la décroissance comme alternative au capitalisme. Encadré : le réchauffement climatique. Nadalon, Luc / Selleron, Benoît. La condition d'un développement durable. Technologie (Paris. 1986), 09/2008, 157, p.3-7. Résumé : Présentation, en 2008, du concept d'écoconception qui bouleverse la création et la production d'objets et de produits s'intégrant davantage dans un contexte environnemental de plus en plus déterminant dans une logique de développement durable. Encadré : les labels et les logos en matière de certification environnementale. Oury, Michel. Les logiciels d'écoconception. Technologie (Paris. 1986), 09/2008, 157, p.44-47. Résumé : Présentation, en 2008, de quelques logiciels d'écoconception, accessibles gratuitement en ligne. Energie et climat. Textes et documents pour la classe, 15/04/2006, 914, p.5-52. Bibliographie, cartes, graphiques, schémas, séquences pédagogiques, webographie. Résumé : Dossier, réalisé en 2006, sur la question énergétique, le développement des énergies de substitution et les conséquences probables de ces choix sur le climat planétaire ; enjeux économiques et enjeux politiques. Incertitude des prédictions : exemple de l'évolution démographique et de ses conséquences sur l'environnement et les ressources. Conception de quartiers urbains appelés "durables" : notion de HQE (haute qualité environnementale). Nourrir la planète. Textes et documents pour la classe, 01/10/2004, 881, p.3-54. Résumé : Le point, en 2004, sur les problèmes de sous-nutrition et malnutrition dans le monde. La production agricole vers les villes. L'exemple du riz. Interview d'un représentant de la FAO. La recherche agronomique et les OGM : quelles alternatives pour un développement durable. Le problème alimentaire envisagé comme un choix politique. Séquences pédagogiques. Adresses, bibliographies, cartes, graphiques, webographie. Le développement durable. Textes et documents pour la classe, 01/06/2003, 857, p.6-53. Résumé : Objectifs économiques, sociaux et environnementaux du développement durable, en 2003. Les déséquilibres environnementaux Nord-Sud. Prévention efficace des marées noires. Consommation et commerce équitable. Urbanisme et développement durable. Education à l'écologie. Accès à l'eau potable. Séquences pédagogiques. Bibliographie, vidéographie, webographie. Valérie Balier, CED. [email protected]
