CEM : Ali Zermani Bouandas
Composition du 2ème trimestre de français
Niveau : 4ème A.M.
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Texte :
( Nafa,, un jeune chauffeur de taxi retrouve son ancien ami Yahia qui lui conta la fable de Sid Ali, le poète du quartier.)
_ Une fois, dans un pré, Sid Ali le poète avait attrapé une mante religieuse. C’était par une
belle journée de printemps. Il y avait des fleurs partout. Sid Ali m’a montré l’insecte et m’a
demandé si j’étais au courant qu’à l’origine la mante était une feuille. J’ai dit que je l’ignorais.
Alors Sid Ali m’a raconté l’histoire d’une feuille rebelle et arrogante qui digérait mal le fait de
se faire larguer par sa branche simplement parce que l’automne arrivait. Elle s’estimait trop
importante pour moisir parmi les feuilles mortes que le vent humiliait en les traînant dans la
boue. Elle jeta sa gourme et se promit de ne compter que sur elle-même, comme une grande.
Elle voulait survivre aux saisons. Et la nature, séduite par son zèle et sa combativité, la
transforma en insecte rien que pour voir où elle voulait en venir. Ainsi naquit la mante
religieuse, farouche et taciturne, plus ambitieuse que jamais. Le miracle lui monta à la tête.
Elle se mit à narguer sa branche, à la fouler aux pieds. Elle devint cruelle, prédatrice et
souveraine, et son impunité ne tarda pas à l’aveugler au point que, pour prouver on ne sait quoi,
elle s’est mise à dévorer tout sur son passage, y compris ceux qui l’aiment.
_ Belle fable, reconnut Nafa.
_ Oui… Nous aurions dû écouter le poète…
Yasmina Khadra, A quoi rêvent les loups, ed Sédia
Questions :
I)
Compréhension de l’écrit : (13pts)
1) Recopie la bonne réponse.
a) Ce texte raconte l’histoire de : 1) un oiseau bigarré
b) La mante est :
1) un insecte
2) une feuille
2) une mante religieuse
3) fillette
2) D’après le texte en quelle saison se passe la scène ?
3) A quoi voulait survivre cette feuille rebelle ?
4) Relève dans le texte :
a) Un mot de la famille de’’ combat’’
b) Un homonyme de ‘’menthe’’
5) Réponds par ‘’vrai’’ ou ‘’faux’’
a) La mante s’estimait trop importante.
b) Le narrateur savait qu’à l’origine la mante était une feuille.
c) La nature fut séduite par la combativité de la mante.
6) Complète le tableau ci-après par les expressions suivantes
1/C’était le printemps, il y avait des fleurs. 2/ la mante s’est mise à tout dévorer. / la
nature la transforma en insecte. 3/ une feuille refusait de mourir en automne. 4/ une
mante religieuse farouche et taciturne naquit. 5/ la mante se mit à narguer sa branche
6/ la feuille se promit de ne compter que sur elle-même.
Situation initiale
événements
Situation finale
7) A quel mot renvoie le mot souligné dans le texte ?
8) J’ai dit que je l’ignorais.
a) Quel est le style de cette phrase ?
b) Transforme-la à l’autre style.
9) A) Quels sont les temps dominant dans ce texte ?
B) l’auteur a utilisé ces temps parce qu’il a) explique
b) décrit
c) raconte
Choisis la bonne réponse.
10)
La morale de la fable racontée dans ce texte est :
a) Le travail est un trésor.
b) A vouloir être quelqu’un d’autre, on est personne.
c) Il ne faut pas juger les gens sur leur mine.
d) Ne renier jamais ce que vous êtes.
Choisis la bonne réponse.
11)
C’est l’histoire d’une feuille rebelle et arrogante qui digérait mal sa situation.
Réécris cette phrase en remplaçant ‘’feuille’’ par ‘’feuilles’’
II)
Production écrite : (7pts)
Tu es choqué d’apprendre que ton meilleur ami s’est montré violent envers un camarade.
Tu discutes avec lui pour le convaincre de changer son comportement et de demander
pardon à ce camarade.
Conseils :
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Insère une partie narrative pour introduire ton dialogue.
-
Imagine les arguments que va dire ton camarade pour s’expliquer.
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Trouve les contres arguments pour le convaincre.
-
Utilise le présent de l’indicatif, les marques de l’oral, la ponctuation du
dialogue