Les propriétés de la matière
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Nom : __________________________________________________ Groupe : __________ Date : ________________ L’UNIVERS VIVANT • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • LA CELLULE ET LA DIVISION CELLULAIRE L ’ AD N e t l a d i v e r s i t é g é n é t i q u e 1. Fonction a) Noyau 1. Délimiter et protéger la cellule. 2. Diriger les activités de la cellule. 3. Contenir et protéger l’information génétique d’un individu. 4. Former l’unité de base des êtres vivants. 5. Constituer un milieu favorable aux activités cellulaires. 6. Permettre des échanges entre le noyau et le reste de la cellule. b) Membrane cellulaire c) Cytoplasme d) ADN e) Membrane nucléaire f) Cellule © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé. 3. chap. 5, p. 126-131 Reliez les structures de la colonne de gauche aux fonctions de la colonne de droite. Structure de la cellule 2. MANUEL Parmi les paires de bases azotées suivantes, rayez celles qui ne sont pas compatibles. Adénine = A Cytosine = C Guanine = G Thymine = T a) A-C b) G-A c) C-G d) G-C e) A-G f) A-T g) C-A h) T-G Vrai ou faux ? a) L’ADN de chaque individu porte une séquence de bases azotées unique. b) La reproduction dans une petite population permet d’augmenter la diversité génétique. c) Le génome de chaque humain comprend environ 1000 gènes. d) Une population diversifiée favorise la survie de l’espèce. e) Les jumeaux non identiques ont le même code génétique. f) Une grande diversité génétique permet de diminuer le risque de contracter certaines maladies. Observatoire / Guide 10760 ••• A C T I V I T É S D E S O U T I E N 2 e C Y C L E ••• 1 Nom : __________________________________________________ Groupe : __________ Date : ________________ LA CELLULE ET LA DIVISION CELLULAIRE (suite) La division cellulaire : la mitose et la méiose 1. MANUEL chap. 5, p. 131-135 Entourez tous les énoncés qui conviennent. La division cellulaire... a) … permet la régénération des cellules. b) … est toujours en cours dans la cellule. c) … permet la production de nouvelles cellules. d) … est précédée et suivie de l’interphase. e) … est toujours une reproduction sexuée. f) … permet la croissance de l’organisme. g) … permet d’augmenter la taille des cellules. Pour chacun des énoncés suivants, cochez à gauche, s’il s’agit de la mitose, et à droite, s’il s’agit de la méiose. Dans une des réponses, les deux modes de division conviennent. Mitose 3. Méiose Je produis deux cellules-filles identiques. Je suis une préparation à la reproduction sexuée. Je sers à remplacer les cellules mortes. Je corresponds à un mode de reproduction asexuée. Je me termine avec la moitié des chromosomes dans chaque cellule. Mon résultat est de quatre cellules haploïdes. Les chromosomes se séparent durant mon cycle. Je comporte quatre phases. Mon déroulement s’effectue en deux divisions. Répondez à ces questions par « Oui » ou par « Non ». Quand on mentionne 23 chromosomes, veut-on parler… a) … du nombre total de chromosomes dans chaque cellule ? b) … du nombre de paires de chromosomes du génome humain ? c) … du nombre de paires de chromosomes d’une bactérie ? d) … du nombre de chromosomes dans l’ovule ? e) … du nombre de paires de chromosomes des cellules-filles issues de la mitose ? 2 ••• A C T I V I T É S D E S O U T I E N 2 e C Y C L E ••• Observatoire / Guide 10760 © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé. 2.
