Dossier12

Rappel des acquis Les élèves ont travaillé sur la phylogenie des mammifères (ils ont dégagé des caractères communs
de quelques mammifères, exploité un arbre phylogénétique et établi un portrait robot de l'ancêtre
commun.
Stratégie pour amener la problématique
trouver un arbre phylogénétique des Vertébrés (faire zoom sur les Mammifères)
Qu'observent-ils: multitudes de branches correspondant à des groupes différents d'où l'idée de
biodiversité
Comment en est-on arrivé là?: idée d'évolution buissonnante
Problème :
Comment l'évolution produit-elle de la biodiversité?
Hypothèses élèves : pour s'adapter au milieu etc..... (vision finaliste de l'évolution)
Activité:
On cherche à comprendre la diversité au sein de quelques espèces imposées de Mammifères.
Construire un tableau en notant pour chaque espèce, les singularités ou particularités.
Justifier vos choix et en déduire l'importance pour le maintien de l'espèce dans le milieu.
Toutes ces singularités permettent-elles de valider votre hypothèse ?
Espèces
singularités
Gerboise à grosse queue
Castor
Porc épic
Phoque
Fourmilier
Ornithorynque
Pétaurisque
Pangolin
Tatou
Bilan:
L'évolution crée de la diversité de structure pour une même fonction:
exemples : membrane de la chauve souris et celle du Pétauriste pour la réalisation du vol.
Diversité des moyens de locomotion:
exemples: vol, nage …...
Certains caractères sont présents chez d'autres groupes que les mammifères : le bec et les
pattes palmées de l'ornithorynque, carapace du tatou
Certains caractères sont hypertrophiés :griffes très développées, piquant du porc épic
Présence de caractères qui ne semblent pas indispensables actuellement exemple le nombre de
bandes du tatou