Banque de questions pour les épreuves de fin d`année 2005-2006
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Banque de questions pour les épreuves de fin d’année 2005-2006 : Classe :1A3 1. Graphique : savoir représenter un graphique comme à Noël (prendre son matériel : latte, crayon noir, crayons de couleur (2 au moins) , gomme ) Exemple : Evolution de la quantité d’œufs pondus en fonction de la masse de la femelle chez un poisson (le saumon) Masse de la femelle (kg) Nombre d’œufs <3 3 5 10 15 20 > 20 Pas d’œufs (trop jeune) 6 000 10 000 20 000 30 000 40 000 0 Faites un graphique avec un titre , une variable dépendante ( nombre d’œufs) et la variable indépendante ( la masse du poisson) . 2. Donnez la définition de l’écologie R. L’ écologie est la partie des sciences biologiques qui étudie les interactions des êtres vivants avec leur milieu. 3. Que signifie pour vous le terme de milieu ? R. Le milieu est « tout » ce qui nous entoure , peu importe qu’il s’agisse de quelque chose de vivant , de non-vivant , de minéral, de végétal ,…. Exemple : Nous , élèves et professeurs , notre milieu c’est la classe (avec ses fenêtres, ses murs , le chauffage,….). Cette classe se trouve dans une école . Cette école se trouve dans une ville, la ville se trouve dans un pays,….. 4. Donnez la représentation graphique du milieu (ou d’un écosystème) dont on donne la description ci-dessous : Les élèves de première année se trouvent dans la cours de récréation de leur école qui fait partie de l’enseignement communal de la ville de X …. qui se trouve dans la province de Devon qui fait partie du pays d’ Utopia . R. Vous devez tracer 6 cercles concentriques avec les mentions 1) élèves 1ere année, 2) cours de récréation , 3) école , 4) Ville de X… , 5) Province Devon, 6) Pays Utopia . Banque de questions 1A (2005-2006) 1 Entre ces cercles doivent être tracées des flèches doubles . 5. Représentez la pyramide alimentaire R. . HOMME (SUPERCONSOM.) CARNIVORES(CONSOM. SECONDAIRES) HERBIVORES (CONSOMMATEURS PRIMAIRES) VEGETAUX (ou PRODUCTEURS) 6. Décrivez le cycle proies-prédateurs en vous basant sur les rongeurs et les rapaces . R. Etape 1 : Les rongeurs sont nombreux , il y a beaucoup de nourriture. Etape 2 : Les rapaces qui se nourrisent de rongeurs , vont se multiplier car tout est bien Etape 3 : Le nombre de rapaces augmente , les rongeurs sont « mangés » par les rapaces , leur nombre diminue Etape 4 : Il n’y a plus assez de nourriture pour les rapaces , les rapaces diminuent en nombre. Etape 5 : Les rongeurs vont se multiplier et on revient à l’étape 1 7. Pourquoi et par qui ce cycle est-il souvent perturbé ? R. Ce cycle est de plus en plus perturbé par l’homme qui agit sur son milieu par exemple, par la pollution . Cette pollution élimine une série d’espèces qui , par leur disparition, provoque la disparition d’autres espèces, ….. Nous avons qualifié l’homme de « superprédateur » 8. Comment est produite l’électricité , comment est-elle transportée et comment arrive-telle dans nos maisons ? Banque de questions 1A (2005-2006) 2 R. L’électricité est une énergie « secondaire » produite à partir d’autres énergies comme a) Les énergies renouvelables le vent (éolienne), l’eau (hydro-électrique), le soleil (photovoltaïque) , la biomasse (bois, fumier,…) b) les énergies fossiles : le pétrole , le charbon, le gaz ,…. c) l’atome (énergie nucléaire) En Belgique, l’ électricité est fournie en majeure partie , par des centrales nucléaires (voir excursion) , le reste est fourni par des centrales mazout, charbon, gaz et /ou par des éoliennes (voir excursion) On produit de la vapeur qui fait tourner une turbine qui entraîne une « dynamo » (alternateur), cette dynamo produit l’électricité qui est amenée par des lignes à haute tension (HT) vers un « centre de distribution » qui abaisse la tension pour la distribuer dans le réseau électrique domestique . Chez nous en Belgique, le courant est dit alternatif avec une tension de 220 Volts . 9. Pourquoi une centrale nucléaire peut-elle être dangereuse ? R. Une centrale nucléaire peut être dangereuse car le réacteur qui produit la chaleur nécessaire à la production de vapeur produit des radiations et des déchets nucléaires qui sont dangereux pour l’ humanité (parfois pour plusieurs millions d’années). De plus , si le réacteur est mal protégé ou si il explose, alors la radioactivité va contaminer la planète (comme cela s’est passé à Tchernobyl en 1986) 10. Les aliments ont un trajet : donnez-le ? Les aliments passent d’abord dans la ………. , ils sont ensuite conduits dans l’………… par l’ …………. . Après cela , ils passent dans l’ ……………………. puis ensuite dans le ………………. . Ils sont alors évacués par l’ …………. (mots-clés : œsophage, anus, gros intestin, intestin grêle, bouche , estomac) R. Les aliments passent d’abord dans la BOUCHE. , ils sont ensuite conduits dans l’ESTOMAC par l’ OESOPHAGE . Après cela , ils passent dans l’ INTESTIN GRELE puis ensuite dans le GROS INTESTIN . Ils sont alors évacués par l’ ANUS 10. A quoi sert l’appendice chez le cheval , et chez l’homme ? R. Chez l’homme, l’appendice ne sert quasiment à rien et chez le cheval , c’est l’endroit où celui-ci digère « l’herbe » 11. Qu’est-ce que le diabète ? (expliquez sur base du système digestif) Banque de questions 1A (2005-2006) 3 R. Sur base du système digestif, le diabète est dû au fait que le pancréas ne fabrique plus assez d’insuline (« qui casse » le sucre) , la personne souffrant de cette maladie a donc trop de sucre dans le sang . 12. A quoi sert la vésicule biliaire ? R. La vésicule biliaire est un organe se trouvant sous le foie donc le but est d’émulsionner les graisses (c’est-à-dire en faire de petites « gouttes » ) . Les graisses sont alors plus facilement digérées. 13. Repérez les différents organes R. 1) : langue 2) : Pharynx 3) : glande salivaire 4) : œsophage 5) : diaphragme (système respiratoire) 6) : estomac 7) : foie 8) : pancréas 9) :intestin grêle 10) : gros intestin 11) : rectum 12) : anus 17) : vésicule biliaire 18) : appendice Banque de questions 1A (2005-2006) 4
