Science 7 – Planète Terre– Thème 7 Learning outcomes: 1 Je peux comparer la composition des roches et des minéraux 2 Je peux décrire l’échelle de dureté de Mohs 3 Je peux identifier des minéraux à l’aide de propriétés Thème 1 – Les minéraux Roche – _______________________________ Minéraux – Substance solide, pure et naturelle. __________________________ ____________________________ combinaison de 2 éléments. Ont les retrouves dans l’écorce terrestre. Ex : quartz, diamant, silicium, l’or Il est possible d’identifier ces minéraux à l’aide de propriétés : 1. 2. 3. 4. 5. 6. ________________ Cristaux ________________ Couleur ________________ Clivage/fracture Démonstration de minéraux… o _____________________ utilise l’habileté de égratigné pour mesurer la dureté des minéraux. o Certains minéraux sont plus durs que d’autres. __________________________ et peux seulement être égratigné par d’autres diamants. o Ex : Skate sharpener Science 7 – Planète Terre– Thème 7 o Les minéraux sont en forme de cristaux. o Il existe ___________________________ à l’état naturel. o Chaque minerai a un cristal différent. o Certains minéraux sont ____________, comme de l’or. o D’autres, _________________, comme le talc. o L’éclat dépend de combien de lumière est réfléchit par le minerai. - La couleur est une des propriétés les ___________________________________. - Sa couleur nous permet aussi d’identifier les minéraux les uns de l’autre. - Lorsqu’on frotte un minéral contre un carreau de porcelaine, _____________ ______________________ - La couleur est la couleur de la _____________________. - Par exemple, un crayon de mine (graphite) qui est noir, laissera une rayure noir sur ta feuille de papier. - Les minéraux peuvent casser!! - Chaque ______________________________________. o Ex : Quartz – brisse comme le verre (shatters) o Ex : Mica – brise toujours dans la même direction Activité #1 – Laboratoire – nécessaire – Un mystère Géologique p.359 (identification des minéraux) + création d’un rapport de lab.