FICHES DE REVISION HISTOIRE CHAPITRE 1 :LA PREMIERE
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FICHES DE REVISION HISTOIRE CHAPITRE 1 :LA PREMIERE GUERRE MONDIALE repères chronologiques guerre mondiale : 1914-1918 Verdun : février-décembre 1916 Révolution russe : 1917 armistice : 11 novembre 1918 définitions = questions courtes possibles tranchées: galeries creusées dans la terre pour abriter les soldats pendant la guerre de position de 1915 à 1917 génocide : extermination organisée et systématique d’un peuple comme le génocide des Arménien(1915-1916) et le génocide des Juifs (1941-1945) guerre totale : Guerre qui mobilise l'ensemble de la société, de l'économie, de la politique et de la culture pour la victoire questions longues possibles sur la première guerre En quoi le génocide arménien est un exemple de violence de masse? En 1914, l’Empire ottoman est l'allié de l’Allemagne, mais ses troupes rencontrent des difficultés ce qui augmente les ressentiments vis-à-vis des Arméniens. En quoi le génocide arménien est un exemple de violence de masse? Le 7 avril 1915, les Arméniens se soulèvent et proclament l'autonomie de la ville de Van. Cet événement et l'accusation d'être les alliés des Russes déclenchent l'hostilité des Ottomans. Les Jeunes-Turcs appliquent leur projet d’épuration ethnique. Ils décident d’éliminer les Arméniens vivant dans l’Empire. Le 24 avril 1915, le massacre commence, des notables et des intellectuels arméniens de Constantinople sont arrêtés et assassinés. Après les militaires arméniens, la tuerie atteint la population arménienne des provinces orientales. En septembre, tous les autres Arméniens de l’Empire sont touchés. C'est un génocide (extermination organisée et systématique d’un peuple). Certains sont exécutés sur place, d’autres sont déportés vers Alep, sous le soleil écrasant de l’été, sans eau et sans nourriture. Des viols et des mutilations sont pratiqués. Les survivants sont réunis dans des camps de concentration, en plein désert, où ils ne tardent pas à mourir. Entre avril 1915 et juillet 1916, les déportations ont causé la mort d’un million 200 mille d'Arméniens de l’Empire ottoman, soit plus. C'est le premier génocide du 20e siècle. Sujet : la vie dans les tranchées Après la guerre de mouvement (déplacements rapides des troupes), en hiver 1914, commence la guerre de position (tranchées).Quelles sont les conditions de vie dans les tranchées? De la mer du Nord à la frontière suisse, les armées se font face. Les soldats français (poilus) vivent dans des tranchées (longs fossés creusés dans le sol pour abriter les combattants).Entre les lignes de tranchées ennemies sont disposés des fils barbelés pour retarder l’approche des assaillants. Les armes sont des obus et mitrailleuses, des gaz asphyxiants et des lance-flammes. L’absence totale d’hygiène, les nombreuses mouches et les poux renforcent le désarroi des hommes. La chaleur en été, le froid en hiver rendent les conditions difficiles. Les rats leur disputent leurs maigres repas froids. La bataille de Verdun est un exemple de guerre de tranchée mais aussi la plus longue et la plus meurtrière de la guerre 14-18. Cette bataille dure de février à décembre 1916. Elle oppose les Français dirigés par Pétain et les Allemands. Pétain organise le ravitaillement en munitions ainsi que la rotation des unités. Pendant 300 jours de combat, le bilan humain est élevé : 163000 morts français et 143000 morts allemands. La guerre de tranchée est longue et atroce. Philippe Pétain grâce à sa victoire est surnommé « le vainqueur de Verdun ». CHAPITRE :LES REGIMES TOTALITAIRES repères chronologiques 1924-1953 :Staline au pouvoir 1929 : collectivisation des terres 1936-1938: les grands procès de Moscou 30 janvier 1933 : Hitler chancelier 23 mars 1933 : pleins pouvoirs d'Hitler 1935 : lois de Nuremberg Novembre 1938 : nuit de cristal définitions = questions courtes possibles régime totalitaire :régime politique dans lequel l'Etat cherche à tout contrôler (population, économie, information) propagande : idée souvent fausse diffusée par l'Etat en période de guerre ou dans les dictatures. collectivisation : mise en commun des moyens de production culte de la personnalité : exaltation de la personnalité d'un dirigeant, qui devient un modèle pour tous (Staline en URSS, Hitler en Allemagne) L'ECONOMIE SOUS STALINE ou L’ECONOMIE DIRIGEE SOUS STALINE Quand Staline succède à Lénine, il considère l'URSS comme "arriéré", il veut en faire une puissance économique. Commence s'exerce le contrôle de Staline sur l'économie? Dans le secteur agricole, En 1929, Staline lance la collectivisation des terres et du bétail (suppression de la propriété privée, tout appartient à l’Etat). Les paysans sont regroupés de force dans les kolkhozes (exploitation où tout est mis en commun) et les sovkhozes (fermes d'Etat). Les paysans qui s’opposent, qui tuent leur bétail, sont déportés. La dékoulakisation est l’élimination des paysans riches (koulaks). La production agricole s’effondre, ce qui entraîne une famine faisant 4 millions de morts en 1932. Dans le secteur industriel, Staline décide la nationalisation des entreprises (transfert de la propriété privée à l'État) ainsi les usines, magasins appartiennent à l’Etat. Le Gosplan (groupe de spécialistes) fait la planification de la production (plans quinquennaux pour fixer les quantités à produire). Les transports, l'industrie lourde et les énergies sont favorisés mais les biens de consommation sont négligés. Staline contrôle l'économie et fait de l'URSS la 3ème puissance économique mondiale mais au prix de terribles souffrances de la population. MONTRER QUE LE REGIME STALINIEN EST TOTALITAIRE Arrivé au pouvoir en 1924, Staline impose un régime totalitaire (régime politique dans lequel l'Etat cherche à tout contrôler (population, économie, information). Quelles sont les caractéristiques du régime stalinien? Staline encadre la population. Il instaure un culte de la personnalité (exaltation de la personnalité d'un dirigeant, qui devient un modèle pour tous). La religion est interdite, les églises détruites car Staline est considéré comme un Dieu vivant. Des poèmes, des tableaux, des sculptures sont réalisés en son honneur. Des affiches de propagande sont diffusées. Seul le Parti communiste est autorisé. Les jeunes sont encadrés dans les jeunesses communistes. Les libertés sont supprimées. La presse est censurée, la PRAVDA est le seul journal, il développe la propagande (idée souvent fausse diffusée par l'Etat). Une grande terreur est instaurée. Le Guépéou puis le KGB traquent les adversaires politiques. Les opposants politiques sont tués (Trotski à Mexico) ou envoyés au Goulag (camps de prisonniers en Sibérie où l’on construit des canaux, des voies ferrées). Il y a des dénonciations à l'intérieur des familles. Les grands procès de Moscou « 1936-1938 » sont des procès truqués qui envoient des officiers, membres du PC au goulag. Staline impose un régime totalitaire en contrôlant la population, soumis à la terreur et à la censure. MONTRER QUE LE REGIME HITLERIEN EST TOTALITAIRE ET RACISTE Hitler devient chancelier le 30 janvier 1933. En moins d'un an, il transforme la République allemande en un régime totalitaire et raciste. Quelles sont les caractéristiques du régime hitlérien? Hitler instaure un régime totalitaire (régime politique dans lequel l'Etat cherche à tout contrôler (population, économie, information). Il prend des pleins pouvoirs le 23 mars. Seul le Parti nazi NSDAP est autorisé. Les grèves sont interdites, « le Front du travail », syndicat nazi est le seul. Les libertés sont supprimées. La presse est censurée. La population est contrôlée. Les jeunes sont encadrés dans les jeunesses hitlériennes. Les opposants politiques sont envoyés dans les camps de concentration dès 1933. Les SS (Sections de sécurité) et la gestapo (police politique) arrêtent et torturent. Mais il instaure un régime raciste. Il fait une hiérarchie des races avec la race aryenne domine, les latins collaborent, les slaves sont esclaves et les juifs et Tziganes sont à exterminer. Pour maintenir une race pure, les handicapés mentaux et les incurables sont tués. En 1935, les lois de Nuremberg interdisent les mariages avec les juifs. En 1938, les juifs ne peuvent plus travailler. Novembre 1938, des centaines de juifs sont tués : c’est la « nuit de Cristal ». Hitler impose un régime totalitaire avec une idéologie raciste qui va lancer le monde dans la seconde guerre. COMPARER LES REGIMES STALINIEN ET HITLERIEN Staline et Hitler ont instauré des régimes totalitaires (régime politique dans lequel l'Etat cherche à tout contrôler (population, économie, information) mais leur projet sont différents. Quels sont leurs points communs et leurs différences? Ces régimes contrôlent la société par la terreur. Seul le Parti communiste ou le NSDAP sont autorisés. Les libertés sont supprimées. La presse est censurées et développe la propagande (idée souvent fausse diffusée par l'Etat).Les enfants vont aux jeunesses hitlériennes ou dans les jeunesses communistes. Les opposants sont envoyés dans les camps de concentration dès 1933 en Allemagne alors qu'en URSS, les opposants politiques sont tués (Trotski à Mexico) ou envoyés au Goulag (camps de prisonniers en Sibérie où l’on construit des canaux, des voies ferrées). Il y a des dénonciations à l'intérieur des familles. Les grands procès de Moscou «1936-1938 » sont des procès truqués qui envoient des officiers, membres du PC au goulag. La terreur est menée par des polices spéciales : les SS et la Gestapo (police politique) en Allemagne, Le Guépéou ou KGB en URSS. Mais leurs projets sont différents. Staline veut une société sans classes et exporter la révolution. Hitler instaure une idéologie raciste Il fait une hiérarchie des races avec la race aryenne domine, les latins collaborent, les slaves sont esclaves et les juifs et Tziganes sont à exterminer. Pour maintenir une race pure, les handicapés mentaux et les incurables sont tués. En 1935, les lois de Nuremberg interdisent les mariages avec les juifs. En 1938, les juifs ne peuvent plus travailler. Novembre 1938, des centaines de juifs sont tués : c’est la « nuit de Cristal ». Hitler et Staline imposent des régimes totalitaires dont les objectifs finaux sont différents. Chapitre :La Seconde Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement (1939-1945) Repères chronologiques - 1939-1945 :la Seconde Guerre mondiale - 1945:la libération des camps d’extermination - 8 mai 1945: fin de la Seconde Guerre mondiale en Europe - 6 et 9 août 1945:bombes atomiques sur Hiroshima et Nagasaki questions courtes possibles guerre d'anéantissement: guerre qui a pour objectif de détruire l’adversaire sans distinction entre civils et militaires. génocide: extermination organisée et systématique d’un peuple comme le génocide des Arménien (1915-1916) et le génocide des Juifs (1941-1945) guerre totale : Guerre qui mobilise l'ensemble de la société, de l'économie, de la politique et de la culture pour la victoire questions longues possibles Sujet : La mobilisation des forces matérielles et morales des peuples dans la guerre LA BATAILLE DE STALINGRAD La bataille de Stalingrad oppose les Allemands et les Soviétiques durant la Seconde Guerre mondiale. C'est le combat de deux idéologies, le nazisme d'Hitler en Allemagne contre le communisme de Staline en URSS. En quoi cette bataille très violente est-elle un tournant de la guerre? Cette bataille commence en août 1942 à Stalingrad en URSS. Hitler veut prendre "la ville de Staline" car ce serait une victoire symbolique et ouvrirait aux nazis la route vers le pétrole du Caucase. C'est également le premier centre industriel. Les armées entraînent une mobilisation totale. Beaucoup de moyens sont engagés dans cette bataille, il y a 430 000 soldats allemands contre 1,1 millions de soldats soviétiques, 3000 canons allemands contre 13000 canons soviétiques. Les conditions de vie sont très dures, les Allemands mangent leurs chevaux et sont prêts à manger des chats. Le froid est redoutable. La bataille se finit en février 1943, par la capitulation de Von Paulus. Elle est finalement gagnée par les Soviétiques grâce à leurs moyens bien plus supérieurs aux Allemands. Les Allemands perdent 380 000 hommes, les Soviétiques est 487000 tués, 629000 blessés. Cette victoire est très importante pour les Soviétiques et leurs alliés, elle marque l'arrêt de l'avancée nazie, mais c'est la bataille la plus meurtrière. Analyser les modalités d'extermination pendant la Seconde Guerre mondiale Pendant la Seconde guerre mondiale, Hitler applique son idéologie raciste. En juin 1941, Hitler lance « la solution finale » (extermination des Juifs d'Europe). Quelles sont les étapes de ce génocide? Le processus de l’extermination se fait en plusieurs étapes. Les autorités s'occupent de recenser. Les cartes d’identités indiquent la religion, les fichiers sont dans les mairies et les préfectures. L'objectif suivant est de marginaliser et d'exclure. Sont appliquées les lois antisémites de Nuremberg en 1935 ou de Vichy à 1940. Les Juifs ne peuvent se marier avec les non-juifs, ils ne peuvent pas travailler, ils portent une étoile jaune. Puis les juifs sont regroupés dans les ghettos comme dans le ghetto juif de Varsovie créé en 1940 et détruit en 1943 après la révolte .Plus de 50 000 juifs y sont tués. Lors de la rafle du Vel d’hiv en juillet 1942, les juifs étrangers de France sont arrêtés, entassés au vélodrome d’hiver avant d’être déportés. Les camps de juifs ouvrent en France. L'étape ultime est l'extermination dans les camps. Deus types de camps existent. Les adultes solides sont envoyés en camps de concentration. Les détenus y portent une tenue rayée, font du travail forcé, mangent de la soupe et meurent de faim, de froid et de vexations comme Dachau, Dora. Primo Lévi témoigne de ces conditions dans Si c'est un homme. Les adultes faibles et des enfants vont en camps d’extermination (chambre à gaz avec le zyklonB puis four crématoires ou dans des fosses) comme Auschwitz, Treblinka. L'idéologie nazie a conduit à l'extermination de 5 millions de juifs et 500 mille Tziganes. C’est un génocide (extermination organisée et systématique d’une race). C’est la Shoah.
