Utiliser des études de cas et exemples régionaux pour intégrer

CODE
INTITULE
RESPONSABLE
PEDAGOGIQUE
INTERVENANTS
CREDIT ECTS
UE R8.7GO
S8
SEMESTRE
Structure, dynamique et sédimentation des marges et
dorsales océaniques
Jacques Déverchère, Professeur 36ème section
P. GENTE, L. DROZ, M.
RABINEAU (CNRS
UMR6538)
5
C. TISSEAU, J-P. REHAULT, H. BELLON, P.
LE ROY, J. DEVERCHERE, R. MAURY (UBO)
DUREE EN SEMAINES
6
PRE-REQUIS
CO-REQUIS
NOMBRE D'HEURES EN PRESENTIEL
CM : 18
Nbre étuds/gr: 20
TD : 24
Nbre étuds/gr: 20
TP : 6
Nbre étuds/gr: 10
OBJECTIFS
Utiliser des études de cas et exemples régionaux pour intégrer différents observables et en déduire une
compréhension des mécanismes et des processus géodynamiques et sédimentaires en œuvre lors du rifting et de
l’accrétion océanique.
CONNAISSANCES - COMPETENCES ACQUISES
- Compétences de terrain (terre – mer) sur des exemples régionaux portant sur la compréhension de la
formation des marges passives et la mise en place des dorsales, incluant les phénomènes bio-sédimentaires
associés, à travers l’observation et l’expérimentation
- 4 grands thèmes scientifiques développés en cours-TD, qui permettent d’évaluer le passage du rifting
continental à une marge passive, puis à la disparition de la lithosphère océanique en subduction, et enfin
d’évoquer l’évolution intraplaque (RIFTING CONTINENTAL ET MARGES PASSIVES (J. Déverchère et
M. Rabineau) ; ACCRETION ET DORSALES (C. Tisseau, P. Gente) ; SUBDUCTION, COLLISION,
RECYCLAGE (R. Maury) ; EVOLUTION INTRAPLAQUE (H. Bellon)
CONTENU DETAILLE DE L'ENSEIGNEMENT
Thème 1 : (1) rifting continental : le rift Baïkal – Importance de l’amincissement crustal et lithosphérique
Dynamique - Origine des reliefs ; (2) Formation des marges passives : amincissement, subsidence (Galice,
Tyrrhénienne) ; (3) Sédimentation des marges passives : accumulations et géométrie sédimentaires de la côte au
domaine profond ; instabilités sédimentaires ; suivi de l’histoire d’une marge (exemple du Golfe du Lion).
Thème 2 : Fonctionnement des dorsales lentes et rapides ; observations structurales et géophysiques
Thème 3 : (1) outils d’étude de la subduction ; (2) Organisation des zones de subduction ; (3) De la subduction à la
collision
Thème 4 : (1) Magmatisme intraplaque: nature des produits, caractères géochimiques, dynamique de construction,
progression ou non progression des âges ; (2) Cadre géodynamique des objets étudiés ; (3) Magmatisme de rift.
Expérience de terrain par ½ groupe ou 1/3 groupe de 24 h portant sur :
- stage à la mer de géologie et géophysique marines (sismique-réflexion Sparker au large de la Bretagne, à bord du
N/O Côte de la Manche) ;
- stage sur le terrain de roches magmatiques océaniques (Bretagne) ;
- stage sur le terrain de séquences sédimentaires et faunes associées (Bretagne).
MÉTHODES D'ENSEIGNEMENT
Cours magistraux
TD sur documents et/ou avec outil informatique
Terrain et mer
EVALUATION
EPREUVES
ECRITE
ORALE
PRATIQUE
AUTRE
1 épreuve de 3 h
1 rapport sur les activités de
terrain
Coefficient : 65 %
Coefficient :
Coefficient : 35 %
INDICATIONS BIBLIOGRAPHIQUES
DATE DE DERNIERE MISE A JOUR
12/04/04
Coefficient :