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EXEMPLE D’UN ITINERAIRE DE DECOUVERTE EN CLASSE DE 4EME IMPLIQUANT LES SCIENCES PHYSIQUES Domaine Création et techniques Thème Astronomie : le système solaire Problématique Quelle est la constitution du système solaire et quelles sont ses dimensions ? Disciplines concernées Sciences Physiques Restitution choisie Mathématiques Individuelle Partie du programme : la lumière Sources de lumière (primaires et secondaires) Propagation et vitesse de la lumière dans l’espace. Structure du système solaire et du système Terre-Lune. Phases de la Lune ; éclipses Ordres de grandeurs des distances dans l’univers et des durées de propagation de la lumière. Compétences en Sciences Physiques Compétences transversales Mise en œuvre Puissances de 10 Ordres de grandeur Calculs de vitesses, de distances et de durées. Schémas et constructions graphiques Utilisation de la calculatrice Utilisation de l’outil informatique Recherche documentaire (CDI, Internet) 1ère séance : présentation de l’IDD : méthodologie, préparation du cahier de recherches incluant le carnet de bord puis questionnement permettant de faire apparaître des idées de sujets. 2ème séance : mise en commun des questions et établissement d’une liste de sujets ; choix des sujets et formation des groupes élèves. Choix de la production pour chaque groupe. 3ème séance : utilisation de BCDI pour connaître les ressources du CDI sur le sujet choisi ; recherche de sites sur Internet à partir d’un moteur de recherche (motsclés.) 4ème et 5ème séance : poursuite des recherches et début de classement des documents; élaboration d’un plan. 6ème séance et suivantes : élaboration de la production et préparation de l’oral (1 séance) les deux dernières séances sont consacrées à l’évaluation orale : chaque groupe présente sa production à l’ensemble des élèves ayant suivi l’IDD avec un temps de parole réservé à chaque membre du groupe. Exemple d’itinéraire de découverte impliquant les Sciences Physiques Académie de Dijon Exemples de sujets Exemples de Productions élèves Ce qui est évalué Qu’est-ce que le Soleil ? (descriptif, carte d’identité, la chaleur du Soleil, histoire du Soleil). Les cadrans solaires. (principe, différentes sortes de cadrans, utilisation, construction d’un cadran solaire équatorial). Qu’est-ce que la lumière ? (comment se propage-t-elle ? Distance et temps en astronomie). Les éclipses Construction d’une maquette du système solaire Les planètes du système solaire : Plusieurs groupes s’associent pour réaliser des panneaux comprenant la carte d’identité de chaque planète. La Lune, satellite de la Terre Elaboration d’un lexique astronomique contenant tous les mots utilisés par les autres groupes. Méthodes et instruments utilisés en astronomie ; observation des planètes. Construction d’un cadran solaire Construction d’une maquette du système solaire Affiches Dossiers Pages Web Investissement, comportement, méthodologie : 5 points (à l’aide du carnet de bord.) Production : 10 points Présentation orale : 5 points Exemple d’itinéraire de découverte impliquant les Sciences Physiques Académie de Dijon Livres : L’astronomie (Ed De la Martinière Jeunesse) Copain du ciel (Milan) L’univers et l’espace (Larousse ; Portail des sciences) Guide des étoiles et des planètes ( Delachaux et Niestlé) Architecture de l’Univers (Bordas ; Serge Brunier) Les planètes (Bordas ; André de Cayeux ; Serge Brunier) Cédérom « Promenade dans le système solaire » Sites Internet : Références documentation http://www.systeme-solaire.net http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/physique/astronomie/index.htm http://www.cyberespace.ca http://www.cnes.fr http://www.obs-univ-lyon1.fr http://www.lyoba.ch:etoile-des-enfants http://www.ac-nantes.fr http://www.ac-lille.fr http://www.ac- nice.fr:clea physique http://www.astro.u-stasbourg.fr http://perso.wanadoo.fr:astroweb2000 http://www.jf-noblet.chez.tiscali.fr http://www.astrosites.free.fr http://www.astroclub.net/saturne/cheminots/theorie/soleil/tablem.html http://www.phys.free.fr http://www.ennui.shatters.net/celestia/ La Lune : http://www.clementine-cnes.fr Cadrans solaires : http://www.inrp.fr http://www.ac-dijon.fr http://perso.wanadoo.fr/jacques.mauger/option/cadrans http://perso.wanadoo.fr/alain.calloch http://web.fc-net.fr/frb/sundials/fr http://cadrans-solaires.scg.ulaval.ca/index.html Exemple d’itinéraire de découverte impliquant les Sciences Physiques Académie de Dijon
