Soleil:ami-ennemi
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Problème : le soleil ami ou ennemi ? Classe concernée : 6ème SVT 5ème : physique – chimie 3ème : technologie Situation déclenchante En 6ème : Les animaux influencés par l'éclairage nocturne Classe :6ème Durée :55min La situation-problème : Un soir, Arthur a laissé la fenêtre de sa chambre ouverte et la lumière allumée. Il constate que sa chambre est envahie de petits animaux. Très curieux, il interroge son grand père pour en connaître la cause. Celui-ci lui explique que les petits animaux sont attirés par la lumière. Il en parle donc à son professeur de SVT, qui lui indique que tous les petits animaux ne sont pas forcément attirés par la lumière. Arthur se demande qui a raison. Consigne : Pour aider Arthur dans sa quête de vérité, utilisez les supports de travail puis rédigez un texte. Le(s) support(s) de travail 1:Impact de l'éclairage public sur la faune. Selon la Société britannique d'astronomie, l'éclairage pub dans le monde en raison de l'urbanisation galopante. Les petits animaux présents au pied des lampadaires sont Quand il fait nuit, les lumières électriques à l'extérieur at 2: Présentation des gendarmes et des cloportes . 3: Matériel diponible : Luxmètre Lampe Une boîte compartimentée contenant gendarmes et cloportes Les aides ou "coup de pouce" : 1 : Recherche l'influence de la lumière sur les petits animaux. 2 : Identifie les milieux de vie des gendarmes et des cloportes. 3 : Imagine une expérience qui détermine les conditions de vie des petits animaux étudiés. Compétences Indicateurs de réussite Autoévaluation Réussi C1/4: Observer, rechercher et organiser les informations. J'ai repéré l'influence de la lumière sur les petits animaux C1: Communiquer à l’aide d'un texte J'ai rédigé correctement un texte pour répondre au problème d'Arthur. C4: Réaliser une expérience J'ai rélisé une expérience montrant les affinités des petits animaux en fonction de la lumière. Non réussi En 5ème : proposer des photos cadrans solaires : 2 photos même heure mais saison différente 2 photos même jour heure différente. Consigne : comment ça fonctionne ? Résultats attendus sous forme de texte et de schéma(s) Aides : 1. trajectoire du soleil selon les époques de l'année. 2, Ombres et saisons Longueur ombre en fonction du soleil 3ème technologie Problème : Au collège, il fait froid dans les salles de physique- chimie et très (voire trop) chaud dans la salle de technologie. Consigne : formuler et résoudre ce problème . Photo aérienne du collège Nord Sud Coups de pouce 1, Quelle est la définition du confort thermique ? Le confort thermique pourrait se définir comme un sentiment de bien-être vis-à-vis d'un environnement thermique. Cet état de satisfaction peut être ressenti en toute circonstance : chez soi, au bureau ou à l'extérieur, en fonction des échanges thermiques s'effectuant entre le corps et son environnement. À la maison, le confort thermique est généralement atteint en dépit des températures extérieures défavorables. Il s'agit donc d'avoir suffisamment chaud en hiver et d'être suffisamment au frais en été, malgré le climat extérieur. Le confort thermique dépend également de la sensibilité de notre corps, selon l'activité menée. Ainsi, la plage de températures idéale n'est pas la même au repos, au travail ou en pleine activité sportive. Le confort thermique peut encore dépendre des courants d'air, de l'humidité relative et de la perception subjective (état de santé, âge, fébrilité, contexte social). Un subtil équilibre entre température et humidité Une humidité relative de 70% signifie que l'air contient 70% du maximum de vapeur d'eau qu'il peut absorber à cette température. Ainsi votre confort dépend directement d'un subtil équilibre entre la température de l'air et le pourcentage d'humidité : à 60% d'humidité relative, l'inconfort suscité par l'humidité sera plus grand s'il fait 30°C que s'il en fait 20. En effet, l'air à 30°C étant moins vite saturé, c'est à dire pouvant contenir plus de vapeur d'eau que l'air à 20°C, l'être humain ressentira davantage les effets désagréables de l'humidité à 30°C (même si l'humidité est la même). Inversement, une journée humide semblera plus chaude qu'une journée où la température est plus élevée mais l'air plus sec. 2 Courbes de températures en fonctions des mois.
