COMPRÉHENSION DE TEXTE TEXTE SUR LE NÉPAL P. 5 ET 6 As

COMPRÉHENSION DE TEXTE
TEXTE SUR LE NÉPAL
P. 5 ET 6
As-tu bien compris le texte que tu viens de lire? Réponds aux questions suivantes.
N’oublie pas de faire des phrases complètes.
1- Pour quel attrait le Népal est-il surtout connu?
Le Népal est surtout connu parce qu’il possède le plus haut sommet du monde,
le mont Everest.
2- Combien d’enfants (sur mille) risquent de mourir avant d’avoir atteint l’âge de
cinq ans? Écris le nombre en lettres.
Cinquante-cinq enfants risquent de mourir avant d’avoir attient l’âge de cinq
ans.
3- Quels pays entourent le Népal?
La Chine, l’Inde, le Bhoutan, le Bangladesh et la Birmanie entourent le Népal.
4- Quelle proportion de la population népalaise vit à la ville?
17% de la population vit à la ville.
5- Sur quel continent est situé le Népal?
Le Népal est situé en Asie.
COMPRÉHENSION DE TEXTE
TEXTE SUR HAÏTI
P. 5 ET 6
1- Pour quel attrait Haïti est-il surtout connu?
Haïti est surtout reconnu pour ses plages et ses paysages magnifiques.
2- Combien d’enfants (sur mille) risquent de mourir avant d’avoir atteint l’âge de
cinq ans? Écris le nombre en lettres.
Soixante-seize enfants risquent de mourir avant d’avoir atteint l’âge de cinq ans.
3- Quels pays entourent Haïti?
La République dominicaine, Cuba, la Jamaïque, le Venezuela et les États-Unis
entourent Haïti.
4- Quelle proportion de la population haïtienne vit à la ville?
47% de la population vit dans les villes.
5- Où est situé Haïti?
Haïti est situé dans la mer des Antilles
COMPRÉHENSION DE TEXTE
TEXTE SUR LE BRÉSIL
P. 5 ET 6
1- Pour quel attrait le Brésil est-il surtout connu?
Le Brésil est surtout connu pour son très coloré et populaire carnaval de Rio.
2- Combien d’enfants (sur mille) risquent de mourir avant d’avoir atteint l’âge de
cinq ans? Écris le nombre en lettres.
Vingt-deux enfants risquent de mourir avant d’avoir atteint l’âge de cinq ans.
3- Quels pays entourent le Brésil?
Le Venezuela, la Guyana, le Surinam, la Guyane française, l’Argentine, le
Paraguay, la Bolivie, le Pérou, la Colombie et l’Uruguay entourent le Brésil.
4- Quelle proportion de la population brésilienne vit à la ville?
86% de la population vit à la ville.
5- Sur quel continent est situé le Brésil?
Le Brésil est situé en Amérique du Sud.
COMPRÉHENSION DE TEXTE
TEXTE SUR LA SERBIE
P. 5 ET 6
1- Pour quel événement la Serbie est-elle surtout connue?
La Serbie est surtout connue pour sa guerre de Bosnie qui a duré plus de dix
ans.
2- Combien d’enfants (sur mille) risquent de mourir avant d’avoir atteint l’âge de
cinq ans? Écris le nombre en lettres.
Huit enfants risquent de mourir avant d’avoir atteint l’âge de cinq ans.
3- Quels pays entourent la Serbie?
La Hongrie, la Croatie, la Roumanie, la Bulgarie, la Macédoine, l’Albanie, le
Monténégro et la Bosnie-Herzégovine entourent la Serbie.
4- Quelle proportion de la population serbe vit à la ville?
52% de la population vit à la ville.
5- Sur quel continent est situé la Serbie?
La Serbie est située en Europe.
P. 11
Afin de t’aider à mieux comprendre le texte que tu viens de lire, cherche la définition
des mots suivants dans ton dictionnaire.
ATTENTION : un mot peut avoir plusieurs définitions, assure-toi de choisir la bonne!
1- Capitale :
Ville où se trouve le gouvernement d’un pays.
2- Moyenne :
Qui se situe entre deux extrêmes.
3- Espérance de vie :
Durée moyenne de vie dans une population déterminée à une époque donnée.
4- Surperficie :
Mesure de l’étendue.
5- Frontière :
Limite qui sépare deux États.
P. 14-15
1- Rends-toi à l’index qui se trouve à la fin de ta grammaire et note à quel numéro
se trouvent les notions suivantes.
Les réponses varient selon la grammaire utilisée
Notion
Numéro(s) de la règle
1- Verbe d’état
2- Les déterminants indéfinis
3- Accord du verbe
4- Noms propres (pluriel des…)
5- Adverbe (définition)
6- Phrase impérative
7- Langue familière
8- Groupe nominal
9- Sa/ça/çà
10-Pronoms démonstratifs
2- Réfère-toi à la table des matières et note à quelles pages on retrouve les sujets
suivants.
Les réponses varient selon la grammaire utilisée
Sujet
Numéro(s) de la page
1- L’adjectif
2- L’accord du verbe
3- Les homophones grammaticaux
4-
La ponctuation
5- Le déterminant
P. 17-18
Pour chacune des phrases suivantes,
1- Souligne le verbe;
2- Trouve le verbe à l’infinitif;
3- À l’aide de ton précis de conjugaison, trouve le numéro inscrit à côté de ce
verbe.
Phrase
Verbe à l’infinitif
Numéro de
référence
Les réponses
varient selon le
précis de
conjugaison utilisé
1-Max partira en voyage l’été prochain.
2-Nous préparons notre itinéraire.
3-Élie se renseigne sur le pays visité.
4-Je suis nerveux.
5-Vous demandez votre passeport.
Partir
Préparer
Renseigner
Être
Demander
6-Pierre et Frank visiteront le Népal.
Visiter
7-Il y a un magnifique carnaval.
Avoir
8-Nous écrirons notre journal.
Écrire
9-Elle appelait ses parents à toutes les
semaines.
Appeler
10-Nous finissons notre travail.
Finir
P. 22
Dans le texte suivant, souligne les noms communs. N’hésite pas à utiliser les stratégies
que tu viens d’apprendre pour trouver tous les noms.
ATTÉNUER LE CHOC CULTUREL
Bien des gens qui voyagent ou habitent à l’étranger subissent une période d’ajustement
culturel que l’on appelle communément « le choc culturel ». Son intensité varie d’une
personne à l’autre, mais il touche la plupart des gens.
Pendant la première phase du voyage, la plupart des rencontres sont perçues comme
étant stimulantes et positives. Toutefois, dans un deuxième temps, les étrangers
éprouvent un sentiment de déracinement et de malaise général.
Puis, dans un troisième temps, les étrangers commencent à accepter leur nouveau milieu
et font un compromis entre la première et la deuxième étape.
Il faut aussi savoir qu’à votre retour, vous vivrez peut-être « le choc culturel inverse ».
Soyez prêt à vivre une période de réadaptation à votre retour au Canada.
Source : Coin du voyageur. Gouvernement du Canada.
P.27-28
Mets les noms suivants au féminin. Si l’orthographe te semble incertaine, n’hésite pas à
consulter ton dictionnaire ou le tableau des pages précédentes.
1-
l’étudiant
l’étudiante
2- un père
une mère
3-
cette actrice
cet acteur
4- ton canard
ta cane
5- le visiteur
la visiteuse
6- un écrivain
une écrivaine
7- l’âne
l’ânesse
8- ce dentiste
cette dentiste
9- le vendeur
la vendeuse
10-cet ami
cette amie
11-un sportif
une sportive
12-un artiste
une artiste
13-Adrien
Adrienne
14-le policier
la policière
15-son enfant
son enfant
16-cet enseignant
cette enseignante
17-leur libraire
leur libraire
18-Christian
Christiane
19-Canadien
Canadienne
20-ton conjoint
ta conjointe
P.31-32
Mets les noms suivants au pluriel. Si l’orthographe ne te semble pas certaine, n’hésite
pas à consulter ton dictionnaire ou le tableau des pages précédentes.
1-
un procès
2- le dé
des procès
les dés
3-
un château
des châteaux
4- le carreau
les carreaux
5- un cou
des cous
6- cette brebis
ces brebis
7- le corps
les corps
8- le chou
les choux
9- son bail
ses baux
10-un Oriental
des Orientaux
11-un lieu
des lieux
12-le sou
les sous
13-le feu
les feux
14-l’épouvantail
les épouvantails
15-le festival
les festivals
16-le clavier
les claviers
17-un abri
des abris
18-le hibou
les hiboux
19-le total
les totaux
20-un émail
des émaux
P. 34-35
Dans le texte suivant, souligne tous les adjectifs. N’hésite pas à utiliser les stratégies
que tu viens d’apprendre.
STRATÉGIES POUR ATTÉNUER LE CHOC CULTUREL
Le meilleur moyen de lutter contre les différents effets du choc culturel consiste à
faire un vrai effort pour s’adapter à la culture locale. Voici quelques trucs simples qui
vous aideront à y arriver.
1- Admettez que vous vous sentez mal à l’aise, tendu ou confus. Ce n’est pas un
signe de grande faiblesse!
2- Tentez d’en connaître davantage sur les nombreuses habitudes et les principales
coutumes de votre pays d’accueil.
3- Participez aux activités culturelles : musique locale, expositions artisanales,
exercices physiques, etc.
4- Prenez le temps d’apprendre la langue : les choses paraissent plus faciles quand
on comprend ce que les gens disent.
5- Prenez soin de vous : ayez une saine alimentation, faites de l’exercice physique et
ayez de bonnes nuits de sommeil.
6- Faites-vous des amis : en faisant la connaissance de la population locale, vous
surmonterez les différences culturelles et découvrirez le pays.
7- Restez en contact avec votre famille et vos amis. Écrivez-leur de charmantes
lettres, parlez-leur de vos expériences positives et négatives ainsi que des
différents problèmes que vous rencontrez.
8- Évitez d’idéaliser la vie canadienne. Tâchez de profiter de votre séjour en terre
étrangère et de cette nouvelle expérience.
Adapté du document Coin du voyageur. Gouvernement du Canada
P.38-39
Mets les adjectifs suivants au féminin. Si l’orthographe te semble incertaine, n’hésite pas
à consulter ton dictionnaire ou le tableau des pages précédentes.
1-
attentif
attentive
2- méconnu
méconnue
3-
grande
grand
4- délicat
délicate
5- naïf
naïve
6- franc
franche
7- caduc
caduque
8- secret
secrète
9- rondelet
rondelette
10-concret
concrète
11-grognon
grognonne
12-formel
formelle
13-breton
bretonne
14-bref
brève
15-songeur
songeuse
16-travaillant
travaillante
17-bas
basse
18-vengeur
vengeresse
19-concis
concise
20-vif
vive
P. 41-42
Mets les adjectifs suivants au pluriel. Si l’orthographe te semble incertaine, n’hésite pas
à consulter ton dictionnaire ou le tableau des pages précédentes.
1-
précis
précis
2- naval
navals
3-
jumeaux
jumeau
4- public
publics
5- haut
hauts
6- laïc
laïcs
7- long
longs
8- épais
épais
9- brutal
brutaux
10-bénin
bénins
11-bref
brefs
12-courageux
courageux
13-ancien
anciens
14-fatal
fatals
15-gris
gris
16-final
finals / finaux
17-las
las
18-affreux
affreux
19-fluvial
fluviaux
20-nerveux
nerveux
P. 45-46
Dans le texte suivant, souligne tous les déterminants (15) et indique, à la fin du texte, de
quel type de déterminant il s’agit.
Annie a choisi de visiter le Brésil. Avant son départ, elle aura plusieurs choses à prévoir.
Elle devra lire de l’information sur les coutumes de ce pays : leur alimentation, leurs
habitudes de vie, la langue parlée, les monuments historiques, etc.
Cette jeune fille devra renouveler son passeport, se procurer deux billets, recevoir tous
les vaccins nécessaires et, bien sûr, préparer sa valise. Elle n’a donc pas de temps à
perdre…
Déterminant + le nom qu’il accompagne
1- le Brésil
2- son départ
Type de déterminant
Déterminant article
Déterminant possessif
3- plusieurs choses
Déterminant indéfini
4- l’information
Déterminant article
5- les coutumes
Déterminant article
6- ce pays
Déterminant démonstratif
7- leur alimentation
Déterminant possessif
8- leurs habitudes
Déterminant possessif
9- la langue
Déterminant article
10- les monuments
Déterminant article
11- cette fille
Déterminant démonstratif
12- son passeport
Déterminant possessif
13- deux billets
Déterminant numéral
14- les vaccins
Déterminant article
15- sa valise
Déterminant possessif
P. 48
Fais les accords dans les groupes nominaux suivants :
1-
Un valise bleu
UNE VALISE BLEUE
2- Cet population étranger
cette population étrangère
3-
Ce îles cubain
ces îles cubaines
4- Un choc culturel
un choc culturel
5- Son culture local
sa culture locale
6- Un passeports canadien
des passeports canadiens
7- Son superficie total
sa superficie totale
8- Le rencontres intéressant
les rencontres intéressantes
9- Un habitude quotidien
des habitudes quotidiennes
10-Ce premier rencontre
cette première rencontre
P. 49 à 54
EXERCICES DE RÉCAPITULATION
TOTAL : /100
1-
À l’aide de l’annuaire téléphonique, trouve les numéros de téléphone des
organismes suivants.
PETIT INDICE : cherche dans
« Gouvernement du Canada ».
les
pages
bleues,
sous
la
rubrique
A) Frontaliers-Services (Aéroport Pierre-Elliot-Trudeau, Services à la clientèle) :
514-633-7700
B) Passeports Canada (renseignements téléphoniques) :
1-800-567-6868
C) Affaires étrangères (services d’urgence consulaire et renseignements d’avis
de voyage) :
1-800-267-6788
D) Partenariats communautaires :
1-877-222-2397
E) Transports Canada (aviation civile) :
514-633-3120
F) Citoyenneté et immigration (télécentre, numéro principal) :
1-888-242-2100
G) Réfugiés (commission de l’immigration et du statut de réfugié)
514-283-7733
/7
2- Cherche la définition des mots suivants dans ton dictionnaire (mots en
majuscule).
A) COUTUME ancestrale :
Habitude, façon de vivre des habitants d’un pays, d’une région.
B) Exposition ARTISANALE :
Fabriqué avec les méthodes de l’artisanat (produit fabriqué manuellement)
C) DIFFÉRENCES culturelles :
Ce qui distingue une chose ou une personne d’une autre.
D) IDÉALISER :
Attribuer à quelqu’un ou quelque chose des qualités idéales.
E) S’ADAPTER À la culture :
S’adapter à une nouvelle situation
/5
3-
Dans le texte suivant :
A) Encercle les déterminants
Ayez toujours en main un passeport valide lorsque vous voyagez à l’étranger.
Votre passeport est la seule preuve de votre identité personnelle et de votre
nationalité qui soit acceptée partout dans le monde.
À la différence de votre certificat de naissance ou de votre permis de conduire,
un passeport peut être remplacé au cours de votre voyage.
On peut vous demander votre passeport pour des actes juridiques ou à
l’occasion de transactions financières.
Le passeport canadien est le seul document et la seule pièce d’identité fiable
pour les voyages internationaux. Les citoyens canadiens qui reviennent au
Canada avec une pièce autre que le passeport peuvent s’attendre à des délais ou
se voir refuser l’accès à bord des transports aériens.
Source : Gouvernement du Canada. Coin du voyageur
/24
4- Écris dix noms communs :
Plusieurs réponses sont possibles
A)
____________________
B)
____________________
C)
____________________
D)
____________________
E)
____________________
F)
____________________
G)
____________________
H)
____________________
I)
____________________
J)
____________________
/10
5- Reprends le texte des pages 3 et 4, trouve 10 noms communs et indique le genre
(masculin ou féminin) et le nombre (singulier ou pluriel).
Plusieurs réponses sont possibles
NOM
GENRE
NOMBRE
/30
6- Écris cinq adjectifs qualificatifs :
Plusieurs réponses sont possibles
A) ____________________
B)
____________________
C) ____________________
D) ____________________
E) ____________________
/5
7- Dans le texte suivant, souligne tous les adjectifs.
Texte sur le Népal
Bien que petit, le Népal possède une très grande variété de paysages,
s’étendant du tropical humide jusqu’aux plus hautes montagnes du monde. Le Népal
possède huit montagnes parmi les dix plus hautes du monde, dont l’Everest qui
marque la frontière terrestre avec la République populaire de Chine.
Le Népal a été rendu célèbre pour les diverses possibilités qu’il offre pour le
tourisme : le trekking, les randonnées alpines, le VTT, les safaris, le rafting et ses
nombreux temples et lieux de culte.
Katmandou est la capitale politique et religieuse. C’est aussi la plus grande
ville du pays. La langue officielle est le népalais et la monnaie est la roupie népalaise.
Source : Wikipédia. 12 novembre 2009
/16
7-Dans le texte suivant, souligne tous les adjectifs.
Texte sur Haïti
Haïti devient, en 1804, la première république indépendante de population
majoritairement noire. Haïti est aussi le seul pays francophone des Caraïbes.
Haïti est un pays d’une très grande richesse culturelle. Sa diversité
provient de sa situation géographique et de son histoire marquée par la
succession de plusieurs ethnies : africaine, française, hispanique et américaine.
À Haïti, l’éducation est gratuite. Dans les faits, il en va tout autrement.
En conséquence, seules les familles pouvant payer les frais scolaires envoient
leurs enfants à l’école.
Sources : Wikipédia. 31 janvier 2010
www.haiticulture.com
/16
7-Dans le texte suivant, souligne tous les adjectifs.
Texte sur le Brésil
Colonie prospère du Portugal durant de nombreux siècles, le pays est aujourd’hui le
seul héritage portugais en terre américaine.
Le Brésil possède des caractéristiques communes avec la plupart des autres pays
sud-américains : c’est un pays en majorité catholique, la densité humaine est assez
faible et la population est fortement urbanisée.
Le Brésil présente aussi de forts contrastes géographiques et sociologiques où la
population favorisée côtoie celle défavorisée.
Source : Wikipédia
/16
7-Dans le texte suivant, souligne tous les adjectifs.
Texte sur la Serbie
Dans la Serbie actuelle, les Serbes comptent pour 80% de la population
locale. Néanmoins, cette république constitue certainement l’un des États les plus
multiethniques de l’Europe puisque 27 différentes ethnies et nationalités cohabitent.
La cuisine serbe mêle un grand nombre d’influences européennes. La plupart
des Serbes commencent la journée par un gros déjeuner. Le repas du midi est
généralement léger en semaine, mais copieux la fin de semaine. Quant aux soupers,
ils sont très nourrissants et abondants.
De nombreux festivals culturels sont organisés durant l’année. La musique y
tient un rôle important. De plus, elle attire une foule jeune venue des quatre coins de
l’Europe.
Sources : Wikipédia. 31 janvier 2010
www.routard.com 31 janvier 2010
/16