Séance : Les propositions subordonnées circonstancielles Une
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Séance ... : Les propositions subordonnées circonstancielles Une proposition subordonnée ne peut pas s'employer seule : elle dépend toujours d’une proposition principale. Sa nature varie selon le type de complément qu'elle exprime. (VOIR LA FICHE MÉTHODE) Retenir la leçon : Les propositions subordonnées circonstancielles : précisent une circonstance : temps, comparaison, but, cause, conséquence peuvent être supprimées ou déplacées. sont introduites par une conjonction de subordination (quand, lorsque, comme, afin que, parce que...). Le saviez vous ? Subordonnée signifie « qui est inférieure à, qui dépend de » ; Circonstanciel signifie « qui exprime une circonstance », du latin circumstare, « qui se tient autour ». Les différents types de propositions subordonnées circonstancielles : La proposition subordonnée circonstancielle de comparaison met en relation deux éléments. Verbe au mode indicatif Elle est introduite par : comme, ainsi que, autant que. 1 La proposition subordonnée circonstancielle de but exprime l'objectif à atteindre ou la crainte. Verbe au mode subjonctif Elle est introduite par : pour que, afin que, de peur que, de crainte que. La proposition subordonnée circonstancielle de temps situe dans le temps une action (en exprimant l’antériorité, la simultanéité, la postériorité, la durée ou la répétition). Verbe au mode indicatif ou subjonctif Elle est introduite par quand, lorsque, alors que, tandis que, dès que, aussitôt que, après que, chaque fois que... (mode indicatif) et par avant que, jusqu'à ce que (mode subjonctif) La proposition subordonnée circonstancielle de cause exprime la raison d'une action. Chronologiquement, une cause précède toujours sa conséquence. Verbe généralement au mode indicatif Elle est introduite par : parce que, du fait que, puisque, vu que, étant donné que, comme, sous prétexte que (+ indicatif) ; non que (+ subjonctif) La proposition subordonnée circonstancielle de conséquence exprime le résultat d'une action antérieure. Verbe généralement au mode indicatif. Elle est introduite par : si bien que, de (telle) sorte que, de manière que (conséquence simple) ; à tel point que, au point que, si, tant, tellement... que, tant de, tel... que, tant, tellement... que (conséquence renforcée) 2 Exercice n°1 : a) Souligne les conjonctions de subordination, puis surligne les propositions subordonnées en cherchant à les supprimer oralement. b) Précise la circonstance que ces subordonnées indiquent. 1. J'hésitai entre un dragon de porcelaine et un petit fétiche mexicain quand j'aperçus un pied charmant. P.S.C de temps 2. Il me parla avec une voix stridente / comme miaule un chat / lorsqu'il vient d'avaler une arête. PSC de comparaison / PSC de temps 3. Au lieu d'être immobile comme il convient à un pied embaumé depuis quatre mille ans, il sautillait sur les papiers comme une grenouille effarée saute de nénuphar en nénuphar. PSC de comparaison D'après T. GAUTIER, Le Pied de momie, 1840. Exercice n°2 : Relève les propositions subordonnées circonstancielles : a) de comparaison ; b) de but. 1) Afin qu'il soit respecté, / Cyrano fait l'éloge de son nez / comme un bonimenteur présente un objet extraordinaire. 2) De crainte que Roxane ne l'aime pas, Cyrano masque ses sentiments. 3) La pièce d'Edmond Rostand plaît autant que le film. 4) Roxane se confie à Cyrano pour qu'il connaisse ses sentiments. Exercice n°3 : a) Conjugue les verbes au présent du mode qui convient. b) Quelle circonstance est exprimée dans les propositions subordonnées circonstancielles ? BUT 1) Apercevoir : Je rase les murs pour qu'elle ne m'aperçoive pas. 2) Faire : Il t’écrit afin que tu fasses la paix avec lui. 3) Vouloir : Il enferme son chien de peur qu'il ne veuille s’enfuir. 3 Exercice n°4 : Transforme chaque complément circonstanciel de but en gras en une proposition subordonnée circonstancielle : 1) Le jeune homme interroge les témoins afin de leur faire dire la vérité. 2) Pour faire ouvrir la porte, le vieil homme tend plusieurs clefs à l'enfant. 3) Le jeune homme indique aux vagabonds un petit chemin en vue de leur éviter les grandes routes. Exercice 5 : Relève les propositions subordonnées circonstancielles de temps : a) qui expriment une durée ; b) qui expriment un moment daté (antériorité, simultanéité, postériorité). 1. Je ne remarquai ces choses qu'après que le domestique m'eut souhaité un bon somme. 2. Pendant que nous valsions, ils se sont tous assis. 3. Lorsque je repris connaissance, j'étais dans mon lit. 4. Aussitôt que j'eus ouvert les yeux, Arrigo s'écria : "Que diable as-tu fait cette nuit ?" (T. Gautier, La Cafetière) Exercice 6 : a) Conjugue les verbes au présent du mode qui convient. 1. Vouloir : Lorsque le médecin veut panser le blessé, celui-ci se redresse. 2. Comprendre : Avant que le médecin comprenne la raison d'une telle réaction, l'homme apeuré cherche à fuir. 3. Rencontrer : Chaque fois qu'il rencontre un regard, il baisse les yeux. 4. Voir : Après qu'il voit que toute fuite est impossible, le fugitif accepte les soins. Exercice 7 : Transforme chaque complément circonstanciel de temps en gras en une proposition subordonnée circonstancielle de temps. 1. Depuis son arrivée, la jeune femme observe le parc de la fenêtre de sa chambre. Depuis qu’elle est arrivée… 2. Avant son départ d'Italie, elle s'est demandé si ce retour au château 4 paternel lui serait agréable. Avant qu’elle parte d’Italie… 3. À chaque retour sur les lieux de son enfance, elle éprouvait une infinie tristesse. A chaque fois qu’elle retournait… 4. Elle fut interrompue dans ses pensées à l'heure du dîner par un étrange tableau dont elle ne se souvenait pas. …lorsqu’elle dînait… Exercice 8 : Indique, pour chaque couple de phrases, la phrase qui exprime une cause et celle qui exprime une conséquence. 1) À Chalon-sur-Saône, les employés municipaux ont été informés sur les économies d'énergie. / Ils ont ainsi pu faire 8 % d'économies d'énergie. 2) Des étudiants ont mis en circulation à Lyon des vélos-taxis, ou cyclopolitains. / Ils ont transporté de façon douce et non-polluante 2 200 personnes par semaine. 3) Prends une courte douche plutôt qu'un bain. / Elle use moins d'eau. 4) Baisse le chauffage chez toi et au collège. / Un degré de moins, c'est 7 % d'énergie économisée. Exercice 9 : a) Surligne trois propositions subordonnées circonstancielles de cause. b) Souligne la conjonction ou locution conjonctive de subordination. 1. Le sable d'Hawaï est noir parce qu'il est constitué d'une roche volcanique. 2. À la Réunion, le sable est d'une couleur d'émeraude, vu qu'il provient d'une roche verte. 3. Au Sri Lanka, comme ils contiennent des éclats de grenat, les sables renvoient des reflets rouges. Exercice 10 : Même consigne que l’exercice précédent : Un prince ne peut faire la guerre parce qu'on lui a refusé un honneur qui lui est dû, ou parce qu'on aura eu quelque procédé peu convenable à l'égard d'un de ses ambassadeurs. [...] Comme la déclaration de guerre doit être un acte de justice, dans laquelle il faut que la peine soit proportionnée à la faute, 5 il faut voir si celui à qui on déclare la guerre mérite la mort. Montesquieu, Lettres persanes, 1721. Exercice 11 : a) Parmi les couples suivants, repère et surligne la cause. b) À partir de chacun de ces couples, rédige une phrase contenant une proposition subordonnée circonstancielle de cause, en diversifiant les conjonctions ou locutions conjonctives de subordination. 1. Critiquer le roi ; être envoyé à la Bastille. 2. Cléante chassé par Harpagon, son père ; Cléante rival de son père en amour. 3. Désir de vengeance de Chimène ; mort du père de Chimène en duel. 4. Interdiction de représenter la mort en scène ; récit de bataille dans Le Cid. Exercice 12 : Complète les phrases suivantes par un mot annonçant une conséquence renforcée. 1) Jean Valjean a été tellement malheureux qu'il a aidé les pauvres gens. 2) Sa bonté est si grande qu'elle le pousse à sauver Cosette. 3) Javert est si dur qu'il poursuit Jean Valjean sans relâche. Exercice 13 : Assemble les phrases en exprimant une conséquence renforcée. Fais toutes les modifications nécessaires. Ex : Mon père est vraiment furieux ; je ne sortirai pas. > Mon père est tellement furieux que je ne sortirai pas. 1) Les fourmis se propagent très rapidement ; il faut les anéantir au plus vite. 2) Elle suit un régime très équilibré ; elle perd du poids régulièrement. 3) Pierre a fait de réels efforts pour apprendre son code de la route ; il a enfin obtenu son permis. 4) Ses bavardages incessants gênent la classe ; ils lui valent une commission disciplinaire. 6
