Fiche exercices génétique TS

Fiche exercices génétique TS
Aide méthodologique pour les exercices de génétique en TS
ANALYSE DU RESULTAT DE CROISEMENTS EXPERIMENTAUX
Etape 1 : Préciser les symboles utilisés représentant les gènes (s’ils ne sont pas imposés dans l’exercice ) et les phénotypes.
L’allèle non muté responsable du phénotype sauvage (normal) est désigné par une minuscule et l’ajout du signe +en exposant, lettre en
rapport avec le phénotype (exemple vg+= allèle sauvage ailes normales et vg = allèle responsable des ailes vestigiales).
Le génotype est écrit sous forme de fraction (pour les cellules diploïdes uniquement). Le phénotype entre crochets.
Pour une cellule diploïde, les deux allèles sont séparés par deux traits de fraction symbolisant deux chromosomes homologues. Si les gènes
s’avèrent liés, un seul trait de fraction symbolisant une seule paire de chromosome.
Etape 2 : Hypothèse un seul gène intervient

retrouvez en justifiant la dominance ou la codominance allélique pour chaque gène à partir des génotypes déterminés par
l’échiquier de croisement de la F1et des données de l’exercice
écrire les échiquiers de croisement permettant de connaître les génotypes possibles de la F2 et en déduire les phénotypes
comparez les proportions (formation des gamètes équiprobables) de l’échiquier F2 avec les données de l’exercice.


Proportions phénotypiques observées dans la descendance
déductions
F1 X double récessif
Un seul gène en jeu
1/ 2 1/ 2
Dominance d’un allèle sur l’autre
( = BACK CROSS )
F1 X F1
3/ 4 1/ 4
Un seul gène en jeu croisement de deux hétérozygotes et
dominance d’un allèle sur l’autre
RQ : Si codominance des deux allèles on observe les proportions : 1/ 2, 1/ 4, 1/ 4 en F2
Si vous n’obtenez pas les proportions précédentes c’est que plus d’un gène
intervient dans la détermination du caractère
Etape 2 bis : Hypothèse deux gènes interviennent (des phénotypes différents des phénotypes parentaux apparaissent en F2 et en
BC):
Hypothèse à tester en premier : ils peuvent être indépendants (sur deux paires de chromosomes)
Hypothèse à tester ensuite : ou bien liés (sur la même paire de chromosomes avec donc possibilité de crossing over) si les proportions
trouvées en se basant sur l’hypothèse précédente ne correspondent pas aux données de l’exercice
Proportions phénotypiques observées dans la descendance
F1 XF1
déductions
9/16, 3/16, 3/16, 1/16
Deux gènes en jeu indépendants
(si autres proportions, gènes liés et
crossing-over )
Brassage interchromosomique seul en cause
Dominance d’un allèle sur l’autre
Parents hétérozygotes
F1 X Double récessif
1/4,1/4, 1/4, ¼
Deux gènes en jeu indépendants
BACK CROSS
Phénotypes parentaux = Phénotypes
recombinés
Dominance d’un allèle sur l’autre
F1 X Double récessif
Phénotypes parentaux >phénotypes
recombinés
Deux gènes en jeu liés
BACK CROSS
Crossing over