exercice / fiche description

COMMENT EVITER LES VERBES PASSE-PARTOUT ?
Lorsque tu rédiges une description, évite d’employer trop souvent le verbe “être” et
l’expression “il y a”. Pense à diversifier le choix des verbes en utilisant:
Les verbes de mouvement
Si tu veux décrire un paysage avec relief et expressivité, tu peux choisir des verbes qui
souligneront les lignes de force. Varie tes choix selon qu’il s’agit
• d’éléments verticaux : se dresser, dominer, s’élever, surmonter, surplomber, dé
descendre, dévaler, glisser, plonger...
• d’éléments horizontaux: barrer l’horizon, courir, se découper, se déployer, s’étendre,
s’étirer, délimiter, se faufiler...
• d’éléments en mouvement : s’agiter, couler, courir, danser, frémir, glisser onduler,
tournoyer...
Les verbes de perception
Si ta description est faite par un narrateur omniscient ou un narrateur-personnage, tu
peux utiliser des verbes de perception qui permettront de faire découvrir leurs
sentiments et leurs impressions. N’hésite pas à employer le vocabulaire des cinq sens :
voir, distinguer, percevoir, admirer.
Les verbes attributifs
N’oublie pas qu’il existe une variété de verbes attributifs : apparaître, devenir, se
montrer, se présenter, rester, sembler...
Tu peux également transformer le COD en sujet de la phrase
Il y a des fleurs dans le jardin : des fleurs poussent dans le jardin
Il y a des plages : des plages accueillent les estivants
1. Voici 4 extraits tirés de L’enfant et la rivière. Complète-les avec les verbes suivants :
Pendait semblait dansaient paraissaient montait s’envolait s’étendait se dressait
1. Au milieu de cette clairière
une hutte. Largement arrondie, elle
en pain de sucre. Un
sac
devant la porte
2. L’embarcation, l’eau et la rive
immobiles, et, malgré la sourde émotion qui me serrait le
cœur, j’étais heureux.
3. Rien ne
changé autour de moi.
4. Sur moi
l’ombre des feuillages ; les insectes
toujours, parfois
un oiseau.
2. Complète cette description d’une salle d’auberge avec les verbes :
“être entouré”, “être rangé”, “attendre”, “tenir lieu de”, “garnir”. Conjugue tous tes verbes à
l’imparfait.
C’était en vérité un triste lieu de distraction que la grande salle du “Bon chien jaune”. À cette heure- ci,
il n’y avait personne. Autour de la grande table centrale de bois mal équarri, deux bancs vides ... les
clients. Tout autour de la salle, le long des murs, ... des tonneaux vides qui ... table ; ils
d’escabeaux en bois noirci par la fumée du tabac [ …] Une grande cheminée, protégée par un
manteau couvert de pots d’étain, ... le fond de la salle à côté d’une porte qui donnait dans une
manière de cuisine où se trouvait une échelle qui permettait d’accéder à l’unique étage de la maison.
P. Mac Orlan, Les Clients du bon chien jaune,
3.
Voici des phrases écrites par des camarades. Essaie de supprimer le « il y a » en
utilisant l’une des techniques proposées en tête de cette page.
Il y a un parc avec une superbe pelouse.
Il y a mon bureau sur lequel je fais mes devoirs.
Il y a beaucoup d’hôtels immenses et magnifiquement décorés.
Il y a une épicerie, une boucherie et une boulangerie où tout le monde peut faire ses courses.
4. Complète ce texte avec dix verbes de mouvement différents. Conjugue les verbes à
l’imparfait.
Des stalactites ... des toits. Elles ... aux premiers rayons du soleil. Des fleurs de givre ... de délicats
dessins qui
les vitres. Les troncs d’arbre ... d’une épaisse couche de glace, comme s’ils
avaient ... un habit de fête. Tout cela ..., lançant des éclats de lumière qui nous .... Des branches
cassées ... l’allée, elles n’avaient pas résisté au poids de la glace ni aux assauts de la bise. Le grand
sapin qui ... au fond du jardin semblait couvert d’un bonnet blanc et duveteux.