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Rapport de laboratoire
CHI 1512
Expérience 4
Introduction à l'étude des réactions ioniques
Nom :....................................................................
Nom :....................................................................
Objectifs de l'expérience:
Étudier les réactions spécifiques entre dix ions métalliques et quelques anions ainsi que
l'ammoniac.
Être en mesure d'observer, de noter et d'interpréter si une réaction chimique a lieu entre un
cation et un anion.
Analyser l'ensemble des résultats et utiliser l'information afin d'identifier un ion métallique
dans une solution inconnue.
Observations :
Les observations, i.e. la formation de précipité ou sa redissolution, les changements de couleurs,
l'aspect du précipité (dense, cristallin, amorphe, grumeleux, très fin etc.), sont notées dans les
tableaux suivants.
1
Tableau 1
Anions ajoutés
Cation
Couleur de la solution
SO42-
S2-
1. Pb2+
2. Cu2+
3. Mn2+
4. Fe3+
5. Co2+
6. Al3+
7. Zn2+
8. Mg2+
9. Ba2+
10. K+
Solution
inconnue
2
Tableau 2
Anions ajoutés
Cation
I-
SCN-
1. Pb2+
2. Cu2+
3. Mn2+
4. Fe3+
5. Co2+
6. Al3+
7. Zn2+
8. Mg2+
9. Ba2+
10. K+
Solution
inconnue
3
Tableau 3
NaOH ajouté
Cation
OH- en petite quantité
OH- en excès
1. Pb2+
2. Cu2+
3. Mn2+
4. Fe3+
5. Co2+
6. Al3+
7. Zn2+
8. Mg2+
9. Ba2+
10. K+
Solution
inconnue
4
Tableau 4
NH3 ajouté
Cation
NH3 en petite quantité
NH3 en excès
1. Pb2+
2. Cu2+
3. Mn2+
4. Fe3+
5. Co2+
6. Al3+
7. Zn2+
8. Mg2+
9. Ba2+
10. K+
Solution
inconnue
5
Quels sont les ions métalliques qui sont colorés en solution. Expliquer brièvement pourquoi.
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La solubilité d'un sel dépend de la différence entre l'énergie de liaison des ions dans le
cristal et l'énergie de liaison des ions par les molécules de solvant soit, dans l'eau, l'énergie
d'hydratation des ions. Ces énergies sont très importantes (plusieurs centaines de kilojoules
par mole) et difficiles à calculer. Il devient difficile de prévoir si la faible différence entre
les énergies favorisera la solubilité ou non du sel. De l'observation empirique il est possible
d'établir des règles qui permettent de prévoir la solubilité des sels pour les éléments et les
anions courants. Ces règles sont les suivantes et doivent s'appliquer dans l'ordre.
1-Les sels de sodium, de potassium et d'ammonium sont solubles.
2- Les nitrates, les acétates et les perchlorates sont solubles.
3- Les sels d'argent, de plomb et de mercure (I) sont insolubles.
4- Les chlorures, les bromures et les iodures sont solubles.
5- Les carbonates, les sulfures, les oxydes et les hydroxydes sont insolubles.
6- Les sulfates sont solubles sauf les sulfates de calcium ou de baryum.
6
Quels sont les sulfates qui précipitent et quelles sont les règles qui s'appliquent ?
Donner une équation chimique ionique représentative.
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Quels sont les sulfures qui précipitent et quelles sont les règles qui s'appliquent ?
.Donner
une équation chimique ionique représentative.
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7
Quels sont les iodures qui précipitent et quelles sont les règles qui s'appliquent ?
Donner une équation chimique ionique représentative.
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Quels sont les thiocyanates qui précipitent et quelles sont les règles qui s'appliquent ?
Donner une équation chimique ionique représentative.
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8
.
Quels sont les hydroxydes qui précipitent et quelles sont les règles qui s'appliquent ?
Donner une équation chimique ionique représentative pour la précipitation et la redissolution.
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Sachant que l'ammoniaque est une base, comparer la précipitation par l'ammoniaque en solution
diluée avec les résultats pour les hydroxydes. Quels ions se complexent suffisamment pour se
redissoudre. S'agit-il des mêmes ions que lors de la redissolution par NaOH ?
Donner une équation chimique ionique représentative pour la précipitation et la redissolution.
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9
Quel est l'inconnu distribué et expliquer vos déductions.
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.Discussion
de l'ensemble des observations faites et de leur pertinence vis à vis de l'enseignement
des sciences. Est-ce que les observations faites étaient plutôt nouvelles ou déjà connues ?
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