dipole

ÉLECTRICITÉ 3°
Liste des objectifs" Après avoir étudié la leçon je dois être capable de "
Oui
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
- expliquer que le courant diminue quand la résistance d’un circuit augmente
- retenir l’unité de résistance et son symbole (Ω)
- schématiser un montage qui permet de tracer la caractéristique de la résistance
- utiliser un tableau de valeurs numériques pour tracer la courbe U = f (I)
- utiliser un graphe pour déterminer : I, U ou R
- utiliser la relation U = RI avec les unités convenables
- utiliser un ohmmètre
- reconnaître les paramètres qui influent sur la résistance
- distinguer les conducteurs et les isolants
- retenir que si des résistances sont montées en série, c’est la plus grande qui chauffe le plus
- expliquer ce qu’est l’effet Joule
- justifier pourquoi la résistance du fusible est plus élevée que celle des fils de connexion
- adapter le conducteur au courant qui le parcourt
- discuter du choix d’un matériau pour une application électrique donnée
- distinguer une tension continue et une tension alternative périodique
- réaliser un tableau de mesures d’une tension ou d’un courant en fonction du temps
- tracer la courbe correspondante
- déterminer sur la courbe la tension maximale et la tension minimale
- retenir la définition de la période
- déterminer graphiquement la période T
- expliquer le principe de l’oscilloscope
- expliquer un oscillogramme
- reconnaître une tension alternative périodique sur un oscillogramme
- mesurer la tension maximale sur l’oscillogramme
- mesurer la période sur l’oscillogramme
- retenir la définition de la fréquence
- retenir la relation f = 1/T
- retenir les unités (Hertz : Hz ; seconde : s)
- utiliser les unités convenables
- expliquer la différence entre la tension maximale et la tension efficace
U
- retenir et utiliser la relation U eff  max ou U max  Ueff 2
2
- retenir que les constructeurs indiquent la tension efficace sur les appareils
- retenir la valeur de la tension efficace et de la fréquence du secteur
- expliquer comment on peut produire une tension alternative
- expliquer le rôle d’un transformateur
- retenir que le transformateur s’utilise en alternatif (sauf exception)
- montrer que le transformateur ne modifie pas la fréquence
- expliquer pourquoi le transformateur peut être quelquefois très dangereux
- expliquer le rôle du transformateur dans un dispositif redresseur, une ligne de transport électrique
- reconnaître une tension redressée donnée par un dispositif redresseur
- distinguer : phase – neutre – terre – masse
- identifier les risques d’électrocution
- identifier une cause de court-circuit
- identifier un courant de fuite et connaître le rôle du différentiel
- expliquer l’intérêt de la mise à la terre du châssis métallique de certains récepteurs
- identifier un courant trop élevé ou un court-circuit, rôle du disjoncteur thermique ou électromagnétique
- expliquer que le circuit électrique domestique est un montage en dérivation
- expliquer que l’intensité dans le circuit principal croît avec le nombre des récepteurs
- définir la puissance
- utiliser la relation P = UI en continu et P = k.U.I en alternatif avec les unités convenables
- retenir quelques ordres de grandeur de la puissance nominale d’un récepteur alimenté sous 230 V
- retenir la relation E = P.t et les unités en J et en kWh
Non
ELECTRICITE-RAPPELS
I- Composition d'un circuit
Un circuit électrique est constitué par une chaîne fermée d'éléments conducteurs, comprenant au moins un
générateur.
A) Dipôles
Ce sont des composants à deux bornes. On peut les classer en trois groupes:
- les
qui permettent la circulation des charges électriques dans le circuit (pile,
générateur,...)
- les
qui utilisent le courant électrique pour produire différents effets
(lampe,
moteur,...)
- les
qui permettent de relier simplement les composants du circuit entre eux (fils
de connexions)
B) Deux modes de branchement
- Le branchement série
- Le branchement en dérivation
II- Le courant électrique
Dans un conducteur métallique, le courant électrique est dû à un déplacement d’électrons libres.
III- Représentation
DIPOLE
PILE
GENERATEUR
FIL DE CONNEXIONS
INTERRUPTEUR OUVERT
INTERRUPTEUR FERME
LAMPE
DIODE
VOLTMETRE
AMPEREMETRE
IV- Tension - Intensité
La tension est la différence d’états électrique entre deux points A et B d’un circuit, on la note………...
L'unité de tension est le ……………………………..
L'intensité du courant dans un conducteur métallique, caractérise le débit d'électrons dans ce
conducteur, on la note…... L'unité d’intensité est ………….
Un …………………….. permet de mesurer la tension
électrique ; il se branche en ……………….
L…………………..…..se branche en ……………. avec le
dipôle traversé par le courant dont on veut mesurer l'intensité.
RAPPEL DE 4ème
Pour résoudre un exercice en électricité, il faut se poser les questions
suivantes :
1. Le circuit est-il un circuit série ou un circuit avec dérivations ?
2. La question que l’on me pose concerne-t-elle l’intensité du courant ou la
tension aux bornes d’un appareil ?
3. Les appareils qui sont concernés par la question sont-ils branchés en série ou
en dérivation avec d’autres appareils ?
En série
1°) Loi d’unicité de l’intensité :
En dérivation
Loi d’additivité des intensités (ou loi
des nœuds) :
« Dans un circuit série,
Intensité l’intensité du courant est partout « Dans un circuit avec dérivations, la
la même. »
somme des intensités des courants qui
arrivent à un nœud est égale à la
I
somme des intensités des courants qui
mesurée
en partent. »
en
2°) « L’intensité du courant est
ampères la même en tout point d’une
branche. »
(A)
1°) Loi d’additivité des 1°) Loi d’unicité de la tension :
tensions :
« Lorsque deux appareils sont
« La tension aux bornes de branchés en dérivation, ils ont la même
l’ensemble
de
plusieurs tension à leurs bornes. »
appareils en série est égale à la
somme des tensions de chaque
Tension appareil »
U
2°) « Lorsque deux branches sont en
mesurée
2°) « Dans un circuit série, la dérivation, elles ont la même tension à
en volts
tension aux bornes du générateur leurs bornes. »
(V)
est égale à la somme des tensions
de tous les autres appareils. »