G3 La phrase interrogative G3 La phrase interrogative ● Est-ce que le loup mangera la chèvre ? ● Est-ce que le loup mangera la chèvre ? C’est une phrase interrogative. C’est une phrase interrogative. La phrase interrogative sert à poser une question. La phrase interrogative sert à poser une question. A l’écrit, elle se termine par un point d’interrogation « ? ». A l’écrit, elle se termine par un point d’interrogation « ? ». A l’oral, l’intonation de la voix « monte ». A l’oral, l’intonation de la voix « monte ». ● Tu veux partir. On peut dire : ● Tu veux partir. On peut dire : 1 – Est-ce que tu veux partir ? 1 – Est-ce que tu veux partir ? 2 – Tu veux partir ? 1 2 3 – Veux - tu partir ? 1 2 2 – Tu veux partir ? 1 2 3 – Veux - tu partir ? 1 2 ● Pour poser une question, on peut : ● Pour poser une question, on peut : -Utiliser des mots comme qui, où, quand, comment, pourquoi, …. : -Utiliser des mots comme qui, où, quand, comment, pourquoi, …. : Comment vas-tu ? Quand viens-tu ? Pourquoi mange-t-elle ? Comment vas-tu ? Quand viens-tu ? Pourquoi mange-t-elle ? -Mettre le pronom après le verbe : -Mettre le pronom après le verbe : As-tu faim ? Sont-ils chez eux ? As-tu faim ? Sont-ils chez eux ? Pour s’assurer que l’élève a bien compris sa leçon, et pour l’aider à l’apprendre, vous pouvez lui poser ces questions et/ou lui proposer ces activités : • Si tu écris « On joue aux billes ?», qu’est-ce qu’il y aura au début ? Et à la fin ? • Comment s’appelle le point qui ressemble à un crochet ? • Quel point faut-il mettre à la fin de ces phrases : « Comment tu t’appelles ? », « Vas-tu au cinéma ? », « Je mange à la cantine »… • Invente une phrase qui finit par un point ordinaire / un point d’interrogation. Pour s’assurer que l’élève a bien compris sa leçon, et pour l’aider à l’apprendre, vous pouvez lui poser ces questions et/ou lui proposer ces activités : • Si tu écris « On joue aux billes ?», qu’est-ce qu’il y aura au début ? Et à la fin ? • Comment s’appelle le point qui ressemble à un crochet ? • Quel point faut-il mettre à la fin de ces phrases : « Comment tu t’appelles ? », « Vas-tu au cinéma ? », « Je mange à la cantine »… • Invente une phrase qui finit par un point ordinaire / un point d’interrogation.