Présentation

LES PARCS AQUATIQUES DANS LES STATIONS DE SKI : DES AMENAGEMENTS DE
DEVELOPPEMENT DURABLE ?
Programme :
Cette séance est menée en 5ème en Géographie, lorsqu’est abordé le thème « Les enjeux du
développement durable ». Il s’agit là, à partir d’un exemple local et proche de l’établissement des
élèves, d’évaluer en quoi cette tendance à la construction de parcs aquatiques en montagne respecte
ou non les principes d’un développement durable.
Objectifs :
Les objectifs de cette activité pour les élèves sont multiples :
- Utiliser un site internet spécifique : http://fresques.ina.fr/montagnes/
- Extraire de l’information d’une vidéo
- Aborder avec recul un reportage et le travail journalistique en général
Résultats
Sur le fond, ce reportage n’a pas posé de problème à des élèves de 5ème qui ont bien saisi que ce
projet était contraire à certaines dimensions du développement durable. De même, aucune
compétence numérique n’a posé de difficulté.
Par contre, l’étape 1 visant à « aborder avec recul un reportage et le travail journalistique en
général » a davantage posé problème. Les élèves ont répondu aux questions sans trop de difficultés
(même si certains ont dû revoir le reportage jusqu’à 5 fois), mais très peu d’élèves ont fait émerger la
critique qui pouvait être formulée contre ce reportage qui laisse très peu de place aux
critiques/points négatifs de tels projets. Pour la grande majorité des élèves, le fait qu’un journaliste
réalise un reportage quasi publicitaire des parcs aquatiques en montagne ne posait pas problème. Ce
diagnostic a été un élément déclenchant pour proposer aux classes de 5ème, dans le cadre de
l’EMC/EMI, une séquence consacrée à la presse et au travail de journaliste.
LES PARCS AQUATIQUES DANS LES STATIONS DE SKI : DES AMENAGEMENTS DE
DEVELOPPEMENT DURABLE ?
Consigne : Connectez vous au site suivant : http://fresques.ina.fr/montagnes/fiche-media/Montag00095/lesparcs-aquatiques-a-la-montagne
Visionnez la vidéo, lisez les sections « notice » et « éclairage » et répondez aux questions ci-dessous
 ETAPE 1 : Reportage ou publicité ?
Relevez dans le reportage tout le vocabulaire utilisé par le présentateur ou le journaliste pour
donner une image positive de ce centre aquatique
Notez le temps du reportage consacré à une vision positive de ces parcs aquatiques en montagne
Notez le temps du reportage accordé à ceux qui critiquent ces parcs aquatiques en montagne
A partir de vos réponses précédentes, quelle critique peut-on faire à ce reportage ?
 ETAPE 2 : Parcs aquatiques en montagne et développement durable
ECONOMIE
Ce type d’équipement crée t-il de la
richesse et de l’emploi ?
Justifiez votre réponse à partir du
reportage
ENVIRONNEMENT
Ce type d’équipement est-il bon pour
l’environnement ?
Justifiez votre réponse à partir du
reportage et de la partie « éclairage »
SOCIAL
Est-ce que tout le monde profite de ces
projets touristiques ?
Justifiez votre réponse à partir du
reportage suivant :
http://fresques.ina.fr/montagnes/fichemedia/Montag00045/la-colere-despaysans-de-megeve
Ces projets de parcs aquatiques répondent-ils aux principes de développement durable ?
LES PARCS AQUATIQUES DANS LES STATIONS DE SKI : DES AMENAGEMENTS DE
DEVELOPPEMENT DURABLE ?