Prénom : Date : EVALUATION GRAMMAIRE CE1 Deuxième trimestre 1- Dans les phrases suivantes, souligne le verbe en rouge et le sujet en vert Dans la phrase simple où l’ordre syntaxique régulier sujet-verbe est respecté, identifier le verbe O et son sujet O (sous la forme d’un nom propre, d’un pronom ou d’un groupe nominal) 1) Les pirates attaquent le bateau. 6) En rentrant, les voisins font du bruit. 2) Arnaud et Alicia aiment le sport. 7) Alice et sa copine révisent leur leçon. 3) Il boit à la bouteille. 8) Nous sommes en retard. 4) Caroline arrive toujours à l’heure. 9) Etienne et ses parents vont au cinéma. 5) A la montagne, le soleil éblouit. 10) Le chat poursuit la souris. 2- Voici une liste de mots. Ecris-les dans les maisons correspondantes. O : Distinguer selon leur nature les noms, les verbes et les articles pull – regarde – ordinateur– le – écrivons –une – liste– mangez– assiette – sommes déterminants verbes noms 3- Recopie les mots suivants dans la bonne colonne O : distinguer nom propre et nom commun camionnette –France –affichage - aquarium – Antoine – clavier – Ploumoguer- maison Noms communs Noms propres Prénom : Date : EVALUATION GRAMMAIRE CE1 Deuxième trimestre 1- Indique après ces groupes nominaux s’ils sont au masculin (M) ou féminin (F) O : Connaître et appliquer les notions de masculin et féminin Exemple : une jolie petite maison (F) - le piéton : - l’escalier : - une pelouse : - nos plantations : - vos feuilles : - une histoire : - un papillon : - le bonbon : - l’orage : - ses lunettes : 2- Complète en ajoutant un déterminant, puis écris entre parenthèses M ou F O : Connaître et appliquer les notions de masculin et féminin oiseau écolier cousine amie beau sourire lit enfant coquin chat 3- Coche le nombre du nom (singulier ou pluriel) O : Connaître et appliquer les notions de singulier et pluriel un oiseau singulier pluriel un chasseur singulier pluriel des portées singulier pluriel des animaux singulier pluriel la louve singulier pluriel des montagnes singulier pluriel des bateaux singulier pluriel une tribu singulier pluriel un terrier singulier pluriel un taureau singulier pluriel les forêts singulier pluriel des moineaux singulier pluriel 4- Barre le nom qui ne convient pas, regarde bien le déterminant. O : Connaître et appliquer les notions de singulier et pluriel La rivière / rivières - ses ongle / ongles – l’oreille / oreilles - vos leçon / leçons Le sorcier / sorciers – une porte / portes - les œil / yeux - ce crayon / crayons