Diodotos: un citoyen respecté

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Diodotos: un citoyen respecté
« Mais je ne prépare pas seulement mes fils à leurs devoirs de futurs soldats,
je les prépare à devenir des citoyens soucieux de leur ville et de la politique.
Beaucoup de nos ancêtres ont été élus à l'Ecclésia, l'assemblée du peuple. Mes
fils doivent suivre le même chemin ! Après tout, je suis l’un des 40.000
citoyens d’Athènes. En tant que citoyen, je peux être tiré au sort et devenir
l’un des 500 Bouleutes de la Boulê (qui prépare les lois). Je peux aussi être
tiré au sort pour faire partie du tribunal de l’Héliée. Si l’Ecclesia m’élit, je
peux devenir l’un des 10 stratèges,c’est-a-dire l’un des magistrats qui
administrent la cité.
J’ emmène souvent mes fils sur la colline de la Pnyx au pied de l'Acropole car là-bas les statues
des grands hommes politiques sont exposées. Parfois, je les autorise à observer les débats qui
ont lieu à l'Ecclésia. C'est très instructif que d'écouter les citoyens discuter des décisions les
plus importantes à prendre pour la cité d'Athènes et voter les lois. A la tribune défilent les
citoyens les plus brillants. Ils sont capables de parler avec éloquence et de respecter le temps
car la clepsydre (une horloge à eau) limite leur prise de parole. Si les séances se déroulent en
général dans le calme, il arrive que les tensions soient si fortes que les gardiens de l'ordre
doivent expulser des élus de l'assemblée. Je montre à mes fils le fonctionnement du vote: à main
levée ou avec des jetons. Je suis convaincu que mes fils apprennent beaucoup en regardant cela:
ils découvrent la démocratie athénienne! Je garde l'espoir qu'ils seront aussi un jour élus
magistrats de la ville. Ah si cela pouvait arriver ! »
1. Qui s'exprime dans le texte ? Quel est le sujet principal du texte ?
2. Dans quel quartier de la ville ont lieu les débats des hommes politiques ?
3. Quelle assemblée rassemble tous les citoyens athéniens ?
4. Où vote-t-on les lois ?
5. De quelle manière vote-t-on ?
6. A quel endroit les élus prennent-ils la parole ?
7. Souligne en rouge dans le texte, les noms des assemblées auxquelles peut participer un
citoyen s’il est tiré au sort.
8. Souligne en vert dans le texte, la fonction à laquelle peut-être élu un citoyen.
9. dossier p 50-51 – Lis bien l’introduction et le document 1, puis regarde le document 4.
(doc 1) Présente ce document (nature, auteur, date, sujet) en faisant 2 phrases .
10. (doc 1) Quel problème les citoyens athéniens doivent-ils résoudre ? Quelle décision ont-ils
déjà prise ? Pourquoi convoque-t-on à nouveau l’Assemblée ?
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11. Complète l’organigramme distribué à l’aide du texte de Diodotos
12. (doc 4) Complète la légende de ce schéma pour expliquer comment ont lieu les débats.