Une Fois pour Toutes – Chapitre 1

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Une Fois Pour Toutes – Chapitre 1
Pourquoi la grammaire ? La grammaire nous aide a communiquer clairement. En
francais, la grammaire a beaucoup de valeur. C’est important. Les Français adorent la
grammaire.
Directions : Ecrivez une bonne reponse pour chaque question. Souvenez-vous que vous
pouvez utiliser ce paquet sur l’examen de grammaire. Je poserai des questions difficiles,
donc faites attention ! Soyez surs que vous comprenez les regles et la grammaire et
ecrivez plusieurs exemples pour vous aider. Si vous faites un bon effort avec les notes, je
serai genereuse avec vous ! Bonne chance !
Objectifs pour ce chapitre et qu’est-ce que vous avez déjà appris ?
Le genre des noms (Masculin v. feminin) – Quand est-ce qu’on sait qu’un mot est
feminin ?
L’article defini (Le, La, L’, Les) – Que veut dire « le », « la », « l’ », et « les » ?
Quand est-ce qu’on les utilise ?
Les articles indefinis (Un, Une, Des) – Que veut dire « un », « une », et « des » ?
Quand est-ce qu’on les utilise ?
Le partitif (Du, de la, de l’, des) – Que veut dire « du », « de la », « de l’ », et « des » ?
Quand est-ce qu’on les utilise ? Qu’est-ce qui se passe avec le partitif apres le mot
« pas » ?
Le present – Comment est-ce qu’on conjugue les verbes de –er, -ir, et –re ?
La negation – Comment est-ce qu’on ecrit une phrase negative en francais ?
Les verbes reflechis en francais – Comment est-ce qu’on dit « self » en francais ?
Les Questions en francais – Comment est-ce qu’on les forme ?
L’imperatif - Quelles sont les trois formes d’imperatif en francais ? Comment est-ce
qu’on les forme ?
La voix passive – Comment est-ce qu’on dit « himself » ou « itself » en francais ?
Donnez un exemple de la voix passive en anglais.
Questions Guidees
p. 1-2 – Ecrivez les terminaisons masculines et les exemples. Quelles sont les definitions
pour tous les mots?
p.2 – Ecrivez les terminaisons feminines et les exemples. Quelle est la definition pour
chaque mot ?
p. 2-3 – Ecrivez les groupes et les exemples : Quelle est la definition pour chaque mot ?
p. 3 – En general, comment est-ce qu’on forme un mot feminin ? Ecrivez les irreguliers
et les exceptions.
p. 3- Qu’est-ce que se passe avec le mot « gens ? »
p. 4 – Faites une liste des mots qui changent selon le genre. Quelles sont leurs definitions
en chaque cas ?
p. 6 – Quelles sont les articles definis en francais ? Quand est-ce qu’on utilise l’article
defini ? Quelle est la difference entre « un sens general » et « un sens particulier » ?
Ecrivez des exemples.
p. 6 – Comment est-ce qu’on dit « per dozen » en francais ?
p. 6 – Comment est-ce qu’on dit « Every Monday » en francais ?
p. 6 – Quelles sont les articles indefinis en francais ? Quand est-ce qu’on utilise l’article
indefini en francais. Ecrivez des exemples.
p. 6-7 – Quelle est la difference entre « le gateau » et « du gateau » ? Quand est-ce qu’on
utilise le partitif en francais ? Comment est-ce qu’on ecrit le partitif en francais ?
p. 7 – Quand est-ce qu’on remplace l’article partitif avec « de » ? Ecrivez tous les
exemples. Que veut dire toutes les expressions de quantite ? (beaucoup a une bouteille)
p. 7 – Qu’est-ce qui se passe avec « la plupart » ?
p. 7 – Quelle est la difference entre « beaucoup de gens » et « beaucoup des gens » ?
p. 7 – Qu’est-ce qui se passe avant un adjectif pluriel. Ecrivez un exemple.
p. 7 – Qu’est-ce qui se passe avec « un », « du », et « des » avant un objet direct s’il y a
une negation ? Ecrivez un exemple.
p. 8 – Qu’est-ce qui se passe avec « argent » et « bonbons » ? Quelle est la difference
entre les deux phrases ? Ecrivez les exemples.
p. 8 – Quels adjectifs et participes passees sont suivis par « de » ? Ecrivez les exemples.
p. 8 – Qu’est-ce qui se passe avec « quelque chose », « rien », « quelqu’un », et
« personne » ? Ecrivez des exemples.
p. 9 – Expliquez ce qui se passe avec « avec » et « sans » ? Ecrivez des exemples.
p. 9 – Que veut dire « ni, ni, ne » ? Ecrivez des exemples. Qu’est-ce qui se passe avec
l’article defini ?
p. 11 – Ecrivez les conjugaisons pour « parler », « finir », et « rendre »
Parler
Finir
Rendre
p. 11 – Qu’est-ce qui se passe avec un verbe pronominal ou reflechi ?
p. 11 – Ecrivez les definitions pour les verbes suivants :
se reveiller
se coiffer
se lever
s’arreter
se promener
se debrouiller
se laver
se rappeler
s’endormir
se souvenir de
se coucher
se moquer de
s’asseoir
s’occuper de
s’habiller
se servir de
p. 11 – Quelle est la difference entre un verbe reflechi et un verbe non-reflechi. Ecrivez
plusieurs exemples.
p. 12 – Ecrivez les conjugaisons et les definitions pour se lever, mener, acheter.
p. 12 – Ecrivez les conjugaisons et les definitions pour jeter et appeler ?
p. 12 – Ecrivez les conjugaisions et les definitions pour les verbes repeter et esperer ?
p. 12 – Ecrivez les conjugaisons et les definitions pour les verbes nettoyer et ennuyer ?
p. 12 – Qu’est-ce qui se passe avec les verbes –ger ?
p. 12 – Qu’est-ce qui se passe avec les verbes –cer ?
p. 12 – Comment est-ce qu’on forme une phrase negative en francais ? Ecrivez des
exemples.
p. 12 – Que veut dire ne . . . point, ne . . .rien, ne . . .jamais, ne . . .plus ?
p. 12-13 – Decrivez en detail, les trois methodes pour former une question et ecrivez
plusieurs exemples.
a) Avec inversion, qu’est-ce qu’on met entre deux voyelles ?
b) Avec inversion, qu’est-ce qu’on fait avec un prenom ?
c) Ou est-ce qu’on met « est-ce que » dans une question ?
d) Comment est-ce qu’on forme une question en francais courant ?
e) Quand est-ce qu’on utilise « si » ?
p. 13 – Quand est-ce qu’on utilise le present en francais ? Ecrivez des exemples.
p. 13 – Que veut dire « en train de » ? Ecrivez des exemples.
p. 14 – Que veut dire « avoir l’habitude de » Ecrivez un exemple.
p. 14 – Quand est-ce qu’on utilise le present avec « quand » ? Ecrivez un exemple.
p. 14 – Quand est-ce qu’on utilise le present avec « depuis » ? Ecrivez plusieurs
exemples.
p. 14 – Quand est-ce qu’on utilise le passe compose avec « depuis » ? Ecrivez un
exemple.
p. 14 – Que veut dire « pendant que » ? Ecrivez un exemple.
p. 14 – Que veut dire « tandis que » ? Ecrivez un exemple.
p. 16 – Quels sont les trois formes de l’imperatif en francais ?
p. 17 – Qu’est-ce qu’on fait avec le « s » avec « tu ? » Ecrivez un exemple.
p. 17 – Pourquoi « vas-y » et « manges-en » existent ?
p. 17 – Ou est-ce qu’on met les pronoms pour la forme affirmative et la forme negative.
Ecrivez plusieurs exemples.
p. 17 – Ecrivez les irreguliers pour les verbes « etre », « avoir », « savoir » et « vouloir ».
p. 19 – Les Français n’aiment pas utiliser la voix passive. Qu’est-ce qu’ils utilisent plus
souvent ? Ecrivez plusieurs exemples.
p. 19 – Ecrivez et traduisez les exemples des phrases actives et des phrases passives.
p. 20 – Quand est-ce qu’on utilise « par » et « de » (Avec quels verbes) ? Ecrivez des
exemples.
Synthese – Faites ces activites pour pratiquer ces concepts. Choisissez deux themes.
Pouvez-vous utiliser ces regles pour vous exprimer en francais ? Pour ces situations
utiliser un maximum des structures de la lecon.
1) Preparez un dialogue entre un(e) client et le serveur d’un restaurant. Le client
commande le repas et le serveur propose certains plats. Une fois le diner servi, le client
se plaint.
2) A l’imitation d’un chef de cuisine a la television, donnez la recette d’un plat
gastronomique et decrivez sa preparation.
3) Vous rentrez aux Etats-Unis apres un sejour en France. Vous emportez beaucoup de
choses, des cadeaux pour tout le monde. Creez un dialogue entre vous et le douanier au
sujet de ce que vous avez a declarer.
4) Faites un auto-portrait au moral et au physique. Tenez compte surtout de vos activites
preferes. (Utilisez le present)