Chapitre 2. La France au Moyen Age. Les Mérovingiens
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НАРОДНА УКРАЇНСЬКА АКАДЕМІЯ ЛІНГВОКРАЇНОЗНАВСТВО ФРАНЦІЇ Навчальний посібник для студентів IV курсу Видавництво НУА НАРОДНА УКРАЇНСЬКА АКАДЕМІЯ ЛІНГВОКРАЇНОЗНАВСТВО ФРАНЦІЇ Навчальний посібник для студентів IV курсу Харків Видавництво НУА 2010 3 УДК 811.133.1:908(44)(075.8) ББК 81.471.1–923+26.890(4ФРА)я73-1 Л59 Затверджено на засіданні кафедри романо-германської філології Народної української академії. Протокол № 10 від 17.05.2010 А в т о р-у п о р я д н и к Рецензент Л59 І. Л. Ануфрієва канд. філол. наук П. В. Джандоєва Лінгвокраїнознавство Франції : навч. посіб. для студ. 4 курсу / Нар. укр. акад., [каф. романо-герман. філол. ; авт.-упоряд. І. Л. Ануфрієва]. – Х. : Вид-во НУА, 2010. – 100 с. Даний посібник розроблено згідно з програмою «Лінгвокраїнознавство Франції». Посібник складається з двадцяти основних розділів, до кожного з яких додано низку питань з теорії для самостійної підготовки, десять додатків, що містять біографії відомих людей Франції, питання для самопідготовки та перелік літератури. Видання призначено для студентів вищих навчальних закладів, учнів старших класів шкіл, ліцеїв, гімназій. УДК 811.133.1:908(44)(075.8) ББК 81.471.1–923+26.890(4ФРА)я73-1 Народна українська академія, 2010 4 SOMMAIRE SOMMAIRE.................................................................................................................. 5 Передмова .................................................................................................................... 8 Chapitre 1. L’histoire de la Gaule celtique ................................................................... 9 1. La préhistoire. L’antiquité. La Gaule. Les grandes invasions ............................... 9 2. La Gaule celtique ................................................................................................... 9 3. La Gaule est conquise par les Romains ............................................................... 10 4. Les grandes invasions et la période franque ........................................................ 10 Chapitre 2. La France au Moyen Age. Les Mérovingiens .......................................... 12 1. La civilisation carolingienne ................................................................................ 12 2. Les invasions des Normands ................................................................................ 13 3. La monarchie féodale en France. Les croisades .................................................. 14 Naissance de la féodalité en France. Les Capétiens. ............................................ 14 L’Eglise au Moyen Age. Les croisades. ............................................................... 15 Chapitre 3. Du Moyen Age à la Renaissance. La guerre de Cent Ans. Formation des universités .................................................................................................................... 16 1. L’apogée capétien ................................................................................................ 17 2. La guerre de Cent Ans. Jeanne d’Arc .................................................................. 17 REVISION ............................................................................................................... 18 3. Les tournois et les tournoyeurs ............................................................................ 19 Chapitre 4. Ancien régime. Renaissance et réforme. Guerres religieuses. Louis XIII et Richelieu ...................................................................................................................... 20 1. La Renaissance en France .................................................................................... 20 2. Réformes et guerres religieuses ........................................................................... 21 3. Louis XIII et Richelieu ........................................................................................ 21 Chapitre 5. Louis XIV et le Grand Siècle. La monarchie absolue .............................. 23 1. Le siècle de Louis XIV est appelé «le Grand Siècle» ......................................... 23 Chapitre 6. Le Siècle des Lumières ............................................................................. 25 1. Arts, lettres, sciences au XVIII-e siècle............................................................... 25 Chapitre 7. Louis XVI. Le déclin de la monarchie ..................................................... 26 Chapitre 8. La Révolution française ............................................................................ 28 1. La prise de la Bastille. La chute du roi ................................................................ 28 2. Le gouvernement révolutionnaire ........................................................................ 29 3. Le Directoire ........................................................................................................ 29 4. Les acquis de la Révolution ................................................................................. 29 Chapitre 9. Le Consulat. L’Empire. Les guerres de Napoléon ................................... 31 1. Bonaparte, premier Consul, est le chef de l’Etat ................................................. 31 2. L’Empire. Les succès militaires de Napoléon I-er .............................................. 32 3. La première restauration. Les Cent -Jours ........................................................... 32 Chapitre 10. La Restauration. La Seconde République. Le Second Empire. La Restauration ................................................................................................................. 34 1. La Seconde République ....................................................................................... 34 5 2. Le Second Empire ................................................................................................ 35 Chapitre 11. La guerre de 1870. La IV-e République. La guerre de 1914-1918 ........ 36 1. La guerre de 1870. La Commune de Paris .......................................................... 36 2. La Ill-e République .............................................................................................. 36 3. La première guerre mondiale (1914-1918) .......................................................... 37 Chapitre 12. Les alliances en 1914 .............................................................................. 40 Chapitre 13. La seconde guerre mondiale. La IV-e République ................................. 41 1. La France dans la seconde guerre mondiale ........................................................ 41 2. La IV-e République.............................................................................................. 42 Chapitre 14. La France gaullienne .............................................................................. 44 1. De Gaulle et le problème algérien ....................................................................... 44 2. Réformes constitutionnelle et monétaire ............................................................. 44 3. Politique étrangère ............................................................................................... 44 4. Réalisations économiques et prémisses d’une crise ............................................ 45 5. Mai 1968: une triple crise .................................................................................... 45 Chapitre 15. La France des années 1970-2005 ........................................................... 47 1. Le quinquennat de Georges Pompidou (1969-1974). La présidence de Valéry Giscard d’Estaing (1974-1981) ................................................................................ 47 2. Les deux septennats de François Mitterrand. Le temps de cohabitations: 1986– 2000 .......................................................................................................................... 47 Chapitre 16. La population de la France. La langue française et la francophonie ...... 48 1. La situation démographique ................................................................................. 48 Chapitre 17. Les Français dans leur quotidien ............................................................ 50 1. L’Eglise en France ............................................................................................... 50 2. La famille française d’aujourd’hui ...................................................................... 53 3. La politique de la famille. Sécurité sociale. Santé nationale ............................... 54 Chapitre 18. La France culturelle ................................................................................ 57 1. La politique culturelle et ses domaines ................................................................ 57 2. Le patrimoine ....................................................................................................... 57 3. Les musées ........................................................................................................... 57 4. Les archives et les bibliothèques ......................................................................... 58 5. Les arts plastiques ................................................................................................ 58 6. Le cinéma ............................................................................................................. 58 7. Le livre et la lecture ............................................................................................. 58 8. Le théâtre et le cinéma en France ........................................................................ 59 9. Etapes du développement du cinéma français ..................................................... 61 10. La musique et la chanson en France .................................................................. 62 Chapitre 19. Les médias .............................................................................................. 64 1. Les quotidiens d’information ............................................................................... 64 2. La radio ................................................................................................................ 65 Chapitre 20. Les pratiques culturelles des Français. Les médias ................................ 66 1. Le cinéma ............................................................................................................. 67 2. Le théâtre.............................................................................................................. 67 6 3. La musique ........................................................................................................... 67 4. L’opéra et la danse ............................................................................................... 68 5. Les musées ........................................................................................................... 68 6. Les catégories socioprofessionnelles en France .................................................. 70 7. Les agriculteurs-exploitants ................................................................................. 71 8. Les artisans, commerçants et chefs d’entreprise.................................................. 71 9. Les cadres et professions intellectuelles .............................................................. 71 10. Les professions intermédiaires........................................................................... 72 11. Les employés...................................................................................................... 72 12. Les ouvriers ........................................................................................................ 72 13. Les jeunes. Les Français vus par les autres ....................................................... 73 Annexe 1. Jules César ................................................................................................. 75 Annexe 2. Charlemagne .............................................................................................. 80 Annexe 3. Philippe IV le Bel....................................................................................... 85 Annexe 4. Jeanne d’Arc .............................................................................................. 86 Annexe 5. Armand Jean du Plessis, cardinal-duc de Richelieu .................................. 88 Annexe 6. Louis XIV le Grand dit le Roi Soleil ......................................................... 90 Annexe 7. Napoléon Ier............................................................................................... 92 Annexe 8. Augustin-Bon-Joseph Robespierre ............................................................ 96 Annexe 9. Marie-Antoinette, Reine de France (1755-1793)....................................... 97 Annexe 10. Joséphine de Beauharnais ........................................................................ 98 7 Передмова Даний посібник розроблено згідно з програмою та навчальним планом «Лінгвокраїнознавство Франції» і розраховано на студентів четвертого курсу очного відділення факультету «Референт-перекладач» (РП) з обов’язковим однаковим рівнем викладання двох іноземних мов, на учнів старших класів середніх шкіл, ліцеїв та гімназій, а також на осіб, які самостійно вивчають французьку мову. Він може бути використаний при дистанційній формі навчання, студентами, які вивчають французьку мову на факультеті «Референт-перекладач» за індивідуальним графіком навчання. Метою даного курсу лекцій є ознайомлення з життям та культурою Франції, французьким стилем життя, стереотипами, загальними відомостями (географєю, економікою, історією Франції), політичним та суспільним життям (мас-медіа), системою освіти та проблемами, які існують у сфері навчання, святами та традиціями святкування різних свят (Різдво, Пасха, Новий Рік, Карнавал). Пропонований навчальний посібник покликаний насамперед розв’язати проблему відсутності спеціальних навчальних підручників з лінгвокраїнознавства Франції, які б враховували специфіку навчання на факультеті «Референт-перекладач» з обов’язковим однаковим рівнем викладання двох іноземних мов. Посібник складається з двадцяти основних розділів з теоретичним матеріалом, деякі з них призначені для самостійного ознайомлення з низкою питань, які стосуються теми, запропонованої для вивчення. До кожного розділу додано оригінальні французькі тексти середньої складності, лінгвокраїнознавчий коментар до кожного тексту, самостійне вивчення яких дозволить під час наступних аудиторних занять виявити рівень засвоєння викладеного теоретичного матеріалу та вміння студентів застосовувати отримані теоретичні знання на практиці і робити самостійні висновки із спостережень над запропонованим мовним матеріалом. 8 Chapitre 1. L’histoire de la Gaule celtique 1. La préhistoire. L’antiquité. La Gaule. Les grandes invasions L’homme apparaît sur le sol de l’actuelle France au cours de l’ère quartenaire, commencée il y a deux millions d’années. Le site de Terra Amata près de Nice révèle les plus anciens foyers construits d’Europe. Vers 400 000 ans avant Jésus Christ, les gens anciens domestiquent le feu et transforment leur vie. Il faut attendre environ l’an 30 000 avant J.-C. pour voir des hommes de la période Cro-Magnon développer leurs activités en basse Bourgogne, près de Solutré (Saône-et-Loire). L’homme de la grotte Cro-Magnon (Dordogne) avait le front élevé, un menton déjà marqué, un nez droit et ressemblait déjà à l’homme actuel. Les archéologues l’ont baptisé Homo sapiens, c’est-à-dire, homme doué de raison. Il disposait de nombreux outils en silex et en os, il débitait la pierre, dans des ateliers spécialisés, avec une grande finesse. Les femmes, depuis quelque 16 000 ans avant J.C. savaient coudre les peaux avec des aiguilles d’os. Les hommes faisaient le feu, cuisaient les viandes sur des galets chauffés dans la cendre. Chasseurs, ils poursuivaient l’auroch, la renne, le mammouth, le bison, nombreux dans le Bassin d’Aquitaine, mais aussi dans la région parisienne. Ils étaient nomades, se déplaçaient de site en site et peignaient sur les parois des grottes, à Rouffignac, à Lascaux, des animaux ou des silhouettes humaines. A partir de -3 000 ils savaient dresser d'immenses menhirs en Bretagne et y enterraient leurs morts. Ils travaillaient par milliers dans des carrières de silex et des chantiers de pierres géantes. 2. La Gaule celtique Il est difficile de définir la part proprement celtique dans la formation de la population française. Mentionnés dans les textes au V-e siècle avant notre ère, les Celtes apparaissent bien plus tôt, à l’époque du bronze moyen, vers 1500-1200 avant Jésus-Christ. Ces agriculteurs sédentaires cultivent des céréales, élèvent des chevaux, exportent leurs produits agricoles vers le Midi et reçoivent du Nord l’ambre, l’étain et le cuivre qu’ils transforment. Venus de l’est européen, les Celtes pénètrent dans l’Hexagone au IX-e av. J.-C. Gallia est le nom que donnent les Romains à la région habitée par les Celtes entre le Rhin et les Alpes, la Méditerranée, les Pyrénées et l’Océan. Les Gaulois subissent d’abord la colonisation grecque dans le delta du Rhône. Les Romains y établissent dès le Il-e siècle avant Jésus-Christ la «Province romaine» ou Narbonnaise, avec Aixen Provence ou Narbonne, fondée en 118 av. J.-C. Les Gaulois ne formaient pas une nation unie. Près de cent peuples regroupés en tribus occupaient alors la Gaule. Dépourvus de toutes institutions politiques communes, les Gaulois s’opposent à des luttes stériles de tribus. Une aristocratie de grands propriétaires domine un peuple de paysans assujettis. Chacune de ces tribus élit dans les familles aristocratiques un chef militaire ou roi. Les Gaulois sont ingénieux et pratiques. 9 En temps de paix, ils défrichent une partie du territoire couvert de forêts, cultivent du blé, tracent des routes, créent des ports fluviaux importants. Ils ont des ateliers où on travaille le fer. Ils habitent des villages fortifiés formés de huttes rondes. Les villes sont rares. La principale est Lutèce (aujourd’hui Paris). Seule la religion constitue un trait d’union entre les peuples Arvernes, Eduens Allobroges... Les Gaulois croient en de nombreux dieux (le soleil, les étoiles, les rivières, les arbres etc.). Leurs prêtres ou druides concentrent les fonctions religieuses, pédagogiques, politiques. 3. La Gaule est conquise par les Romains Appelés pour défendre Marseille contre les tribus pillardes, les Romains s’installèrent et fondèrent la «Province» romaine (aujourd’hui la Provence). Un général romain Jules César, profitant des rivalités entre les tribus gauloises, entreprit de conquérir la Gaule. Il avait une armée puissante, écrasa les Germains et fit alliance avec certains peuples gaulois contre d’autres. Les Gaulois, sous la conduite d'un jeune chef Vercingétorix, résistèrent. Les Romains furent battus à Gergovie, mais leur armée, bien organisée en légions finit par triompher. En mai 52, César réussit à encercler les tribus révoltées à Alésia. Après six semaines de siège, les guerriers gaulois, affamés, se rendent. Vercingétorix et les défenseurs de sa place sont vendus comme esclaves. La guerre des Gaules entraîna la mort d’un million de personnes et la captivité d’un million d'autres. La romanisation des Gaules pouvait commencer. La victoire de César arrache la Gaule aux Germains pour cinq siècles, elle sauve l’unité du pays, fixe la frontière du Rhin comme limite entre les Gaulois et les Germains. Comme le reste des provinces romaines, la Gaule est parcourue par des voies qui joignent des cités prospères, l’urbanisme est favorisé. Orange, Vienne, Autun, Troyes...ajoutent à leurs temples des basiliques, des thermes, des arcs de triomphe, des théâtres, des cirques, des arènes, des fontaines, des aqueducs, des fortifications. Du même coup, la Gaule celtique devient une province latine. Date décisive, la victoire de César marque le début d’une ère nouvelle. Les Gaulois (ou les Gallo-Romains) se furent pendant plusieurs siècles adonnés aux travaux de la paix. Ils profitent de cette paix pour cultiver leurs terres, pour fabriquer et pour vendre. Ils prennent goût à la vie urbaine. Ils acceptent les dieux des Romains sans complètement renoncer aux leurs. Ils fréquentent les écoles et parlent le latin. Ainsi est née une civilisation nouvelle fixant définitivement l’aspect latin de la France et de sa culture. 4. Les grandes invasions et la période franque Au V-e siècle, les Romains, enrichis par leurs conquêtes, ne veulent plus faire la guerre et ils laissent les barbares envahir la Gaule en 406. Les Germains s’installent sur le territoire de la Gaule: les Francs au Nord, les Burgondes dans la vallée de la Saône, les Wisigoths dans celle de la Garonne. Les Vandales vont s’établir en Espagne. Derrière eux arrivent les Huns venus d’Asie. Ils brûlent les villes et massacrent les habitants. 10 Tous les peuples de Gaule s’unissent et livrent près de Châlons-sur-Marne, une sanglante bataille. Les Huns et Attila, leur chef, sont rejetés au-delà du Rhin. Les Francs occupent le Nord de la Gaule et Clovis, leur chef est proclame roi des Francs; épouse Clotilde, une princesse Burgonde, se fait catholique et obtient ainsi l’appui des évêques pour conquérir toute la Gaule qu’on appelait alors Francie et plus tard France. En 511 Clovis meurt dans la ville qu’il avait choisit comme capitale: Paris. Les Francs aiment la guerre et la vie des champs. Ils s’installent dans des villas (fermes) et cultivent la terre avec l’aide des esclaves ou serfs. Les villes sont abandonnées, les écoles fermées, les routes négligées. La misère s’accroît. Seule l’église essaie d’adoucil les mœurs des Francs. Les moines accueillent les malheureux, soignenl les malades et continuent, dans leurs monastères à instruire les enfants. Questionnaire: 1. Quelles furent les plus grandes découvertes des hommes préhistoriques? 2. D’où la Gaule reçut-elle son nom? 3. Que pouvez-vous dire des Gaulois? 4. Parlez de la conquête de la Gaule par les Romains. 5. Parlez des grandes invasions barbares au V-e siècle. 6. Comment peut-on caractériser la période franque dans i'histoire du pays? 7. Depuis quand Paris est-il capitale de la France? C’est intéressant de savoir. Comment vivaient les Gaulois? Les tribus gauloises étaient en effet très querelleuses. Certaines, plus puissantes, cherchaient à imposer aux autres leur domination. Ils savaient travailler le bronze et le fer. Les outils qu’ils fabriquaient leur permettaient de défricher plus facilement les terres, ils se servaient de leurs armes pour se défendre ou se battre entre eux. Ils pratiquaient le commerce avec la Méditerranée, vendant leur blé ainsi que le célèbre jambon de Gaule et des objets en métal. Dans les villages, des artisans très habiles tissaient le lin et la laine pour fabriquer des vêtements (pantalons et manteaux à capuchons). Des orfèvres utilisaient l’or extrait dans beaucoup d’endroits de la Gaule pour faire des bijoux. Les Gaulois étaient aussi des éleveurs qui entretenaient sur leurs terres de grands troupeaux de porcs, de moutons et de chevaux que leurs chefs utilisaient pour faire la guerre. Qui étaient les druides? Le mot «druide» désignait: celui qui sait. C’étaient des prêtres qui présidaient à de grandes cérémonies religieuses et pratiquaient certainement des sacrifices humains. Passant pour détenir la connaissance de la nature des choses, ils étaient aussi des juges et des éducateurs et disposaient d’un grand prestige. Les collèges où ils instruisaient les jeunes Gaulois, se trouvaient au sein d’une forêt profonde. Il s’agissait avant tout de faire des jeunes Gaulois des hommes forts, vigoureux, qui sachent vivre, se défendre et se battre et de n’avoir peur de rien. 11 L’enseignement des druides était uniquement oral: les élèves n’écrivaient rien. Ils tâchaient d’inculquer aux élèves des notions de morale: «Ne faites aucun mal à personne et donnez à toute occasion des preuves de grandeur d’âme, de courage et de bienfaisance». Tel est le dogme fondamental de leur enseignement. Chaque année, les druides élisaient un chef, espèce d’empereur qui accréditaient les ambassadeurs gaulois. Les druides pratiquaient le culte des phénomènes naturels: l’eau, le feu...et l’adoration de dieux. L’une des cérémonies les plus importantes était la récolte du gui de chêne, symbole de l'immortalité de l’âme. A vous de répondre: Que pensez-vous de l’enseignement purement oral? Chapitre 2. La France au Moyen Age. Les Mérovingiens A la mort de Clovis, selon la coutume franque, ses héritiers se partagent le royaume. Des luttes successorales souvent violentes vont agiter pendant 250 ans les rois mérovingiens (première dynastie royale en France) qui tirent leur nom de Mérovée, ancêtre légendaire de Clovis. Le fait le plus important est l’unité du monde franc qui s’agrandit sous les Mérovingiens. Centre du christianisme, le royaume mérovingien est considéré comme la première puissance de l’Occident. Les rois mérovingiens vivaient de ce qu’on récoltait dans leurs vastes domaines autour de leurs villas. Une villa était une grande ferme complétée par des ateliers. Parmi les successeurs de Clovis, seul Dagobert sut gouverner. Ses descendants appelés les rois fainéants, laissent le pouvoir aux Maires du Palais. Les rois fainéants passaient la plus grande partie de leur temps en voyage: ils se rendaient d’une villa à une autre traînés dans un char à bœufs. En 732, les Arabes venus d’Afrique franchissent les Pyrénées et se répandent en Gaule. Ils veulent propager une religion nouvelle, l’islamisme. Charles Martel, Maire du Palais, les bat à Poitiers. Les Carolingiens prennent le pouvoir. 1. La civilisation carolingienne Pépin le Bref, fils de Charles Martel, fit enfermer le dernier roi fainéant et se fit sacrer roi par le Pape. Son fils Charlemagne (< haï les le Grand) fut le plus illustre de cette famille qu’on appela les Carolingiens (du nom de Charles). En temps de paix, il vivait dans une de ses nombreuses villas et pratiquait des exercices du corps, en particulier, la chasse et la nage. Les guerres de Charlemagne furent entreprises en faveur du christianisme. Il entreprit plus de 55 expéditions. Pour protéger le pape il battit les Lombards, lit prisonnier leur roi et s’empara de l’Italie. Il repoussa les Sarrasins, conquit une partie de l’Espagne. C’est au cours d’une de ces expéditions que périt son neveu Roland. Le récit de ce combat a inspiré la magnifique histoire qu’on appelle La chanson de Roland. La guerre la plus longue de Charlemagne fut celle qu’il mena contre les Saxons, habitants de la Germanie qui étaient païens. La guerre dura 30 ans et les Saxons étaient obligés de se convertir au christianisme. En l’an 800, Charlemagne fut couronné Empereur de l’Occident par le pape. Son empire était deux fois plus grand que la France actuelle. 12 Il comprenait ce qu’on appelle aujourd’hui la France, la Belgique, la Hollande, l’Allemagne, l’Autriche. Il avait des possessions en Espagne et en Italie. Charlemagne avait créé un gouvernement central qu’il dirigeait, assisté d’un nombreux personnel, un système de lois, une administration des provinces. Pour défendre l’Empire, Charlemagne avait organisé une armée: tous les hommes libres pouvaient être appelés à l’armée. Charlemagne enrichit son empire. L’agriculture se développe: il fit de ses villas (résidences) des fermes modèles. Il encouragea les moines à défricher les terres et à améliorer les récoltes. Les métiers se développèrent: forgerons (armures et armes), tisserands, maçons (palais, églises, monastères) étaient habiles et estimés. Le commerce fut facilité grâce à la sécurité des routes. Il ordonna aux paysans de payer la dîme, c’est à dire de donner aux prêtres le dixième de leur récolte pour l’entretien des églises. Charlemagne encourage l’instruction et les arts. De nombreuses écoles s’ouvrent dans les monastères. Il se produit une véritable renaissance des arts: miniatures des manuscrits, orfèvrerie, architecture (palais et église d’Aix-laChapelle). Au traité de Verdun en 843 ses trois fils se partagèrent l’empire: Charles le Chauve hérita de la Francie occidentale qui devait devenir la France. 2. Les invasions des Normands Les rivalités entre les petits-fils de Charlemagne amènent la division de l’empire et l’affaiblissement de la puissance royale. Durant le Xl-e siècle, les habitants de la France souffrirent encore d’invasions. Les plus terribles furent celles des Normands ou hommes du Nord. Ils venaient des pays nordiques sur des barques légères et pillaient sans cesse les côtes. En 885 ils font le siège de Paris, mais la capitale résiste. En 911 le roi Charles le Simple, par un traité, cède aux Normands la Basse-Seine dont ils font une riche province: la Normandie. Les rois carolingiens s’étaient montrés incapables de défendre leur royaume contre les Normands. Le compte Eudes qui avait vaillamment défendu Paris, fut élu roi. Un de ses descendants, Hugues Capet, élu roi à son tour, fonda la dynastie des Capétiens (987). Notes: 1. Maire du Palais – premier fonctionnaire du palais qui s’occupait pratiquement de toutes les affaires. 2. La Chanson de Roland – une des premières œuvres littéraires du français ancien. 3. Payer la dîme – payer l’impôt sur les récoltes. Questionnaire: 1. Comment s’appelait la première dynastie royale en France? 2. Qui appelle-t-on «rois fainéants?» 3. Qui était le représentant le plus illustre de la dynastie carolingienne? 4. Pourquoi faisait-il la guerre? 5. Quel est le rôle de Charlemagne dans l’histoire de la France? 13 6. Que signifie la date de 843? 7. D’où venaient les Normands? 8. Quelles furent les conséquences des invasions normandes? 9. Qui fonda la troisième dynastie royale en France et comment s’appelle-telle? C’est intéressant de savoir. 1. Quand commence-t-on à donner aux personnes un nom de famille? Les plus anciens noms de famille remontent au Moyen Age, à l’époque des premiers Mérovingiens, quand chaque personne n’avait qu’un seul nom qui était son nom de baptême comme Louis, Charles, Jean etc. Vers le IX-e - X-e siècle, au nom de baptême s’ajoute un surnom, un sobriquet qui devient héréditaire et se transmet de père en fils. On commence à appeler les gens, par exemple, Louis le charpentier, Challes-les-eaux. Il est possible de retrouver les sobriquets qui ont donné naissance à un grand nombre de noms de famille. Ces noms sont tirés par exemple, d’un métier Pasteur, Boucher, Potier; de l’aspect de ta personne: Legrand, Lebrun, Lemaigre; d’une qualité ou d’un défaut: Lebon, Lesage; d’un lieu: Dupont, Dupré, Dubois. Les documents sur les Mérovingiens descendants de Dagobert sont peu nombreux, pour certains d’entre eux pratiquement inexistants. Seuls quelques écrits datés de leur règne confirment l’existence de ces rois fantômes. La source la plus ancienne est une chronique d’Edinhârd (840), le biographe de Charlemagne, qui parle ainsi des fainéants: «Le roi n’avait plus, en dehors de son titre que la satisfaction de siéger sur son trône avec sa longue chevelure et sa barbe pendante, d’y faire figure de souverain... Quand il avait à se déplacer, il montait dans une voiture attelée de bœufs, qu’un bouvier conduisait à la mode rustique.» 3. La monarchie féodale en France. Les croisades Naissance de la féodalité en France. Les Capétiens. Quand les Capétiens arrivent au pouvoir, un nouveau type de relations politiques et sociales se met lentement en place. L’autorité est fractionnée en de multiples cellules autonomes: c’est la féodalité. Par la cérémonie de l’hommage, un petit seigneur jure la fidélité à un seigneur plus important: son suzerain. Le suzerain doit protection et entretien au vassal, il lui donne une terre, un fief. Le vassal doit aide et fidélité au suzerain. Ainsi se construit un réseau de fidélités au sommet duquel se trouve le roi, suzerain suprême. Hugues Capet, quand il fut élu roi (987) ne possédait que le domaine royal qui s’étirait de Compiègne à Orléans. Ce domaine était beaucoup plus petit que celui des seigneurs puissants comme le comte de Champagne ou le duc de Normandie. C’est pourquoi il n’était pas beaucoup respecté. Hugues Capet était le premier à assurer sa succession à son fils aîné: il le fit couronner lui vivant. Et il lui laissa la totalité de son domaine, ce que firent après lui tous les rois de France. Dès cette époque-là le royaume de France alla s’agrandissant. 14 L’Eglise au Moyen Age. Les croisades. Au Moyen Age les habitants de la France étaient très croyants et l’Eglise était très puissante et redoutée. A la tête du diocèse se trouvait un évêque qui obéissait au Pape (ou père de l’Eglise). Dans les monastères, les moines cultivaient la terre, traduisaient et copiaient des livres anciens, instruisaient les enfants et soignaient les malades. C’est à cette époque-là que l’on bâtit le plus d’églises. Du X-e au XI-e siècle, on construisit des églises de style roman comme Notre-Dame-La-Grande de Poitiers. Une église romane est basse, elle a l’aspect un peu lourd. Elle a peu de fenêtres. A partir du XlII-e siècle, on bâtit des églises gothiques comme les cathédrales de Paris, de Chartre, d’Amiens. Elles sont plus sveltes, plus élancées, plus finement sculptées. Elles élèvent leurs tours et leurs flèches très haut dans le ciel. Les Turcs, maîtres de Jérusalem depuis 1078, persécutaient les pèlerins chrétiens qui se rendaient sur le tombeau du Christ pour y prier. Le pape Urbain convoque à Clermont en Auvergne le clergé et les nobles et prêche la première croisade pour délivrer la ville sainte. La croisade fut prêchée dans les campagnes par un moine, Pierre l’Ermite. Il entraîna avec lui une foule de pauvres gens, beaucoup d’entre eux moururent de faim les autres n’eurent pas de forces pour se battre contre les musulmans et furent vite exterminés. Après les pauvres gens ce sont les chevaliers qui prennent la route pour délivrer le tombeau du Christ. La première croisade, dirigée par Godefroy de Bouillon, s'empara de Jérusalem (1099). Mais la ville fut reprise en 1187. Il y eut huit autres croisades qui échouèrent. Les croisades n’atteignirent pas leur but qui était la libération de la Terre Sainte, mais elles eurent des conséquences importantes: elles développèrent le commerce méditerranéen: villes d’Occident et d’Orient firent des échanges. Les ports se développèrent (Venise, Marseille). Des cultures nouvelles furet apportées d’Orient: orange, citron, abricot et culture du mûrier (ver à soie). C’est au cours de croisades que la poudre, la boussole, le papier furent connus en Europe. Us devaient permettre de grandes inventions et de grandes découvertes. Les croisades affaiblirent les seigneurs ce qui à son tour renforça l’autorité du roi. Les seigneurs, pour avoir de l’argent et satisfaire leur goût de luxe, vendirent des libertés aux peuples et aux villes. Et enfin, la France acquit un grand prestige en Orient où la langue française est encore employée aujourd’hui. Notes: 1. Vassal (m) – qui est en situation de dépendance par rapport à un autre (à un seigneur). 2. Suzerain (m) – au Moyen Age -seigneur. 3. fief (m) – terre, droit ou revenu qu’un vassal tenait de son seigneur en échange desquels il devait lui accomplir un service. 4. Chevalier (m) – au Moyen Age «combattant à cheval», membre d’un ordre de Chevalerie. Questionnaire: 1. Par quoi se caractérise la société féodale? 2. Quel est le rôle de Hugues Capet dans l’histoire de France? 3. Parlez du rôle de l’église au Moyen Age. 15 4. Nommez les cathédrales les plus connues en France. Quelles sont les caractéristiques essentielles du style gothique? 5. Quels furent les buts et les conséquences des croisades? C’est intéressant de savoir. Où habite un seigneur? Il habite un château-fort bâti sur une hauteur difficilement accessible. Entouré de fossés remplis d’eau, d'enceintes fortifiées, le château est imprenable. Il communique avec l’extérieur par un pont-levis. Les murs du château ont plusieurs mètres d’épaisseur et sont renforcés par des tours. A leur partie supérieure, les murs ont des créneaux, espaces vides d’où l’on peut tirer sur l’ennemi. A l’intérieur du château se trouve une tour assez grande, le donjon qui est la demeure du maître du château. Le seigneur peut ainsi défier le roi lui-même. A vous de répondre: Que devaient faire les ennemis pour assiéger un châteaufort? Comment vivaient les paysans au Moyen-Age? Ils habitent des maisons en terre battue avec un toit de chaume, quelquefois sans cheminée (la fumée passait par la porte). Une seule pièce pour les gens et les animaux qui tous couchaient sur une litière de roseaux secs. Peu de meubles: un coffre, une table, quelques bancs. Pour nourriture, du pain noir fait de seigle, d’avoine et d’orge auxquels on ajoute pois et fèves. On sucre avec du miel, on utilise l’huile de noix ou de lin. Les gens du Moyen Age, quelles épidémies connurent-ils? Le manque d’hygiène rendait les épidémies fréquentes et dévastatrices. La peste de 1348 décima Paris pendant deux ans. On transportait les morts par chariots entiers et on les enterrait dans des fosses communes. Plus de 500 par jour au cimetière des Saints-Innocents. La lèpre était aussi redoutée et les lépreux chassés des villes. ( Les lépreux devaient signaler leur présence à l’aide d’une crécelle). Chapitre 3. Du Moyen Age à la Renaissance. La guerre de Cent Ans. Formation des universités Jusqu’au XlII-e siècle, les arts et l’enseignement conservaient un caractère religieux. On enseignait en latin, les écoles étaient sous la surveillance des évêques qui, seuls, pouvaient délivrer le droit d’enseigner (licence). Au XlII-e siècle, les professeurs et les étudiants se groupèrent pour former l’Université de Paris, la Sorbonne, nommée ainsi en l’honneur de son fondateur Robert de Sorbon. L’université avait sa charte, ses privilèges et son organisation en facultés et en collèges, internats pour les étudiants peu fortunés. A l’exemple de la Sorbonne, d’autres universités s’organisèrent en France. Les plus réputées furent celles de Toulouse, de Montpellier et d’Orléans qui devinrent de véritables foyers de culture. 16 1. L’apogée capétien Les historiens distinguent trois grands capétiens «rassembleurs de terres» qui édifient le royaume de France: Philippe Auguste (1180 – 1223) qui étendit le domaine jusqu’à la Manche et la Bretagne, conquiert la Normandie, assure une bonne administration du domaine royal en se faisant représenter dans les provinces par les baillis (1) et les sénéchaux (2). Il embellit Paris et le fait entourer d’un mur d’enceinte. Louis IX dit SaintLouis (1226-1270), roi juste et bon, développe plus qu’aucun de ses prédécesseurs le sentiment de respect dû au roi. Il organise la justice, crée le droit d’appel et le Parlement, tribunal suprême, fonde plusieurs hôpitaux. Philippe le Bel (12851314) acheva la constitution du pouvoir central. Il organise les finances, crée la Cour des comptes et oblige la bourgeoisie et même le clergé de lui payer des impôts. A la mort de Philippe le Bel, le pouvoir royal est craint et respecté de tous. Le domaine royal s’agrandit de la Champagne, la Brie et la Franche-Comté. Les héritiers mâles ayant manqué aux fils de Philippe IV, le pouvoir passe à la branche des Capétiens Valois. En 1328, Philippe de Valois fut élu roi de France. La succession était revendiquée par le roi d’Angleterre: ce fut une des causes de la guerre de Cent Ans. 2. La guerre de Cent Ans. Jeanne d’Arc La guerre de Cent Ans, s’étant déroulée à la fin du Moyen Age, fut la plus longue guerre de l’histoire bien qu’elle ne fût pas continue et eut de trêves plus ou moins longues. C’était une série de conflits qui, de 1337 à 1453, opposèrent la France à l’Angleterre. Deux causes principales les déterminèrent: la revendication du trône de France par Edouard III d’Angleterre, petit fils, par sa mère, de Philippe IV le Bel, et la volonté du roi d’Angleterre de s’attacher les riches cités flamandes liées au commerce anglais des laines. Il déclara la guerre à la France ayant pris pour prétexte la révolte des drapiers de Flandre contre leur comte. Les Anglais débarquent et battent les chevaliers français, indisciplinés, à Crécy (1346), puis s’emparent de Calais (1347). Jean le Bon, qui succède à son père, est battu et fait prisonnier à Poitiers (1356). Le dauphin (3) réunit les Etats-Généraux (4): le maire de Paris y demande des réformes qui effraient les nobles. Ils le font assassiner. Poussés par la misère, les paysans se révoltent: c’est la Jacquerie. Mais ils sont massacrés par les seigneurs. Le traite de Brétigny (1360) n’assure pas la paix. Charles V le Sage choisit comme connétable (général en chef) Duguesclin qui chasse les Anglais de France sans avoir livre une seule grande bataille. Sous Charles VI, la guerre civile (lutte entre Armagnacs, partisans de la famille d’Orléans et Bourguignons, partisans des dues de-Bourgogne) et la folie du roi favorisent de nouveau les progrès des Anglais, qui gagnent la bataille d’Azincourt (1415) et imposent le traité de Troyes (1420) auquel les Anglais deviennent maîtres de toute la France, trahie par la reine Isabeau de Bavière. Sous Charles VII, Jeanne d’Arc, une fille du peuple, réveille le patriotisme français: elle délivre Orléans, fait sacrer le roi à Reims, mais elle est blessée au siège 17 de Pans puis faite prisonnière à Compiègne, elle est brûlée vive à Rouen. (1431). Cependant, l’impulsion est donnée: elle a rendu confiance au peuple français qui lutte pour défendre sa patrie. Bientôt les Anglais sont chassés de France où ils ne gardent que Calais. Charles VII crée alors une armée régulière qui le rend puissant. Les défaites, les misères de la guerre de Cent Ans, ont renforcé le sentiment national. Les Français ont pris conscience qu’ils étaient les sujets d’un même roi, les habitants d’un même pays auquel ils étaient attachés étroitement. C’est l’éveil du patriotisme dont Jeanne d’Arc, héroïne nationale, est le symbole. Notes: l. Bailli (m) – représentant du roi qui a autorité, en matière administrative et judiciaire, sur l’étendue d'une circonscription territoriale: le baillage. 2. Sénéchaux (m pl.) – équivalent dans le Midi des baillis. 3. Dauphin (m) – titre désignant l’héritier du trône de France, en général le fils aîné du roi. 4. EtatsGénéraux – assemblée des représentants des trois ordres ou états du royaume: clergé, noblesse et Tiers Etats. Sont convoqués par le roi en cas de difficultés exceptionnelles. Questionnaire: 1. Comment était l’enseignement en France au XIII-e siècle? 2. Parlez des représentants les plus éminents de la dynastie capétienne. 3. Quels furent les causes de la guerre de Cent Ans? 4. Parlez des principales étapes de son déroulement. 5. Quel est le rôle de Jeanne d’Arc dans l’histoire de la France? C’est intéressant de savoir. Qui était Jeanne d’Arc? Jeanne naît à Domrémy vers 1412. Son père est un paysan aisé. Sa mère est très pieuse. C’est à douze ans qu’elle entend pour la première fois des voix qui lui révèlent qu'elle doit chasser les Anglais et faire couronner le roi...En 1429, le seigneur du village lui offre une épée et des vêtements d’homme, les habitants de son village pavent le cheval. A Chinon, elle reconnaît le roi caché parmi les couilisans... Des théologiens, des docteurs l’interrogent, l’examinent. Elle ne sait pas lire. Elle est reconnue pieuse et vive d’esprit. Après Orléans, la foule se presse sur le passage de la «pucelle». Les Anglais veulent prouver que c’est une envoyée du diable. Un procès s’ouvre à Rouen en janvier 1431. Jeanne est reconnue est condamnée à mort par un tribunal ecclésiastique. REVISION Lisez les textes suivants et relevez la nouvelle information par rapport à celle que vous maîtrisez déjà. La bataille de Poitiers. Au début du VlII-e siècle le territoire de la France était encore divisé en plusieurs royaumes. Chacun de ces royaumes était lui-même divisé en domaines des grands seigneurs féodaux. Les rois n’avaient pas de pouvoir sur les seigneurs. Les 18 ministres des rois qui s’appelaient maires du palais et étaient choisis parmi les plus grands féodaux, avaient souvent bien plus de pouvoir que le roi lui-même. Au Vll-e siècle les Arabes envahirent de vastes territoires en Asie centrale et en Afrique du nord. En 711 ils passèrent le détroit de Gibraltar, envahirent toute l’Espagne. En 724 les Arabes reprirent les attaques de la Gaule. Ils détruisirent Carcassonne, ville au sud de la Gaule, remontèrent le Rhône et la Saône, mais, ayant pillé villes et villages, regagnèrent la région des Pyrénées. Au printemps 732, les Arabes, commandés par Abdul Rahman, reprennent leur invasion. Ils envahissent l’Aquitaine, prennent sa capitale Bordeaux. Au cours de l’été, les musulmans foncent sur Poitiers par la vieille route romaine qui mène audelà de Poitiers à Tours, Orléans et Paris. Poitiers est en partie détruit par les Arabes. A la demande du duc d’Aquitaine Eudes, Charles Martel, maire du palais d’Austrasie et de Neustrie, arriva avec son armée des Francs. A vingt kilomètres au nord-est de Poitiers, à l’endroit qui s’appelle maintenant Moussais la bataille, les armées de Charles Martel et d’Abd-el-Rahman se rencontrent. Pendant sept jours elles s’observent dans des escarmouches sans conséquences. Enfin, le 17 octobre 732, Charles engagea le combat et se précipita à la tête de la cavalerie franque sur l’ennemi. Abd Al Rahman fut tué. Pendant la nuit, les Arabes s’enfuirent des champs de bataille. Ainsi la Gaule fut sauvée de l’invasion arabe. Mais encore pendant sept années, les Arabes continuèrent leurs raids sur la Provence, la Bourgogne et l’Aquitaine. Charles Martel et son fils Pépin à la tète des Francs et avec l’aide des Lombards, combattaient héroïquement les musulmans. Enfin en 739, les Arabes renoncèrent à leurs invasions en Aquitaine, en Provence et dans la vallée du Rhône et ne restèrent que dans la région de Narbonne. A vous de répondre: Quelle est la portée historique de la bataille de Poitiers de 732? 3. Les tournois et les tournoyeurs C’est durant les années soixante-dix et quatre-vingt du XI-e siècle que cette forme particulière de la sociabilité chevaleresque se laisse le mieux observer. La France en ce temps-là est bien le paradis des tournoyeurs. Pour les chroniqueurs anglais, les tournois sont des combats «à la française», «à la gauloise». Ces divertissements profanes, mal vus des évêques, nul ne pense qu’ils puissent convenir à la dignité royale. Le Capétien permet bien à ses frères de s’adonner à ces jeux, mais non pas à son fils aîné, qui lui succédera, et dont l’épée doit rester pure. En revanche, pour toute la «jeunesse» aristocratique de la France du Nord, il s’agit d’une permanente escapade: chaque quinzaine à peu près, tournoyaiton de place en place. Dans le calendrier très serré des compétitions, le Carême entrouvre la seule pause un peu longue. Le tournoi de ce temps-là n’est pas un duel, mais une cohue, où nul ne combat seul à seul. Des équipes s’y rencontrent qui, chacune, ont leur couleur et leur capitaine. 19 Pour sa propre gloire et pour celle de ses aïeux, pour que l’on parle de lui parmi les dames, celui-ci entend diriger la troupe la meilleure et la plus forte. Les bandes de tournois sont des regroupements d’aventures, par conséquent hétérogènes; leur unité se marque à des signes, le cri commun, les emblèmes peints sur les écus – dans les tournois plus que dans les guerres se situent sans doute les progrès rapides que connut en ce temps l’héraldique. Leur cohésion vient surtout des fortes payes. Car tous les équipiers sont, à proprement parler, engagés. Longtemps à l’avance, le lieu, la date ont été fixés, et l’annonce s’est propagée de toutes parts, de cour en cour. Quand, à l’heure dite le départ est donné, les troupes se déploient sur une aire très vaste, sans limites. C’est la vraie guerre, pleine d’embûches et de surprises, pour le plaisir. Comme dans la vraie guerre, ce que veulent les tournoyeurs, c’est de «gagner». La gloire mais d’abord l’argent. S’emparer des harnois, des chevaux qui valent si cher. Avant tout, capturer les hommes, qui, en liberté, pensent à leur rançon, cherchent à ramasser le gros tas d’argent, ce qui ne va pas sans peine. A vous de répondre: Quel était le rôle et le but des tournois médiévaux? Chapitre 4. Ancien régime. Renaissance et réforme. Guerres religieuses. Louis XIII et Richelieu 1. La Renaissance en France Une des plus grandes inventions du Moyen Age est le papier et l’imprimerie. Elle bouleversa la civilisation: les livres deviennent nombreux et meilleur marché; l’instruction se répand. En lisant la bible, les chrétiens s’apercevront des abus qu’a commis l’église. Ils voudront des réformes et institueront une religion nouvelle: le protestantisme. En lisant les livres des anciens (Grecs, Romains), on voudra imiter leurs oeuvres. De là sortira l’humanisme (étude de l'Antiquité) et la Renaissance. Sous le règne des rois Charles VIII, roi de 1483 à 1498, Louis XII, roi de 14981515 et surtout François I-er (1515-1547) et Henri II (15471559), de grands changements se produirent dans la manière de vivre des français riches. François I-er et son fils Henri II interviennent souvent en Italie prétendant avoir des droits sur le royaume de Naples et le duché de Milan. Si les guerres d’Italie n’apportent rien aux Français, elles éveillent en eux des goûts nouveaux et préparent la Renaissance française. Les artistes, les architectes, les écrivains retournent aux sources antiques et tendent de faire renaître la civilisation ancienne. Aussi a-t-on donné le nom de Renaissance à cette époque brillante. Rois et seigneurs arrivés des guerres d’Italie font construire de nombreux châteaux à Amboise, Blois, Fontainebleau, à Paris (le Louvre et les Tuilerie). François I-er protégeait les artistes. Il fit venir à la cour des artistes italiens (Léonard de Vinci) et envoya les artistes français étudier les arts en Italie. 20 2. Réformes et guerres religieuses Le grand mouvement de la pensée de la Renaissance s’accompagnait d’une remise en question de l’Eglise. Au XV-e et XVI-e siècles le Pape et les évêques vivaient comme des seigneurs, aimaient le luxe et l’argent, s’enrichissaient souvent au dépens des fidèles. Pour ces raisons, de nombreux chrétiens, qui lisaient la Bible, demandaient des réformes et voulaient pratiquer la religion telle que l’avait prêchée Christ. Deux moines, Luther en Allemagne et Calvin en France, protestèrent contre les abus du clergé et demandèrent une réforme. On appela leurs partisans: luthériens, calvinistes, protestants ou huguenots. Ainsi les Français se divisent en deux partis rivaux: catholiques et protestants. Malgré les efforts de Michel de l’Hospital (chancelier du jeune roi Charles IX) qui voulait les réconcilier, les deux partis commencent une guerre sanglante qui durera 40 ans. Charles IX, roi faible, se laissa convaincre par sa mère, Catherine de Médicis, et ordonna le massacre des protestants pendant la nuit de la Saint-Barthélemy (24 août 1472). A Henri III qui n’a pas d’enfants, doit succéder Henri de Bourbon, roi de Navarre, qui est protestant. Les catholiques fondent alors la Sainte Ligue et veulent donner le trône à leur chef Henri de Guise. Henri III fait assassiner Henri de Guise, mais il est assassiné à son tour par un moine. Henri de Navarre reste le seul prétendant au trône. La misère et le désordre règnent en France. L’agriculture et le commerce ont cessé, les soldats étrangers ravagent le sol national, les Français s’exterminent les uns les autres, les cultures sont abandonnées: tel était le tableau de la France à cette époque d’intolérance religieuse. Henri IV met cinq ans pour conquérir son royaume. Il réussit à rétablir la paix civile et religieuse et restaure le pouvoir monarchique. En 1598, il signe Edit de Nantes qui accorde aux protestants la liberté de conscience, le libre accès à tous les emplois, des places de sûreté (La Rochelle). Son surintendant des finances, Sully, rétablit l’ordre des comptes et la perception des impôts, il fait réparer les routes et construire des ponts. On promet à tous les citoyens «une poule au pot tous les dimanches». Pour que la France s’enrichisse en vendant ses produits à l’étranger, Henri IV favorise les industries de luxe (soieries, verreries, tapis, toiles), il commence à coloniser le Canada. En 1610, Henri IV fut assassiné par un catholique, Ravaillac. 3. Louis XIII et Richelieu Quand Henri IV fut assassiné, Louis XIII, son fils aîné, était encore trop jeune pour gouverner la France. Sa mère, Marie de Médicis, fut nommée régente. Mais elle est impuissante à faire obéir des grands seigneurs. Elle confie le pouvoir à un Italien incapable, Concini, qui dilapide l’argent ramassé par Sully. En 1614 on réunit les Etats Généraux. Louis XIII, devenu roi, choisit comme premier ministre le cardinal Richelieu, homme intelligent et énergique. Le roi s’intéressait peu à la politique, il aimait surtout la chasse, la guerre venait après dans l’ordre de ses préférences. C'est pourquoi il confie le pouvoir à Richelieu. 21 Ce dernier s’était fixé trois buts qu’il atteignit: 1. Faire obéir les grands seigneurs. Il interdit les duels, poursuit ceux qui complotent contre le roi. Il ordonne de démanteler les châteaux-forts et nomme des intendants chargés de faire exécuter les ordres du roi dans les provinces. 2. Soumettre les protestants qui refusaient d'obéir et formaient un Etat dans l’Etat. Richelieu prend La Rochelle et accorde aux protestants la Grâce d’Allais qui leur enlevait leurs places de sûreté mais leur laissait la liberté de pratiquer leur culte. 3. Combattre la Maison d’Autriche dont la puissance menaçait à nouveau la France. Louis XIII meurt en 1643 et Anne d’Autriche, devenue régente, nomme Mazarin Premier ministre. C’était un diplomate très habile qui continuait l’œuvre de Richelieu et travaillait a agrandi la France. Une guerre civile, menée par les nobles, éclate; on l’appelle la Fronde (l) Mazarin sut la maîtriser et faire renaître l’ordre dans le royaume. Notes: fronde – jouet d’enfant formé par une pièce de cuir attachée à deux lanières et qui sert à lancer des pierres, l’ai extension: complot des nobles. Questionnaire: 1. Pourquoi les rois de France entreprenaient-ils les guerres d’Italie? 2. Comment la Renaissance se répandait-elle en France? 3. Que reprochaient les protestants à la religion catholique? 4. Quel affreux massacre marqua les guerres de religion? 5. Que faisait Henri IV pour rendre la France plus riche? 6. Pourquoi Richelieu est-il considéré comme un grand ministre? 7. Que savez-vous encore de cette époque-là? C’est intéressant de savoir. 1. Le cardinal de Richelieu (Armand Jean du Plessis ) naît à Paris en 1585. Il est troisième fils d’une famille de petite noblesse. C’est un brillant cavalier, un jeune homme ambitieux qui est consacré évêque en 1607. Aux Etats généraux de 1614, il se distingue en présentant le cahier général du clergé. Il est alors nommé aumônier de la reine mère. C’est elle qui le fait entrer au conseil du roi en avril 1624. Quatre mois lui suffisent pour en devenir le chef. Le cardinal de Richelieu fascine par son obstination à «rendre le roi absolu dans son royaume», à mettre tous les sujets dans «la règle commune», à fermer la porte à la pitié dès qu’il s’agit de rébellion à l’autorité royale. Grand démolisseur de châteaux forts privés, il n’hésite pas à faire exécuter le comte de Boutteville qui s’est battu en plein Paris, par bravade, au lendemain d’un édit interdisant les duels. Il dirige la répression des révoltes populaires contre les «crues» de l’impôt. Il maintient l’ordre en province par l’envoi des «intendants de justice, police et finances», commissaires royaux temporaires dotés des pleins pouvoirs au nom du roi. 2. Qu’est-ce qu’on appelle «La journée des Dupes»? 1630. La France est secouée par la peste, la disette et des révoltes populaires. 22 Le 10 novembre, dans ses appartements au palais du Luxembourg, Narie de Médicis hostile à la politique anti-espagnole de Richelieu, réclame sa disgrâce au roi. Le cardinal survient par une porte dérobée donnant sur la chapelle. La scène devient violente. Marie de Médicis se déchaîne, Richelieu se jette en pleurant aux pieds du roi, qui, blême et muet, quitte les lieux sans un regard pour son ministre. La nouvelle se répand comme une traînée de poudre. Le 11, Richelieu qui songe à fuir, est convoqué par le roi. Se croyant perdu il se jette aux pieds de Louis XIII qui le relève, l’embrasse, le confirme dans ses fonctions. Ceux qui ont provoqué «l’orage» sont arrêtés. Marie de Médicis s’exile à Bruxelles. C’est la journée des Dupes. Chapitre 5. Louis XIV et le Grand Siècle. La monarchie absolue Louis XIV ne fut vraiment roi qu’à partir de 1661. Il avait cinq ans à la mort de son père Louis XIII en 1643, et c’était le cardinal de Mazarin qui gouvernait le pays. C’est lui qui avait donné au jeune roi le sens de l’Etat. Concevant son pouvoir comme absolu, Louis XIV dominait ses ministres et n’avait pas, comme avait fait son père, de Premier ministre. Il appelle Colbert à diriger les finances. Celui-ci réussit à équilibrer le budget en supprimant les privilèges des grands financiers et en augmentant les taxes indirectes. Ainsi put-il trouver l’argent nécessaire pour créer des manufactures royales. Il donne l’essor au commerce en créant une puissante marine, en fondant des compagnies de commerce qui exploitent les colonies. Il entretient les routes, fait creuser le canal du Midi et essaie de limiter de folles dépenses qu’engageait le roi pour ses guerres et pour sa cour. Louis XIV est un souverain absolu, avec lui, la majesté royale, la seconde après la divine, est l’objet d’un véritable culte. Il choisit le soleil en tant que symbole de son règne, et entra dans l’histoire comme le Roi Soleil ou le Grand Roi. Nul ne tente de lui désobéir. Il rassemble autour de lui toute la noblesse pour mieux la dominer. Sa journée, comme celle de la cour, est réglée selon une étiquette sévère où alternent les conseils, le jeu, les réceptions et les fêtes. Pour sa cour brillante où vivent, aux frais du peuple, plus de 10000 milles nobles (courtisans) (2), le roi fait construire le somptueux Palais de Versailles. Sous sa direction personnelle, une armée d’artistes et d’architectes, commandant 36000 ouvriers, édifie en 50 ans un magnifique palais, centre d’une étoile que forme la ville et le parc, selon un symbolisme où tout évoque le soleil. 1. Le siècle de Louis XIV est appelé «le Grand Siècle» Le siècle est dominé par la lutte entre les forces de tradition et les forces de progrès. La littérature montre un souci de clarté et de simplicité. La langue française s’épure et se fixe. Richelieu fonde l’Académie française (1635) chargée d’établir un dictionnaire de la langue française. Jamais la littérature française ne lui plus admirée qu’au XVII-e siècle. Louis XIV protège les écrivains. Colbert, son ministre, organise le mécénat (l) royal. Corneille et Racine restent parmi les auteurs les plus célèbres de ce temps. Leurs pièces de théâtre appelées tragédies sont jouées encore de nos jours. 23 Pascal, connu pour ses expériences sur la pression atmosphérique, était aussi un grand écrivain. Descartes publie le «Discours de la méthode» qui eut une grande influence sur les écrivains et d’où sortent les méthodes scientifiques modernes. On connaît bien l’œuvre de Molière qui se moqua des travers des gens de son époque dans ses comédies. La Fontaine, dans ses fables peignit les ridicules de l’homme. Boileau fixa les règles de la poésie. Parmi les grands écrivains du XVII-e siècle il faut noter Bossuet, auteur des sermons, La Bruyère, La Rochefoucauld, Mme de Sévigné. On distribue des pensions aux artistes, on crée les Académies de peinture et de sculpture (1663), des sciences (1666), d’architecture (1671). Les peintres furent Poussin, le Lorrain et Le Brun qui dirigea la Manufacture des Gobelins, restée célèbre – (tapisserie). Les sculpteurs connus furent Girardin et surtout Pierre Puget dont les statues ornent le château de Versailles et son parc. Les architectes élevèrent des monuments renommés: la colonnade du Louvre, oeuvre de Claude Perrault, l’Hôtel des Invalides et surtout le château de Versailles, oeuvre des architectes le Vau et Mansart, et dont Le Nôtre dessina le jardin. Grâce à Descartes et à l’Anglais Bacon, l’étude des sciences fut basée sur l’observation, l’expérience et le raisonnement mathématique. L’invention du télescope, due à l’Italien Galilée, de l’horloge à pendule, du baromètre, de la machine pneumatique et du microscope va permettre des observations plus précises. C’est à cette époque-là qu’on fait construire l’Observatoire de Paris. En résumant, on peut dire que les artistes, les écrivains, les savants ont fait du XVII-e siècle un grand siècle pour la France. Notes: 1. mécénat (m) – de Mécène, nom d’un ami et conseiller de l’empereur romain Auguste, qui était protecteur des artistes. 2. courtisan (m) – homme qui vit à la cour royale. Questionnaire: 1. Quel est le rôle de Colbert dans le développement de la France? 2. Qu’est-ce que l’absolutisme royal? 3. Pourquoi le XVII-e siècle est-il appelé «le Grand siècle»? 4. Citez les écrivains, les artistes et les savants les plus connus de cette époque. 5. Connaissez-vous leurs œuvres et leurs inventions? C’est intéressant de savoir. Comment se déroule une journée du roi à Versailles? Chaque journée à Versailles est une cérémonie soigneusement ordonnée qui commence par le lever du roi. Rares sont les courtisans admis à entrer dans la chambre, pendant que le grand chambellan ouvre le rideau et apporte au roi sa robe de chambre. Après avoir suivi la messe, le roi se met au travail: il préside le conseil d’Etat ou bien le conseil de finance où il traite avec ses conseillers et ses secrétaires des grandes affaires du royaume. Après avoir déjeuné en présence de ses principaux courtisans, Louis XIV va voir ses chiens, puis il s’habille pour sortir. 24 Il aime aller chasser dans les bois mais souvent il se promène dans ses jardins de Versailles avant de revenir travailler avec ses ministres. Après le souper, les distractions sont fréquentes: des concerts, des bals où les courtisans rivalisent d’élégance. Mais il y a bien d’autres distractions à la Cour, et le roi se plaît à jouer au billard avec ses courtisans. A vous de s’exprimer: Que pensez-vous de la vie au palais royal? Chapitre 6. Le Siècle des Lumières 1. Arts, lettres, sciences au XVIII-e siècle Le siècle de Louis XV et de Louis XVI, c’est d’abord une époque de fêtes et de divertissements où triomphent l'amour et la vie de la société. Mais c'est aussi le «siècle des lumières», où la civilisation française rayonne sur l’Europe entière. Paris devient le centre du bon goût et du raffinement, en même temps que le premier foyer artistique de l’Europe. I .1 vie mondaine se concentre dans les salons qui se multiplient. Dès le milieu du siècle, le goût et la sensibilité se transforment. Les fouilles archéologiques ramènent l'attention vers l’antiquité. Le sentiment de la nature renaît. Avec Jean-Jacques Rousseau, l’émotion et le sentiment deviennent à la mode, puis la mélancolie, le goût des ruines, du mystère, du surnaturel. Il n’est pas d’académie que de Paris: au XVlII-e siècle les «académies» ou «sociétés de pensée» se multiplient dans toutes les grandes villes de province: à Lyon, à Dijon, à Bordeaux, à Lille... Elles offrent des prix aux philosophes et aux savants. L’air nouveau est à la découverte, à la connaissance, à l’encyclopédie. La grande entreprise de Diderot et de d’Alembert, qui consiste à imprimer tout le savoir de leur temps, suscite un immense intérêt en Europe, où l’on respecte les «lumières», celles de l’esprit et de la pensée. Aidés des grands écrivains et des savants, ils composent un dictionnaire général des connaissances humaines, l’Encyclopédie, où ils publient des idées nouvelles. Les grands philosophes furent Montesquieu qui dans «l’Esprit des lois» demande la liberté politique pour tous et la division du gouvernement en trois pouvoirs (législatif, exécutif et judiciaire); Voltaire critiqua l’administration royale et l’intolérance religieuse; Rousseau préconisa une organisation nouvelle de la société et de l’éducation. Ses idées conduiront à la République. Tous s’en prennent aux privilèges et mettent en question la monarchie absolue. Les économistes et les industriels demandent la liberté économique, ils veulent des lois qui leur permettent de travailler et de négocier. Les idées nouvelles se propagent vite en France, dans la bourgeoisie, surtout par l’intermédiaire des salons littéraires. La Révolution naîtra des idées nouvelles. A l’étranger, où des souverains comme Frédéric II, roi de Prusse, et Catherine II, tsarine de Russie, accueillent les philosophes à leur cour, adoptent les idées nouvelles et accordent plus de liberté à leur peuple. On cite l’exemple de l’Angleterre où le parlement fait des lois, où règnent la liberté individuelle, la liberté de penser et la liberté de la presse. 25 Chapitre 7. Louis XVI. Le déclin de la monarchie Louis XV, appelé au début de son règne «Louis le Bien-Aimé», s’est fait haïr pour sa paresse, son égoïsme et le gaspillage qu’il faisait de l’argent de l’Etat. «Après moi, le déluge», aurait-il dit. La France avait besoin d’un roi énergique, mais Louis XVI était hésitant et faible. Il se laissait dominer par sa femme, Marie-Antoinette, qui, avec la cour, dépensait l’argent du peuple en plaisirs et en fêtes. Louis XVI eut pourtant d’excellents ministres qu’il ne sut pas soutenir. Turgot proclame la libre circulation des grains, pour empêcher les disettes locales aggravées par les douanes intérieures et établit l’égalité de tous les Français devant l’impôt. Les nobles, mécontents des réformes, poussent le roi à renvoyer Turgot. Necker, ministre des finances, honnête et habile, ne peut pas faire face aux dépenses et est renvoyé lui aussi. La situation économique est aggravée par le coût de l’intervention française dans la guerre d’indépendance américaine. En 1788 le roi convoque les Etats Généraux et demande à «connaître le souhait...de ses peuples». Près de 60000 cahiers de doléances sont rédigés. Le peuple demande des réformes. En mai 1789, la cérémonie d’ouverture des Etats Généraux à Versailles, déçois les députés du Tiers Etat qui se proclament Assemblée Nationale. Le 9 juillet 1789 l’Assemblée nationale se proclame Assemblée constituante. Questionnaire: 1. Pourquoi le XVIII-e siècle est-il appelé «siècle des Lumières»? 2. Citez des grands savants du XVIII-e siècle. Que savez-vous de leurs oeuvres? 3. Qu’est-ce qu’une encyclopédie? Qui en étaient les premiers auteurs? 4. Comment peut-on caractériser l’époque de Louis XVI C’est intéressant de savoir. Quels Ordres y avait-il en France au XVIII siècle? Le premier Ordre est le clergé. Il représente 150. 000 personnes et possède 10% des terres. Les revenus de ces terres et la dîme (de 3 à 15% de la récolte) qu’il perçoit sur les paysans, lui assure des ressources annuelles égales à celles du roi à qui il reverse librement tous les cinq ans un «don gratuit». Le deuxième Ordre est la noblesse. Il représente environ 400. 0000 personnes et possède 25 % des terres. Le troisième Ordre est le Tiers Etat. Il est constitué par 24. 500. 000 roturiers aux statuts très divers et aux intérêts opposés. Mais au XVIII-e siècle, plus que l’appartenance à un ordre, c’est la fortune qui est le critère de différenciation. RÉVISION Lisez le texte ci-dessous et répondez aux questions suivantes: 1. Qu’est-ce qui a donné lieu aux «enquêtes historiques» et quel en était le résultat? 2. Quelle était la tâche du précepteur? 3. De quelle «mesure de contrainte» s’agit-il? 4. Qui paie, en fin de compte, les gages des maîtres et des maîtresses d’école? 26 5. Pourquoi le roi ordonne-t-il d’envoyer des maîtres? 6. Est-ce que les communes de Guyenne exécutent loyalement la déclaration de 1698? 7. Que pouvez-vous dire de la réputation de Louis IV en ce qui concerne l’enseignement primaire? L’ENSEIGNEMENT AU TEMPS DU ROI-SOLEIL Comment était donné l’enseignement primaire au temps du Roi-Soleil? C’est une question qui a été âprement débattue autour des années 1880; et la discussion porte encore la trace des passions de l’époque. Tel qu’il est, cependant, le débat a donné lieu à des enquêtes historiques assez poussées pour qu’aujourd'hui nous en fassions notre profit, en toute sérénité. Pour la noblesse et la grande bourgeoisie, la question était des plus simples: un précepteur, généralement un ecclésiastique, venait à domicile enseigner les notions élémentaires aux garçons jusqu’à l’âge où ils pouvaient entrer en collège pour poursuivre leurs études ou à l'Académie pour s’y initier au métier des armes. Les enfants du peuple, petite bourgeoisie, artisans, ouvriers et paysans, allaient aux petites écoles. On a voulu faire honneur à Louis XIV de l’institution de l’enseignement primaire obligatoire. La déclaration royale du 13 décembre 1698 dit bien, en effet, que tous les parents et surtout ceux qui ont sympathisé avec la religion réformée, doivent envoyer leurs enfants à l’école et au catéchisme jusqu’à l’âge de 14 ans. Chaque commune devra obligatoirement dépenser 150 livres pour les gages d’un maître d’école et, éventuellement, 100 livres pour une maîtresse. Mais il est aisé de voir qu'il s'agit moins d’un texte sur l’enseignement que d’une déclaration concernant la religion. C’est une mesure de contrainte. Par-dessus le marché les gages des maîtres et maîtresses sont prélevés sur les biens saisis des protestants. Le roi ordonne d’envoyer des maîtres et des maîtresses dans les provinces récalcitrantes, comme la Guyenne. Les communes font la sourde oreille quand on leur demande de payer les gages. En 1713, les maîtresses envoyées là-bas réclament encore leurs gages des années 1709 et 1710. L’intendant du roi finit par prendre leur défense: «Leur état est d’autant plus violent et digne de pitié qu’elles ne peuvent quitter ces endroits, où elles sont par ordre de Sa Majesté, pour aller chercher du pain ailleurs». Le saviez-vous? Au cours du règne des Capétiens, le royaume de France avait été successivement étendu par l’habile politique de nombre d’entre eux: 1. Comté de Toulouse en 1271 après la Croisade contre les Albigeois; 2. Dauphiné en 1349 par acquisition; 3. Guyenne en 1453 sous Charles VII; 4. Picardie et Bourgogne sous Louis XI en 1492; 5. Anjou, Maine et Provence sous Louis XI par héritage en 1498; 6. Bourgogne sous François I-er en 1529 au traité de Cambrai; 27 7. Bretagne par mariage d’Anne de Bretagne avec avec Charles VIII, puis avec Louis XII, union en 1532; 8. Metz, Toul, Verdun et Calais, en 1559 au traité de Cateau-Cambrésis sous Henri II; 9. Bresse et Bugey sous Henri IV en 1601; 10. Béarn sous Louis XIII en 1620; 11. Alsace, Roussillon, Flandre wallonne, Franche-Comté, Artois sous Louis XIV avec les traités de Westphalie (1648), des Pyrénées (1659), d’Aix la Chapelle (1668) et de Nimègue (1688); Lorraine sous Louis XV par mariage avec Maria Leszczynska, union en 1766; 12. Corse également sous Louis XV en 1768. Chapitre 8. La Révolution française 1. La prise de la Bastille. La chute du roi Depuis la fin juin, Louis XVI concentre autour de Paris des régiments dans le but d’écraser militairement la rébellion du Tiers Etat. Le 11 juillet il renvoie Necker, très populaire parmi le peuple. Dès le lendemain, dans les jardins du Palais Royal, des orateurs dont un jeune avocat Camille Desmoulins, dénoncent la décision du roi, la menace de l’encerclement et appelle le peuple aux armes pour éviter la «SaintBarthélemy» des patriotes. Le 14 juillet, quelques milliers de parisiens de toutes conditions, aidé de soldats rebelles, marchent vers la Bastille dans l’espoir d’y trouver des munitions. Cette forteresse, élevée par Charles VI pour défendre Paris du côté de l’est, sert de prison d’état depuis le XVII-e siècle. C’est une lourde bâtisse encadrée de huit grosses tours hautes de 25 mètres. Les défenseurs tirent sur le peuple. La fusillade devient générale. Vers 17 heures, après avoir menacé de faire sauter la réserve de poudre, le gouverneur de la Bastille capitule. Les Parisiens prirent la Bastille, le symbole de l’ancien régime. En fait, elle ne contenait que sept prisonniers, de véritables malfaiteurs. La prison fut démolie pierre par pierre. L’exemple de Paris est suivi en province. En août 1789 l’Assemblée constituante abolit l’ancien régime social. On élabore les principes fondamentaux de la Constitution française et la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen dans laquelle sont formulés les principes devenus devise de la République française: liberté, égalité, fraternité. Le 17 juillet, le roi se rend à Paris où il reçoit des mains de Bailly (maire de Paris) la cocarde tricolore qui unit au blanc de la monarchie le bleu et le rouge de la capitale. Le 14 juillet 1790, le roi marque son accord avec la nation, mais en juin 1791, déguisé en bourgeois, Louis XVI s’enfuit espérant rejoindre les nobles émigrés; il est arrêté et reconduit à Paris. 28 2. Le gouvernement révolutionnaire Le 21 septembre 1792, la première assemblée élue au suffrage universel, la Convention, abolit le pouvoir royal et proclame la République. Le roi est condamné à mort et guillotiné en janvier 1793. Deux partis luttent pour dominer la Convention: les Girondins (qui étaient surtout des députés de province) et les Montagnards qui s’asseyaient sur les gradins les plus élevés de la Convention (aussi disait-on qu’ils siégeaient sur la Montagne). Les principaux Montagnards étaient Robespierre, Danton, Marat. Ils comptaient sur le peuple (les sans-culottes) (1) pour sauver la Révolution. En mars 1793, l’Angleterre, la Hollande et l’Espagne s’allient avec la Prusse et l’Autriche et déclarent la guerre à la France régicide. La Convention crée un Tribunal révolutionnaire et un Comité du salut public chargés de juger les suspects et de lutter contre les ennemis de la Révolution. Le pouvoir exécutif passe entre les mains du Comité du salut public présidé alors par Danton. Les Montagnards font arrêter le Girondins hostiles à la dictature du Comité. C’est le début de la Terreur qui dure de l’été 1793 à l’été 1794. Elle est particulièrement violente à Paris. Le nombre des «ennemis de la révolution» envoyés à la guillotine est estimé à 40 000. Robespierre fait guillotiner Danton et Camille Desmoulins qui veulent arrêter la Terreur. Il est guillotiné à son tour le 9 thermidor (27 juillet) 1994. C’est la fin de la Terreur. 3. Le Directoire Après Thermidor, la bourgeoisie républicaine installe un nouveau régime politique, le Directoire qui doit faire face à une double opposition jacobine (2) et royaliste. Le Directoire comprenait deux chambres qui faisaient les lois et 5 Directeurs. Ce fut un gouvernement faible, incapable de faire face aux dépenses et aux coups d’Etat. Les émeutes provoquées par la misère et le brigandage sont nombreuses. Les Français n’ont pas confiance dans leur gouvernement. Le Directoire est renversé par un coup d’Etat du 19 brumaire 1799 préparé par le général Bonaparte. 4. Les acquis de la Révolution En proclamant la République et la souveraineté de la nation, la Révolution fait naître un courant libéral qui conduit, au cours du XLX-e siècle, au suffrage universel et à la démocratie. De 1789 à 1799, elle détruit la société d’Ancien Régime: abolition des privilèges, libre admission de tous à tous les emplois, égalité devant l’impôt. L’Eglise n’est plus Eglise d’Etat, elle perd le monopole de l’enseignement. La Convention décrète l’instruction gratuite obligatoire et fonde de grandes écoles: Ecole Normale Supérieure, Ecole Polytechnique, Bibliothèque et Archives nationales, Musée du Louvre et Conservatoire de Musique. La Révolution contribue à l’unification administrative du pays: les 83 départements remplacent les circonscriptions de l’Ancien Régime. Unification économique. 29 La France, par la suppression des douanes intérieures, forme un marché unifié permettant la multiplication des échanges et des profits. Le système métrique remplace la diversité des poids et mesures. La guerre ellemême est devenue nationale face à l’Europe des rois coalisés. Notes: l. sans-culottes (m pl.) – nom donné aux républicains les plus ardents. On les appelait ainsi parce que, hommes du peuple, ils portaient des pantalons alors que la culotte (qui s’arrêtait aux genoux) leur paraissait aristocratique. 2. Jacobin (m) – nom donné à des révolutionnaires ardents et intransigeants qui se réunissaient à Paris, dans l’ancien couvent des Jacobins. Questionnaire: 1. Par quel événement débuta la Révolution française? 2. Que savez-vous de la Bastille? 3. Quels droits proclama la Déclaration des droits de l’homme? 4. Qu’est-ce que la Convention? Quels en sont les principaux partis? 5. Citez les révolutionnaires français les plus connus. 6. En quoi consistait le régime de «terreur?» 7. Comment le Directoire était-il organisé? 8. Quels sont les acquis et les leçons de la Révolution? C’est intéressant de savoir. Qu’est-ce que le calendrier républicain? Un nouveau calendrier fut adopté en octobre 1793. La France allait avoir une semaine de dix jours dont un de repos. Les mois furent rebaptisés. L’année commençait en automne. Lors de la mise en application, le calendrier s’ouvrit sur l’An II car il débutait le 22 septembre 1792, premier jour de la république. Calendrier ancien Nouveau nom Signification: 22 septembre – 21 octobre Vendémiaire vendange 22 octobre – 20 novembre Brumaire brume 21 novembre – 20 décembre Frimaire frimas 21 décembre – 19 janvier Nivôse neige 20janvier – 18 février Pluviôse pluie 19 février – 20 mars Ventôse vents 21 mars – 19 avril Germinal germination 20 avril – 19 mai Floréal fleurs 20 mai – 18 juin Prairial prairies(foins) 19 juin – 18 juillet Messidor moissons 19 juillet – 17 août Thermidor chaleur 19 août – 16 septembre Fructidor fruits. Après fructidor, venaient cinq jours réservés aux fêtes républicaines. Monstre ou martyr? Le personnage de Maximilien Robespierre divise parce que son nom reste attaché à la Terreur. «Bouc émissaire de la Révolution», Robespierre, fidèle à son idéal, a, au péril de sa vie, associé à l’action politique le peuple des sans-culottes dont il a défendu les droits. Maximilien de Robespierre naît à Arras, le 6 mai 1758 dans une famille de la petite bourgeoisie. Orphelin à 6 ans, c’est un brillant élève du collège Louis-le Grand à Paris.: en 1775, c’est lui, qui est choisi pour réciter à Louis XVI un discours en vers lors de l’entrée solennelle du roi dans Paris, après le sacre. En 1781, il devient avocat et retourne à Arras. Il se prononce ouvertement contre l’absolutisme royal et la justice du temps. En 1789, il est élu député du Tiers Etat, il n’a pas 31 ans. 30 Nourri de la pensée de Jean-Jacques Rousseau, il occupe, cinq ans durant, le devant de la scène révolutionnaire et siège sans interruption au Comité de salut public de juillet 1793 à juillet 1794. Ses armes: ce sont ses discours (871 sur la période). Sa force: c’est son éloquence faite de franchise et d’un grand pouvoir de persuasion. Malgré de modiques ressources, il refuse les places lucratives. Seule l’anime la défense des droits du peuple. Mais il subit parfois la force des choses. Lui qui demande l’abolition de la peine de mort, il la réclame contre le roi. Il réclame la Terreur contre «les ennemis de la Liberté». Rejetant l’athéisme, se défiant du Dieu des prêtres, il institue en juin 1794 le culte de l’Etre suprême, un culte civil, laïque et républicain qui reconnaît l’immortalité de l’âme et l’existence d’un Etre suprême qui commande la nature. Chapitre 9. Le Consulat. L’Empire. Les guerres de Napoléon 1. Bonaparte, premier Consul, est le chef de l’Etat Ancien admirateur de Robespierre et républicain convaincu, Bonaparte s’est fait connaître après la chute de ce dernier en débarrassant les républicains de la menace d’un coup d’Etat royaliste. En 1789 il était un simple sous-lieutenant. Quelques années plus tard il était déjà général. Chef vainqueur des soldats d’Italie, Bonaparte est porté au pouvoir par des républicains modérés qui veulent en finir avec la violence et stabiliser les conquêtes de la Révolution. La Constitution de l’an VIII (1800) donne le pouvoir à trois consuls et quatre assemblées qui font les lois. Mais en réalité c’est le premier Consul, Bonaparte, qui a tous les pouvoirs. Douée d’une volonté de fer, travailleur infatigable, il rétablit l’ordre en France en quelques années. L’une des premières tâches du Consulat est de centraliser l’administration. Bonaparte place dans chaque département un préfet (l) chargé de transmettre ses ordres. Aux divisions administratives (départements, communes) s’ajoutent les arrondissements et les cantons. II fait rédiger le Code civil où sont réunies toutes les lois. Une justice de paix est établie dans chaque canton, un tribunal dans chaque arrondissement; des cours d’appel sont aussi crées. Il nomme des percepteurs chargés de percevoir les impôts. Il crée la Banque de France (1800). Il signe avec le Pape un Concordat (2) (1801) qui rétablit la paix religieuse. Le culte catholique n’est plus «religion d’Etat» mais demeure «la religion de la majorité des Français». Un grand nombre d’émigrés reçoivent la possibilité de rentrer en France. Plusieurs lycées sont fondés destinés à former des officiers et des fonctionnaires, mais l’enseignement primaire est négligé. Les meilleurs fonctionnaires sont récompensés par la Légion d’honneur (3). En mars 1802, après dix ans de guerre, l’Angleterre signe la paix d’Amiens. La joie de la paix retrouvée permet à Bonaparte d’achever d’établir son pouvoir personnel: la Constitution de l’an X crée le Consulat à vie. 31 La Constitution de l’an XII proclame Napoléon Bonaparte Empereur des Français et la dignité impériale, héréditaire dans sa famille. Il fut sacré par le Pape le 2 décembre 1804 à Notre-Dame de Paris. Napoléon s’entoure alors d’une Cour, comme les rois, rétablit les titres de noblesse. Il supprime la liberté de la presse, fait exiler les personnes qui le critiquent et commande en maître absolu. 2. L’Empire. Les succès militaires de Napoléon I-er Napoléon avait organisé une armée impériale incomparable (La Grande Armée) où les soldats se respectaient. Sa principale ennemie fut l’Angleterre qui avait la maîtrise de la mer. 1805 – Trafalgar (21 octobre). L’amiral Nelson détruit la flotte française. Austerlitz (2 décembre) Napoléon écrase les armées austro-russes en les attirant sur les étangs gelés. L’Autriche signe la paix. 1806, 4 octobre – Napoléon bat l’armée prussienne à Iéna. 1807 – traité de Tilsit (7 juillet) Napoléon se réconcilie avec le tsar Alexandre I et la Prusse perd une partie de son territoire (la West-phalie). 1807 – Pour étouffer le commerce anglais, Napoléon décrète le Blocus continental. Le Blocus l’entraîne dans la sanglante guerre d’Espagne (juin 1908) qui use les forces de l’Empire. Vaincue à Wagram (5 juillet), l’Autriche cède les provinces illyriennes sur la côte adriatique. Napoléon épouse Marie-Louise, fille de l’empereur d’Autriche (1810). 1811 – Le Grand Empire atteint son apogée. Il est le plus grand en Europe et compte 130 départements. Napoléon place des membres de sa famille à la tête de plusieurs Etats. Mais une crise économique et le réveil de l’Europe asservie menacent. 1812 – La campagne de Russie. L’alliance de Tilsit est rompue. Napoléon envahit la Russie. Maître de Moscou, il ordonne la retraite puisque Alexandre I n’a pas demandé la paix. Le froid, la faim, les harcèlements des cosaques déciment la Grande Année: plus de 300 000 tués, blessés ou prisonniers restent en Russie. 1814 – L’Europe entière se coalise contre l’empereur. Vaincu à Leipzig, il doit quitter l’Allemagne. La France est envahie. Napoléon lève en hâte une nouvelle armée de tout jeunes gens, mais il ne peut pas empêcher les ennemis d’entrer dans Paris. Il abdique et est envoyé dans l'île d’Elbe. 3. La première restauration. Les Cent -Jours Louis XVIII, frère de Louis XVI, devient roi. Mais il mécontente le peuple par des mesures maladroites. Napoléon en profite pour rentrer en France. Il est accueilli avec enthousiasme. Louis XVIII s’enfuit. Napoléon reconstitue l’armée et prend l’offensive. Le 18 juin 1815, il livre bataille à Waterloo, à l’armée anglaise commandée par le duc de Wellington. Napoléon est vaincu de nouveau, son gouvernement avait duré Cent jours ( 20 mars – 22 juin ). 32 Il abdique le 22 juin et se rends aux Anglais qui l’exilent dans une île de l’Océan Atlantique, l’île de Sainte-Hélène où il meurt le 5 mai 1821 tracassé par ses gardiens, usé par le climat et par la maladie. Notes: 1. préfet (m) – haut fonctionnaire représentant l’Etat dans les départements et les régions. 2. concordat (m) – convention entre l’Eglise et l’Etat. 3. Légion (f) d’honneur – premier ordre national français institué en 1802 par Bonaparte en récompense de services militaires et civils. Questionnaire: 1. Parlez des réformes faites par Napoléon dans l’administration, la justice et les finances. 2. Qu’est-ce que le Concordat? 3. Parlez des succès militaires de l’armée napoléonienne. 4. Que savez-vous de la campagne de Russie? 5. Que pouvez-vous dire de la manière de gouverner de Napoléon? 6. Quelle période appelle-t-on les «Cent Jours»? C’est intéressant de savoir. Qui était Napoléon Bonaparte? Né à Ajaccio, en Corse, il reçoit une bourse royale au collège militaire de Brienne, ensuite il entre à l’école militaire de Paris et en sort en 1786 sous-lieutenant d’artillerie. Acquis aux idées de la Révolution de 1789, il se distingue au siège de Toulon; en 1793 il est déjà général de brigade. Il était de taille moyenne, plutôt petit. Il s’occupait peu de sa toilette et s’habillait simplement. Il dormait peu, mangeait vite afin d’avoir plus de temps pour travailler. Comment Napoléon commandait-il à ses troupes? Il remarquait tout, relevait toutes les fautes et les erreurs même les plus petites. Il avait une mémoire prodigieuse, retenant le nombre d’hommes, de chevaux, de canons et jusqu’aux plus infimes détails de l’équipement. Mais il savait se faire aimer ses soldats à qui il distribuait récompenses, grades, décorations. Il laissait ses soldats le tutoyer, l’appeler le «Petit Caporal» ou le «Tondu». Il les visitait au bivouac, les appelait par leur nom, mangeait la soupe avec eux. Aussi tous l’adoraient-ils à l’égal d’un dieu. Quelle leçon faut-il tirer du règne de Napoléon? Sous Napoléon la France a connu des périodes de gloire, mais elle les a payés du sang de ses citoyens: I million d’hommes ont péri sur les champs de bataille. Et c’est avec raison que l’historien Tiers disait: «Il ne faut jamais livrer lu patrie à un homme, n’importe l’homme, n’importent les circonstances". 33 Chapitre 10. La Restauration. La Seconde République. Le Second Empire. La Restauration Après la chute de Napoléon, les Français retrouvent des rois, d’abord Louis XVIII, puis Charles X. L’Ancien Régime n’est pas ressuscité, cependant. Le roi Louis XVIII octroie une «Charte» (l) et maintient les acquis de la bourgeoisie. Les libertés instaurées par la Charte permettent la création de partis: à gauche, les libéraux sont attachés aux libertés de 1789; au centre, les constitutionnels souhaitent une application loyale de la Charte; à droite, les «ultra-royalistes» envisagent de rétablir certains privilèges. Les Français ont le droit d’élire une chambre des députés, qui vote les droits et les impôts. Mais il faut payer au moins trois cents francs d’impôts pour être électeur, et mille francs pour être élu. 100 000 Français seulement ont accès aux urnes. Les autres ne participent en rien aux affaires de l’Etat. Les bourgeois demandent l’élargissement du droit de vote et la liberté totale de la presse. Sous Charles X ils s’opposent aux «ultras». On désigne sous ce nom les aristocrates partisans de la restauration intégrale de l’Ancien Régime. Le roi prétend gouverner avec une chambre qui lui soit entièrement docile, tout en donnant au peuple des satisfactions de prestige comme la conquête de l’Algérie. Il est renversé en juillet 1830. Le nouveau régime est encore une monarchie, mais plus franchement constitutionnelle. Le roi Louis-Philippe restaure le drapeau tricolore qui remplace le drapeau blanc des Bourbons. Au temps où il était encore duc d’Orléans, il avait combattu jadis dans les armées de la Révolution: il devient roi «des Français» et non plus «roi de France». Ce roi bourgeois, grand admirateur de l’Angleterre, élargit le corps électoral et fait entrer dans l’Etat la grande et la moyenne bourgeoisie. 1. La Seconde République Une nouvelle révolution menace: les ouvriers sont déjà plus de 6 millions en France dont 1 300 000 travaillent dans les fabriques, vivent dans des taudis et perçoivent des salaires de misère. La protection sociale n’existe pas. Les ouvriers n’ont ni le droit de grève, ni le droit de coalition. Vers 1848 une crise économique s’amorce. Mauvaises récoltes, mévente des produits industriels provoquent faillites et chômage. L’opposition s’enhardit, organise une campagne de banquets et demande des réformes. Paris se couvre de barricades. Le 24 février 1848, Louis-Philippe abdique, la République est proclamée. En quelques jours, le suffrage universel est garanti, l’école est gratuite pour tous, la peine de mort est abolie. Toutes les libertés sont rétablies et l’on plante joyeusement des arbres de la liberté sur les places publiques. La nouvelle constitution (novembre 1848) donnait le pouvoir législatif à une assemblée législative élue et le pouvoir exécutif à un Président de la République élu. Mais l’assemblée qui fut élue était composée de royalistes et le président élu fut Louis Napoléon Bonaparte, neveu de Napoléon 1-er qui voulait rétablir l’Empire. 34 La République avait peu de chances de durer. Le 2 décembre 1851 Louis Napoléon Bonaparte fait arrêter les principaux députés républicains c’est un coup d’Etat et un crime contre la République. Ce jour est entré dans l’histoire sous le nom du «18 Brumaire de Louis Bonaparte». Un an plut tard, le 2 décembre 1852, il se faisait proclamer empereur des Français sous le non de Napoléon III. 2. Le Second Empire De 1852 à 1870, les Français sont les citoyens d’un nouvel Empire. Le rétablissement de l’Empire est approuvé par le plébiscite (2) le 21 novembre 1852. Le régime autoritaire de Napoléon III s’appuie sur une administration préfectorale docile, une police qui contrôle la presse, les réunions et les opposants. Il accorde aux ouvriers des salaires plus élevés, le droit de grève crée pour eux des sociétés de secours mutuels. Grâce au machinisme, l’industrie se développe. Le télégraphe électrique, l’hélice et la photographie sont inventés, les grandes lignes de chemin de fer sont construites en France. Napoléon III permet le développement des mines, des aciéries, des grands ports et favorise l’expansion de toutes les formes modernes de l’industrie. Deux expositions universelles attirent à Paris de nombreux visiteurs. Nombreux sont les écrivains et artistes de talent: les poètes Lamartine, Victor Hugo, Alfred de Vigny, Alfred de Musset, le romancier Balzac, le sculpteur Rude. Paris, reconstruit par le baron Haussmann, embellit. Au centre de la ville les «grands magasins» éliminent rapidement le vieux commerce de détail. La France moderne prend forme. Notes: 1. charte (f) – au XIX-e s., lois constitutionnelles d’un Etat, établies par concession du souverain et non par les représentants du peuple. 2. plébiscite (m) – lors d’un plébiscite le peuple est appelé à se prononcer par oui ou par non en faveur ou contre celui qui détient le pouvoir Questionnaire: 1. Parlez de la situation politique en France après la chute de Napoléon. 2. Quelles étaient les idées de Louis-Philippe? 3. Quelles furent les causes et les conséquences de la révolution de 1848? 4. Comment la Constitution de 1848 organisa-t-elle la République? 5. Quand l’Empire fut-il rétabli? 6. Quels progrès économiques furent réalisés sous le Second Empire? C’est intéressant de savoir. Ce que fut la conquête de l’Algérie. Jusqu’à 1830 Alger faisait partie de l’empire turc et était depuis des siècles un nid de pirates. Le 25 mai 1830, 37 000 hommes portés par 675 navires dont 103 vaisseaux de guerre, partent de Toulon et le 14 juin, le corps expéditionnaire commandé par le ministre de la guerre débarque non loin d’Alger. La conquête de l’Algérie ne fait que commencer. Une des causes principales de l’expédition était de trouver de nouveaux débouchés pour le commerce se trouvant alors en mauvais état. 35 La conquête de l’Algérie est achevée en 1857 avec la soumission de la Kabylie et la création de Fort Napoléon. Quelles guerres mena la France à l’époque du Second Empire? Napoléon III se dote d’une armée nombreuse et d’une flotte marine pour faire la guerre. Il la fait en Crimée contre les Russes, en Italie, contre les Autrichiens, au Mexique contre les Russes, en Italie, contre les Autrichiens, au Mexique où il envoie une expédition pour se rendre maître du pays, en y instaurant un souverain de son choix, Maximilien d’Autriche, fusillé par les Mexicains. Chapitre 11. La guerre de 1870. La IV-e République. La guerre de 1914-1918 1. La guerre de 1870. La Commune de Paris En 1870, inquiet de la politique de Bismarck (1), Napoléon III déclara une guerre imprudente à l’Allemagne. Les Français qui pensaient gagner facilement cette guerre, furent surpris par la force des Allemands. Un mois après la déclaration de la guerre, la meilleure armée française était encerclée à Mets et la seconde armée capitulait à Sedan. Le désastre de Sedan marque la fin du Second Empire. L’empereur, prisonnier des Allemands, finit sa vie en Angleterre, pendant qu’à Paris Gambetta (2) proclame la République et lève les armées populaires pour chasser les Prussiens. La prolongation de la résistance affaiblit le pays et provoque le siège de Paris, très douloureux pour les habitants. Quand les notables républicains traitent avec Bismarck, au mépris des sacrifices de la nation. Les parisiens se révoltent et constituent une Commune libre. Ils demandent à la province de les suivre. Mais la province hésite, elle a peur. Pendant ce temps, le gouvernement installé à Versailles rassemble l’armée. Les troupes encerclent la capitale, entrent dans Paris. Les «communards» se défendent avec courage, mais la lutte est inégale: le 22 mai, la dernière barricade tombe. Plus de 20 000 Français périrent pendant la «semaine sanglante». Thiers, chef du pouvoir exécutif, négocie les conditions de la paix avec l’Allemagne. Au traité de Francfort, la France perd l’Alsace et la Lorraine et doit une indemnité de 5 milliards de francs or. 2. La Ill-e République La Ill-e République dura 70 ans: de 1870 à 1940. Elle fut proclamée pendant une guerre: la guerre de 1870, et prit fin pendant une autre guerre: la guerre de 19391945. La Ill-e République apporta au peuple toutes les libertés. Elle rétablit le suffrage universel, déclara le service militaire obligatoire pour tous. Elle vota de nombreuses lois pour protéger les ouvriers (lois sur les syndicats, l’assistance médicale gratuite, les accidents du travail, les assurances sociales, les congés payés, la retraite des vieux etc.). Elle fonda les écoles normales d’instituteurs et créa les bibliothèques populaires. L’enseignement primaire devient gratuit, obligatoire et laïque. 36 3. La première guerre mondiale (1914-1918) En 1914, l’Europe est partagée en deux blocs: la France, l’Angleterre, la Russie d’un côté; l’Allemagne, l’Autriche et l’Italie de l’autre. L’Allemagne dont la population est déjà de 60 millions d’habitants, désire la guerre pour agrandir son territoire et dominer l’Europe en supprimant la concurrence de la France et de l’Angleterre. La France désire prendre sa revanche et reconquérir l’Alsace-Lorraine. Les deux adversaires développent leurs armements et cherchent des alliances. La France forme avec la Russie et l’Angleterre la Triple entente. L’Allemagne avec l’Autriche et l’Italie forme la Triple alliance. La guerre éclate par suite de l’assassinat d’un prince autrichien tué par un Serbe. L’Autriche déclare la guerre à la Serbie. La Russie mobilise pour aider la Serbie. L’Allemagne déclare la guerre à la Russie. La France mobilise. L’Allemagne déclare la guerre à la France (3 août 1914). 22 nations devaient prendre part à cette guerre. Dès le début, pour attaquer les troupes françaises par surprise, les Allemands envahirent la Belgique, pays neutre et sans armée. Les Allemands arrivèrent jusqu’à 30 km de Paris. Mais là, l’armée française – avec l’aide des taxis parisiens qui servirent à transporter des milliers de soldats – remporta la victoire sur l’armée allemande dans une bataille aujourd'hui célèbre: la bataille de Marne. L’invasion était arrêtée mais la guerre continuait. Très vite, la France était envahie par des millions de soldats allemands qui allaient occuper pendant quatre ans dix départements français. De terribles batailles eurent lieu en Champagne, sur la Somme, en Artois, dans la bataille de Verdun, tristement célèbre (elle dura cinq mois) des milliers de soldats perdirent la vie. C’est à cette époque qu’éclata la révolution en Russie qui signa aussitôt une paix séparée avec l’Allemagne. Grâce à la flotte anglaise, les Alliés étaient maîtres de la mer. L’arrivée des troupes américaines, au printemps de 1918, permit aux Français de reprendre la situation en mains. Le 11 novembre 1918, l’Allemagne demanda l’armistice. La paix de Versailles qui suivit le conflit, permit à la France de récupérer l’Alsace et la Lorraine, ainsi que des colonies allemandes. Mais la France mit dix ans avant de retrouver le niveau de production agricole et industrielle atteint en 1913. Ruinée financièrement, affaiblie dans sa population, elle assistait au dérèglement progressif de son système politique: les crises se succédaient, les gouvernements étaient instables. Et déjà vers le milieu des années trente, la renaissance du militarisme allemand et le nazisme sous le Hitler donnaient à penser qu’une nouvelle guerre pourrait être inévitable. Pour s’y préparer, les Français ont construit, de la Belgique à la Suisse, une ligne continue de fortification, la ligne Maginot. Notes: 1. Bismarck Otto (1815-1898) - homme politique prussien, chancelier allemand. 2. Gambetta Léon (1838-1882) -avocat et homme politique Ministre de guerre dans le gouvernement provisoire, organisateur de la Défense nationale lors de la guerre franco prussienne. 37 Questionnaire: 1. Quelles furent les conséquences de la guerre de 1870? 2. Qu’est-ce qu’on appela «la semaine sanglante»? 3. Comment ta III-c République transforma-t-elle la vie des Français? 4. Parlez des causes, du déroulement et des conséquences de la première guerre mondiale C’est intéressant de savoir. Annexée contre sa volonté par le traité de Francfort du 10 mai 1871 et proclamée «terre d’Empire», l’Alsace-Lorraine subit jusqu’en 1874 une dictature militaire. 250 000 Alsaciens Lorrains, abandonnant leurs biens, vont s’établir en France; de nombreux conscrits, pour échapper au service militaire obligatoire, désertent. De 1879 à 1888 alternent souplesse (octroi d’une certaine autonomie) et manière forte. Les Alsaciens Lorrains résistent systématiquement à la germanisation qu’on leur impose. Expulsions, emprisonnements, mesures contre la langue française aggravent la tension franco-allemande. Le traité de Versailles. Elaboré dans le cadre de la Conférence de la Paix, il humilie l’Allemagne. Rendue responsable de la guerre, celle-ci doit verser 132 milliards de marcs or (les réparations) dont 52 à la France. Toute revanche lui est impossible car elle ne peut posséder ni aviation, ni artillerie lourde, ni marine de guerre, ni chars et son armée est réduite à 100 000 hommes. L’Allemagne rend l’Alsace-Lorraine à la France et perd en Europe 88 000 km et 8 millions d'habitants. L’union avec l’Autriche lui est interdite. Ses colonies du Pacifique sont attribuées à l’Australie et au Japon; celles d’Afrique (Cameroun, Togo...) partagées entre la Belgique, l’Angleterre et la France. REVISION Lisez les textes suivants et relevez la nouvelle information par rapport à celle que vous maîtrisez déjà. LE XX-e SIECLE COMMENCE A WATERLOO Le 18 juin 1815, Napoléon est défait à Waterloo. La légende impériale a fini par occulter l’essentiel. C’est à Waterloo qu’est morte l’Europe de la rivalité francoanglaise. C’est de la revanche prise par la France en 1832, que naquit l’Europe de l’antagonisme franco-allemand. Aux portes de Bruxelles, s’élève, en direction de la France, sur l’ancienne route de Charleroi, la butte du Lion de Waterloo. Ce monument commémore l’effondrement en cet endroit, le IV juin 1815, du rêve que fit Napoléon, à son retour de l’île d’Elbe, de reconquérir l’empire perdu un an plus tôt. Il pensait pouvoir profiter de la division des allies au Congrès de Vienne, au sujet des compensations à donner à la Prusse en échange du royaume de Saxe, que l’Angleterre, la France et l’Autriche lui refusaient. L’Empereur ne comprit pas que son retour apportait la solution de ce problème diplomatique. La guerre en résulterait avec la France permettrait, en effet, de lui enlever des territoires pour dédommager la Prusse. Le duc de Wellington, qui représentai alors l’Angleterre au Congrès de 38 Vienne, considérait qu’il suffisait de détruire l’armée impériale pour s’entendre à nouveau avec la France. Les Prussiens, en revanche, ne faisaient pas de distinction entre Napoléon et la France. Ils voulaient combattre celle-ci pour lui enlever des territoires. Mais dans l’immédiat, d’un commun accord, ils jugeaient nécessaire d’obtenir une victoire militaire aussi complète que possible sur l’Empereur. Cinq jours suffirent aux alliés pour établir leurs plans de campagne. Quatre groupes d’armées convergeaient vers Paris: une armée austro-sarde, à partir des Alpes; une armée autrichienne et sud-alémanique, à partir du Rhin supérieur; une armée russe à partir du Rhin moyen; un groupe d’armées prussien et anglonéerlandais, à partir du royaume des Pays-Bas alors en formation. L’offensive générale devait être déclenchée le 1-er juillet. Le duc de Wellington reçut le commandement du groupe d’armées qui devaient agir à partir des Pays-Bas. Il disposa les troupes anglo-néerlandaises de Mons à la mer en prévoyant un regroupement rapide vers Nivelles. Dans ce plan, la route Charleroi- Bruxelles semblait libre. Ce qui trompa Napoléon. Wellington avait établi son quartier général dans le village de Waterloo, en arrière de Mont-SaintMichel. C’est là qu’il apprit le 18 juin, à deux heures du matin, que l'armée prussienne viendrait le soutenir. Et ce fut alors qu’il décida de livrer la bataille qu’il avait soigneusement préparée. C’est pourquoi, vainqueur, il lui donnera le nom de Waterloo. Lorsque, à la fin de la journée, les Prussiens arrivèrent pratiquement dans le dos de l’armée impériale, celle-ci, prise au piège d’un puissant mouvement en tenaille, fut littéralement désintégrée sur le champs de bataille. Pour Wellington, Napoléon vaincu, la France n’était plus une ennemie. Lorsque son armée se remit en marche vers Paris le surlendemain, son nouvel objectif fut de rattraper l’armée prussienne afin de protéger Paris contre sa fougue destructrice. La revanche de Waterloo A la fin de l’année 1831, l’accord franco-britannique sur la Belgique avait éliminé les dernières mesures coercitives prises par la quadruple alliance (4) à rencontre de la France au lendemain de Waterloo. A la suite d’une convention franco-britannique conclue le 22 octobre 1832 pour la mise à exécution immédiate du traité du 15 novembre 1831, Paris et Londres lancèrent conjointement un ultimatum au roi de Hollande lui enjoignant d’évacuer la forteresse d’Anvers que ses troupes occupaient encore. La conférence de Londres mit fin au système de sécurité collective organisé par les alliés de 1815 et retourna au système des coalitions. L’Europe qui naquit ne fut pas seulement le fruit d’un intérêt momentané. Elle s’étayait sur la solidarité profonde qui unissait alors les deux grandes puissances parlementaires de l’Europe occidentale en face d’une Europe orientale dominée par des régimes autoritaires. C’est dans ce contexte d’une Europe nouvelle que la France prit, avec l’appui maritime de l’Angleterre, sa revanche de Waterloo contre la maison d’Orange. 39 Les Français, victorieux à Anvers en 1832, auraient voulu que les Belges fissent disparaître la butte du Lion de Waterloo, mais à Bruxelles on considéra que ce monument faisait partie du patrimoine culturel de la nation. On refusa donc de l’abattre. Depuis lors la butte du Lion de Waterloo symbolise à la fois une défaite et une victoire de la France. La défaite de Waterloo était vengée. Mais le Bonapartisme du Second Empire allait bientôt léguer à la France la vengeance à prendre sur la Prusse, de l’annexion de l’Alsace-Lorraine. Autres temps, autre Europe. D’après Jasques-Henri Pirenne, l’Histoire, №52, 1983. Notes: 1. WELLINGTON – général britannique, premier ministre en 18281830. 2. BLUCHER – maréchal prussien. 3. GROUCHY – maréchal de France. 4. QUADRUPLE ALLIANCE – Angleterre – Autriche – Prusse – Russie. Questionnaire: 1. Quand eut lieu la bataille de Waterloo? 2. Que commémore la butte du Lion aux portes de Bruxelles? 3. Quels étaient les plans de Napoléon revenu de l’île d’Elbe? 4. Quels furent les motifs et les plans des Anglais et des Prussiens dans la confrontation avec la France? 5. Comment Wellington planifia-t-il l’opération? 6. Que signifiait la défaite de Waterloo pour Napoléon? Et pour Wellington? 7. Quand la France prit-elle revanche de la défaite de Waterloo? 8. Sur quelle base naquit une nouvelle Europe? 9. Connaissez-vous d’autres célèbres batailles de Napoléon? Lesquelles? Chapitre 12. Les alliances en 1914 La guerre de 1914-1918 fut pour l’Europe entière un immense ébranlement. Pour la première fois dans l’histoire, on voyait s’affronter des armées composées de tous les hommes valides des nations. Le nombre des victimes fut sans rapport avec tout ce qu’on avait vu jusque-là. En France, il y eut 1. 400. 000 morts: un Français sur vingt-neuf avait péri, sans compter les mutilés et ceux dont l’activité réduite et la mort précoce avaient pour cause les souffrances de la guerre. Pour ce pays où commençaient à se faire sentir les effets de la dénatalité, ce fut un coup terrible. A ce massacre s’ajoutaient les ruines matérielles. Enfin, sur le plan international, la guerre n’avait pas été gagnée par la France seule, mais quoiqu’elle eût fourni le principal effort et supporté les plus lourds sacrifices, elle aurait succombé si elle n’avait eu des alliés puissants, et ceux-ci étaient bien résolus à la tenir ensuite dans une demi-tutelle. Le pays tout entier avait fourni un effort militaire immense, un effort technique et un effort financier. Sur le plan des sacrifices du sang, toutes les classes de la société avaient été éprouvées dans les mêmes proportions. Sur le plan financier, il en était autrement: les fortunes fondées sur la possession de terres, celles qui formaient la partie la plus solide de l’armature bourgeoise, sont durement touchées; au contraire, les fortunes fondées sur l’industrie et le négoce, celles qui nécessitent un effort actuel et renouvelé de la part de leurs possesseurs, ont connu un regain de prospérité. La 40 conséquence est la disparition rapide des rentiers et des oisifs, de ceux qui vivaient du travail accumulé par leurs pères. En ce qui concerne les femmes, elles doivent prendre des emplois, tant pour pouvoir vivre que par suite des besoins d'une société privée du travail de ceux qui sont tombés. Elles accèdent à tous les emplois tenus jusqu’alors exclusivement par les hommes et deviennent avocats, médecins, fonctionnaires, chefs d’exploitations agricoles; les traditionalistes s’en émeuvent, freinent autant qu'ils le peuvent cette évolution, et l’influence du Sénat, assemblée de vieillards, fait refuser aux femmes la majorité politique: malgré tant de capacités éprouvées, elles n’obtiendront le droit de vote qu’en 1944. Autre conséquence de la guerre, les travailleurs manuels, qui ont, comme toute la nation, versé l’impôt du sang, mais qui forment la classe la plus nombreuse, prennent une conscience plus nette de leurs droits. Ces anciens combattants du peuple entendent que la France révise son organisation sociale et refusent d’avoir lutté et souffert pour maintenir un régime dont ils ne se sentent guère solidaires. D’après Jasques Boussard, Atlas historique et culturel de la France. Chapitre 13. La seconde guerre mondiale. La IV-e République 1. La France dans la seconde guerre mondiale Affaiblie par les effets de la crise économique, moralement divisée, isolée diplomatiquement et ne possédant qu’une stratégie défensive, la France est mal préparée au conflit qui commence en septembre 1939. Les causes de la guerre: les dictateurs (Allemagne, Italie, Japon) rêvent de conquérir le monde. Par coups de force, ils s’emparent des territoires Mussolini occupe l’Ethiopie et l’Albanie. Pour défendre la Pologne qui était leur alliée, la France et l’Angleterre déclarent la guerre à l’Allemagne (3 septembre 1939). Derrière leurs frontières fortifiées, les Français et les Allemands s’observent pendant huit mois. Cette période est entrée dans l’histoire sous le nom de «drôle de guerre». Pendant l’hiver de la «drôle de guerre», les Français, embusqués dans leur ligne Maginot, sont tentés de croire que les armées de Hitler ne les attaqueront jamais. Pourtant, au printemps de 1940, les divisions de chars revenus de Pologne, attaquent sur Sedan, dans les routes étroites des Ardennes et franchissent la Meuse, contournant la zone fortifiée française. Elles atteignent rapidement la mer, isolant les armées françaises aventurées en Belgique: c’est la défaite. 270 000 Anglais et 100 000 Français réussissent à s’embarquer à Dunkerque, les autres sont faits prisonniers. En quelques jours, la France est envahie par les unités motorisées allemandes. Elle est soumise à l’occupation allemande pendant quatre ans Après l’armistice du 22 juin 1940, signé par le maréchal Pétain, le régime de Vichy maintient un pseudo-Etat, au sud d’une – ligne de démarcation qui coupe la France en deux. 41 Quand, en 1942, les alliées se débarquent en Afrique du Nord, c’est toute la France qui est occupée. Le gouvernement du maréchal Pétain collabore avec les Allemands qui organisent le pillage méthodique du pays. Cependant, un homme, le général de Gaulle, refuse la défaite. A l’arrivée des Allemands en France, il part pour Londres d’où le 18 juin 1940 il s’adresse par la radio à tous les Français en les appelant à résister à l’ennemi. Le mouvement de la Résistance (1) est né. Pour la première fois dans l’histoire, un héros national se fait connaître par la radio: de Gaulle fut d’abord une voix, celle de la résistance, avant de devenir un visage. Après l’occupation de la zone sud, le régime de Vichy (2) collabore ouvertement avec les nazis. Le 22 mai 1943, la première réunion du Conseil National de la Résistance se tient à Paris. En décembre, les combattants de la résistance en métropole se regroupent dans les Forces Françaises de l’Intérieur. Formé à Alger le 3 juin 1943, reconnu en août par les Alliés, le Comité Français de Libération Nationale présidé par de Gaulle, prend le titre de Gouvernement provisoire de la République Française. 2. La IV-e République Le 20 janvier 1946, en désaccord avec les projets constitutionnels de l’assemblée élue en octobre 1945, le général de Gaulle démissionne. Le socialiste Vincent Auriol est élu premier président de la IV-e République (janvier 1947). De 1940 à 1945, l’occupation japonaise de l’Indochine française encourage le mouvement de décolonisation. La guerre dans laquelle la France s’engage (19461954) épuise son armée. La guerre d’Indochine est à peine terminée que commence la guerre d’Algérie. Le durcissement de la guerre provoque des crises; trois gouvernements se succèdent entre mai 1957 et mai 1958. L’insurrection algéroise du 13 mai entraîne la chute de la IV-e République et le retour au pouvoir du général de Gaulle. En 1958, le général de Gaulle procède à la formation d'un nouveau gouvernement qui prendra le nom de la V-e République. Il est élu président de la V-e République le 21 décembre 1958 par 80 000 grands électeurs (3): 78,5% se prononcent en sa faveur. Depuis 1958, la France est sous le régime de la Cinquième République. Notes: 1. mouvement (m) de la Résistance – action clandestine menée en France par des organisations civiles et militaires contre l’occupant allemand. Par son activité (renseignement, propagande, sauvetages, sabotage) a contribué fortement à la libération du territoire et au soutien de l’action du général de Gaulle. 2. régime( m) de Vichy – quand la France fut occupée par les Allemands, le gouvernement français dirigé par le maréchal Pétain quitta Paris et s’installa à Vichy qui était une «zone libre». 3. grand électeur (m) – terme qui désigne, selon l’article 6 de la Constitution de 1958, des députés, sénateurs, conseillers généraux 42 Questionnaire: 1. Quelles furent les causes de la seconde guerre mondiale? 2. Qu’est-ce qu’on appelle «drôle de guerre»? 3. Comment se déroulaient les actions militaires en France? 4. Comment fut organisé le mouvement de la Résistance? 5. Que savez-vous de la IV-e République? C’est intéressant de savoir. Qui étaient les chefs d’Etat de la cinquième République? 1. Charles de Gaulle – 12. 1958 – 12. 1965 – 04. 1969 2. Georges Pompidou – 06. 1969 – 04. 1974 3. Valéry Giscard d’Estaing – 05. 1974 – 05. 1981 4. François Mitterrand – 05. 1981 - 1995 5. Jacques Chirac – depuis 1995. Lisez le texte suivant et relevez la nouvelle infirmation par rapport à celle que vous maîtrisez déjà. La résistance à l’occupant allemand connaît des débuts difficiles en France. En effet, la venue au pouvoir du maréchal Pétain, le vainqueur de Verdun, les opérations menées par les Britanniques contre les navires français, l’abstention soviétique dans la guerre, rendent difficile le ralliement de la population au général de Gaulle. Résister n’est alors que l’expression de choix individuels: écouter les émissions de BBC, dessiner les croix de Lorraine sur les murs, refuser la collaboration, pratiquer la résistance passive, sont le fait de quelques isolés. La Résistance simplifie après 1942: la mondialisation de la guerre et les échecs japonais pendant l’année 1942 dans l'océan Pacifique, le combat de l’URSS aux côtés des Alliés, les débarquements anglo-saxons en Algérie et l’invasion de la France libre par les troupes allemandes nourrissent les mouvements de la Résistance. Des réseaux se constituent: Libération-Nord, Libération-Sud, Combat, Mouvements unis de résistance, Information des Alliés, établissant de filières d’évasion pour les pilotes armés abattus, actions de guérilla contre les installations allemandes, représentent alors les principales tâches de groupes très cloisonnés. 1942 – 1943 est aussi le moment où se forment les maquis: alimentés par le refus de certains jeunes contraints au STO, Service du travail obligatoire, plusieurs maquis s’installent dans les zones montagnardes: Vercors, Glières, Bugey, Cantal, Puy-de-Dôme, Aubrac, Pyrénées, servent de refuge à cette «armée de l’ombre» équipée d’armes parachutées par les Alliés. Contre ces zones insurgées, les Allemands ont parfois utilisé les grands moyens. Ainsi, les montagnards du Vercors et de Glières ont dû subir les assauts répétés des troupes alpines d’élite de la Wehrmacht qui atterrissaient sur les plateaux pendant la fin de l’hiver 1944. Le général de Gaulle, résistant de la première heure, installé à Londres, puis à Alger, cherche à unir tous ces mouvements. Le préfet de Chartres, Jean Moulin, réussit à regrouper réseaux, mouvements, syndicats, et ex-partis politiques dans la CNR, Conseil national de la Résistance (1943). 43 Tous les groupements militaires clandestins de la Résistance intérieure – Armée secrète, Organisation de résistance de l’armée, Francs-tireurs et partisans, forment les FFI, Forces françaises de l’intérieur, au début de l’année 1944. Mais la contribution de la Résistance au relèvement de la France, n’est pas seulement militaire: l’intervention économique de l’Etat, le souci de la protection sociale, l’idéal de démocratie, sont aussi des héritages de l’esprit de la Résistance. Chapitre 14. La France gaullienne 1. De Gaulle et le problème algérien A partir de 1960, les pays de l’Afrique française accèdent peu à peu à l’indépendance tout en gardant avec la France des liens privilégiés. Mais la guerre qui se poursuit en Algérie constitue l’abcès principal hérité de la République précédente. Des troubles graves, en métropole et en Algérie, ainsi que le putch des généraux qui s’emparent du pouvoir à Alger le 22 avril 1961, conduisent à accélérer les négociations avec le gouvernement provisoire de la République algérienne et aboutissent aux accords d’Evian, approuvés massivement par référendum le 8 avril 1962. Un million d’Européens d’Algérie (appelés «Pieds-noirs») quittent le pays et deviennent rapatriés. Le 1-er juillet 1962, le référendum d’autodétermination en Algérie donne 99’7% de «oui» pour l’indépendance. Le 3 juillet l’Algérie est indépendante. 2. Réformes constitutionnelle et monétaire Une fois la guerre d’Algérie terminée, le général de Gaulle entend parachever son oeuvre constitutionnelle. Son souhait d’un Etal fort, fondé sur un exécutif solide et stable, en même temps que sa la conception du rôle de la souveraineté populaire, le pousse. Le président de la République serait élu au suffrage universel et non plus par le collège de grands électeurs. Il obtient 61,7% des voix au référendum du 28 Octobre 1962 et, soutenu de son Premier ministre, Michel Debré, développe son action dans plusieurs directions. La stabilisation de la monnaie, après la réforme monétaire de 1960, permet de mettre sur une base monétaire solide l’expansion des années 1960. La France se trouve alors au «Trente Glorieuses» (1), portée par une croissance économique forte qui produit une augmentation rapide du niveau de vie des Français et une situation de quasi-plein emploi. 3. Politique étrangère De Gaulle se consacre avant tout à la politique étrangère, dont les deux maîtres mots sont l’indépendance nationale et le «rang» de la France dans le monde. Mettant ouvertement en cause la tutelle américaine, il se tourne vers «la détente, l’entente et la coopération» avec les pays de l’Est européen pour mettre fin à la guerre froide. Par ailleurs, sa politique de décolonisation – l’indépendance est accordée pacifiquement à l’ensemble de l’Afrique noire en 1960 – vaut au général de Gaulle une influence croissante dans le Tiers-Monde. 44 4. Réalisations économiques et prémisses d’une crise De grands projets économiques voient le jour: lancement du paquebot France en janvier 1962, de l’avion supersonique Concorde (dont le prototype vole en 1969), début de l’exploration spatiale (1965), développement de l’aéronautique, de l’informatique, des télécommunications. Cependant, au cours des années soixante, les profondes mutations de l’économie française suscite des inquiétudes et des aspirations sociales nouvelles. La multiplication de nouveaux médias (radio à transistor, télévision) contribue à donner un écho national à ces revendications que les événements de mai-juin 1968 vont catalyser. 5. Mai 1968: une triple crise La crise est d’abord universitaire. Une partie du monde étudiante alors parcourue par des idéologies d’extrême gauche qui contestent la société capitaliste. Des incidents s’étaient déroulés au fil de l’année universitaire à la faculté de Nanterre. Début mai, des heurts entre étudiants et policiers du Quartier Latin à Paris jouent le rôle de catalyseur. En quelques jours, les universités sont paralysés et la Sorbonne est occupée par les étudiants. Dans la nuit de 10 à 11 mai, une première «nuit des barricades» est l’occasion d’affrontements violents au Quartier Latin. Pour protester contre la «répression policière» et aussi contre «le régime gaulliste», les syndicats ouvriers appellent à la grève générale. En quelques jours, la plupart des entreprises françaises sont en grève et souvent occupées par leurs salariés. D’universitaire, la crise est devenue sociale. Face à cette double crise, le président de la République et le gouvernement semblent incapables de contrôler la situation. La crise devient donc politique. Le général de Gaulle se trouve confronté à une opposition multiforme. 53,2% des Français votent «non» au référendum de février 1969, proposé par le président sur la réforme du Sénat et la régionalisation. Le lendemain, de Gaulle se retire et commence une autre phase de l’histoire de la V-e République. Notes: Trente Glorieuses – période faste de 1945 à 1974 quand la production agricole et industrielle triple Questionnaire: 1. Quelle est la situation en Algérie au moment où le général de Gaulle arrive au pouvoir? 2. Quelles réformes entreprend-il? 3. A quoi vise la politique étrangère de Gaulle? 4. Parlez des événements de mai 1968. 5. Pourquoi Charles de Gaulle quitte-t-il le pouvoir en 1969? C’est intéressant de savoir. Mai 1968, une révolution manquée La brutalité de la modernisation économique, la stagnation du pouvoir d’achat, le durcissement des inégalités sociales et la montée du chômage sont à l’origine de cette révolution qui ébranle la V-e République. 45 L’arrivée des générations nombreuses du «baby-boom» sur les champs universitaires explique l’agitation de Nanterre (l), où naît le mouvement du 22 mars. La violence des répressions policières après la nuit du 10 mai nourrit la sympathie des Français pour les jeunes manifestants. Un mouvement de grèves sans précédent paralyse alors la France. L’autorité du général de Gaulle vacille dans la tourmente. Le gouvernement sent les leviers de commande lui échapper. Malgré les fortes augmentations de salaires, le travail ne reprend pas. Les leaders de l’opposition se disent prêts à prendre la relève d’un pouvoir débordé. De sociale, la crise est devenue politique. «Je veux plonger les Français, y compris le gouvernement, dans le doute et dans l’inquiétude afin de ressaisir la situation», dit le général de Gaulle à son gendre, le général de Boissieu le 29 mai, après beaucoup d’hésitations, de Gaulle joue son va tout en se rendant secrètement à Baden-Baden pour y rencontrai le général Massut. Au salut de Massut, il répond: «Tout est foutu. Les communistes ont provoqué la paralysie du pays. Je me retire...» Pendant plus d’une heure, le commandant des troupes françaises d’occupation en Allemagne réconforte le président de la République. A 5 heures, de Gaulle décide de repartir. Le lendemain, il s’adresse aux Français pour leur annoncer la dissolution de l’Assemblée nationale. Sur les ChampsElysées, un million de Parisiens conduits par Michel Debré (2), André Malraux (3)... disent oui au général. Commence alors le reflux de la crise, aussi rapide que sa montée en force. Le travail reprend dans les usines et les bureaux, les étudiants passent tant bien que mal leurs examens. L’essence est à nouveau distribué dans les stations-service. Le 30 juin, aux élections législatives, les forces politiques gaullistes obtiennent une majorité plus forte que jamais. La politique habile de concessions sociales menée par le Premier ministre Georges Pompidou, la désunion des forces d’opposition, la méfiance du PCF à l’égard des gauchistes, la lassitude des Français privés d’essence et redoutant l’aventure, tout concourt à affaiblir un mouvement spontané dont les objectifs sont flous et souvent irréalistes. Quelques slogans sur les murs du Quartier Latin: «Sous les pavés, le sable de la plage.» «Soyez réalistes, demandez l'impossible.» «Examen=servilité, promotion sociale, société hiérarchisée. » «De Gaulle, non. Mitterrand, non. Pouvoir populaire, oui. » Notes: 1. Nanterre – ville universitaire dans la banlieue de Paris. 2. Debré Michel – homme politique français, Premier ministre (19591962), ministre de l’Economie et des Finances (1966-1968), des Affaires étrangères, puis de la Défense (1968-1973). 3. Malraux André – écrivain et homme politique français, ministre des Affaires culturelles (1959-1969). 46 Chapitre 15. La France des années 1970-2005 1. Le quinquennat de Georges Pompidou (1969-1974). La présidence de Valéry Giscard d’Estaing (1974-1981) Après le départ volontaire du général de Gaulle, c’est un gaulliste, Georges Pompidou qui devient chef de l’Etat. Il affirme une volonté de modernisation économique fondée sur une politique industrielle. Dans un contexte de croissance forte, l’Etat favorise la concentration industrielle et dégage les priorités – notamment dans le domaine des télécommunications, de l’aéronautique et du nucléaire. Le commerce extérieur est aussi favorisé. Bref, la France est au rang des grandes puissances industrielles. Son mandat, marqué déjà par les débuts de la crise économique et interrompu par la mort, s’achève prématurément en avril 1974. Un président non gaulliste, Valéry Giscard d’Estaing, succède à Georges Pompidou. Au milieu des années 70, un changement essentiel s’opère brutalement: aux «Trente Glorieuses» succède une crise économique durable, à la suite, notamment, des chocs pétroliers de 1973 et 1979. La stagnation succède à l’expansion. Les effets de la crise sont sensibles surtout dans le domaine de la hausse des prix, avec un taux de 15,2% en 1974. A la fin du septennat de V. Giscard d’Estaing, la France compte 1 650 000 chômeurs. 2. Les deux septennats de François Mitterrand. Le temps de cohabitations: 1986–2000 Sur le fond de la crise économique, l’échéance présidentielle de 1981 commence à se profiler. La rupture de l’union de la gauche à partir de 1977 rend impossible une candidature unique. Le parti communiste et le parti socialiste présentent chacun leur candidat. Le socialiste François Mitterrand réussit à écarter son jeune rival Michel Rocard et gagne les élections. Le 10 mai 1981 commence une phase jusque-là inédite dans l’histoire de la V-e République: les candidats de droite sont défaits et, comme les élections législatives qui suivent sont également gagnées par la gauche, la relève politique est complète. Plusieurs mesures sont prises immédiatement dont l’abolition de la peine de mort et la régularisation des immigrés dans la situation irrégulière. Dans les domaines social et politique, des réformes sont rapidement mises en oeuvre, présentées comme «le socle du changement». La durée du travail hebdomadaire ramenée à 39 heures, le congé payé – à 5 semaines, la retraite à 60 ans. Le gouvernement s’engage à réduire le nombre des chômeurs. La politique économique est marquée par l’extension du secteur public: cinq sociétés industrielles, deux compagnies financières el 36 banques sont nationalisées. Ces réformes sont opérées dans un contexte favorable. Mais les difficultés économiques se multiplient rapidement: l’inflation et le chômage persistent, le déficit de la balance commerciale s’aggrave. Les élections législatives 47 de mars 1986 uni lieu, pour la seule fois sous la V-e République, au scrutin proportionnel de la victoire de la droite est très nette (44,8% des suffrages exprimés). Pour la première fois, un président n’a pas une majorité des députés qui lui sont politiquement favorables. Commence donc la «cohabitation» entre un président de gauche et un gouvernement de droite. Celui-ci est dirigé par Jacques Chirac, chef du principal parti d’opposition, la RPR. Après sa réélection en 1988, François Mitterrand nomme Michel Rocard premier ministre et prononce la dissolution de l’Assemblée nationale élue en 1986. En 1991, M. Rocard cède sa place à Edith Cresson, première femme-premier ministre, laquelle est remplacée par Pierre Bérégovoy en 1992. La seconde cohabitation intervient en mars 1993 quand le président Mitterrand choisit pour Premier ministre Eduard Balladur. L’élection de Jacques Chirac à la présidence de la République en 1995 met fin à cette cohabitation. Les pouvoirs législatif et exécutif appartiennent à nouveau à la même majorité et Alain Juppé est désigné comme Premier ministre. La troisième cohabitation commence en juin 1997: les élections législatives désignent une majorité de députés de gauche et Lionel Jospin, chef de file du Parti socialiste, est nommé Premier ministre par le Président. Dans l’ensemble, les trois cohabitations montrent que les institutions de la V-e République fonctionnent de façon satisfaisante et assurent à la France une certaine stabilité politique. Questionnaire: 1. Par quoi se caractérise le quinquennat de Georges Pompidou? 2. Comment peut-on caractériser la présidence de Valéry Giscard d’Estaing? 3. Pourquoi après de longues années passées dans l’opposition, la gauche gagne-t-elle les élections présidentielles de 1981? 4. Qu’a-t-on appelé, en 1981, le «socle du changement»? 5. En quoi consiste la politique de la «cohabitation»? Chapitre 16. La population de la France. La langue française et la francophonie 1. La situation démographique Le peuplement de la France est le résultat d’apports ethnique successifs qui, tout au long de son histoire, en ont fait d’abord une du nations les plus peuplées du continent européen, puis au cours du siècle, une des plus diversifiées. Aux origines de la France, sa population est essentiellement composée de Celtes, plus connus, au début de notre ère, sous le nom île Gaulois. Le territoire de la Gaule est alors envahi par les Romains qui s’y installeront durablement et fonderont la civilisation gallo-romaine. Au Ve siècle, leur succéderont des Germains, et plus particulièrement des Francs qui donneront son nom définitif au pays. D’autres invasions suivront, notamment au Xe siècle, celle des Normands venus du Nord de l’Europe. 48 La population de la France métropolitaine s’élève à 62 millions d’habitants au 1 janvier 2006 ce qui la place au vingtième rang mondial et au troisième rang de l’Union européenne. En ajoutant les effectifs des DOM-TOM qui dépassent 2 millions d’habitants, la population française approche 64,8 millions de personnes. Avec 107 habitants au km carré la France apparaît comme l’un des territoires bien peuplés de la planète ( 45 h/km2 pour le monde, 29 pour les États-Unis), mais moyennement peuplé en Europe: elle se situe au neuvième rang de l’Union européenne loin derrière des États comme les Pays-Bas (460 h/km2 ), le RoyaumeUni (240 h/km2 ), l’Allemagne (235 h/km2 ), l’Italie (195 h/km2 ). Mais la répartition de la population française présente de forts contrastes. La moitié des Français vit sur un peu plus de 10 % du territoire: région parisienne et basse Seine, carrefour lyonnais, vallée du Rhône et littoral méditerranéen, axes de la Loire, de la Garonne et du Rhin. Encore la façade maritime armoricaine, régions industrielles du Nord et de Lorraine. On trouve là les arrondissements les plus peuplés du pays, celui de Paris détenant le record avec 20 000 h/km2. A l’inverse, de vastes zones sont faiblement peuplées avec des densités moyennes parfois inférieures à 20 h/km carré; outre les montagnes, Alpes, Massif Central, Pyrénées, Corse, ces vides humains correspondent aux grands massifs forestiers, Landes, Bassin Parisien, Ardennes. Ces faibles densités prennent en écharpe le territoire, du pied des Pyrénées au massif ardennais. Dans cette «diagonale du vide», on trouve des arrondissements qui comptent moins de 10 h/km2 (comme Florac ou Barcelonnette). Apres le «bac pro» en 1996, 85% ont arrêté leurs études, 15% ont continué dont 6% a l’université, 4% en BTS et seulement 1% en IUT. 8 % d’entre eux finissent par obtenir le baccalauréat. Le président de chaque université, élu pour cinq ans, dispose de services administratifs et financiers: il gère un budget comprenant les crédits attribués par l’Etat et des ressources propres (donations, soutien d’entreprises, subventions des collectivités territoriales, droits d'inscription). Les universités sont autonomes, bien que la grande majorité de leurs ressources proviennent de l’Etat. À l’administration de l’université participent des conseils élus par l’ensemble des personnels et les étudiants. Les réformes des années quatre-vingt et quatre-vingt-dix ont cherché à adapter l’université aux besoins plus diversifiés de l’économie et de la société, ainsi qu’au nombre plus élevé d'étudiants et à leur plus grande hétérogénéité. La dernière, datant d’avril 1997, a instauré l’organisation de 1’année universitaire en semestres permettant des réorientations plus rapides qu’auparavant. Elle a aussi généralisé les unités d’enseignement capitalisables, introduit une unité d’expérience professionnelle et créé un tutorat. Il est actuellement question d’aller plus loin, en louant la carte de la décentralisation et de la professionnalisation des études. L’augmentation constante du nombre des étudiants et les participations financières demandées aux collectivités territoriales, en partie pour faire face à 49 l’afflux des étudiants, ont entraîné la création d’antennes universitaires dans de très nombreuses villes moyennes. Le plan «Université 2000», lancé au printemps 1990, a prévu 32 milliards de francs (5,3 milliards de dollars) pour faire face à ces nouveaux besoins, investissement supporté pour moitié par l’Etat et pour moitié par les collectivités territoriales: depuis, un plan «Université 3000» a été annoncé par le Premier ministre Lionel Jospin en novembre 1997, pour répondre aux nouvelles exigences. Chapitre 17. Les Français dans leur quotidien 1. L’Eglise en France En 2004, 62% des Français se déclarent catholiques (69% en 2001), soit environ 30 millions d’adultes contre 4 millions d’adultes pour toutes les autres religions. Plus de 50% font baptiser leurs enfants et se marient à l’église. On a également constaté, ces dernières années, une augmentation importante des baptêmes d’adultes (1-2.000 en 1997, contre 8 000 en 1993 et 890 en 1976). Des millions de personnes se rendent chaque année dans les hauts lieux du catholicisme comme Lourdes ou Lisieux et des milliers visitent des abbayes ou séjournent dans les monastères. Et pourtant la France est une République laïque: l’Etat et les Eglises sont complètement séparés. 26% de Français se disent athées ou agnostiques. Religion et laïcité: ces deux traditions sont solidement enracinées en France et correspondent à deux tendances de l’esprit national. Depuis près de dix siècles, l’histoire du pays est marquée par leur conflit: «excès du cléricalisme et les liens excessifs de l’Eglise avec la royauté ont provoqué, selon les époques, de nombreuses réactions: celle des philosophes du siècle des Lumières (XVIIIe siècle) et celle de l’anticléricalisme au début du XX-e siècle sont les plus notables. Il en est résulté un équilibre, chèrement acquis mais admis, par la séparation stricte de l’Etat et des religions. Un des sens du mot religion est «ce qui relie les hommes». Il existe dans le monde trois grands monothéismes (1): le christianisme le judaïsme et l’islam, nés dans l’Antiquité et le Haut Moyen Age. La République Française est un Etat laïque où toutes les confessions religieuses sont représentées. Après deux mille ans d’histoire, les chrétiens sont aujourd’hui subdivisés en trois groupes principaux: l’Eglise catholique, les Eglises orthodoxes et les Eglises et groupements protestants. La France est traditionnellement un pays catholique (80% de la population sont baptisés), la religion se transmet de génération en génération. Les catholiques pratiquants (ceux qui vont à la messe ions les dimanches) ne sont que 17%. Ce sont les cadres et les personnel âgées qui sont les plus religieux. Les ouvriers et les employés le sont moins. 15% sont des pratiquants occasionnels. Depuis une vingtaine d’années on constate une baisse du sentiment religieux surtout sensible chez les jeunes de 18 à 24 ans. 50 On compte plus de «sans religion» les jeunes de moins de 25 ans que chez les plus de 60 ans. Malgré certaine diminution de son influence qu’elle a connue ces dernier temps, l’Eglise catholique demeure la première force religieuse du pays, elle possède une structure administrative solidement hiérarchisée: 38000 paroisses réparties entre 95 diocèses, son clergé groupe 28000 prêtres diocésains. Par suite de l’adoption de la loi de 1905, l’Eglise catholique a dû créer tout un réseau d’institutions parallèles à celle de l’Etat. Le catholicisme français possède son propre enseignement, sa presse, ses éditeurs, ses associations professionnelles; il a enfin ses mouvements de jeunesse et d’adultes, groupés au sein de l’Action catholique (créée en 1931). Le protestantisme, à l’origine, s’était répandu un peu partout en France. Mais les guerres de Religion, et surtout la révocation de l’Edit de Nantes (1685) lui portèrent un coup sérieux. En 1789, il ne possédait plus ni temples ni écoles. Depuis lors, il s’est peu à peu reconstitué autour des îlots où il avait survécu: Alsace et Franche-Compté, sud du Massif Central et des Cévennes, ainsi que dans quelques grandes villes. Aujourd’hui, on compte 950 000 protestants, environ 2% de la population – divisés en plusieurs Eglises, dont la plus importante est l’Eglise Réformée de France. L’action de ces Eglises est coordonnée par la Fédération protestante de France fondée en 1905. La France est le pays de la Communauté Européenne qui compte le plus de musulmans (adeptes de l’islam): environ 4 millions de fidèles, dont plus d’un million de musulmans de nationalité française. C’est la deuxième communauté religieuse en France (6% de la population). Le culte israélite reste vivace en France. Il groupe aujourd’hui 750 000 fidèles (1% de la population). Les bouddhistes constituent 400000 de fidèles (0,68% de la population). Il existe aussi une importante minorité de Français de confection orthodoxe – 200 000 (0,34%) de la population. La laïcité. En 1905, par la loi de séparation des Eglises et de l’Etat, celui-ci devient laïque: sans salarier aucun culte, il garantit à tous les citoyens la liberté de croyance et de pratique. La laïcité se définit donc par la neutralité de l’Etat en matière religieuse, la tolérance et la coexistence pacifique des diverses familles spirituelles. Notes: 1. monothéisme (m) – croyance en un seul dieu Questionnaire: 1. Quels sont les trois grands monothéismes? 2. En quels groupes principaux se subdivisent les chrétiens? 3. Comment peut-on caractériser la situation religieuse en France? 4. Quels sont les principes de la laïcité? Expression libre: 1. Eglise orthodoxe en Ukraine. 2. Eglise catholique en Ukraine. 51 3. Eglise protestante en Ukraine. 4. Traditions religieuses en Ukraine C’est intéressant de savoir. 1. La France, «fille aînée de l’Eglise», lui a donné quatorze papes, de multiples saints (saint Bernard de Clairvaux 1090-1153, sainte Thérèse de Lisieux 1873-1897, Charles de Foucauld 1858-1916, saint Grégoire de Tours 538-594, Saint Louis roi de France 1214-1270, Sainte Jeanne d’Arc 1412-1435, le curé d'Ars 1786-1859...) et une quantité d’ordres religieux. Malgré la chute brutale des recrutements, un prêtre catholique dans le monde sur vingt est français alors que la France ne compte que 1 % de la population et 5% des catholiques du monde. La très longue imprégnation de la culture française par te catholicisme a eu également une forte influence. Cette influence de l’Eglise a sans doute favorisé les sentiments altruistes qui, aujourd'hui encore, placent la France à la tête de nombreuses actions humanitaires. 2. Jusqu’au XlX-e siècle, le catholicisme modèle les gestes, les pratiques inscrites dans la vie quotidienne. Les messes régulières, des matines aux vêpres, les fêtes religieuses influencent la société et structurent l’espace: l’église, la cathédrale, occupent le centre du village ou de la ville. L’incroyant n’est pas seulement en marge de l’Eglise, il s’exclut aussi de la communauté sociale. Mais, sous l’impact de la philosophie des Lumières et surtout à cause de la Révolution qui confond, dans sa lutte, partisans de la monarchie et croyants, les catholiques perdent leur place centrale, Robespierre et les montagnards tentent, en 1794, d’organiser une religion d’Etat, le culte de l’Etre suprême. Tout au long du XX-e siècle, les transformations de la société française, marquée par une urbanisation croissante, accompagnent les progrès de la République. L’école où les instituteurs, «hussards noirs» de la République, diffusent le «catéchisme républicain», remplace en partie l’église et l’enseignement des curés. La séparation de l’Eglise el de l’Etat, en 1905, met un terme au rôle à la fois temporel et spirituel de la religion catholique en France. Après 1945, le catholicisme et les autres pratiques religieuses exception faite de l’islam, tendent à devenir un phénomène. Mais l’affirmation d’une société de plus en plus individualiste limite le rôle de l’Eglise qui souffre d’une crise des vocations. A la fin des années quatre-vingt-dix, on compte moins d’une centaine d’ordinations contre 1000 en 1938. Les églises accueillent de moins en moins de fidèles, à peine 15% des Français déclarent s’y rendre régulièrement. Ne persistent aujourd’hui que les pratiques les plus solennelles: le baptême, le mariage, les obsèques, occasions de réunions familiales. La pratique religieuse semble traduire une démarche plus personnelle et privée. 52 2. La famille française d’aujourd’hui Parmi les changements qui se sont produits dans la société française depuis environ 25 ans, les plus spectaculaires ont probablement été de ceux qui ont touché la famille. Au lendemain de la Seconde guerre mondiale, plus de 420 000 Français se marient chaque année. De ces mariages naissent en moyenne 2-3 enfants par couple. La famille type est constituée d’un couple marié assez jeune avec deux enfants. Ce modèle demeure stable jusqu’au début des années 70. Après il va connaître un déclin régulier quoique on reste attaché aux pratiques matrimoniales mais actuellement, 5% de couples ont choisi de vivre séparément (distanciés) et un couple sur huit n’est pas marié (concubinage). La famille et les pratiques matrimoniales ont évolué d’une manière complexe en même temps que la société se diversifiait et que la hausse du niveau de vie changeait en profondeur. L’éclatement du groupe familial traditionnel s’est traduit par une baisse marquée de la cohabitation entre personnes âgées et générations plus jeunes plus fréquente autrefois et par une hausse du nombre des divorces. On se marie de moins en moins et de plus en plus tardivement (l’âge moyen au premier mariage est passé à 27 ans chez les femmes et moins 29 ans chez les hommes) et le nombre de célibataires s’accroît. Pourtant l’unité familiale et le couple restent des appuis forts dans la société française et le Français est généralement convaincu que la famille est pour lui l’objet d’une sorte de culte (Fête des Mères, Fêtes des Pères, etc). C’est de plus, une communauté: communauté de travail, d’intérêts, de loisirs, d’affection. Cette communauté repose d’abord sur le couple, uni par le mariage civil, complété dans la plupart des cas par un mariage religieux, qui donne à l’union un caractère sacré. Le principal souci de famille c’est de bien élever les enfants et la participation des pères dans tous les travaux de ménage accroît. Les parents gardent leur autorité vis à vis des enfants «l’esprit de famille». Cette image archétype cache souvent dos crises internes, dos conflits entre générations: la femme a une vie plus indépendante qu’autrefois; les enfants s’émancipent de plus en plus tôt. Entre tes jeunes et leurs parents, c’est une sorte de paix armée. Toul va bien lorsque les parents remplissent le frigo, financent les activités ou évitent les sujets de friction. Pourtant la famille reste un refuge privilégié face aux difficultés du temps. Les enfants la quittent de plus en plus tardivement en raison du prolongement des études et des difficultés d’insertion dans la vie professionnelle (les départs ont lieu autour de 15 ans). On parle aujourd’hui aussi de familles monoparentales pour désigner les ménages composés d’un seul adulte élevant ses enfants ou de famille recomposée pour désigner les ménages où les enfants vivent avec un parent et un beau-parent. Plus de 40% des familles vivent avec le revenu égal à deux fois le SMIC. En 1997 le pouvoir d'achat des salaires nets a progressé de 25 % connaissant sa plus forte hausse depuis 73 ans. Toutefois, 4,5 millions de personnes soit un actif sur six ne perçoivent pas de salaire et vivent des prestations sociales (1,8 million de chômeurs indemnisés et 2,7 millions de personnes percevant les minima sociaux). 53 La progression générale du niveau de vie a entraîné une hausse continue de la consommation. Cette évolution s’est accompagnée de modifications importantes dans la structure d’achats. Les Français consacrent en moyen 22 % de leur revenu au logement et aux charges qui lui sont liées (chauffage, éclairage, etc ). Cette part a doublé depuis 1960 parce qu’un nombre croissant de ménages a accédé à la propriété en s’endettant sur la période de quinze à vingt ans et aussi car les logements offrent plus d’espace et de confort qu’auparavant et sont plus coûteux aujourd’hui. Près de 6 ménages sur 10 sont propriétaires de leur logements. L’accession à la propriété a comblé une aspiration forte de la majorité de Français. Elle a été permise par la hausse du niveau de la vie et encouragée par des politiques spécifiques d’aide à l’achat des résidences principales et d’appartements dans des immeubles collectifs, de maisons individuelles, en particulier de pavillons dans les lotissements qui ont poussé à la périphérie des villes. Les conditions de logement se sont sensiblement améliorées en qualité et en quantité. La taille moyenne des habitations aujourd’hui 90 m carrés pour un ménage français standard de personnes. Le nombre de logements disposant du «tout confort» a aussi augmenté: ainsi en 1955, 87 % des logements ne possédaient pas de sanitaires de base (WC intérieur et salle de bains) tombée à moins de 4 % aujourd’hui. Par des opérations de rénovation et de réhabilitation, qui ont touché des quartiers entiers dans les villes qui ont également bénéficié à l’habitat rural, le parc ancien de logements a atteint un niveau de qualité équivalent à celui du parc de logements neufs ou récents. Questionnaire: 1. Quels sont les soucis des parents dans la famille? 2. Quels sont les types de familles que l’on distingue dans la société française? 3. Comment comprenez-vous l’expression «esprit de famille»? 4. Qu’est-ce qu’on sous-entend sous l’émancipation des enfants? Expression libre: 1. Rôle de la famille dans l’éducation des enfants. 2. Conflits au sein familial. 3. Rapports entre les parents et les enfants. 4. Revenus des familles françaises et structure des dépenses. 3. La politique de la famille. Sécurité sociale. Santé nationale La France consacre une part importante de son PB, près de 4%, à la politique familiale, soit plus que les autres pays européens. C’est au début du siècle que furent versées les premières allocations aux familles nombreuses nécessiteuses et à certains fonctionnaires. Il a fallu attendre 1932 pour que les allocations familiales soient étendues aux salariés et 1939 pour que les actifs non salariés en bénéficient. Dans le même temps les entreprises ont été obligées de participer aux compensations en matière d’allocations familiales. A partir de 1939 a été instituée une prime à la 54 première naissance, une allocation pour la mère au foyer et certains avantages fiscaux aux familles nombreuses. Depuis les années soixante-dix la politique familiale privilégie les familles à revenu modeste et les parents isolés. L’aide aux familles revêt essentiellement la forme d’allocation versées aux parents; les plus importantes, les allocations familiales, représentent 28 % des prestations et concernent plus de 4 millions de familles. De nombreuses aides s’y ajoutent: allocation pour jeune enfant, allocation parentale d’éducation, complément familial, allocation de rentrée scolaire, allocation logement, revenu minimal d’insertion (RMI). A part cela, depuis 1945 fonctionne le système français de protection sociale, la Sécurité sociale, qui repose sur le principe de la répartition (les prestations des bénéficiaires sont assurées par les cotisations des actifs). La dépense de protection sociale, qui représente 29% du PIB – financée à 66% par les cotisations des employés et des employeurs et 16% par des impôts ou des taxes affectés tels la Contribution social généralisée (CSG) qui touchent également les revenus autres que ceux liés à l’emploi. C’est le financement quasi-exclusif du régime général de la Sécurité sociale. Le financement public ne représente que 1/5 des ressources totales. Les secteurs de prestations sont les retraites (49,2 %), la santé (27,2 %), la famille (12,8 %) et l’emploi (indemnisation du chômage, formation professionnelle et insertion sociale) (8,4 %). La proportion grandissante de retraités par rapport à celle des actifs ainsi que les progrès de la médecine ont conduit au déficit du régime général de la Sécurité sociale en partie résorbé, (4 milliards de francs, en 1999, contre 13,3 en 1998), notamment grâce à la mise en place d’une taxe, la contribution pour le remboursement de la dette sociale (CRDS). La santé est une préoccupation majeure des Français: ils ont dépensé, en 1998, 726 milliards de francs (110,6 milliards d’euros) en soins et biens médicaux. Ce chiffre comprend les dépenses de l’Etat, des particuliers, de la sécurité sociale, des mutuelles et autres assurances complémentaires facultatives. La sécurité sociale finance à 75% la dépense, la part des ménages et des sociétés d’assurance progresse. Les dépenses de santé ont doublé depuis 1980; chaque Français dépense en moyenne et par an près de 2 200 euros pour se soigner; le niveau de vie moyenne des individus augmente d’environ 100 jours chaque année. La politique de la santé vise à rendre possible l’accès aux soins à tous les habitants du pays. La quasi-totalité de la population est aujourd’hui couverte en ce qui concerne les dépenses liées au risque de maladie. Cette couverture du risque est totale pour les maladies graves longues et coûteuses et les interventions chirurgicales. Pour ces dépenses, les usagers de la sécurité sociale ont la possibilité de contracter une assurance complémentaire privée ou d’adhérer à une mutuelle. 55 L’Etat a engagé un grand programme qui conduit à une amélioration constante des recherches de diagnostic et de soins, notamment dans le secteur des médicaments. En 40 ans, la France a gagné près de 15 millions d’habitants, autant de 1810 à 1959, mais le rythme de croissance tend à diminuer. Avec 288 millions d’habitants, était, la Russie, le pays le plus peuplé d’Europe. Involution de la population de la France Vers 1150 15 millions Vers 1680 20 millions 1750 25 millions 1870 30 millions 1841 35 millions 1924 40 millions 1959 45 millions 1968 50 millions 1985 55 millions 1999 59 millions En 1900 elle ne venait plus qu’au 5-ième rang. En 1939 sa population restait stationnaire, de maintien d’une forte mortalité et d’une baisse sensible de la naissance. Actuellement, la démographie de la France se porte un peu mieux que celle des autres Etats d’Europe; avec une croissance de 3,3 pour 1000 en 1997 (natalité: 12,4 pour 1000 mortes: 9,l pour 1000), elle se situe au troisième rang des quinze pays de l’Union, derrière l’Irlande et le Luxembourg. La France accueille des immigrés depuis bientôt 150 ans immigration reprend vigoureusement après la seconde guerre Ici médecine moins sophistiquée et moins coûteuse connaît des difficultés croissantes. Comment payer les retraites de générations qui vivent de plus en plus longtemps? Comment assurer des dépenses de santé qui croissent à un rythme annuel de 10% et plus, alors que la richesse nationale n’augmente que de 2 à 3% l’an? Même si l’opinion publique est très attachée à «sa» sécurité sociale, la France sera amenée à perdre, semble-t-il, une certaine spécificité pour adopter au moins partiellement des méthodes de financement par capitalisation, en vigueur dans les pays anglo-saxons. 56 Chapitre 18. La France culturelle 1. La politique culturelle et ses domaines L’intervention de l’Etat, qu’il soit monarchique ou républicain, dans le champ de la culture est une tradition en France. Elle s’accompagne désormais de la participation des collectivités territoriales. Si la culture a toujours joué un rôle important en France, c’est seulement depuis la naissance de la Ve République que chaque gouvernement comporte un ministère de la Culture. Huit domaines sont de sa responsabilité: le patrimoine, les musées, les archives et les bibliothèques, le théâtre, les arts plastiques, le cinéma, la musique et la danse, le livre et la lecture. Au niveau local, les départements et les régions disposent de budgets culturels qui ont été multipliés par cinq durant les années 80, tandis que ceux des communes doublaient. Ajoutés aux moyens que leur donne l’Etat. Cela leur permet de mener une action culturelle importante. Au total, le financement de la culture est assuré à 50, 1% par l’Etat et à 49,9% par les collectivités territoriales (40,6% par les communes, 7,3% par les départements et 2% par les régions). Des associations et des entreprises participent également à cette action en amenant le public à des spectacles et des manifestations artistiques ou en finançant des expositions, des films, des travaux de restauration, etc. 2. Le patrimoine Ce sont les témoignages du passé ( sites archéologiques, églises, châteaux) qu'il s’agit de conserver ou de restaurer. Plus de 200000 sites archéologiques sont reconnus et 38000 bâtiments sont protégés, des lieux et des quartiers sont classés. La notion de patrimoine s’est également élargie à des domaines comme les arts et traditions populaires, l’architecture urbaine de la fin du XIXe siècle. Du début du XX-e siècle, l’architecture industrielle et, plus récemment, les documents de radio et de télévision Depuis quelques années a lieu une fois par an «La journée du patrimoine» qui permet aux Français d’entrer librement dans les 8 300 bâtiments et monuments nationaux. 3. Les musées Dans ce domaine, les dernières décennies ont été marquées par la création de grands musées comme, à Paris, le Centre Georges Pompidou pour l’art contemporain, le Musée d’Orsay pour le XIXe siècle et le Musée Picasso. Depuis 1981, environ 80 musées sont ouverts en France. Il existe actuellement 34 musées nationaux dont plusieurs à Paris, près de 900 musées qui appartiennent généralement aux communes, départements ou régions et environ 200 musées privés. Ils reçoivent plus de 70 millions de visiteurs par an. 57 4. Les archives et les bibliothèques Les archives conservent «la mémoire de la nation», c’est à dire des milliards de documents déposés à Paris, les archives nationales, et en province, archives communales, départementales, régionales. Elles sont présentées au public à l’occasion d’expositions. Les bibliothèques sont également nombreuses, tant à Paris, (plus de vingt, dont la récente Bibliothèque nationale de France inaugurée en 1995 et qui abrite environ 2 millions de livres, la bibliothèque publique d’information du Centre Pompidou, la bibliothèque Sainte-Geneviève, celle de l’Arsenal, etc) qu’en province, avec des bibliothèques municipales (environ 1 500, dont 600 dans les communes de plus de 10000 habitants), des bibliothèques de prêt (23 millions de livres prêtés dans les petites communes de 75 départements) et des bibliothèques spécialisées. 5. Les arts plastiques La France et Paris en particulier jouent depuis longtemps un grand rôle dans ce domaine. Après des années de domination de l’art abstrait, l’art figuratif a semblé revenir sur le devant de la scène. Chaque année, de nombreux artistes français et étrangers exposent leurs oeuvres dans des Salons ou des galeries (plusieurs centaines). De nombreuses écoles d'arts plastiques existent en France dont 3 Ecoles nationales supérieures (Beaux-Arts, Arts décoratifs et Création industrielle), 8 Ecoles nationales d’art et 44 Ecoles régionales et municipales. 6. Le cinéma Actuellement, la France produit environ 130 à 140 films par an, dont près de 80%. sont financés en totalité ou en grande partie par des capitaux français. Ce chiffre situe la France au 2e rang pour les investissements cinématographiques Bien qu’environ 500 salles aient fermé leurs portes depuis dix ans les quelques 4500 d’aujourd’hui (le nombre le plus élevé dans l’Union européenne) ont accueilli plus de 136 millions de spectateurs, chiffre record durant cette période Le cinéma français bénéficie d'un système d’aide à la création, à la production et à la distribution géré par le Centre national de la cinématographie (CNC). Cet organisme officiel redistribue les ressources qui proviennent de taxes sur les recettes des salles, sur la vente des cassettes vidéo et sur la diffusion des films par les différentes chaînes de télévision. 7. Le livre et la lecture L’année dernière, les quelque 310 maisons d’édition françaises ont édité plus de 46000 titres de livres (50% environ de nouveaux titres et 50% de réimpressions) et vendu plus de 410 millions d’exemplaires. Les livres vendus se répartissent ainsi: 22% pour la littérature générale, 22% pour les sciences et les sciences humaines, 15% pour manuels scolaires, 14% pour la littérature de jeunesse, 3% pour tes livres d’art et 24% pour d’autres catégories. 58 Le tirage moyen d’un livre, tous genres confondus, est de 8961 exemplaires, de 12751 pour un roman. Il est de 500 pour les livres de poche qui représentent 26% des titres et 34% des exemplaires produits. On compte en France entre 18000 et 20000 points de vente, dont 10000 à 12000 sont des magasins de proximité (maisons de la presse), 5000 des supermarchés, 2200 des librairies et 850 des hypermarchés. Questionnaire: 1. Quels sont les principaux domaines de la politique culturelle en France? 2. Qui assure le financement de la culture? 3. Quels grands musées français connaissez-vous? 4. Qu’est-ce qu’on appelle «mémoire de la nation»? 5. Quels catégories de livres sont les mieux vendus en France? Expression libre: 1. Expliquez la notion du «patrimoine national». 2. Parlez de la conservation et du développement du patrimoine ukrainien. 3. Parlez de la bibliothèque de votre université, de son équipement et des modalités d’abonnement. 4. Présentez les musées de votre ville. 8. Le théâtre et le cinéma en France Depuis Louis XIV jusqu’à la Libération, le théâtre en France était une sorte de monopole parisien. Deux salles seulement étaient traditionnellement subventionnées par l’Etat: la Comédie Française ( la maison de Molière) et l’Odéon. Le lendemain de la Libération, il fut inauguré une politique de décentralisation théâtrale ci subventions aux jeunes compagnies: le théâtre devenait dans une certaine mesure un service public. Les festivals d’été se développent, l’exemple étant donné à Avignon (1947) par Jean Vilar qui dirigera durant douze ans (1951-1963) le Théâtre National Populaire (le T. N. P. ) à Paris, tandis que Jean-Louis Barrault installera sa compagnie à l’Odéon théâtre de France. Il existe actuellement 42 centres dramatiques nationaux, le nombre des compagnies indépendantes a triplé au cours des années quatre-vingt et dépasse largement le millier. De nombreuses salles ont été ouvertes, modernisées ou restaurées ces dernières années, que ce soit à Paris. Par exemple, Théâtre national de la Colline ou en province (Théâtre du Port de la Lune à Bordeaux, Théâtre de la Salamandre à Lille, Nouveau Théâtre de Nice, etc.). La diversité du répertoire est grande. La France est le berceau du Septième Art (comme on appelle le cinéma) car le spectacle cinématographique est né en France. C’est le 28 décembre 1895 qu’eut lieu sur les grands boulevards de Paris, au «Grand Café», la première projection organisée par Louis et Auguste Lumière qui avaient enregistré sur pellicule les premières images animées de la «Sortie des usines Lumière». Ce n’était pour eux qu’un instrument, une «curiosité scientifique». Ils étaient loin d’imaginer qu’ils venaient de donner naissance à l’art le plus populaire du XX-e siècle. 59 Grâce à la dynamique culturelle qui l’entoure (ciné clubs, festivals etc. ) le cinéma est considéré autant comme un divertissement que comme un art. Bien que subventionné par l’Etat, il reste une industrie active. Il est prolifique et continue à s’exporter ( deuxième exportateur mondial). Les deux genres qui y prédominent sont la Comédie et le Policier. Après 1958, les cinéastes de la Nouvelle Vague (1), dont Truffaut, Godard, Chabrol libèrent le cinéma en rompant avec ce qui a précédé. La Nouvelle Vague prône une nouvelle esthétique et consacre le concept de cinéma d’auteur. Elle favorise l’émergence de talents aux personnalités très différentes. Les années 1970, imprégnées de l’esprit de Mai 1968 (2), génèrent des films libertaires, militants et théoriciens. On se penche sur les problèmes de la société et se développe un cinéma de dénonciation. C’est à cette époque que le cinéma francophone prend son essor. Après 1980 on privilégie l’inspiration littéraire et le spectaculaire. Les films d’adolescents et les cinéastes excessifs triomphent. Les femmes se distinguent. Quand on dit «cinéma français», on pense immédiatement au festival de Cannes, à Yves Montand et à Jean Gabin, à Brigitte Bardot et à Alain Delon, à la «Grande vadrouille» (3) et à «Un homme et une femme» (4). Tout le monde connaît de brillantes réussites des stars modernes: Gérard Depardieu, Isabelle Adjani, Juliette Binoche. En 1985, on a crée en France la Fête du cinéma. Longue d’une semaine, elle permet, pour le prix d’une entrée, d’assister à une journée complète de projections. Elle tente de s’exporter à l’étranger pal le canal des ambassades et des Alliances françaises. Egalement importants sont les festivals internationaux, tout d’abord le Festival de Cannes dont la Palme d’Or constitue sans doute la plus prestigieuse des consécrations. Parmi d’autres manifestations cinématographiques il faut citer: festival d’Avoriaz du film fantastique, festival de Deauville consacré au cinéma américain, festival du film français à Sarasota, festival du film policier de Cognac et du courtmétrage à Biarritz. En 1997, le cinéma a enregistré 148 millions d’entrées sur le territoire national, 57% des Français sont allés au cinéma au moins une fois dans l’année et 39% au moins une fois par mois. La fréquentation retrouve le niveau qu’elle atteignait dans les années 80 mais, sur la longue durée, elle connaît un recul tendanciel du fait de la concurrence de la télévision et de la vidéo. Notes: I. Nouvelle Vague (f) – courant dans le cinéma français aux années 5060. 2. Mai 1968 – manifestations multiples des étudiants et syndicaliste contre la politique du gouvernement. Crise gouvernementale. 3. «La Grande vadrouille» – film de Gérard Oury (1966) avec Bourvil et Louis de Funès, un des plus grands succès français de l’après-guerre. 4. «Un homme et une femme» – film célèbre de Claude Lelouch. 60 Questionnaire: 1. Comment se développe l’art théâtral en France? 2. Quels théâtres français connaissez-vous? 3. Parlez de la fête du cinéma en France? Existe-t-il une fête pareille dans notre pays? 4. Où et quand est né le cinématographe? 5. Quels genres de film sont les plus populaires en France? 6. Quels films français avez-vous vu? Expression libre: 1. Célèbres dramaturges et comédiens français. 2. Rôle du cinéma dans la vie des gens. 3. Votre film français préféré. 4. Cinéma ukrainien. Lisez le texte suivant et relevez l’information nouvelle par rapport à celle que vous maîtrisez déjà. 9. Etapes du développement du cinéma français Sous l’occupation, de nombreux réalisateurs (J. Renoir, R. Clair J. Duvivier) quittent la France pour Hollywood). Les oeuvres marquantes du cinéma français sont des oeuvres «d’évasion»: «Les visiteurs du soir»(1942) et «Les enfants du paradis» (1943) de M. Carné; «La nuit fantastique» (1942 de M. L’Herbier. Après la guerre, le cinéma garde son statut de premier spectacle de France et son industrie est prospère: au début des années 1950, 380 millions de billets d’entrée sont vendus chaque année et 130 films sont produits. Le cinéma de cette époque-là est fondé sur un certain classicisme, qui s’exprime notamment dans le film policier, le drame et les adaptations littéraires. Deux acteurs incarnent ces genres et sont surtout populaires: Jean Gabin et Gérard Philippe. A la fin des années 50, la Nouvelle Vague constituée par de jeunes cinéastes (Claude Chabrol, Jean-Luc Godard, François Truffaut) entend promouvoir une certaine modernité cinématographique. Elle se caractérise par une plus grande liberté du style, la recherche de thèmes plus proches de la vie, de faibles budgets, de nouveaux acteurs. Les premiers films de la Nouvelle Vague: Louis Molle, «Les amants» (1958), «Zazie dans le métro» (1960); Claude Chabrol, «Le beau Serge» (1958), «A bout de souffle» (1959); François Truffaut, «Les 400 coups» (1959), «Tirez sur le pianiste» (1960), «Jules et Jim» (1961). Depuis lors, de nouveaux réalisateurs se sont affirmés dans les genres les plus divers. Parmi les réalisateurs dont l’œuvre est très personnelle il faut citer Bertrand Tavernier ( «Que la fête commence», «Un dimanche à la campagne», «La vie et rien d’autre»); Maurice Pialat («A nos amours», «Loulou», «Van Gogh»); Bertrand Blier («Buffet froid», «Tenue de soirée», «1,2,3», «Soleil»). Le cinéma populaire de qualité a aussi ses talents avec Jean-Paul Rappeneau («Cyrano de Bergerac», «Le Hussard sur le toit») et Claude Berry («Jean de Florette», «Germinal»). 61 Quelques réalisateurs se sont forgé une réputation internationale tels JeanJacques Annaud («L’Ours», «Le nom de la rose», «Amant», «Sept ans au Tibet») et Luc Besson («Le Grand Bleu», «Nikita», «Le cinquième élément»). 10. La musique et la chanson en France L’engouement collectif pour la musique recouvre les préférences les plus diverses. Toutes les formes musicales, des plus classiques aux plus populaires, comme le rock, la variété, le raï ou le rap, sont encouragées par les pouvoirs publics ainsi que l’art lyrique. L’Opéra-Bastille, ouvert en 1988, dispose des équipements techniques les plus modernes et peut accueillir dans sa grande salle 2 700 auditeurs. L’Opéra -Comique se consacre au répertoire français et le Chatelet, ancien temple de l’opérette, alterne récitals, concerts et opéras tandis que le Palais-Garnier est voué davantage à l’art chorégraphique. A l’instant de la musique, la danse échappe de plus en plus aux classifications rigides entre classique et moderne. Le Ballet de l’Opéra de Paris a conservé sa longue tradition d’excellence et son école de danse est devenue l’une des premières au monde. Grâce à de nombreuses compagnies créées depuis vingt ans, la chorographe a été renouvelée en profondeur. Maurice Béjart a réinventé à sa manière l’univers de la danse. Les chansons ont bercé l’enfance, les amours et la vie de chacun. Elles sont à la fois une expression artistique, un patrimoine culturel et un phénomène social. Elles se transforment avec l’évolution de la société, en reflètent les nouvelles tendances et les nouvelles modes tout en portant en elles l’héritage des siècles passés. La chanson française – plongeant de profondes racines dans le territoire national et subissant les influences venues de l’étranger – est caractérisée depuis plusieurs décennies par une extrême diversité et une foisonnante richesse. Elle prend sa source chez les bardes (chanteurs vagabonds celtes de la Gaule antique), chez les troubadours du Moyen Age. Le Moyen Age connaît les chansons de toile, les chansons à danser et à boire, ballades, rondes, les chansons d’amour et celles inspirées de chants religieux. Au XV-e siècle, les «cabarets» deviennent les lieux de prédilection de la chanson populaire alors que la ballade puis la romance font fureur à la cour. Sous le règne de Louis XIV, les chansons satyriques se mêlent aux bergeries et romances. Les romances de Béranger, poète national populaire au XlX-e siècle, succèdent aux chansons politiques et révolutionnaires. Les cabarets de Montmartre remplacent les goguettes. La chanson d’actualité reste l’une des veines principales de la chanson française tandis que s’ouvrent partout les cafés-concerts révélant le talent de Polin, Yvette Guilbert ou Damia... Dans l’entre-deux-guerres, sous l’influence de la revue américaine, le caféconcert laisse la place au music-hall des Folies-Bergère, du Casino de Paris, de l’Olympia... La revue à grand spectacle, l’opérette à refrains, rendent célèbres Mistinguett, Maurice Chevalier, Joséphine Baker. Le jazz et les rythmes noirs font irruption tandis que l’invention du microphone permet la création du style intimiste. 62 En schématisant, on pourrait distinguer, dans l’évolution de la chanson française depuis la deuxième moitié du XX-e siècle, trois grands moments: Après la Libération naît la chanson intellectuelle. Sortie des caves de SaintGermain-des-Prés et des cabarets du Quartier Latin, elle privilégie le texte. ( Juliette Gréco, Louis Ferré, Jacques Brel). Vers la fin des années 50 avec le triomphe du rock, la chanson privilégie le rythme. Jonny Hollyday fait la conquête d’un vaste pays jeune. A sa suite s’imposent R. Anthony, E. Mitchell, S. Vartan, M. Polnareff, Sheila... Dans les années 80, Véronique Sanson, Goldman et les autres mêlent textes tendres et musiques nouvelles. Tout le monde reconnaît les voix de Mireille Mathieu et de Patricia Kaas, ainsi que celle de l’inoubliable Edith Piaf. Dans des genres très variés, des chanteurs triomphent depuis plusieurs années auprès de divers publics. Aux noms déjà cités il convient d’ajouter ceux de Michel Sardou, Serge Lama, Serge Gainsbourg, Michel Fugain, Serge Reggiani, Georges Moustaki, Enrico Macias, Dalida, Joe Dassin. Enfin, au-delà des modes et des engouements passagers, la chanson française est dominée par les grands noms de Georges Brassens, Charles Aznavour, Jules Ferrât, Jacques Brel, Guilbert Bécaud, Yves Montand... L’événement ayant marqué la fin du XX-e siècle a été, bien sûr, la création du spectacle musical «Notre-Dame de Paris» d’après l’œuvre célèbre de Victor Hugo (musique de Richard Cocciante, livret et paroles de Luc Plamandon), dont les chansons sont chantées partout dans le monde et l’une d’elle, «La Belle» est classée parmi les meilleurs chansons du siècle passé. Chaque année plus de 100 millions de disques sont vendus en France. Créé en 1976, le festival international de la chanson française à Bourges s’est fixé pour objectif la promotion de jeunes talents et la découverte d’une musique vivante. Environ 100 000 personnes assistent chaque année à près de 100 spectacles où prennent part quelque 250 artistes. Depuis leur création en 1984, les francophilies de La Rochelle constituent, chaque été, cinq jours de fête en musique et en chanson. Vedettes de la chanson française et francophone sont sur la scène, dans les rues, sur les ports, pour le plus grand plaisir d’un large public. Questionnaire: 1. Quels genres musicaux sont développés en France? 2. Comment se développe le ballet français? 3. Quel est le rôle de la chanson dans la vie humaine? 4. Quels courants essentiels peut-on distinguer dans la chanson française de la deuxième moitié du XX-e siècle? 5. Où se tiennent les festivals de la chanson? 6. Quels célèbres chanteurs et chanteuses français connaissez-vous? Expression libre: 1. Vos engouements musicaux. 2. Vos chansons françaises préférées. La chanson ukrainienne. 63 Chapitre 19. Les médias Sous le nom général des «mass médias» sont réunis les principaux moyens d’information: la presse, la radio et la télévision. On les appelle souvent «le «quatrième pouvoir». La presse tient une place importante dans la vie culturelle et politique du pays. Les Français lisent chaque année près de 8 milliards d’exemplaires de journaux et périodiques répartis en 3 100 titres environ. La première gazette en France, fondée par Théophaste Renaudot en 1630, Revient en 1762 l’organe officiel du gouvernement sous le nom Gazette de France. La presse moderne naît en France avec la Révolution de 1789, c’est une presse d’opinion. La liberté de la presse, basée sur les principes de la Déclaration des Droits de l’Homme, s’établit progressivement tout au long du XDC-e siècle. 1. Les quotidiens d’information La presse parisienne donne des informations d’intérêt national ou international. Elle est plus engagée politiquement que la presse régionale et représente l’éventail des principales tendances politiques. Parmi les quotidiens les plus lus sont à citer: Le Figaro, Le Monde, Le Parisien, France-Soir, Libération, Le Quotidien de Paris. La presse régionale donne les principales informations d’intérêt général mais comporte de nombreuses pages consacrées aux informations régionales et locales. Le tirage global de la presse régionale est trois fois supérieur à celui de la presse parisienne Quelques titres: Ouest-France, La Voix du Nord, Sud-Ouest, Lé Dauphiné Libéré. enfants du baby-boom ne sont pas encore en âge de travailler alors que le pays entre dans un cycle de forte croissance. Comme tout pays développé où il existe une grande liberté, la France attire bien des gens qui espèrent y trouver du travail ou y poursuivre leurs études. La France connu, au cours du XXe siècle, des flux d’immigration très importants. A partir des années 30 les immigrants sont alors déjeunes travailleurs venus d’Italie, d’Espagne, du Portugal et du Maghreb, au début des années 60 d’Afrique du Nord, puis d’Afrique noire, et, plus récemment, de Turquie et d’Asie Les premiers courants migratoires étaient souvent constitués de réfugiés politiques, tandis que les seconds prenaient essentiellement des personnes qui venaient en France pour travailler. Sur l’ensemble de la population, on compte entre 3,5 et 4 millions d’étrangers. Les liens historiques que la France entretient avec l’Europe, l’Afrique du Nord, l’Afrique Noire, le Moyen-Orient et le Vietnam créent ainsi une «clientèle» d’amis francophones qui souhaitent la visiter, y travailler provisoirement ou s’y établir définitivement. Depuis 1974, la loi autorise la présence de femmes et d’enfants venus rejoindre le chef de famille. Cette population, plus jeune que la population française, mais qui demeure majoritairement masculine, vit essentiellement dans le Nord, l’Ilede-France, les régions Rhône-Alpes et Provence -Alpes-Côte d’Azur. Le grand nombre d’étrangers qui vivent en France (plus de 10 % de la population) ne facilite pas les contacts de ceux qui n’ont pas de raison professionnelle ou familiale de rencontrer des Français chez eux. 64 En 1974, des dispositions restreignent l’immigration et les entrées se ralentissent mais ne cessent pas. L’immigration actuelle est constituée, en plus grande partie, de jeunes travailleurs, attirés par la possibilité de gagner leur vie en travaillant «au noir». Notes: 1. DOM – département d’outre-mer. 2. TOM – territoire d’outre mer 3. Maghreb – ensemble des pays du nord-ouest de l’Afrique: Maroc, Algérie, Tunisie. Questionnaire: 1. Quelles sont les raisons de l’immigration en France? 2. Pourquoi les régions de montagnes et de massifs forestiers sont-elles appelées «diagonale de vide»? 3. Que-ce qui prouve que la population française est urbanisée? Ces derniers temps, la concurrence grandissante de la radio et de la télévision, l’élévation des prix de revient ont causé une diminution considérable du tirage et du nombre des quotidiens. La presse régionale résiste mieux au déclin que la presse parisienne, et la presse périodique, les magazines, sont en plein développement. Selon leurs intérêts, les Français peuvent trouver des magazines qui traitent la politique, l’économie, l’histoire ou la musique, le jardinage ou les animaux domestiques... Il y a des magazines sportifs, médicaux, scientifiques, féminins et masculins, pour les jeunes et les anciens combattants: au total plus de 15 000 titres. Le tirage des 1 250 hebdomadaires dépasse celui des quotidiens. Avec 1 354 exemplaires vendus pour 1000 habitants, les Français sont les premiers lecteurs de magazines dans le monde. 95,5% sont, en 1988, lecteurs de ce type de presse. Il est publié en France des centaines de revues, mensuelles pour la plupart, concernant tous les domaines de l’activité. 2. La radio Radio France (société nationale) émet sur 5 réseaux (allant des grandes ondes aux ondes courtes et des ondes moyennes). Radio France Internationale (R. F. I. ) est une société nationale indépendante depuis 1986. Depuis 1982, la loi a permis la création de radios privés locales émettant sur le réseau FM. Elles sont désormais un millier, implantées sur l’ensemble du territoire national. La télévision est le principal loisir des Français. Mais le développement de nouvelles activités «périphériques» (magnétoscope, vidéo, ordinateur), est en train de transformer leurs rapports avec le petit écran. L’information, la distraction, la connaissance sont les trois apports principaux de la télévision. Les genres d'émissions les plus regardées restent le cinéma, les variétés et le sport. Les journaux télévisés attirent aussi une audience nombreuse. Il existe une concurrence entre les chaînes télévisées pour la recherche de son audience. Les chaînes de télévision sont maintenant au nombre de sept: France 2 et France 3, la chaîne franco-allemande Arte et la Cinquième. Trois relèvent du secteur privé: TF l, Canal Plus, et M6. 65 II est à noter que le réseau d’Internet est en train d’entrer en concurrence avec les médias traditionnels. A la mi-1988 l’Hexagone comptait 2,1 millions d’utilisateurs d’Internet, soit 2,5 de la population âgée de plus de 15 ans, et plus de 25 000 sites. Le site du quotidien économique «Les Echo» est le plus visité suivi par celui du quotidien d'information générale «Libération». Questionnaire: 1. Que comprend-on sous le terme «mass média»? 2. Quel est le rôle de la presse en France? 3. Quels sont les journaux et les périodiques les plus lus? 4. Quelles sont les tendances du développement de la presse en France? 5. Les moyens audiovisuels, comment se développent-ils? Expression libre: 1. Rôle des médias dans la vie de la société. Le «quatrième pouvoir». 2. Les mass média en Ukraine. 3. Vos périodiques et vos émissions préférées. Chapitre 20. Les pratiques culturelles des Français. Les médias Les Français consacrent environ 6 heures par jour à la télévision, à la radio et à la presse. Ils regardent la télévision pendant 3 h 20, écoutent la radio 2h et lisent les journaux durant 37 minutes La télévision, bien que média le plus pratiqué, elle est à la fois moyen d’information et véhicule culturel, a vu son audience diminuer ces dernières années. Cette baisse qui peut paraître contradictoire à un moment où le nombre de chaînes diffusées par satellite ou par ne cesse de s’accroître, s’explique par un certain désintérêt des téléspectateurs pour les programmes présentés. Un Français sur deux n’est plus satisfait par la télévision. Ce sont les émissions de fiction qui sont les plus appréciées devant les jeux et les films Les émissions magazines) et les retransmissions sportives (notamment les grands matchs de football) sont également très suivis Le développement des chaînes thématiques diffusées par satellite ou par câble entraîne une perte d’audience pour les chaînes généralistes. Dans l’ensemble, les femmes et les personnes âgées sont les téléspectateurs les plus assidus. Les enfants regardent beaucoup moins la télévision depuis quelques années (- 10% pour les 4-10 ans), en raison notamment de la multiplication des jeux vidéo. La radio demeure un média très utilisé, malgré la concurrence de ta télévision. Les Français l’écoutent chez eux (64%), mais aussi en voiture (17%), sur leur lieu de travail (16%) ou dans les magasins. Ils possèdent en moyenne 6 postes (radiocassette, radio-réveil tuner, autoradio). En dehors des grandes stations généralistes (France Inter, RTL, Europe I), ils ont désormais le choix entre un très grand nombre de radios présentes sur la modulation de fréquence (FM). 66 Ce sont pour la plupart des radios musicales, comme NRJ, Sky Rock, Fun Radio, Chaîne FM, Europe 2, destinées essentiellement à un public jeune. La presse est inégalement appréciée. Les Français lisent 7 millions de quotidiens nationaux par semaine et 18 millions de quotidiens régionaux, chiffres très inférieurs à ceux de la plupart des grands pays industrialisés. Ils lisent en revanche beaucoup de magazines (1,4 par jour en moyenne), disposant d’un large choix parmi les 2 500 titres diffusés dans les kiosques. 20 quotidiens pour I 000 personnes se vendent en France, soit deux fois moins qu’en Angleterre, mais également qu’en Allemagne et en Italie (34) ou en Espagne (31) Actuellement, 36,5 % des Français lisent un quotidien tous les jours ou presque, 14,5% trois à cinq fois par semaine; 23,5% une ou deux fois par semaine, 17% au moins une fois par semaine 10, 1% deux ou trois fois par mois, 15,4% moins d'une fois par mois Le titre le plus lu est le quotidien sportif L’Equipe (2,5 millions de lecteurs). Parmi les magazines, c'est la presse d’information qui est la plus lue (54 exemplaires pour 1 000 personnes diffusés, contre 52 en moyenne pour les autres pays), mais surtout la presse économique (53 contre 16). Sont également plus lus en France la presse familiale (21 contre 10) et la presse de la maison et de la décoration (28 contre 20), tandis que sont moins lues la presse féminine (148 contre 161), la presse peuple (41 contre 62) et la presse automobile (28 contre 42). 1. Le cinéma Depuis quelques années, les Français semblent retrouver le chemin des salles de cinéma. Plus d’un sur deux y va en moyenne de quatre à cinq fois par an. Ce sont essentiellement les jeunes qui constituent la clientèle la plus nombreuse (85% des moins de 25 ans contre 25% des plus de 60 ans) ils représentent 40% des entrées. Par catégories socioprofessionnelles, 80% des chefs d’entreprises, cadres et professions libérales vont au cinéma au moins une fois par an, contre 60% des professions intermédiaires, 41% des ouvriers et 26% des retraités. Les habitants des villes, notamment de Paris et de ses environs, sont plus nombreux que ceux des petites villes ou des villages (72% contre 47%). Les films préférés des Français sont les films comiques comme, par exemple, Les Visiteurs I et II. Les films à grand spectacle (Le cinquième élément, Le Titanic), souvent américains, sont particulièrement appréciés des jeunes. 2. Le théâtre Environ 700 000 spectateurs ont assisté l’année dernière aux quelques 1 600 représentations données par les cinq théâtres nationaux 2,9 millions se sont rendus aux 28 700 représentations des 61 scènes nationales, tandis que les théâtres privés de Paris accueillaient 2,4 millions de spectateurs pour 2 800 représentations. 8% des Français font du théâtre en amateur. 3. La musique Les Français sont des gros consommateurs de disques compacts (CD) et de cassettes. Ils ont acheté environ 145 millions de CD et plus de 45 millions de 67 cassettes. Leurs goûts les portent vers les variétés internationales (49% de leurs achats), les variétés nationales (43%) et la musique classique (8%) 4. L’opéra et la danse Environ 600 000 spectateurs (350 000 pour les opéras et 250 000 pour les ballets) ont assisté aux quelque 300 représentations de l’Opéra de Paris. Environ 700 000 autres spectateurs se sont partagé les spectacles présentés par les 13 théâtres lyriques de France (880 représentations) 75% d'entre eux ont suivi les opéras, 15% les ballets et 15% les concerts 5. Les musées Environ 13 millions de Français ont visité des musées l’an dernier (ils n'étaient que 10 millions en 1980). Les seuls musées de la Ville de Paris ont accueilli 1,3 million de personnes pour des expositions temporaires et 350000 pour des collections permanentes. Un fait à signaler: désormais, les Français achètent de plus en plus de reproductions des oeuvres qu’ils ont pu admirer (tableaux, sculptures, objets, bijoux), mais aussi des «produits dérivés» (foulards, cravates, assiettes, parapluies, etc. Questionnaire: 1. Quel est le rôle de la télévision dans la vie des Français? 2. Comment s’explique la concurrence entre la radio et la télévision? 3. Où peut-on acheter des journaux et des revues? 4. Quelle est la fréquentation des musées en France? Expression libre: 1. La radio dans la vie des Ukrainiens. 2. La fréquentation des musées par les Ukrainiens. 3. Les CD pour les jeunes. RÉVISION 1. Choisissez la bonne réponse: 1. A quoi sert un clip? а) à faire passer à la télé un chanteur qui ne sait pas chanter б) à mettre en valeur le chanteur et la chanson с) à mettre de l’émotion dans les chansons 2. Les Francopholies c’est: а) un festival de chansons françaises б) une ville au bord de l’océan Atlantique с) un endroit où on invite ses amis 3. Le raic c’est: a) un élément qui compose la voie de chemin de fer b) une musique d’origine maghrébine c) une musique des Noirs du sud des Etats-Unis. 4. On parle du cinéma d’auteur quand: a) les cinéastes et les écrivains collaborent b) les cinéastes sont considérés comme l’égal des écrivains 68 c) les cinéastes font des films sur la vie des auteurs célèbres. 5. Qu’est-ce que «la nouvelle vague»? а) le début de la montée de la mer quand elle est à la marée basse? b) une expression indiquant que les choses doivent changer c) un groupe de plusieurs cinéastes qui ont fait évoluer le cinéma français. 6. Quelle actrice accompagne Gérard Depardieu dans le film de Truffaut «Le dernier métro»? a) Jeanne Moreau b) Catherine Deneuve c) Sandrine Bonnaire. 2. Retrouver les mots et expressions qui manquent: Acteur – adapter – comique – décor – figurant – metteur en scène – rôle – scénario – star – studio – superproduction – tourner – tragique. Dans son dernier film, «7492, Christophe Colomb», le ... Ridley Scott décide d’ ... l’histoire de Christophe Collomb au cinéma. Après avoir écrit le il part à la recherche des .... Il propose le ... principal à Gérard Depardieu. Etant donné la dimension du film et les nombreux personnages, R. Scott aura besoin aussi de beaucoup de .... Les paysages et les ... de ce film sont grandioses. Cette ... a entraîné d’importants investissements financiers. Certaines scènes ont été tournées en ..., d’autres à l’extérieur. Depardieu a accepté de ... avec le cinéaste américain. Après avoir joué toutes sortes de rôles dans des films ... ou cette ... déjà connue aux Etats-Unis se lance aujourd’hui dans de nouvelles aventures. 3. Lisez le texte suivant et relevez l’information nouvelle par rapport à celle que vous maîtrisez déjà. Gérard Depardieu En 1961, à Châteauroux, une triste ville de province, un garçon de treize ans traîne dans la rue et dans les bars. C’est Gérard Depardieu, le fils d’un ouvrier au chômage. Un jour il part vagabonder sur les routes de France. Arrivé à Paris, Depardieu ouvre la porte d’une école de théâtre. Il est remarqué par un jeune cinéaste, Bertrand Blier, qui lui fait jouer son premier grand rôle dans son film «Les valseuses». C’est un énorme succès. Le cinéma français qui semblait assoupi se réveille enfin. Depuis «Les valseuses», Depardieu fait film sur film – parfois quatre par an! Son aspect physique original lui permet d’interpréter tous les personnages, assassin ou policier, médecin ou prêtre, dans des films de genre différent, comique ou tragique, psychologique ou historique. Quand, en 1983, Depardieu joue le rôle du révolutionnaire dans le film «Danton», il est remarqué aux Etats-Unis. Le voilà parti à la conquête de Hollywood. Il connaît un deuxième succès international avec «Cyrano de Bergerac», puis, en 1992, c’est un triomphe mondial avec «Christophe Collomb». Près de quatre-vingt films en moins de vingt ans! On peut dire que Gérard Depardieu porte sur ses larges épaules le cinéma français contemporain dans toute sa variété. Il est même devenu à l’étranger l’acteur français par excellence. 69 Il y a un mystère Depardieu. Pourquoi, devenu si riche et si célèbre, continue-til de tourner film après film sans s’arrêter? Quels sont les raisons de son succès? Estce grâce à son physique qui contraste avec sa voix étrange? Ou est-ce son métier d’acteur de théâtre qui lui permet de changer de personnage avec une grande facilité? A travers cet acteur haut en couleurs, à travers ce comédien arrivé au sommet de son art, on découvre le cinéma français de ses vingt dernières années. Il a joué pour les meilleurs réalisateurs du moment: Bliet et Pialat, Truffaut et Godard, Corneau et Veber, cinéastes qui montrent, chacun à sa manière, un cinéma vivant et varié. Expression libre: 1. En vous basant sur les données du tableau ci-dessus analysez la croissance de la population française au cours des siècles. 2. Parlez de la population ukrainienne et de sa répartition. 3. L’utilisation de l’espace national en France et en Ukraine. 4. Parlez du dernier recensement en Ukraine. C’est intéressant de savoir. C’est dans la seconde moitié du XVIIe siècle que les savants ont commencé à s’intéresser aux phénomènes de population. La démographie naît en Angleterre, en 1661, Vauban propose en 1686 une méthode générale et facile pour faire le dénombrement des peuples. Mais, s’il s’intéresse au sujet, c’est pour des raisons économiques, fiscales et politiques plutôt que scientifiques. La première contribution française de valeur à la démographie est due à Antoine Déparcieux qui, en 1746, publie la table de mortalité des rentiers. En 1772, l’abbé Terray prescrit aux intendants de lui fournir, avec le concours des curés, des tableaux annuels du mouvement de la population qui ont été dressés jusqu’en août 1792. Le Contrôle général espérait en tirer le chiffre de population du royaume. De tout ce passé, la Révolution allait faire table rase, s’efforçant de renouveler entièrement la connaissance de la population française, en donnant la préférence aux recensements plutôt qu’à la statistique du mouvement naturel. La statistique de la population revint dans les attributions des ministres de l’Intérieur qui ordonnèrent des dénombrements de population ou des relevés mensuels des naissances, mariages et décès. 6. Les catégories socioprofessionnelles en France La population d’un pays varie sous l’influence combinée de mouvements naturels (naissances, décès) et migratoires. En France, depuis le début du siècle, l’augmentation de la population a été due à l’accroissement naturel pour près de 213 et au solde migratoire pour un bon tiers. Les hommes en France ont une espérance de vie de 71,5 ans et les femmes de 81 ans. En raison de l’abaissement de l’âge de départ en retraite et de l’allongement de la durée de vie, les retraités constituent actuellement la catégorie la plus nombreuse. 70 La population active totale (cadres, professions intermédiaires, employés), qui comprend les personnes ayant un emploi, les demandeurs d’emploi et les préretraités, s’élève à 26,6 millions de personnes en 1997, soit 45,3% de la population. Elle a fortement augmenté depuis 40 ans, en raison du baby-boom, de l’essor de l’immigration et de l’extension du travail féminin. L’ensemble des professions et métiers qui existent en France (489 au total) sont rassemblés dans des catégories et des groupes caractérisés par leurs diplômes et leurs salaires ou revenus. 7. Les agriculteurs-exploitants Ils représentent aujourd’hui 3,2% de la population active (26 millions de personnes) C’est un groupe très hétérogène qui se subdivise en trois catégories: 150000 propriétaires de grandes exploitations (plus de 100 hectares), par exemple des céréaliers du Bassin parisien qui ont généralement des revenus élevés; 400 000 possesseurs d’exploitations de taille moyenne (de 30 â 100 hectares), souvent familiales ou coopératives; 300 000 qui vivent sur de petites exploitations (moins de 30 hectares), comme les éleveurs du Massif central et ont des revenus liés modestes. 4, 7% des agriculteurs estiment appartenir aux couches privilégiées de la société, 3,7% pensent faire partie des gens aisés, 15% se situent dans la classe moyenne supérieure, 43% dans la classe moyenne inférieure, 19,6% dans la classe populaire et 11,2% se comptent parmi les défavorisés 8. Les artisans, commerçants et chefs d’entreprise Avec 7,2% de la population active, cette catégorie est en progression (6,6% en 1996) Les artisans et commerçants comprennent un nombre important de femmes (la moitié environ pour les commerçants), souvent aides familiales. On compte environ 850000 entreprises artisanales qui emploient 2,5 millions de personnes. Les chefs d’entreprises, artisanales ou commerciales, sont très majoritairement des hommes, souvent diplômés. Parmi cette catégorie, on considère qu’ils appartiennent aux milieux privilégiés, 6,1% se classent parmi les gens aisés, 33,7% se rangent dans la classe moyenne supérieure, 35,4% dans la classe moyenne, 12,2% dans la classe populaire (3,9% parmi les défavorisés). 9. Les cadres et professions intellectuelles La catégorie très diversifiée regroupe 13,9% des actifs. Elle est en progression (11,9% en 1996). Un cadre, terme apparu après la guerre, est une personne qui possède une certaine qualification professionnelle et qui exerce une fonction de responsabilité. On distingue les cadres moyens et les cadres supérieurs. Les premiers ont une fonction d’initiative, de responsabilité, mais aussi d'exécution Les seconds sont associés aux décisions prises par les responsables de l’entreprise. On trouve les uns et les autres aussi bien dans le secteur public que dans le secteur privé. Ceux du public ont généralement des salaires moins élevés que ceux du privé, mais sont plus autonomes et ont la sécurité de l’emploi. 71 Les professions intellectuelles supérieures comprennent les professions libérales et les professions de l’information, des arts et des spectacles. 10. Les professions intermédiaires Une catégorie également en progression qui regroupe 20,9% des actifs (19,5% en 1996). C’est parmi elle que l’on trouve les fonctionnaires de rang moyen, les instituteurs ou professeurs d’école, certains membres des professions de santé et des travailleurs sociaux. Ce sont généralement des personnes assez jeunes, majoritairement des femmes, plus diplômées, mais moins bien payées que leurs homologues travaillant dans les entreprises. Les membres des professions intermédiaires de la fonction publique et des entreprises considèrent qu'ils appartiennent plutôt à des catégories favorisées. 11. Les employés Le groupe le plus important dans la société française, avec 28,5% de la population active, mais en légère baisse (29,2% en 1996). Il est majoritairement composé de femme. Les employés sont généralement plus jeunes, plus diplômés et ont de meilleurs salaires dans les entreprises que dans la Fonction publique. 4,3% d'entre eux se définissent comme privilégiés, 3,3% comme comptant parmi les gens aisés, 24,1% se placent dans la classe moyenne supérieure, 46,9% dans la classe moyenne inférieure, 14,9% dans la classe populaire et 5, 7% parmi les défavorisés. 12. Les ouvriers Longtemps premier groupe socioprofessionnel, ils sont désormais moins nombreux que les employés et ne représentent plus que 26% des actifs (7 millions), soit une baisse continue (27,2% en 1996, 30% à la fin des années 80, 40% à la fin des années 60). Au cours des vingt dernières années, près d’un million et demi d’emplois ouvriers ont disparu. Il faut distinguer entre ouvriers qualifiés ou très qualifiés (65%) et ouvriers non-qualifiés (35%). Les premiers travaillent dans des entreprises modernes, les autres constituent un ensemble moins homogène, souvent composé de jeunes, de femmes, d’immigrés qui occupent des postes plus durs, avec une moindre sécurité de l’emploi. Environ un million d’ouvriers sont actuellement au chômage (1 sur 7). La condition des ouvriers a beaucoup évolué au fil des années. Les ouvriers dans leur ensemble sont 2,5% â estimer faire partie des privilégiés, 2,5% à se compter parmi les gens aisés, 16,6% se situent dans la classe moyenne supérieure, 40, 7% dans la classe moyenne inférieure, 24,6% dans la classe populaire et 11,3% parmi les défavorisés. Notes: l. baby-boom (m) – augmentation soudaine de la natalité. Questionnaire: 1. Quelle est la durée de vie des Français? 2. Comment comprenez-vous la notion de la population active? 3. Comment est la situation des ouvriers aujourd’hui? 72 4. Quels sont les groupes socioprofessionnelles en France? 5. Commentez le niveau de vie des groupes socioprofessionnels. Expression libre: 1. L’espérance de vie en Ukraine. 2. La subdivision en groupes socioprofessionnels en Ukraine. 3. La comparaison du niveau de vie des groupes socioprofessionnels en Ukraine et en France. 13. Les jeunes. Les Français vus par les autres Comme toutes les sociétés, la France se compose de groupes sociaux qui n’ont pas toujours des contacts entre eux: il y a le milieu des affaires, celui des ouvriers, celui des étudiants etc.. et il n’est jamais facile, dans aucun pays, d’être admis spontanément. A partir d’une enquête récente, voici un regard sur les opinions, les valeurs et les tendances de la génération de 15-29 ans. . De façon générale, les jeunes interrogés au début de l’année 1998 paraissent encore assez pessimistes. Sur la question de l’emploi, qui reste de loin leur principale préoccupation (23% de demandeurs d’emploi parmi eux au milieu de 1998), ils sont 56% à penser que le chômage va augmenter dans l’année (contre 68% en 1997). C'est un chiffre toujours élevé, mais en amélioration. Est-ce la conséquence de la nouvelle loi sur la réduction du temps de travail à 35 heures par semaine? Il ne semble pas puisqu’ils ne sont que 38% â penser que cette réduction permet de créer des emplois, alors qu’ils étaient 56% l’an dernier. Cependant, 52% estiment que les contrats emploi-jeunes créés par le gouvernement sont utiles pour l’insertion professionnelle des jeunes, 61% considèrent qu’il faut réduire au maximum les écarts entre 1rs revenus et 52% qu’il faut abaisser l’âge de la retraite. Dans le domaine politique, ils restent globalement sévères dans leurs jugements. Seulement 7% trouvent que les hommes politiques sont des gens bien, 49% sont d’un avis contraire, 32% sont indéterminés et 13% sans opinion, 65% estiment que le gouvernement manque d’efficacité et 64% que le pouvoir politique intervient trop dans les affaires de justice. Sur les questions de société, 79% pensent que les homosexuels sont des gens comme les autres, 59% qu’on doit lutter énergiquement contre la pornographie, 6% qu’il faut respecter les convenances, 60% que le haschich ne devrait pas être en vente libre et 43% (contre 26%) qu’il n’est pas nécessaire de censurer certains livres. Concernant les médias et la publicité, ils font également preuve d’une très grande sévérité: 64% estiment qu’on prend la population pour des abrutis à la télévision, 47% que les journalistes ne méritent pas la confiance (contre 10%), tandis que 52% déclarent que la publicité est indispensable. En matière de justice et de sécurité, 58% disent ne plus se sentir en sécurité (contre 19%), 44% se déclarent partisans du rétablissement de la peine de mort (contre 30%), 26% seulement estiment qu’on peut faire confiance à la justice (contre 38% et 33% d’indéterminés), enfin 16% affirment qu’on doit se sacrifier pour la patrie. 73 Sur la question controversée de l’immigration, 42% jugent qu’il y a trop de travailleurs immigrés en France (24% sont de l’avis contraire et 25% sont indéterminés), 64% pensent que la lutte contre l’immigration clandestine n’est pas assez efficace, mais 41% estiment que les étrangers qui vivent en France depuis longtemps devraient pouvoir devenir français, enfin 39% ne sont pas d’accord pour que les enfants nés en France de parents étrangers puissent devenir français (contre 32%). Si dans l’ensemble, les opinions des jeunes Français sont parfois contrastées, sinon contradictoires, il y a un domaine où ils sont presque unanimes, c’est la famille: 87% considèrent en effet que la famille doit rester la cellule de base de la société et seulement 4% (contre 70%) qu’on ne devrait plus se marier. Cette enquête a permis de classer cette génération de 15-29 ans en cinq groupes. Le premier, celui qui rassemble le plus grand nombre de ces jeunes (30%), est celui des traditionalistes. Il est composé a 90% d’une population provinciale de niveau socioprofessionnel plus modeste que la moyenne, peu politisée mais assez critique vis-à-vis du pouvoir en général. Ce groupe est très attaché aux vertus de la morale, aux valeurs religieuses et familiales et au sacrifice pour la patrie. Les libéraux constituent le second groupe (23%). Ils croient au progrès, respectent le système social et les institutions, ont foi en la construction de l’Europe. Ils sont sensibles au fait religieux et à l’institution du mariage, mais sont plus tolérants que la moyenne sur certaines questions morales. Plutôt favorable au Parti socialiste (31%). 74 Annexe 1. Jules César Jules César fut un grand général et homme politique romain. Né à Rome en juillet 101 avant J.C, Caius Julius Caesar appartenait à la prestigieuse gens JULIA. Lié au milieu de la Plèbe par son oncle Caius Marius, il refusa de répudier sa femme, Cornélie, fille de Cinna, comme l’exigeait Sylla, un général et important homme d’état romain. Il se rendit à Rhodes où il étudia la rhétorique et fut élu au collège des pontifes. Rentré à Rome en 78 av J.C, après la démission de Sylla, il entreprit une brillante carrière politique: questeur en 69 av J.C, édile curule en 65 av J.C, puis gouverneur en Espagne, il se joignit aux forces de Pompée et de Crassus pour former le premier triumvirat. Consul en 59 av J.C, il se fit attribuer le proconsulat de l’Illyrie, de la Gaule cisalpine et transalpine, et fit voter des lois agraires qui lui assurèrent l’appui de la plèbe. En 58 av J.C, il entreprit la guerre des Gaules, au cours de laquelle il réprima l’insurrection dirigée par Vercingétorix. Cette difficile conquête lui donna l’occasion de se forger une armée entraînée et dévouée et de s’attirer gloire et richesse. A l’issue de la guerre, en 51 av J.C, la souveraineté de Rome fut établie sur l’Europe centrale et occidentale à l’ouest du Rhin. En son absence, Crassus, après être entré en guerre contre les Parthes, fut battu et tué à Carrhes: seul Pompée, nommé consul unique par le sénat, séparait César du pouvoir absolu. Au début de 49 av J.C, César, refusant de céder aux injonctions de son rival et de démanteler son armée, franchit le Rubicon. Il marcha sur Rome, où il se fit nommer dictateur jusqu’à son élection au consulat en 48 av J.C, porta la guerre en Grèce où Pompée s’était enfuit, l’écrasa à Pharsale et le poursuivit en Egypte, où Pompée se fit assassiner par les agents du roi Ptolémée XIII. En butte aux révoltes de la plèbe d’Alexandrie et aux problèmes de succession du trône vacant, César donna le trône d’Egypte a Cléopâtre. En 47 av J.C, il réorganisa l’Asie mineure et retourna à Rome, où il obtint à nouveau la dictature. Il entreprit ensuite, entre ses campagnes, de profondes réformes: il affaiblit le pouvoir du sénat, des comices et celui des magistrats en multipliant le nombre de ces derniers; sur le plan économique, il prit des mesures en faveur des travailleurs agricoles libres, en réduisant le nombre des esclaves, en fondant des colonies à Carthage et à Corinthe. Sa réforme du calendrier fournit à Rome un outil rationnel d’enregistrement du temps. L’habileté et la sagesse de César furent de s’attribuer des pouvoirs sans partage, mais dans le respect de la légalité: il prit soin de se faire octroyer soit la dictature, soit le consulat, soit les deux fonctions simultanément pour une période d’abord limitée puis à vie. Chef de la religion d’état en tant que pontifex maximus (grand prêtre ), il était le chef suprême de l’armée. En tant que préfet des mœurs, il pouvait dresser la liste des sénateurs. Il reçu l’inviolabilité tribunitienne, le titre d’imperator en permanence. Soupçonné d’aspirer à la royauté, il fut assassiné le 15 mars 44 av J.C (ides de mars) par un groupe de sénateurs dirigé par Caius Cassius et Marcus Junius Brutus. 75 Orateur talentueux et écrivain au style limpide et clair, figure d’une stature inégalée, il a inspiré beaucoup d’auteurs parmi lesquels Virgile, Horace, Tacite, Marc Aurèle, Shakespeare, Corneille. Bien que patricienne, la famille de César était pauvre. Ce qu’elle possédait se réduisait à très peu de chose. Les parents du jeune garçon habitaient dans les faubourgs de Rome une maison des plus modestes, et leurs voisins n’étaient que de simples artisans ou des gens de basse condition. De bonne heure, l’enfant apprit la valeur de l’argent, qui posa pour lui, pendant longtemps de véritables problèmes. Il eut un professeur d’une valeur exceptionnelle. Grâce à lui, César apprit le grec d’une façon parfaite. Toute sa vie, il lui fut profondément reconnaissant de lui avoir révélé les merveilles de la culture hellénique. César avait des dons particuliers pour l’étude. Il était trop intelligent pour n’en pas comprendre la nécessité, et de plus les travaux intellectuels lui plaisaient beaucoup. Un temps, il pensa se consacrer à la littérature et il écrivit de nombreux poèmes ainsi que plusieurs pièces de théâtres. Le jeune César n’était pas particulièrement robuste, et d’ailleurs, il préféra toujours les livres aux jeux athlétiques. Mais à cette époque, un jeune romain devait fréquenter les stades, pour y développer sa force et son adresse. César devint donc excellent dans la course à pied, l’escrime et l’équitation. Pourtant sa santé fut toujours assez délicate. Il devint sourd de bonne heure et subit vers la trentaine des crises d’épilepsie. Toutefois, celles-ci ne furent jamais très graves et elles ne l’empêchèrent pas d’accomplir ses multiples tâches. Sa taille ne dépassait 5 pieds (1,65m). Il avait le teint pâle et surtout des traits d’une beauté extraordinaire, aussi bien dans sa jeunesse qu’à l’âge mûr. Son regard était clair, le nez aquilin, la bouche à la fois ferme et frémissante. Le visage d’un poète et d’un homme d’action. Il soignait sa tenue et s’habillait avec recherche presque comme un dandy. Ses ennemis le traitaient d’efféminé. A Rome, on était majeur de très bonne heure, et César le devint dès sa 16ème année. Presque aussitôt, il obtint sa 1ère charge, grâce à son oncle Marius qui le fit désigner comme prêtre de Jupiter. Son père décida plus tard qu’il épouserait Cossutia. L’idée ne l’enchantait pas mais il accepta. Cependant, ce mariage ne dura pas plus de quelques mois et fut suivi d’un divorce. Un peu plus tard, le père de César mourut. Jules avait à peine 19 ans quand il s’éprit de la belle Cornélie qui accepta de l’épouser. Elle devint sa seconde femme et ne cessa jamais de l’aimer tendrement. Bientôt, ils eurent une fille qu’il appelèrent Julie. Sa famille était non seulement une des plus anciennes mais encore une des plus importantes de la cité. Quelques-uns uns de ses membres avaient joué un grand rôle dans les assemblées romaines. Plusieurs de ses oncles et de ses cousins exercèrent des fonctions importantes et se signalèrent par leur profond dévouement à l’intérêt public. 76 Le nom de César fut donné en surnom aux empereurs qui lui succédèrent. Littéralement il signifie frisé. Mais il a aussi un autre sens, il désigne l’éléphant dans la langue carthaginoise. Le père de César se nommait Lucius comme tous les chefs de familles à cette époque, il exerçait sur les siens une autorité indiscutable. C’était un aristocrate et un citoyen digne d’estime mais il ne fit jamais parler de lui. Il mourut d’une crise cardiaque un jour où il se baissait pour mettre ses sandales. Son fils n’avait alors que 16 ans. Aurélie la mère de César exerça une influence beaucoup plus profonde. Elle était d’un admirable dévouement et enseigna à son fils les plus hautes vertus romaines: la virilité, l’obéissance, la dignité, le courage. Elle vécut assez longtemps pour voir le début de son exceptionnelle carrière. César avait aussi deux sœurs qui n’ont joué qu’un tout petit rôle dans l’histoire. La famille de César était patricienne. En face d’elle, il y avait la Plèbe venue s’incorporer au reste de la population romaine sans avoir le droit de participer à la vie publique. Jules César avait une tante nommée Julie qui l’influença beaucoup. En effet, elle épousa un plébéien nommé Marius ce qui équivalait à se retrancher du reste de la famille. Il avait à peine deux ans lorsque Marius devient consul pour la sixième fois consul, un rôle exceptionnel pour un représentant de la Plèbe. Ainsi, la figure de ce personnage domina tout son enfance... Arrivant en Egypte, tout auréolé de gloire, César rencontra la jeune reine Cléopâtre, une des femmes les plus fascinantes qui aient jamais vécu. Bien entendu, elle n’eut aucune peine à séduire le Romain, bien qu’il eût dépassé la cinquantaine, alors qu’elle n’avait pas 20 ans. Une dynastie grecque gouvernait le royaume depuis 3 siècles et Cléopâtre-la dernière des Ptolémées- appartenait à cette famille. César vit Cléopâtre pour la 1ère fois dans son palais d’Alexandrie et, il fut profondément impressionné, non seulement par sa grande beauté, mais encore par ses qualités intellectuelles. Elle avait la voix agréable et elle était pleine de douceur et de grâce, ce qui ne l’empêchait pas de se montrer parfois plus cruelle qu’une tigresse. Elle aimait la conversation, parlait 7 langues et avait l’esprit d’une étonnante vivacité. Comme la plupart des Grecs, elle changeait d’humeur avec une rapidité stupéfiante. A cette époque, l’Egypte était en proie aux plus sombres intrigues. La plus importante personnalité du royaume, l’intendant Pothinus, haïssait César et cherchait à lui nuire par tous les moyens. Il éloigna Cléopâtre de la Cour afin d’avoir les mains libres. César le convoqua pour lui adresser de sévères reproches et il exigea une forte indemnité. César passa plusieurs mois en compagnie de Cléopâtre. Il remontèrent le Nil sur une barge magnifiquement décorée suivie d’une douzaine de navires qui transportaient des baladins, des jongleurs et des musiciens. Depuis longtemps, César n’avait pas eu de telles vacances! 77 Il serait bien aller jusqu’en Ethiopie avec la belle Cléopâtre, mais ses troupes s’impatientaient à Alexandrie. D’autre part, des tâches urgentes l’attendaient en Orient. A regret, il dut se séparer de la reine, après de tendres adieux. Son prestige avait alors atteint des proportions immenses, et l’on eût dit que l’amour de Cléopâtre décuplait en lui toutes ses ressources d’énergie. C’est en cinquante huit que César commença la plus célèbre de ses campagnes :la conquête de la Gaule. Les Gaulois n’étaient pas tout à fait des Barbares. La Gaule cisalpine était même depuis longtemps sous la domination romaine. Rome possédait aussi une bande de territoire, la Province, qui correspond à ce que nous appelons aujourd’hui la province. Les Romains l’avaient conquise parce quelle se trouvait sur leur chemin vers l’Espagne. Les Gaulois avaient de grandes qualités. C’étaient des cavaliers admirables, d’ intrépides combattants dont César admirait beaucoup le courage et l’ endurance. Ils avaient des villes fortifiées, des pistes bien tracées, de bonnes armes et un système monétaire très simple. Leur organisation sociale était dominée par une caste semireligieuse, celle des druides. Mais la plus grande partie de la population ne savait ni lire ni écrire. La Gaule s’étendait jusqu’au Rhin. César lui même est la meilleure source d’information pour tout ce qui concerne cette conquête. Son livre la guerre des Gaules est devenu un ouvrage classique .César l’écrivit en partie comme un rapport qu’il dictait chaque soir, à son secrétaire, en partie comme un document destiné à ses concitoyens et au Sénat de Rome. Il est rédigé à la troisième personne. Les légions romaines entreprirent la conquête systématique de la Gaule en 58 av.J.C.; elles se heurtèrent à une farouche résistance. Au printemps de l ‘ année 52, le soulèvement général des peuple gaulois éclata sous le commandement du jeune chef Vercingétorix. Celui-ci pratique la politique de la terre brûlée, détruit les approvisionnements, incendie villes et villages pour affamer les légions de César. Après un siège héroïque, Avaricum,(Bourges); tombe aux mains des romains. Cependant, Gergovie, la citadelle de Vercingétorix, résiste admirablement. Car l’ oppidum occupe le sommet d’ une vraie montagne. César ne peut appliquer la fameuse tactique du siège. Il doit finalement l’abandonner . C’est la défaite pour les romains qui ont pourtant la meilleure armée du monde antique. Tandis que les légions romaines battent en retraite, les troupes de Vercingétorix s’acharnent et les harcèlent sans relâche. Une habile manœuvre des légions, l’intervention inopinée de la cavalerie germaine payée par César déclenchent la panique chez les cavaliers gaulois. Vercingétorix, alors sur la défensive, doit s’enfermer avec ses hommes dans Alésia. Finalement, les Gaulois capitulent. Le sort de la Gaule est scellé: pendant plus de quatre siècle, les villages gaulois subiront l’ occupation romaine. C’est la fin de la Gaule indépendante. En 48, il y eut Pharsale, un des événements le plus lourd de conséquences de l’histoire. 78 Fait assez étrange, l’endroit où eut lieu l’engagement, en Thessalie n’a jamais été exactement déterminé. La veille, un météore illumina le ciel au-dessus du camp de César et tomba dans celui de Pompée. Les augures y virent un signe qui enflamma le courage des troupes de César. La victoire qu’elle remportèrent fut écrasante. César gagna cette bataille grâce à l’habileté de ses manœuvres soigneusement préparées. Une autre raison de la victoire de César fut sa connaissance profonde de la nature humaine. Il avait ordonné à ses soldats de frapper au visage, et non au corps. Quand on annonça au vaincu que les troupes de César étaient proches, il s’indigna ne pouvant en croire ses oreilles. Il s’enfuit à son tour, le cœur brisé. Le vainqueur fit de nombreux prisonniers, parmi lesquels Brutus mais il lui accorde généreusement le pardon. Ainsi se termina la 1ère partie de la guerre civile. César l’avait gagnée et pouvait maintenant marquer une pause… Brutus Marcus junius, homme politique et écrivain romain (85-42 av JC). Orphelin, il fut élevé par son oncle Caton, homme d’état romain. Certaines personnes pensent qu’il serait en fait le fils de César mais sans preuve. Il se lia de bonne heure avec Ciceron, un grand homme politique et orateur romain, et combattit à Pharsale dans le rang des pompéiens. Bénéficiant de la clémence de César, il alla étudier la philosophie à Athènes, devint propréteur en Cisalpine, puis prêteur urbain. Mais il se laissa entraîner dans le complot contre César et en fut l’un des éléments les plus actifs. Lors du meurtre, César, voyant le poignard de Brutus levé sur lui, s’écria: «Toi aussi, mon fils!». A l’appel d’Antoine, général romain, le peuple se souleva contre les comploteurs qui durent quitter Rome et gagner la Grèce. Les armées opposées se rencontrèrent dans la plaine de Philippes, où Brutus et Cassius commandaient contre Octavien et Antoine. Vaincu, Brutus prononça deux vers d’Euripide dont on a fait le mot célèbre: «Vertu, tu n'es qu'un mot!».Il se jeta sur son épée et se tua. 79 Annexe 2. Charlemagne Après la mort de son père, en 768, il partagea d’abord le royaume avec son jeune frère Carloman, et eut pour sa part la Neustrie, l’Aquitaine et la portion occidentale de l’Austrasie; mais il demeura seul possesseur de tout le royaume à la mort de Carloman, en 771. Il avait remporté dès 770 une victoire complète sur les peuples d’Aquitaine, qui voulaient se rendre indépendants. Lorsqu’il se trouva seul maître de la France, il étendit partout ses conquêtes. Il fit, à partir de 772, une guerre acharnée aux Saxons, qui, commandés par Witikind, lui opposèrent une vigoureuse résistance; il n’acheva de les soumettre qu’en 804; il se vit même contraint, pour prévenir leurs révoltes, d’en transplanter les habitants. En 774, il défit Didier, roi des Lombards, qui menaçait le pape, et s’empara de ses États. Il passa en Espagne en 778, et, malgré un échec subi à Ronceveaux par son arrière-garde, que commandait Roland, son neveu, il remporta plusieurs victoires sur les Sarrasins et conquit toute la Catalogne. En 788, il réduisit Tassillon, duc de Bavière, qui conspirait contre lui avec les Saxons, et ajouta ses États à son empire. De 791 à 798, il détruisit l’empire des Avares. En 800, Léon III le couronna empereur d’Occident. En 813, il associa son fils Louis à l’empire. Il mourut peu après, en 814. Le vaste empire de Charlemagne était borné à l’ouest par l’océan Atlantique, au sud, par l’Ebre, en Espagne, par le Volturno, en Italie; à l’est par la Saxe, la Theiss, les monts Krapacks et l’Oder; au nord par la Baltique, l’Eyder, la mer du Nord et la Manche. L’empereur résidait le plus souvent à Aix-la-Chapelle. Il faisait visiter chaque année toutes les provinces de son vaste empire par des Missi dominici, hauts commissaires chargés d’en assurer l’unité et de faire respecter partout le pouvoir central. Ce souverain mérita le titre de Grand, non seulement par ses conquêtes, mais aussi par ses sages institutions. Il fut le restaurateur des lettres ; il attira en France par ses libéralités les savants les plus distingués de l’Europe, fonda dans son palais même la première Académie qu’on eût vue dans les Gaules, l’École palatine, que dirigeait Alcuin, et s’honora d’en être membre lui-même (il y avait pris le nom de David). Il établit des écoles où l’on enseignait la grammaire, l’arithmétique, la théologie et les humanités. C’est à Charlemagne que la France dut ses premiers progrès dans la marine; il fit creuser plusieurs ports. Il favorisa aussi l’agriculture, et s’immortalisa par la sagesse de ses lois, dont le recueil est connu sous le nom de Capitulaires. Cet empereur fut mis au nombre des saints par l’antipape Pascal III; sa fête fut fixée au 28 janvier. L’histoire de Charlemagne a été écrite en latin par Eginhard, qui avait été son secrétaire. MARIE-NICOLAS BOUILLET, Dictionnaire universel d’histoire et de géographie. Ouvrage revu et continué par Alexis Chassang. Paris, Hachette, 1878, p. 384 Eginhard : Vie de Charlemagne La Vie de Charlemagne fut composée peu après la mort du roi par Eginhard (v. 770-840), un lettré qui fut un des plus proches conseillers du roi. 80 Portrait de Charlemagne «Charles était gros, robuste et d’une taille élevée, mais bien proportionnée, et qui n’excédait pas en hauteur sept fois la longueur de son pied. Il avait le sommet de la tête rond, les yeux grands et vifs, le nez un peu long, les cheveux beaux, la physionomie ouverte et gaie; qu’il fût assis ou debout, toute sa personne commandait le respect et respirait la dignité; bien qu’il eût le cou gros et court et le ventre proéminent, la juste proportion du reste de ses membres cachait ces défauts; il marchait d’un pas ferme; tous les mouvements de son corps présentaient quelque chose de mâle; sa voix, quoique perçante, paraissait trop grêle pour son corps. Il jouit d’une santé constamment bonne jusqu’aux quatre dernières années qui précédèrent sa mort ; il fut alors fréquemment tourmenté de la fièvre, et finit même par boiter d’un pied. Dans ce temps de souffrance il se conduisait plutôt d’après ses idées que par le conseil des médecins, qui lui étaient devenus presque odieux pour lui avoir interdit les viandes rôties dont il se nourrissait d’ordinaire, et prescrit des aliments bouillis. Il s’adonnait assidûment aux exercices du chevalet de la chasse; c’était chez lui une passion de famille, car à peine trouverait-on dans toute la terre une nation qui pût y égaler les Francs. Il aimait beaucoup encore les bains d’eaux naturellement chaudes, et s’exerçait fréquemment à nager, en quoi il était si habile que nul ne l’y surpassait. Par suite de ce goût il bâtit à Aix-la-Chapelle un palais qu’il habita constamment les dernières années de sa vie et jusqu’à sa mort; ce n’était pas au reste seulement ses fils, mais souvent aussi les grands de sa cour, ses amis et les soldats chargés de sa garde personnelle qu’il invitait à partager avec lui le divertissement du bain ; aussi vit-on quelquefois jusqu’à cent personnes et plus le prendre tous ensemble.» Défaite des Pyrénées (mort de Roland) «Pendant qu’il faisait aux Saxons une guerre vive et presque continue, il répartit des garnisons sur tous les points favorables des frontières du côté de l’Espagne, attaqua ce royaume à la tête de l’armée la plus considérable qu’il put réunir [en 778], franchit les gorges des Pyrénées, força de se rendre à discrétion toutes les places et les châteaux forts devant lesquels il se présenta, et ramena les troupes saines et sauves. À son retour cependant, il eut, dans les Pyrénées mêmes, à souffrir un peu de la perfidie des Gascons. Dans sa marche, l’armée défilait sur une ligne étroite et longue, comme l’y obligeait la nature d’un terrain resserré. Les Gascons s’embusquèrent sur la crête de la montagne, qui, par le nombre et l’épaisseur de ses bois, favorisait leurs artifices; de là, se précipitant sur la queue des bagages, et sur l’arrière-garde destinée à protéger ce qui la précédait, ils les rejetèrent dans le fond de la vallée, tuèrent, après un combat opiniâtre, tous les hommes jusqu’au dernier, pillèrent les bagages, et, protégés par les ombres de la nuit qui déjà s’épaississaient, s’éparpillèrent en divers lieux avec une extrême célérité. Les Gascons avaient pour eux dans cet engagement la légèreté de leurs armes et l’avantage de la position. La pesanteur des armes et 1a difficulté du terrain rendaient au contraire les Francs inférieurs en tout à leurs ennemis. Eggiard, maître-d’hôtel du roi Anselme, comte du palais, Roland, commandant des frontières de Bretagne et plusieurs autres périrent dans cette affaire. Tirer vengeance sur le champ de cet échec 81 ne se pouvait pas. Le coup fait, ses auteurs s’étaient tellement dispersés qu’on ne put recueillir aucun renseignement sur les lieux où on devait les aller chercher.» Relations diplomatiques «Il sut accroître aussi la gloire de son règne en se conciliant l’amitié de plusieurs rois et de divers peuples. Il s’attacha par des liens si forts Alphonse, roi de Galice et des Asturies, que celui-ci, lorsqu’il écrivait à Charles ou lui envoyait des ambassadeurs, ne voulait jamais s’intituler que son fidèle. Sa munificence façonna tellement à ses volontés les rois des Écossais qu’ils ne l’appelaient pas autrement que leur seigneur, et se disaient ses sujets et ses serviteurs. On a encore de leurs lettres, où ils lui témoignent en ces termes toute leur affection. Haroun, prince des Perses et maître de presque tout l’Orient, à l’exception de l’Inde, lui fut ainsi d’une si parfaite amitié qu’il préférait sa bienveillance à celle de tous les rois et potentats de l’univers, et le regardait comme seul digne qu’il l’honorât par des marques de déférence et des présents.» EGINHARD, «Vie de Charlemagne», Collection des mémoires relatifs à l’histoire de France, édit. par M. Guizot, 1824. Première et deuxième parties. Portrait de Charlemagne, sa famille (Charles Bayet) «Les biographes de Charles ont tracé son portrait. Il avait le corps ample et robuste, une taille élevée mais sans excès, les yeux grands et vifs, le nez un peu fort, le visage riant. Sa santé fut vigoureuse jusqu’à ses dernières années; il souffrit alors d’accès de fièvre, en arriva même à boiter. Il était sobre, avait horreur de l’ivresse, s’habillait simplement, à la mode franque. L’équitation, la chasse étaient ses grands plaisirs. Il se maria fort souvent et eut de nombreux enfants; ses femmes furent:1. Himiltrud, dont il eut Pépin; 2. Desiderata qu’il répudia; 3. Hildegarde, d’origine souabe, de 771 à 783, dont il eut trois fils: Charles qui mourut en 811, Pépin qui mourut en 810, Louis qui lui succéda, et trois filles: Rothrude, Berthe, Gisla, sans compter trois enfants morts en bas âge (Lothaire, Adélaïde, Hildegarde); 4. Fastrade, d’origine germaine, de 783 à 794, dont il eut deux filles, Théoderade, qui devint abbesse d’Argenteuil, et Hiltrude; 5. Liutgarde, de l’Alamannie, dont il n’eut pas d’enfants, de 794 à 800. Après la mort de Liutgarde, il eut quatre concubines : Madelgarda, dont il eut une fille, Ruothilda; la saxonne Gersuinda, dont il eut une fille, Adaltrud; Régina, dont il eut Drogo, qui devint évêque de Metz, et Hugues, qui devint abbé de Saint-Quentin, de Lobbes et de Saint-Bertin ; Adallinde, dont il eut un fils, Thierri. Si on ajoute à cette liste Rhodaïde, née d’une concubine dont on ne sait pas le nom, on arrive à un chiffre de dix-huit enfants connus. Il ne consentit jamais à se séparer de ses filles, à les marier, mais la conduite de quelques-unes d’entre elles laissa à désirer. Parmi ses fils, trois seulement, les fils d’Hildegarde, étaient de naissance légitime. En 806, par un acte dont le texte nous est parvenu, Charles partagea entre eux ses États. Ce partage fut sans effet, par suite de la mort de Pépin et de Charles. En 811, l’empereur fit son testament qu’Eginhard a transcrit dans sa biographie de Charlemagne; il y faisait notamment d’importantes donations aux métropoles ecclésiastiques de l’empire. Au commencement de janv. 82 814, comme il passait l’hiver à Aix-la-Chapelle, il fut atteint d’une forte fièvre, puis d’une pleurésie, et, après sept jours de maladie, il mourut le 28 janv. On l’ensevelit dans la chapelle qu’il avait fait construire à Aix-la-Chapelle, le corps fut placé dans un sarcophage antique, représentant l’enlèvement de Proserpine, qui existe encore. En l’an 1000, Otto III fit ouvrir le tombeau de Charlemagne; d’après un récit de chroniqueur, dont l’exactitude est plus que douteuse, il aurait trouvé le corps de l’empereur assis sur le trône, revêtu du costume et des insignes impériaux. Une cérémonie de ce genre eut également lieu sous Frédéric Barberousse qui, en 1165, fit même canoniser Charlemagne par l’antipape Pascal III. On procéda à une translation des restes de l’empereur ; en 1215, ces restes furent renfermés, sauf le crâne et un tibia, dans une châsse qui fut placée sur l’autel du dôme; de nouveau oubliés, ils ont été retrouvés en 1843.» CHARLES BAYET, article « Charlemagne », La Grande Encyclopédie, Paris, 1885-1902, tome X. Jugement de François Guizot, historien français du XIXe siècle «Les époques de transition, dans l’histoire des sociétés, ont ce singulier caractère qu’elles sont marquées tantôt par une grande agitation, tantôt par un grand repos. Il vaut la peine d’étudier les causes de cette différence entre des époques qui sont au fond de même nature, et qui ne constituent point pour la société un état fixe et destiné à durer, mais seulement un passage. Quand la transition a lieu d’un état de chose établi depuis longtemps et qu’il faut détruire, à un état nouveau et qu’il faut créer, elle est en général pleine d’agitation et de violence. Quand au contraire il n’y a pas eu d’état antérieur depuis longtemps fondé et par conséquent difficile à renverser, la transition n’est qu’une halte momentanée de la société fatiguée par le désordre du chaos et le travail de la création. Ceci fut le caractère du règne de Charlemagne. Le pays Franc tout entier, lassé des désordres de la première race et n’ayant pas encore enfanté le système social qui devait naturellement sortir de la conquête, c’est-à-dire le régime féodal, s’arrêta quelque temps sous la main d’un grand homme qui lui procurait plus d’ordre et une activité plus régulière qu’on n’en avait encore connu. Jusque-là les deux grandes forces qui agitaient le pays, les grands propriétaires et le clergé, n’avaient pu prendre leur assiette. Elles attaquaient l’autorité royale qui leur était ennemie. Charlemagne sut les contenir en les satisfaisant, et les occuper sans se livrer à elles. Ce fut sa force et la cause de l’ordre momentané qu’il obtint dans son empire. (...) Je ne m’occupe aujourd’hui que du fait lui-même, de cette autorité singulière d’un roi très puissant placé entre un temps où la royauté n’était presque rien et un temps où elle cessa presque d’être quelque chose. Charlemagne fit de la monarchie barbare tout ce qu’elle pouvait être. Il avait en lui-même, dans les besoins de son esprit et de sa vie, une activité qui répondait aux besoins généraux de son époque, et qui les surpassait en même temps. Les Francs voulaient la guerre et le butin ; Charlemagne voulait des conquêtes pour étendre son nom et sa domination; les Francs ne voulaient pas être étrangers à leur gouvernement: Charlemagne tint de fréquentes assemblées nationales, et employa les principaux membres de l’aristocratie territoriale comme ducs, comtes, missi dominici, etc. 83 Le clergé voulait de la considération, de l’autorité et de la richesse. Charlemagne le tint en grande considération, se servit des évêques, les enrichit, les gagna en se montrant l’ami des études qu’ils cultivaient presque seuls. Partout où se portaient naturellement les esprits actifs et énergiques du temps, Charlemagne s’y portait le premier, plus guerrier que les guerriers, plus occupé des intérêts ecclésiastiques que les plus dévôts, plus ami des lettres que les plus savants, toujours en avant dans toutes les carrières, et ramenant ainsi toutes choses à une sorte d’unité, par ce seul fait que son génie était partout en harmonie avec son temps parce qu’il lui était semblable, et capable de le régler parce qu’il lui était supérieur. Mais les hommes qui précèdent ainsi leur siècle dans toutes les routes sont les seuls qui se fassent suivre ; la supériorité personnelle de Charlemagne était la condition absolue de l’ordre passager qu’il établit. L’ordre ne naissait pas naturellement alors de la société; l’aristocratie conquérante n’avait pas atteint son but d’organisation. Charlemagne, en l’occupant, l’en détourna un moment. Charlemagne mort, l’aliment manqua à toutes les forces sociales qu’il avait concentrées et absorbées; elles reprirent leurs tendances naturelles, leurs luttes intestines; elles recommencèrent à aspirer à l’indépendance de l’isolement et à la souveraineté dans leur voisinage.» FRANÇOIS GUIZOT, Histoire des origines du gouvernement représentatif et des institutions politiques de l’Europe. Volume 1: depuis la chute de l’Empire romain jusqu’au XIVe siècle. Reproduit à partir de la quatrième édition: Paris, Didier, 1880, p. 153-156 84 Annexe 3. Philippe IV le Bel Philippe IV le Bel, fils et successeur du roi Philippe III le Hardi, est élu roi à 17 ans en 1285. Nous allons voir que son règne est marqué par un accroissement de l’autorité royale, un affranchissement de l’autorité pontificale, un développement de l’administration et une extension du domaine sous contrôle royal. Vers une monarchie de plus en plus administrative et centralisée. Le roi s’entoure de conseillers compétents qui jouent un rôle décisif dans sa politique: ces légistes, déjà apparus sous Philippe Auguste, sont formés au droit romain et tentent de faire évoluer la monarchie féodale (dont les pouvoirs sont limités par ceux des vassaux) vers une monarchie absolue. Cette centralisation avait en fait été amorcée par son grand-père, Saint Louis. Le roi est entouré de ses héritiers: à droite, sa fille Isabelle, qui va épouser le roi d’Angleterre Edouard II. De chaque côté, les fameux conseillers légaux du roi, les légistes, qui venaient au début de la petite noblesse, puis de la bourgeoisie ou de la noblesse de robe (qui correspond aux personnes ayant acquis leur titre de noblesse grâce à certaines fonctions). Parmi les légistes les plus influents, on peut citer Guillaume de Nogaret et Enguerrand de Marigny. Guillaume de Nogaret était un homme de loi originaire du Languedoc, Guillaume de Nogaret est professeur de droit romain à l’université de Montpellier avant d’entrer au service de Philippe le Bel vers 1292: il est conseiller du roi en 1295 et garde du sceau en 1307 et dirige la politique royale dès le début du XIVe. La part la plus importante de son action politique est son engagement pour la défense, la définition, voire l’extension des droits du roi à l’intérieur de son royaume: c’est pourquoi il est qualifié de «légiste» du roi, avec une réputation d’intransigeance et d’efficacité, qui ne lui ont guère apporté la popularité! Sous le règne de Philippe le Bel, la France s’écarte donc des traditions féodales en se dotant d’une administration «moderne». Mais ces évolutions sont à l’origine de révoltes car: la centralisation monarchique mécontentait les grands seigneurs, les nouveaux impôts dressaient les bourgeois contre le pouvoir, les paysans, accablés de taxes diverses, se révoltent: c’est ce que l’on nomme les «jacqueries» qui enflammeront les campagnes. Philippe le Bel décide alors, sur conseil de Guillaume de Nogaret, de faire arrêter le Pape! Ce dernier, aidé par des toscans, se rend dans la petite ville d’Anagni le 7 septembre 1303 où le Pape passait l’été: il est menacé et injurié par Guillaume de Nogaret qui somme le pontife de le suivre à Lyon. Boniface VIII se serait alors défendu en criant : «Voilà mon cou, voilà ma tête; je mourrai, mais je mourrai Pape» en traitant Guillaume de Nogaret de «fils de Cathare». Des cavaliers romains aidés par la population impressionnée par le courage du vieillard (Boniface est alors âgé de 60 ans) prennent sa défense et Nogaret quitte la ville. Très affecté par cette humiliation et épuisé, le Pape meurt un mois après en 1303. 85 Annexe 4. Jeanne d’Arc Tombée dans l’oubli durant trois siècles, Jeanne d’Arc réapparaît après la révolution pour occuper au XIXème siècle et jusqu’au régime de Vichy une place centrale dans les débats politiques et idéologiques. Le culte de Jeanne d’Arc est un mythe extraordinaire, tout à tour «fille du peuple» révolutionnaire, restauratrice de la monarchie et de l’ordre divin, patriote trahie par les élites et l’Eglise. A travers tout cela s’écrit toute l’histoire du nationalisme français au XIXème siècle. Les deux dernières guerres mondiales furent, aussi, les vecteurs de son exploitation et de sa redécouverte. L’annexion de l’Alsace Lorraine par l’Allemagne, la patrie menacée par l’étranger et le bombardement de la cathédrale de Reims par les troupes du Kaiser en 14-18 permirent au pouvoir politique et religieux de relancer le culte de Jeanne d’Arc. En 1940/1944 aussi bien Vichy, Londres que Berlin utilisèrent Jeanne d’Arc comme support de propagande. Plus récemment lors de la guerre des Malouines ou Falkland, un visiteur argentin se désolait de ne pas avoir de Jeanne d’Arc dans son pays. Mais seuls les faits historiques sont importants. Grâce à Quicherat, qui le premier étudia, sur les textes, sa vie, nous ne vous proposons que le résumé de sa vie qui ne commença vraiment qu’à treize ans lorsqu’elle entendit ses voix pour la première fois, pour se terminer à dix neuf ans sur le bûcher. De nos jours de nombreuses jeunes filles continuent à mourir à dix neuf ans pour être libres ou pour simplement le respect de leur personne. Notre seule ambition est que Jeanne d’Arc nous rappelle leurs combats. Avant de partir pour Orléans Jeanne se fit faire deux enseignes par un peintre de Tours, Hauves Poulnoir. Le «petit étendard» fut accidentellement brûlé au moment de l’entrée de Jeanne à Orléans. Le «grand étendard» disparut au moment de la capture de Jeanne par les Bourguignons à Compiègne. Il n’a pas été vu par Pierre Cauchon, qui en fit faire la description par Jeanne au cours de son procès. Jeanne elle-même a été interrogée à plusieurs reprises sur ses enseignes lors du procès de condamnation, ses réponses nous sont parvenues à la fois par les minutes françaises et le texte latin. Le 27 février 1430 (traduction) «Interrogée si, lorsqu’elle vint à Orléans, elle avait une enseigne, en français estandard ou bannière, et de quelle couleur elle était, elle répond qu’elle avait une enseigne dont le champ était semé de lys, et il y avait là le monde figuré et deux anges sur les côtés, et il était de couleur blanche, de toile blanche ou boucassin, et étaient là ces devises: Jhesus Maria, ainsi qu’il lui semble, et les franges étaient de soie». Le 10 mars (minute française) «Interroguée se en iceluy estaindard, le monde est painct et ses deux angles repond que saincte Katherine et saincte Marguerite luy dirent qu’elle prinst hardiement et le portast hardiement et qu’elle fist mectre en paincture la le roi du Ciel... et de la signifiance ne sait aultrement». Le 17 mars «Interroguée s'elle les a faict paindre tielz qu’ils viennent à elle respond qu’elle les a fait paindre tielz en la manière qu’ils sont paints es eglises.» 86 Le 17 mars, dans l’après-midi «Interroguée se ses deux angelz qui estoyent painctz en son estandard representoyent sainct Michiel et sainct Gabriel respond qu’ils n’y estoient fors seulement pour l’onneur de Nostre Seigneur, qui estoit figuré tenant le monde. Interroguée se ces deux angles, qui estoient figurés en l’estaindart estoient les deux angles qui gardent le monde, et pourquoy il n’y en avoit plus, veu qu’il luy estoit commandé par Nostre Seigneur qu’elle painst cel estaindard, respond tout l’estaindard estoit commandé par Nostre Seigneur; par les voix de sainctes Kaffierine et Marguerite qui luy dirent pren l’estaindart de par le roy du Ciel, elle y fist faire celle figure de nostre Seigneur et de deux angles et de couleur et tout le fist par leur commandement». Il s’agit là bien évidemment d’un témoignage de première main, mais singulièrement discret. Jeanne insiste habilement sur le fait que le «Seigneur» figuré tient le monde, ce qui est habituellement l’apanage de Dieu le Père, elle insiste aussi sur l’identité des archanges, saint Gabriel, dont l’attribut est une fleur de lys, et saint Michel, dont l’attribut est une épée. Elle peut ainsi faire croire à ses juges qu’il s’agit d’une représentation «neutre» de Dieu. En fait les conventions iconographiques sont suffisamment éloquentes pour que cette description nous permette d’identifier un Christ du Jugement dernier, entouré de l’ange de la justice et de l’ange de la miséricorde. Le pennon portait une Annonciation....La devise était certainement Jhesus Maria comme sur l’étendard. Le phylactère présenté à la Vierge par la colombe de l’Esprit saint devait porter la phrase «de par le roi du ciel»... L’étendard a disparu quelque part autour de Compiègne sans qu’il en reste rien. On peut penser qu’il a été piétiné au moment de la capture de Jean d’Aulon, qui portait habituellement l’étendard au côtés de Jeanne. Si l’étendard avait été pris intact, il aurait sans doute été accroché en trophée aux voûtes d’une église favorisée par le comte de Luxembourg, selon les usages du temps. Mais nous n’en avons aucune trace. Jean Chartier, dans Journal du siège et Chronique de la Pucelle, mentionne l’épée et les circonstances de son acquisition par Jeanne d’Arc: Le roi voulu lui donner une épée, elle demanda celle de Sainte Catherine de Fierbois, «on lui demanda si elle l’avoit oncques veue, et elle dit que non» Un forgeron fut envoyé depuis Tours et découvrit l’épée parmi plusieurs ex-voto déposés là, apparemment dans un cofre derrière l’autel. (A partir de 1415 et de la bataille d’Azincourt, des hommes d’armes vinrent déposer tout ou partie de leur armement en remerciement de la protection de Sainte Catherine). C’est parmi ces armes que fut prise l’épée demandée par Jeanne. Jeanne brisa cette épée sur le dos d’une prostituée, à Saint-Denis selon le duc d’Alençon, vraisemblablement après la tentative manquée contre Paris. Il semble qu’elle ait pris l’habitude de frapper avec cette épée sur le dos des filles de joie qu’elle rencontrait, de tels incidents étant précédemment mentionnés à Auxerre par le chroniqueur Jean Chartier et par son page Louis de Coutes pour l’étape de ChâteauThierry. 87 Annexe 5. Armand Jean du Plessis, cardinal-duc de Richelieu Armand Jean du Plessis, cardinal-duc de Richelieu et duc de Fronsac, pair de France, ministre de Louis XIII. Né à Paris le 9 septembre 1585, il meurt le 4 décembre 1642 à l’âge de 57 ans. Initialement destiné au métier des armes, il est contraint de rentrer dans les ordres afin de conserver à sa famille le bénéfice de l’évêché de Luçon. Il devient secrétaire d’État en 1616 puis cardinal en 1622 et principal ministre de Louis XIII en 1624. Il reste en fonction jusqu’à sa mort, en 1642; le cardinal Jules Mazarin lui succède. La fonction exercée par Richelieu auprès de Louis XIII est souvent désignée par le titre de premier ministre, alors que ce titre n’existait pas à l’époque. Aussi le cardinal est-il parfois considéré comme le premier des Premiers ministres que le monde ait connus. Son action englobe aussi bien des dimensions politiques, diplomatiques et coloniales que culturelles et religieuses. Réputé pour son habileté voire pour son caractère jugé retors, souvent critiqué pour sa fermeté intransigeante, il fait de la vision moderne de raison d’État la clé de voûte de ses méthodes de gouvernement et de sa conception de la diplomatie et de la politique. En lutte à l’intérieur contre la noblesse et les protestants, et à l’extérieur contre les Habsbourg. Il réprime sévèrement tant les duels meurtriers que les révoltes antifiscales paysannes; on le considère comme un fondateur essentiel de l’État moderne de France. Son action est un dur combat pour un renforcement du pouvoir royal, qui s’affirmera d’une manière plus triomphante sous le gouvernement personnel de Louis XIV (1661-1715) et plus apaisée sous celui du cardinal Fleury (1726-1743). Cette nouvelle forme de la monarchie sera plus tard désigné par le terme d'absolutisme. Richelieu naît à Paris, rue du Bouloi, bien qu’une ancienne polémique situe sa naissance dans le fief familial, au château des Richelieu, en Poitou. Il est le cinquième d'une famille de six enfants: Françoise, née en 1578, Henri, né en 1580, Alphonse, né en 1582, Armand lui-même, né en 1585, et Nicole, née en 1587. L'une de ses sœurs, Isabelle, a été récemment «redécouverte» par l’historien Roland Mousnier dans sa biographie de Richelieu «L’Homme Rouge». Il est aussi question d’une «Marguerite» dans les registres de naissances de l’église de Braye-sous-Faye, paroisse du château de Richelieu en Poitou, mais, faute d’éléments, on peut penser que cette enfant est morte en bas-âge. Sa famille, d’ancienne noblesse poitevine mais pauvre, est très honorablement connue: son père, François du Plessis, seigneur de Richelieu, est un soldat et un courtisan qui occupe la charge de Grand prévôt de France; sa mère, Suzanne de La Porte, est la fille d’un fameux juriste. Alors que le jeune Armand n’est âgé que de cinq ans, son père, capitaine des gardes d’Henri IV, meurt au combat le 10 juin 1590 dans les Guerres de Religion. Il laisse une famille endettée mais la générosité royale lui permet d’éviter les difficultés financières. 88 Pour la récompenser de la participation de François du Plessis aux Guerres de Religion, le roi Henri III donne l’évêché de Luçon à sa famille. Celle-ci en perçoit ainsi pour son usage privé la plus grande partie des revenus, ce qui mécontente les ecclésiastiques qui auraient préféré que ces fonds fussent utilisés pour l'Église. À l’âge de neuf ans, le jeune Armand est envoyé à Paris, par son oncle Amador de la Porte, en septembre 1594 au Collège de Navarre, pour étudier la philosophie. Il reçoit ensuite une formation à l’école de Monsieur de Pluvinel, qui forme les gentilshommes à la carrière militaire. Destiné à une carrière militaire, Richelieu se trouve dans l’obligation en 1605 de se tourner vers une carrière religieuse, son frère Alphonse-Louis du Plessis ayant refusé l’évêché de Luçon pour devenir moine en rentrant à la Grande Chartreuse, sa famille refusant de perdre ce qu'elle considérait comme une véritable source de profit. La perspective de devenir évêque ne lui déplaît nullement car il est frêle et maladif et les études universitaires l’attirent. Il commence ses études de théologie en 1605, pour être nommé évêque de Luçon le 18 décembre 1606 par le roi Henri IV. Il reçoit le 14 avril 1607 l’investiture canonique par le pape à Rome, obtenant ainsi la dispense d’âge lui permettant d'être évêque à 22 ans au lieu de 23, avant de rencontrer le chapitre de Luçon à Fontenayle-Comte le 15 décembre 1608. Il ne se rendra à Luçon que l’année suivante. Peu après son installation dans son diocèse, il montre son caractère de réformateur catholique en étant le premier évêque en France à mettre en œuvre les réformes institutionnelles que le Concile de Trente avait prescrites entre 1545 et 1563. C’est vers cette époque que Richelieu devient l’ami de François Leclerc du Tremblay (plus connu sous le nom de «Père Joseph»), un moine capucin, devenant son confident le plus proche. Cette intimité avec Richelieu (qu’on appelait «Son Éminence») et la couleur grise de son froc vaut au Père Joseph le surnom d’«éminence grise». Par la suite, Richelieu emploiera souvent son compagnon de confiance comme agent à l’occasion de tractations diplomatiques. En 1614, il se fait élire député du clergé poitevin aux États généraux devant se tenir à Paris, puis porte-parole de l’assemblée. En présence de la régente Marie de Médicis, il y fait l’éloge du gouvernement dans son discours de clôture le 23 février 1615. Ces États généraux sont les derniers avant ceux plus connus de 1789. Richelieu commence par servir le parti adverse de Louis XIII, sous l’autorité de Concino Concini, maréchal d’Ancre et de la reine mère, dont il est d’abord le courtisan et le favori avant d’en devenir l’ennemi irréconciliable. En 1617, l’assassinat de Concini, dont Louis XIII et le duc de Luynes sont les instigateurs, entraîne la mise à l’écart de celle-ci de l’entourage du roi. Richelieu se trouvant alors du mauvais côté doit suivre la reine mère, alors en disgrâce, à Blois puis il est confiné dans son évêché. 89 Annexe 6. Louis XIV le Grand dit le Roi Soleil Né à Saint-Germain-en-Laye le 5 septembre 1638, décédé à Versailles en 1715, Louis XIV est le fils de Louis XIII et d’Anne d’Autriche, et roi de France de 1643 à 1715. Louis reçut pour deuxième prénom Dieudonné, car sa naissance inespérée eut lieu vingt-trois ans après le mariage de ses parents. A la mort de son père Louis XIII, Louis n’a que cinq ans et le jeune roi est placé sous la régence de sa mère, confirmée Régente par le Parlement de Paris. Mazarin qui était le parrain de Louis Dieudonné fut chargé de son éducation de futur roi. Ses précepteurs, Hardouin de Péréfixe et le maréchal de Villeroy lui donnèrent une éducation plus pratique qu’intellectuelle. Mazarin exerça une influence considérable sur son pupille en lui transmettant son goût pour l’art et il l’initiera très tôt aux questions militaires, politiques et diplomatiques, d’ailleurs il fera entrer le jeune roi au Conseil dès 1650. L’enfance de Louis XIV se déroule dans un climat dramatique qui modèle profondément sa personnalité. C’est la période de la Fronde, la rébellion des Nobles. Il se sent humilié par l’arrogance des Grands de la Cour, Il n’oubliera jamais la fuite de la famille royale obligée de quitter Paris pour Saint-Germain-en-Laye, en janvier 1649, les constants déménagements, les affronts. Il a sous ses yeux d’enfant le spectacle de la trahison des Princes. Ces années forgèrent les armes à ce futur monarque absolu. La majorité officielle du roi, en 1651, il a treize ans, change la nature de la Fronde. Les atteintes deviennent des «crimes lése-majesté» et en décembre 1652, il fait arrêter le cardinal de Retz, un des chefs de la Fronde des Princes Louis XIV par Lebrun Louis XIV est sacré roi le 7 juin 1654 à Reims, mais il laisse le gouvernement à Mazarin, tandis qu’il continue sa formation militaire auprès de Turenne. Dans le pays, la guerre d’Espagne s’éternise jusqu’à la signature du traité des Pyrénées qui donne à la France l’Artois et le Roussillon, mais aussi une épouse au roi. Le mariage de Louis XIV avec sa cousine l’infante Marie-Thérèse d’Espagne est célébrée le 9 juin 1660 à Saint-Jean-de-Luz. Mazarin meurt dans la nuit du 8 au 9 mars 1661 et le jeune roi de vingt-trois ans déclare alors à ses ministres: «le cardinal de Mazarin est mort, Messieurs les Ministres, c’est à moi que vous vous adresserez désormais. Je veux à l’avenir gouverner moi-même mon royaume. Je ne veux point de Premier Ministre, je me servirai de ceux qui ont des charges pour agir sous moi selon leurs fonctions et, s’il arrive que j’aie besoin de vos conseils, je vous en demanderai». Louis XIV choisit pour emblème le Soleil. C’est l’astre qui donne vie à toute chose, mais c’est aussi Apollon, le Dieu de la Paix et des Arts. On retrouve à Versailles de nombreuses allusions à ce dieu de la mythologie grecque. Le soleil c’est aussi le symbole de l’ordre et de la régularité, il se lève, se couche sans déroger à la règle. Louis XIV sera en quelque sorte le soleil sur la terre, en permettant aux courtisans d’assister à toutes les étapes de sa journée. 90 Le roi est apparu habillé en Soleil lors d’une fête de Cour. Louis XIV n’était pas très grand, environ un mètre soixante-cinq, robuste et large d’épaules, il imposait par sa prestance et son élégance. On le dit beau, son allure est majestueuse. Jamais fatigué, il ne semble craindre ni la pluie, ni le froid et s’étonne qu’on puisse y être sensible. D’ailleurs, lors de ses déplacements, il fera subir à la Cour le même traitement qu’à lui-même. Il s’adonne avec fougue aux exercices du corps, il excelle au jeu de paume et danse quelquefois dans des spectacles de ballets. Le film « le roi danse » de Gérard Corbiau illustre parfaitement le portrait de ce jeune roi. De sa mère, il a hérité la piété, mais aussi des manières exquises et un beau langage, même pour les choses les plus frivoles. Il parle avec aisance mais n’aime pas être pris au dépourvu. Aussi lorsque c’est le cas, il répond le «je verrai» demeuré célèbre. De Mazarin, son guide, il a hérité du goût de l’action et de l’efficacité, de l’art d’écouter. Louis XIV a toujours été avide de s’instruire et de s’informer. Travailleur acharné, il accomplit sa tâche de roi avec bon sens et s’entoure d’hommes ayant une grande puissance de travail comme Louvois ou Colbert. Il s’informe de tout, car il dit: «tout homme qui est mal informé ne peut que mal raisonner». Très sensible, il apprend progressivement à dissimuler cette sensibilité et ses passions. Il affiche une grande passion pour les femmes, et ses maîtresses seront nombreuses. Marie Mancini, Henriette d’Angleterre, Louise de La Vallière, Mme de Montespan, Mme de Fontanges, Mme de Maintenon qu’il épousera secrètement. Il y en eut bien d’autres, plus modestes dont les noms ont été oubliés. Cependant, jamais le roi ne sacrifiera l’Etat à ses passions, son incroyable vitalité lui permettant de tout mener de front! Si un seul mot devait qualifier Louis XIV, ce serait le mot «Grandeur». Tout sa vie ce souci de paraître, ce souci de grandeur l’a hanté, pour sa personne, pour sa cour et pour la France. La remarque de La Fontaine le caractérise: «pensez-vous que le monde ait beaucoup de rois d’une si belle stature, d’un aspect aussi magnifique ? Je ne le pense pas et, quand je le vois, j’imagine voir la Grandeur en personne». Cependant, Louis XIV se soucie peu du détail de la vie de son peuple, pour lui la France est «Une» et il veillera à son rayonnement aussi bien militaire que politique ou artistique, sans se soucier des misères des français. Si le terme Roi-Soleil n’est qu’un surnom, le vrai nom de Louis XIV est Louis Le Grand (né le 15 août 1769 à Ajaccio, en Corse ; mort le 5 mai 1821 sur l'île Sainte-Hélène) fut général, premier consul, puis empereur des Français. Il fut un conquérant de l'Europe continentale. 91 Annexe 7. Napoléon Ier Objet dès son vivant d’une légende dorée comme d’une légende noire, il a acquis une notoriété aujourd’hui universelle pour son génie militaire (victoires d’Arcole, Rivoli, Pyramides, Marengo, Austerlitz, Iéna, Friedland, Wagram, La Moskova) et politique, mais aussi pour son régime autoritaire, et pour ses incessantes campagnes (voulues ou non) coûteuses en vies humaines, soldées par de lourdes défaites finales en Espagne, en Russie et à Waterloo, et par sa mort en exil à SainteHélène sous la garde des Anglais. Il dirige la France à partir de la fin de l’année 1799; il est d’abord Premier Consul du 10 novembre 1799 au 18 mai 1804 puis Empereur des Français, sous le nom de Napoléon Ier, du 18 mai 1804 au 11 avril 1814, puis du 20 mars au 22 juin 1815. Il réorganise et réforme durablement l’État et la société. Il porte le territoire français à son extension maximale avec 134 départements en 1812, transformant Rome, Hambourg, Barcelone ou Amsterdam en chefs-lieux de départements français. Il est aussi président de la République italienne de 1802 à 1805, puis roi d’Italie du 17 mars 1805 au 11 avril 1814, mais encore médiateur de la Confédération suisse de 1803 à 1813 et protecteur de la Confédération du Rhin de 1806 à 1813. Il conquiert et gouverne la majeure partie de l’Europe continentale et place les membres de sa famille sur les trônes de plusieurs royaumes européens : Joseph sur celui de Naples puis d’Espagne, Jérôme sur celui de Westphalie, Louis sur celui de Hollande et son beau-frère Joachim Murat à Naples. Il crée aussi un grandduché de Varsovie, sans oser restaurer formellement l’indépendance polonaise, et soumet à son influence des puissances vaincues telles que la Prusse et l’Autriche. Napoléon tente de mettre un terme à son profit à la série de guerres que mènent les monarchies européennes contre la France depuis 1792. Il conduit les hommes de la Grande Armée, dont ses fidèles «grognards», du Nil et de l’Andalousie jusqu'à la ville de Moscou. Comme le note l’historien britannique Eric Hobsbawm, aucune armée n’était allée aussi loin depuis les Vikings ou les Mongols et aussi de soumettre autant de grandes puissances de l’époque. Malgré de nombreuses victoires initiales face aux diverses coalitions montées et financées par la Grande-Bretagne (devenue le Royaume-Uni en 1801), l’épopée impériale prend fin en 1815 avec la défaite de Waterloo. Peu d’hommes ont suscité autant de passions contradictoires que Napoléon Bonaparte. Selon les mots de l’historien Steven Englund: «le ton (…) qui convient le mieux pour parler de Napoléon serait (…) une admiration frisant l’étonnement et une désapprobation constante frisant la tristesse.» Toute une tradition romantique fait précocement de Napoléon l’archétype du grand homme appelé à bouleverser le monde. Élie Faure, dans son ouvrage Napoléon, qui a inspiré Abel Gance, le compare à un «prophète des temps modernes». D’autres auteurs, tel Victor Hugo, font du vaincu de Sainte-Hélène le « Prométhée moderne ». L’ombre de «Napoléon le Grand» plane sur de nombreux ouvrages de Balzac, Stendhal, Musset, mais aussi de Dostoïevski, de Tolstoï et de bien d’autres encore. 92 Napoléon Bonaparte naît à Ajaccio, le 15 août 1769, un an après le traité de Versailles par lequel Gênes cède l’île à la France. Il a pour nom de baptême Napoleone di Buonaparte (acte du 21 juillet 1771, mais sur son acte de mariage avec Joséphine de Beauharnais, il signa Napoleone Buonaparte). Issu d’une famille faisant partie de la noblesse de robe italo-corse dont la présence sur l'île est attestée depuis le XVIe siècle (Maison Bonaparte d’origine toscane, il est le quatrième enfant (second des enfants survivants) de Carlo Maria Buonaparte, avocat au Conseil supérieur de l'île, et de Maria Letizia Ramolino. Son prénom, Napoleone (ou Nabulione selon la graphie corse), lui est donné en mémoire d'un oncle mort à Corte en 1767. En 1777, Charles Bonaparte, représentant la noblesse, fait partie de la députation que l’Assemblée générale des États de la Corse envoie à Versailles auprès du roi Louis XVI. À cette occasion, le comte de Marbeuf, gouverneur de l’île, fait obtenir, auprès du ministre de la guerre le prince de Montbarrey, une bourse pour faire entrer le deuxième fils de Charles à l’école militaire, son frère aîné Joseph étant destiné à suivre une carrière ecclésiastique. Le 1er janvier 1779, Charles Bonaparte fait entrer provisoirement ses deux fils Joseph et Napoléon au collège d’Autun. Napoléon y reste trois mois, le temps pour son père de faire les démarches pour le faire admettre à l'école militaire, devant pour cela fournir les preuves de sa noblesse et de quatre degrés d'ancienneté pour obtenir la bourse du roi. Le dossier fut examiné par le juge d'armes Antoine-Marie d'Hozier de Serigny. Charles Bonaparte ayant fourni les preuves de noblesse de la famille, Napoléon est agréé par le ministère de la guerre pour entrer au collège militaire de Tiron, mais, suite à des défections, il est finalement admis à l’École royale militaire de Brienne-le-Château (Aube). Napoléon y entre le 15 mai 1779 en classe de septième. C’est l’un des douze collèges de France qui accueillent les enfants de la petite noblesse. Il va y rester cinq ans. Considéré comme bon élève, particulièrement doué pour les mathématiques, Bonaparte n’aurait pas été très apprécié de ses camarades notamment à cause de son admiration pour Pascal Paoli. Il montre déjà une propension à l’art du commandement, en organisant des jeux militaires dont il prend la tête. Une bataille de boules de neige, qu’il aurait dirigée un hiver, fait partie de sa légende. Son frère Joseph, ayant abandonné son projet d’entrer au séminaire, étudie le droit, Lucien entre au séminaire d’Aix-en-Provence et ses sœurs sont éduquées par Mme Campan. Son père lui rend visite le 21 juin 1784. Le 22 septembre de la même année, le sous-inspecteur des écoles Marie-Antoine-Sérapion Reynaud des Monts fait passer aux élèves cadets de Brienne l’examen d’entrée à l’École militaire de Paris, où après un an d’études ils pourront être affectés à un régiment d'artillerie, de génie, ou de la marine. Napoléon est jugé apte à y entrer ainsi que quatre de ses condisciples. Il quitte l’école le 17 octobre et arrive cinq jours plus tard à Paris où il intègre la compagnie des cadets gentilshommes. Le 24 février 1785, Charles Bonaparte meurt d’un cancer de l’estomac; le rôle de chef de la famille échoit à l’aîné Joseph, mais Napoléon le juge d’un caractère trop faible pour diriger la famille. 93 En septembre, il passe l’examen de sortie de l’école afin d’intégrer un régiment d’artillerie, interrogé par le mathématicien Pierre-Simon Laplace. Il est reçu lieutenant en second, (42e sur 58) à l’examen de l’artillerie, et reçoit l’ordre de rejoindre la destination qu’il a choisie, le régiment d'artillerie de la Fère alors en garnison à Valence. Il quitte Paris pour Valence le 30 octobre 1785. Le 15 septembre 1786, sept ans et neuf mois après son départ, il repose les pieds sur l’île de Corse à l’occasion de son congé de semestre. Le 1er juin 1788, il s’embarque pour rejoindre son régiment de La Fère en garnison à Auxonne et apprendre son métier d’artilleur. Dans ses loisirs, il travaille assidûment. Ses nombreuses lectures, qu’il accompagne de Notes témoignent du sens dans lequel il a dirigé ses études et des sujets qui l’ont particulièrement attiré. Il quitte Auxonne, pour un congé de semestre au début du mois de septembre 1789. Le 11 ou 12 février 1791, la fin de son congé le ramène dans la cité auxonnaise qu’il quitte définitivement le 14 juin 1791. Lorsque la Révolution éclate en 1789, le lieutenant Bonaparte a 19 ans. Il est présent depuis le 15 juin 1788 au régiment de La Fère, alors à l’école royale d’artillerie à Auxonne dirigée par le maréchal de camp-baron Jean-Pierre du Teil. Ce dernier lui confie la répression de la première émeute locale qui éclate le 19 juillet 1789. Présent ponctuellement à Paris, le jeune officier est spectateur de l’invasion des Tuileries par le peuple le 20 juin 1792 et aurait manifesté alors son mépris pour l’impuissance de Louis XVI. Ce dernier signe quelques jours plus tard son brevet de capitaine, un de ses derniers actes publics. Napoléon retourne à plusieurs reprises en Corse, où les luttes de clans avaient repris, les Paolistes soutenant la monarchie à l’anglaise, et les Bonaparte la Révolution. Napoléon se fait élire lieutenant-colonel de la Garde nationale en mars 1792, en arrachant de force l’accord du commissaire du gouvernement. C'est à ce poste de commandant en second du bataillon Quenza-Bonaparte qu’il fait ses premières armes en février 1793, participant à la tête de l'artillerie à l'expédition de La Maddalena. Malgré l’efficacité et la détermination de Napoléon, l’opération commandée par Colonna Cesari, un proche de Paoli, est un échec cuisant. Cet événement et l’exécution du roi en janvier 1793 attisent la division avec les Paolistes, provoquant une révolte des indépendantistes. Les désaccords entre Paoli et Bonaparte s’accentuent et suite à une lettre de Lucien Bonaparte à la Convention pour dénoncer Paoli, la famille de Napoléon, dont la maison a été mise à sac, est contrainte de quitter l’île précipitamment à destination de Toulon, le 10 juin 1793. Peu après l’arrivée des Bonaparte dans le (nouveau) département du Var, la région se révolte contre la Convention et Toulon est livrée aux Britanniques par la population révoltée. Capitaine d’artillerie, Bonaparte y est envoyé à l’automne 1793 et obtient, à la demande des commissaires Augustin Robespierre et son compatriote Salicetti, le commandement de l’artillerie, avec le grade de chef de bataillon. Il y rencontre de jeunes officiers comme Marmont, Junot ou Victor. Il rencontre aussi Louis Fréron, 94 qui par sa mauvaise gestion des affaires militaires contribuera au lancement de sa carrière. Après l’échec d’un assaut contre Toulon, Napoléon soumet un plan d’attaque au général Dugommier qui permet la reprise de la ville aux troupes royalistes et britanniques le 18 décembre. Ses ordres contribuent à forcer la flotte britannique à quitter la rade de Toulon et à priver ainsi les insurgés d’un soutien précieux. Il est fait général de brigade le 22 décembre. Après cette victoire, il sert en Italie. Ses amitiés avec les jacobins lui valent d’être brièvement arrêté après la chute de Robespierre le 9 Thermidor an II (27 juillet 1794). Libéré, il refuse d’être affecté en Vendée et erre à Paris un temps sans commandement effectif, puis Barras lui demande le 13 vendémiaire an IV de réprimer l’insurrection royaliste contre la Convention nationale. À cette occasion, Bonaparte a sous ses ordres un jeune officier, Joachim Murat, son futur beau-frère. Ce dernier joue un rôle déterminant, en transférant à temps les canons indispensables depuis les Sablons jusqu’aux abords des Tuileries. La canonnade de Saint-Roch – où les boulets ont été remplacés par de la mitraille plus «efficace» – disperse les forces royalistes faisant de nombreuses victimes... Quelques jours plus tard, Bonaparte est promu général de division, puis nommé commandant de l’armée de l’Intérieur, succédant à Barras qui devient l’un des 5 membres du Directoire. Officier d’artillerie de formation, il innove vers cette époque dans l’utilisation de l’artillerie (canon de Gribeauval) comme force mobile d’appui des attaques d’infanterie. Il doit à Joséphine de Beauharnais, amie et ancienne maîtresse de Barras, qu’il vient d’épouser au début de 1796, sa promotion à la tête de la petite armée d’Italie, appelée en principe à ouvrir un simple front de diversion. Il sait motiver ses hommes et fait, sur le terrain qu’il avait reconnu en 1793-94, une campagne d’exception qui reste étudiée dans toutes les Écoles de guerre. Il bat séparément quatre généraux piémontais et autrichiens (dont Colli, Von Beaulieu et Argenteau à Millesimo, Montenotte), et signe l’armistice de Cherasco avec le premier royaume. Dans une deuxième phase, il bat une nouvelle armée autrichienne envoyée en renfort et commandée par Sebottendorf à Lodi et Beaulieu à Borghetto, ce qui lui assure la conquête de Milan. Dans une troisième phase organisée autour du siège de Mantoue, il bat deux nouvelles armées autrichiennes commandées par Quasdanovich et Wurmser dans sept batailles, dont Castiglione, Roveredo. Enfin, les renforts commandés par Alvinczy sont à nouveau battus au pont d’Arcole et à Rivoli. Tout en organisant l’Italie en Républiques sœurs sur le modèle de la République française, il marche sur l’Autriche et signe seul les préliminaires de paix de Leoben. En un peu plus d’un an, il bat cinq armées autrichiennes, fréquemment à un contre deux, et décide seul du sort de la guerre, les armées françaises du Rhin étant battues par les Autrichiens qui doivent affaiblir leurs troupes sur ce front pour envoyer des renforts en Italie. La rue de Paris où il habite est renommée rue de la Victoire. 95 Annexe 8. Augustin-Bon-Joseph Robespierre Augustin-Bon-Joseph Robespierre, dit ROBESPIERRE JEUNE (1764-1794) La vie d’Augustin Robespierre est étroitement liée au destin de son frère aîné. Né à Arras le 21 janvier 1764, il suivit les traces de son frère Maximilien qui, une fois ses études terminées, fit bénéficier son cadet de sa bourse au Collège Louis-le-Grand à Paris. Revenu à Arras à la veille de la Révolution, Augustin s'installe à son tour comme avocat poursuivant une longue tradition familiale. Manifestant dès les débuts de la Révolution les mêmes opinions que son frère, Augustin Robespierre ne tarde pas à être désigné procureur-syndic de la ville d’Arras puis, en 1791, administrateur du département du Pas-de-Calais. La popularité de son frère au sein de la capitale lui vaut d’être élu en dix-neuvième position député de Paris à la Convention en septembre 1792. Il se range évidemment d’emblée parmi les Montagnards, vote la mort du roi et participe activement à la lutte contre les Girondins. Il est envoyé en juillet 1793 comme représentant en mission auprès de l’Armée d’Italie et supervise à ce titre le siège de Toulon; c’est lui qui signale au Comité de Salut Public les mérites du capitaine Bonaparte dont l’action s’est avérée décisive. Entretenant une correspondance suivie avec son frère, Augustin dénonce les exactions auxquelles se livrent certains de ses collègues, comme Barras et Fréron, et se montre hostile à la déchristianisation. Il affichera les mêmes principes aux cours de ses missions dans les départements du Doubs et de la Haute-Saône. Il est de retour à Paris à la fin du printemps 1794 et passe pour un modéré au sein de la Convention. Le 9 thermidor, alors que les conjurés ne visaient initialement que Maximilien Robespierre, Saint-Just et Couthon, c’est lui qui demande à rejoindre son frère dans la proscription qui le frappe: «Je suis aussi coupable que lui; je partage ses vertus, je veux partager son sort. Je demande aussi le décret d’accusation». Libéré à la faveur de l’insurrection de la Commune, il se réfugie à l’Hôtel de Ville dans la nuit du 9 au 10 thermidor et tente de se défenestrer lorsque les troupes de la Convention donnent l’assaut. N’ayant réussi qu’à se briser les deux jambes dans sa chute, c’est inanimé et sanguinolent qu’il est conduit à l’échafaud le lendemain avec son frère et ses fidèles. Plusieurs sources tendent à dépeindre Augustin Robespierre comme un personnage léger profitant volontiers de l’aura de son frère aîné. On lui prête notamment une liaison avec l’épouse du conventionnel Ricord qui l’accompagnait à Toulon ainsi qu’un goût du jeu qui en aurait fait un habitué du tripot de Madame de Sainte-Amaranthe au Palais-Royal. Cette faiblesse fut d’ailleurs habilement utilisée par les adversaires de Robespierre pour alimenter la rumeur faisant de la tristement fameuse «exécution des chemises rouges» du 29 prairial an II un règlement de comptes personnel de l’Incorruptible. Augustin Robespierre n’en a moins été un digne représentant en mission auprès des armées et a joué un rôle essentiel dans le rappel des terroristes les plus féroces par le Comité de Salut Public. Son attachement à la personne et aux idées de son frère aîné était total comme l’a montré son attitude le 9 thermidor. 96 Annexe 9. Marie-Antoinette, Reine de France (1755-1793) Décrite par son frère, l’empereur Joseph II, comme «aimable et honnête», Marie-Antoinette, princesse autrichienne et épouse de Louis XVI, demeure l’un des personnages les plus fascinants de l’histoire de Versailles. Dédiée à l’organisation des divertissements de la cour, entourée de sa coterie et réticente au cérémonial imposé par sa fonction, la Reine s’attire peu à peu les foudres de l’opinion publique jusqu’à sa fin tragique pendant la Révolution française. Fille de François de Lorraine et de l’impératrice Marie-Thérèse, MarieAntoinette naît à Vienne le 2 novembre 1755. Son mariage avec le futur Louis XVI, le 16 mai 1770, est en partie l’œuvre du ministre Choiseul, l’un des principaux artisans de la réconciliation franco-autrichienne. Cette union suscite pourtant quelques réticences dans l’opinion publique, marquée par des années de guerre contre l’Autriche. Les cérémonies coïncident avec l’inauguration, à Versailles, la salle de l’Opéra royal. Lieu où elle rencontre, des années plus tard, son supposé amant Axel de Fersen. Une Reine à la Cour Louis XVI lui confie le soin de divertir la Cour. Appréciant les divertissements, la Reine fait organiser des représentations théâtrales deux à trois fois par semaine et ressuscite les grands bals. Elle tient aussi le jeu de la cour dans le Salon de la Paix et montre un vif engouement pour le billard et les jeux de cartes. Mélomane, Marie-Antoinette joue de la harpe. Amatrice d’art, elle place sous sa protection l’ébéniste Riesener, grand fournisseur de meubles, ainsi que le peintre Elisabeth Vigée-Lebrun qui lui doit en grande partie sa carrière de portraitiste. Elle est à l’origine d’une trentaine de portraits de la souveraine. La Reine consacre également beaucoup de temps à la mode, conseillée quotidiennement dans le choix de ses robes par sa couturière et modiste Rose Bertin. Son coiffeur, Léonard, lui compose des coiffures enrichies de plumes qu’elle affectionne. 97 Annexe 10. Joséphine de Beauharnais Marie-Josèphe-Rose de Tascher de La Pagerie, dite Joséphine de Beauharnais, née le 23 juin 1763 aux Trois-Îlets en Martinique et décédée le 29 mai 1814 à RueilMalmaison, fut la première épouse de l’Empereur Napoléon Ier de 1796 à 1809 et impératrice des Français et reine d’Italie de 1804 à 1809. Marie-Rose-Josèphe Tascher de La Pagerie est la fille aînée de Joseph-Gaspard Tascher de La Pagerie (1735-1791), chevalier, seigneur de La Pagerie, et de Rose Claire des Vergers de Sannois (1736-1807), issue d’une famille de riches colons martiniquais. Ils exploitent une plantation de cannes à sucre sur laquelle travaillent plus d’une centaine d’esclaves africains. Elle tiendrait son prénom de la dauphine Marie-Josèphe de Saxe (belle-fille de Louis XV et mère de Louis XVI, Louis XVIII et Charles X) dont son père a été page ainsi que son jeune frère Robert-Marguerite que l’on appellera plus tard le baron de Tascher. Marie-Rose-Josèphe est née le 23 juin 1763 aux Trois-Ilets, près de Fort-Royal (plus tard Fort-de-France) à la Martinique. Elle trichera toute sa vie sur la date de sa naissance pour se rajeunir. Les Almanachs impériaux indiqueront tous les ans la date du 24 juin 1768. Sa fille, la reine Hortense continuera à maintenir cette fiction. Au cours de l’année 1777, François V de Beauharnais, qui vit avec Désirée, la sœur de Joseph-Gaspard Tascher de La Pagerie, propose à ce dernier d’unir son fils cadet, le vicomte Alexandre de Beauharnais avec sa fille Catherine-Désirée Tascher de La Pagerie. Malheureusement, lorsque cette demande parvient aux La Pagerie, la jeune fille souhaitée vient de mourir, emportée par la tuberculose. Alexandre accepte alors la main de l’aînée Rose qui quitte son île natale pour l’épouser le 13 décembre 1779 à Noisy-le-Grand. Si Alexandre cherche à se faire un nom et une situation prestigieuse, compensant ainsi le fait que les Beauharnais n’ont jamais été reçus à Versailles et n’ont donc jamais eu droit aux carrosses royaux, Rose va chercher sans relâche à s'élever, à compléter la médiocre éducation qu’elle a reçue chez les Dames de la Providence de Fort-Royal et à améliorer sa position sociale. Le mariage de Rose et d’Alexandre ne sera pas heureux, Alexandre multipliant les liaisons, dilapidant joyeusement sa fortune considérable (trois belles habitations à Saint-Domingue employant des centaines d’esclaves) et faisant porter à sa femme l'échec de leur mariage. Le couple se sépara dans des conditions difficiles en décembre 1785. Rose ira alors trouver refuge à l’abbaye de Panthémont où elle va parfaire son éducation au contact des nombreuses jeunes femmes de très bonne famille (Louise d’Esparbès, Bathilde d’Orléans, Louise de Condé, etc.) que leurs familles ont placées ici. Quand elle en sortira, elle ira s’installer chez son beau-père, le marquis de Beauharnais, à Fontainebleau où l’on prétend qu’elle suivra les chasses du roi Louis XVI et les beaux cavaliers qui y participent: le comte de Crenay, le duc de Lorge ou le chevalier de Coigny. En 1788, elle retournera à la Martinique voir si elle peut améliorer sa situation qui reste très préoccupante. Mais la Révolution qui éclate en 1789, et touche l’ile à partir de 1790, l’incite à regagner la France fin 1790 et Paris où son mari 98 occupe maintenant la situation très en vue mais dangereuse de président de l’Assemblée constituante. Cependant, le couple donna naissance à deux enfants: Eugène-Rose (17811824), vice-roi d’Italie, il épousa en 1806 Augusta-Amélie de Bavière (1788-1851), et fut à l'origine des ducs de Leuchtenberg dont plusieurs descendants épousèrent des monarques européens. Hortense Eugénie Cécile (1783-1837), qui épousa en 1802 un frère de Napoléon Louis Bonaparte, plus tard roi de Hollande, et fut la mère de Napoléon III et du duc de Morny. Son mari est élu député aux États généraux en 1789, et ensuite président de l’Assemblée constituante (Révolution française), le 18 juin 1791, au moment de la fuite à Varennes, où il joue un rôle de premier plan. En septembre, la Constituante se dissout et Alexandre doit regagner les rangs de l’armée du Rhin où il ne manifestera pas de grandes capacités. Après la chute de Mayence en juillet 1793, chute qu’on lui attribue, il regagne son fief de la Ferté-Aurain avant d'être arrêté en mars 1794 sur l’ordre du Comité de sûreté générale et emprisonné à la prison des Carmes. Il sera guillotiné le 23 juillet 1794 peu avant la chute de Robespierre (Thermidor). C’est presque par miracle que sa femme évitera l’échafaud tant elle s’était (assez naïvement) exposée pour sauver des royalistes, bien qu’elle ait mis son fils Eugène en apprentissage chez un menuisier pour faire peuple. Emprisonnée en avril 1794 à la prison des Carmes, elle est relâchée le 6 août, grâce à l'intervention de Thérésa Cabarrus, marquise de Fontenay et pour l’heure épouse de Tallien. À sa sortie de prison, sa beauté et ses amitiés lui ouvrent les portes des salons à la mode. Elle est alors tellement pauvre qu'on la dispense, comme les autres, lors des soirées, d’apporter son pain comme cela se faisait alors. Malgré sa pauvreté, la citoyenne Beauharnais s’arrange toujours pour être bien mise, contractant des dettes dont elle règle les plus criantes en jouant probablement de ses charmes. Au fil des mois, elle s’arrange aussi pour récupérer les biens d’Alexandre grâce à Barras. A l’été 1795, elle va louer un petit hôtel particulier, rue Chantereine, à Paris, qui va lui permettre de mieux vivre «selon son rang». Nouant une grande amitié avec Thérésa Tallien, elle passe pour être une des «reines» du Directoire, et devient la maîtresse de Barras dont elle était éprise mais qui était déjà marié. Elle est alors une femme entretenue. Mais Barras, se détachant d’elle, cherche à s’en débarrasser et lui présente un officier en disponibilité, Napoléon Bonaparte, censé lui apporter une certaine stabilité financière et une position convenable dans le monde. La veuve Beauharnais accepte ce mariage sans amour de sa part, mais convaincue des capacités de son époux à se tailler une place dans les sphères les plus hautes du pouvoir. Celui-ci, très épris, jaloux et possessif, transforme le deuxième prénom de sa promise, Josèphe, en Joséphine pour ne pas avoir à prononcer un prénom prononcé par les amants de sa femme. Joséphine épouse civilement Napoléon Bonaparte le 8 mars 1796 à Paris. Il a vingt-sept ans, elle en a officiellement six de plus. Les deux époux trichent tous les deux sur leur âge. 99 Питання для самоперевірки 1. Les origines de la France. 2. La Gaule romaine. 3. La conquête de la Gaule par les francs. La fondation de la première dynastie Clovis. 4. L’Empire de Charlemagne. La deuxième dynastie. 5. La France féodale et la création du royaume français. La troisième dynastie. 6. La guerre de 100 ans. 7. La Renaissance. 8. Les guerres religieuses. Henri IV. 9. Le renforcement de l’absolutisme en France au XVII-ième siècle : Richelieu et Louis XIV. 10. Le déclin de la monarchie en France. Louis XV. 11. Les causes de la Révolution bourgeoise. La situation économique et politique en XVII-ième siècle. Louis XVI. 12. Les trois étapes de la Révolution. Les trois régimes politiques. 13. La dictature jacobine. 14. Le Directoire 1795 – 1799. 15. Le Consulat en France. Le coup d’Etat du 18 brumaire. 16. Le I Empire. La Restauration. La monarchie de juillet. 17. La Révolution de 1848. La II République. Le II Empire. 18. La guerre franco-prussienne. 19. La France à la fin du XVIII-siècle : l’établissement de la III République. 20. Les conséquences de la première guerre mondiale pour la France. 21. La France dans les années 30. Le front populaire. 22. La deuxième guerre mondiale pour la France. La Résistance. 23. L’établissement de la cinquième République. 24. L’économie de la France. 25. L’agriculture de la France. 26. Le régime politique. L’organisation administrative. 27. Le système électoral, les élections. 28. Les présidents de la France. 29. La vie culturelle des français. 30. Le cinéma français. 31. Le rôle du musée en France. 32. Le développement de la chanson. 33. L’économie nationale. 34. L’art national. 35. Le musée national. 36. Le rôle de la Francophonie dans le monde. 37. Les Français vus par le monde. 100 Рекомендована література 1. Арсеньев Э. А. Франция. Проблемы и политика / Э. А. Арсеньев. – М. : Изд-во полит. лит., 1978. – 280 с. 2. Верещагин Е. М. Лингвострановедческая теория слова / Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров. – М. : Русский язык, 1980. – 320 с. 3.Верещагин Е. М. Язык и культура / Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров. – М. : Наука, 1984. – 320 с. 4. История Франции : в 3 т. – М. : Наука, 1973. – Т. 1-3. 5. Лінгвокраїнознавство Франції : навч. посіб. для студ. 4 курсу / Нар. укр. акад., [каф. романо-герман. філол. ; авт.-упоряд. І. Л. Ануфрієва]. – Х. : Вид-во НУА, 2010. – 96 с. 6. Молчанов Н. Н. Генерал де Голль / Н. Н. Молчанов. – М. : Наука, 1984. – 296 с. 7. Cироткин В. Г. История Франции : Пятая республика / В. Г. Сироткин. – М. : Высш. шк., 1989. – 199 с. 8. Славенов В. П. внешняя политика Франции / В. П. Славенов. – М., 1981. – 240 с. 9. Смирнов В. П. Франция во время второй мировой войны / В. П. Смирнов. – М. : Наука, 1961. – 220 с. 10. Тарле Е. В. Наполеон / Е. В. Тарле. – Ротов н/Д : Феникс, 1997. – 512 с. 10. Bacqué R. seul comme Chirac / R. Bacqué, D. Saverot. – Paris : Bernard Grasset, 1997. – 180 p. 11. Balmand S. Histoire de la France / S. Balmand. Paris : Bordas, 1992. – 445 p. 101 Навчальне видання ЛІНГВОКРАЇНОЗНАВСТВО ФРАНЦІЇ Навчальний посібник для студентів IV курсу А в т о р-у п о р я д н и к АНУФРІЄВА Ірина Леонідівна В авторській редакції Комп’ютерний набір А. В. Дибіна Підписано до друку 25.05.2010. Формат 6084/16. Папір офсетний. Гарнітура «Таймс». Ум. друк. арк. 5,81. Обл.-вид. арк. 6,54. Тираж 37 пр. Зам. № Видавництво Народної української академії Свідоцтво № 1153 від 16.12.2002. Надруковано у видавництві Народної української академії Україна, 61000, Харків, МСП, вул. Лермонтовська, 27. 102
