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PRÉ-TEST D’ÉCOLOGIE
1. Identifie le biome qui correspond à la caractéristique suivante.
a. Le sol est pauvre car les nutriments sont recyclés trop vite à cause des fortes pluies.
b. Les conifères sont porteurs de cônes et leurs aiguilles résistent à la déshydratation
et permettent à la neige de glisser facilement.
c. Comprend 4 à 5 étages d’arbres et plantes (grands arbres, petits arbres, arbustes, les
baies, les mousses/herbes/fougères) donc une grande biodiversité due à une saison de
croissance longue et chaude.
d. Vents océaniques provoquent beaucoup de précipitations sur le côté de montagne
exposé au vent et il y pousse de très grands arbres.
e. Sol riche et fertile, pourtant il n’y a pas beaucoup d’arbres à cause du peu de
précipitations. Les plantes qui y poussent ont des racines profondes pour aller
chercher le maximum d’eau dans le sol.
f. Le sol est salé car il n’y a pas de précipitations pour le lessiver.
g. Précipitations à la fin du printemps ou début de l’été suivi par une sécheresse en
été.
2. Nomme les facteurs qui influencent la composition d’un biome (il en a 5). Ex :
caractéristiques qui permettent de déterminer les limites du biome de la forêt boréale.
3. Nomme 4 éléments abiotiques.
4. Compare une communauté et un écosystème.
5. Utilise les 2 mots du #5 et place-les dans la hiérarchie écologique du plus petit:
organisme au plus grand: biosphère. Il y 6 mots au total.
6. Quels sont les principaux biomes du Canada?
Utilise le diagramme du cycle du carbone pour répondre aux questions suivantes.
7. Quelle quantité de carbone est entreposée dans la végétation terrestre?
8. Quelle quantité de CO2 est relâchée dans l’atmosphère lors des changements de
l’utilisation du sol?
9. Nomme 2 opérations qui permettent d’enlever le CO2 de l’atmosphère?
10. Nomme 5 activités humaines qui augmentent le taux de CO2 de l’atmosphère.
11. Pourquoi est-ce que c’est un problème que le taux de CO2 dans l’atmosphère
augmente constamment?
Utilise le diagramme du cycle de l’azote pour répondre aux questions suivantes.
12. Qu’ont en commun la fixation de l’azote et la décomposition des déchets organiques?
13. Les éclairs produisent tellement d’énergie que l’azote gazeux et l’oxygène se
combinent pour former _____________.
14. Nomme le principal réservoir d’azote.
15. Explique la relation de mutualisme entre les bactéries Rhizobium dans les nodules et
les plantes.
16. Nomme 3 activités humaines qui augmentent la présence d’azote dans le cycle.
17. Qu’est-ce que la dénitrification?
18. Comment les organismes producteurs ont de l’azote pour pousser?
19. Pourquoi est-ce que c’est un problème qu’il y ait trop d’azote en circulation?
Utilise le diagramme du cycle du phosphore pour répondre aux questions suivantes.
20. Où est-ce que les animaux prennent le phosphate nécessaire au développement des
os?
21. Comment est-ce que les industries augmentent la quantité de phosphate en circulation
dans les écosystèmes? Nomme 2 façons.
22. A) Nomme 2 éléments qui causent l’eutrophisation.
B) Explique comment se produit l’eutrophisation.
Succession écologique avec adaptations
23. Décris le processus de croissance lors d’une succession primaire. Pense à quels
producteurs poussent en premier et continue la liste.
24. A) Quel type de succession se produit après le retrait d’un glacier?
B) Pourquoi est-ce que c’est si lent?
25. Quel type de succession se produit après une coupe à blanc (quand on coupe tous les
arbres) dans la forêt?
26. Qu’est-ce qui se produit pendant la radiation adaptive?
27. Décris un impact de l’infestation des insectes dans un écosystème.
28. Nomme 2 éléments naturels qui tuent les dendroctones du pin ou de l’épinette.
29. Nomme une façon plus naturelle de faire la restauration minière (de nettoyer
naturellement un site après la fermeture d’une mine).
30. Nomme 2 problèmes causés les tsunamis dans les écosystèmes.
31. Nomme 5 éléments perturbateurs naturels qui changent les écosystèmes.
32. On dit que l’écureuil roux est une espèce indigène. C’est quoi une espèce indigène?
33. Qu’est-ce qui rend le rat mulot une espèce envahissante?
I
Il provoque des maladies.
II
Il se reproduit rapidement.
III
Il modifie les habitats.
IV
Il fait compétition aux autres rongeurs pour les
ressources et il gagne.
i. I et II
ii. II et III
iii. II, III et IV
iv. I, II et IV
34. Pourquoi l’étourneau sansonnet est une espèce envahissante?
a.
Il provoque des maladies.
b.
Il est un prédateur.
c.
Il fait compétition aux autres oiseaux pour les
ressources (nid et nourriture) et il gagne.
d.
Il se reproduit rapidement.
35. La bioamplification est :
a) Accumulation graduelle de produits chimiques dans les organismes vivants.
b) Processus par lequel les produits chimiques deviennent de plus en plus
concentrés à chaque niveau trophique.
c) Processus pour calculer la demi-vie d’un produit chimique.
d) Produit chimique utilisé pour éliminer les organismes nuisibles.
36. Quel métal lourd est absorbé par une personne qui fume la cigarette?
37. Quel métal lourd est utilisé dans la fabrication d’ordinateurs?
38. Quel métal lourd est relâché avec la combustion du charbon et autres combustibles
fossiles?
39. Quels métaux lourds sont utilisés dans la fabrication des piles/ batteries?
40. Quel métal lourd était utilisé dans la peinture et l’essence?
41. A. Quelle est la signification des lettres POP?
B. Définis ce concept.
42. Nomme 2 produits dans lesquels on utilisait des BPC.
43. Explique comment le DDT a affecté la population des aigles à tête blanche en Alaska
et au Yukon.
44. Nomme une source naturelle de mercure.
45. Le méthylmercure est créé quand les bactéries transforment le mercure du sol ou des
arbres morts sous forme différente qui reste piéger dans les organismes vivants.
Donne un exemple d’une situation qui permet cette transformation chimique.
46. Les métaux lourds ont des effets communs chez les humains. Nomme 3 effets
communs pour le cadmium, le mercure et le plomb.
47. Lorsqu’on pense au développement durable, il faut penser à 3 sphères pour s’assurer
de son efficacité. Nomme-les.
48. Vrai ou faux Souligne le mot erroné et corrige-le pour rendre la phrase vraie.
a. Le lamproie est un parasite qui suce le liquide corporel de poissons des
Grands Lacs.
b. Le sanglier sauvage est une espèce indigène car il perturbe l’environnement et
il mange presque tout ce qu’il voit en tant qu’omnivore.
c. Les fourmis folles jaunes sont capables de tuer des plantes, des reptiles, des
oiseaux et des mammifères en aspergeant leur proie avec de l’acide
chlorydrique (HCl).
d. La surexploitation d’une ressource peut causer son extinction.
49. Dans une pyramide alimentaire, combien d’énergie est utilisée par l’organisme au
niveau actuel?
50. Pourquoi est-il rare d’avoir 5 ou 6 niveaux trophiques?
51. À quel niveau trophique est-ce que l’azote entre dans le réseau alimentaire?
52. Dans une pyramide alimentaire, combien d’énergie est–ce qu’il reste pour le
prochain niveau trophique?
53. Nomme 2 adaptations des plantes dans le désert.
54. Nomme 2 adaptations des renards arctiques.
55. Nomme 2 adaptations des giraffes dans la prairie tropicale/ savanne.
56. Quelle est la différence entre une espèce envahissante et une espèce indigène?
57. Nomme 4 plantes envahissantes du Canada et mentionne où elles causent des
problèmes.
58. Nomme 2 mammifères envahissants au Canada.
59. Nomme un organisme envahissant qui est dans les Grands Lacs, en Ontario.
60. Association. Écris le mot qui correspond à la définition.
sélection naturelle
déboisement
espèce indigène
radiation évolutive
biorestauration
aération
bioaccumulation
durabilité
succession primaire
espèce-clé
durabilité
espèce introduite
succession secondaire succession écologique
communauté climacique
Description
Phénomène qui fait que les espèces changent avec le temps pour
mieux survivre et se reproduire.
Action de creuser des carottes dans le sol pour favoriser les échanges
d’air et d’eau.
Processus progressif selon lequel les membres les mieux adaptés
d’une espèce survivent et se reproduisent.
Réintroduction de la vie après la perturbation d’un milieu où se
trouvait déjà du sol et qui abritait des organismes.
Capacité d’un écosystème de soutenir les processus écologiques et de
maintenir la biodiversité au fil des années.
Pour que la Terre survive telle qu’on la connaît, la société doit utiliser
la nature tout en maintenant un équilibre avec la capacité de la
planète de répondre à la demande humaine.
Organisme qui est transporté dans une nouvelle région où il n’existait
pas avant.
Développement d’un certain nombre d’espèces nouvelles provenant
d’un ancêtre commun.
Couper des forêts pour des besoins humains et ne pas replanter
d’arbres.
Développement d’une nouvelle vie dans des régions où aucun
organisme ou aucun sol n’existait auparavant; par exemple sur une
roche nue.
L’utilisation d’organismes vivants pour éliminer naturellement les
déchets ou en agissants comme stabilisateurs.
Organismes tels les lichens et d’autres plantes qui sont les premiers à
survivre et à se reproduire dans un milieu.
Communauté stable qui continue de changer avec le temps.
Mot
correspondant
Succession
écologique
Dans le schéma ci-dessous, indique les organismes suivants :
a) les producteurs
b) les consommateurs primaires
c) les consommateurs secondaires
d) les consommateurs tertiaires
e) Quelle catégorie a) b) c) ou d) comporte les herbivores?
f) Dans la chaine alimentaire suivante, encercle l’organisme est au premier niveau
trophique?
Saule arctique lièvre arctique hermine harfang des neiges
g) Nomme un autre organisme qui pourrait être ajouté à la chaine f) comme
consommateur de dernier ordre.
Sur le premier climatogramme :
a. Quelle est la température moyenne en février?
b. Combien de précipitations en septembre?
61. Sur le deuxième climatogramme,
a. Explique les tendances de la température pendant l’année.
b. Explique les tendances des précipitations pendant l’année.
c. Quel biome selon toi?
63. Indique si ce sont des exemples de mutualisme, commensalisme, parasitisme,
compétition ou prédation.
a. Les poux se passent facilement d’un humain à un autre.
b. Les abeilles transportent le pollen pour la reproduction des fleurs et elles s’en nourrissent.
c. Le poisson clown trouve en l'anémone une protection contre les prédateurs: il se cache au
milieu des tentacules. Les femelles y déposent leurs oeufs et y laissent même en garde
leurs alevins. Il se charge de nettoyer les tentacules de l'anémone et la défend contre les
attaques du poisson papillon qui peut dévorer ses tentacules. Il peut même servir d'appât
pour des proies de l'anémone.
d. Les tiques se retrouvent maintenant sur les wapitis du Yukon.
e. La symbiose lichénique est l'association entre un champignon supérieur, le mycobionte, et
une algue verte, organisme capable de faire la photosynthèse, ou une cyanobactérie,
organisme capable de fixer l'azote atmosphérique.
f. Les plantes épiphytes sont des plantes qui vivent sur d'autres plantes ou arbres.
Elles s'en servent pour avoir un meilleur accès à la lumière ou pour recueillir l'eau qui
ruisselle le long des feuilles. L'espèce sur laquelle poussent ces plantes ne ressent
aucune gêne.
g. Le vers solitaire habite dans l’intestin des chiens et parfois aussi dans celui des humains.
h. Les pique-bœufs sont de petits oiseaux de la famille des Buphagus se nourrissent de tiques
et de larves d'insectes logées dans la peau des buffles et mangent les insectes soulevés par les
pas des troupeaux dans la savane. Les buffles n'ont aucune raison de les chasser, ils trouvent
en eux un moyen de nettoyer des endroits inaccessibles: le dos ainsi que le museau ou bien
les oreilles.
i. Les bisons du Yukon continuent de prendre de l’expansion. Ils sont maintenant près
du lac Kluane.
j. Les sangsues se retrouvent parfois dans le lac Kookatsoon. Elles s’accrochent à ta
peau.
k. Le poisson-pilote vit près des requins. Il y trouve une protection et une source de
nourriture: les débris laissé par le requin.
l. Les lièvres et les lynx ont des cycle de vie très rapprochés. Quand il y a plus de
lièvres. La population de lynx augmente aussi.
m. Les balanes sont de petits crustacés qui vivent fixés sur le dos des baleines ou des
tortues. Cela leur permet de se déplacer car ces animaux ne vivent qu'à l'état fixé.
Les baleines ne sont en aucun cas dérangées par ces petits crustacés, qu'est ce qu'une
dizaine de kilos de balanes de plus à transporter par rapport à plusieurs tonnes.