Semaine

Semaine du 22 au 26 octobre 2012
Lecture/écriture
J’améliore ma lecture, texte 7 : « Cette étrange confrérie de
chiffronniers», p. 13 et 14 (pour vendredi). Thème 3 (Estime de soi),
Travailler texte 2 : Aller au-delà des différences.
Vocabulaire
Étudier les mots de vocabulaire du thème 3 (3e et 4e colonne), p. C-76,
dans le cahier vocabulaire : « méfiant – vie ». Composer 5 phrases en
utilisant au moins 8 mots de vocabulaire. Souligne tous les GN, puis
identifie les constituants (dét., nom, adj., prép.) au-dessus de
chaque mot du GN. (pour vendredi)
Grammaire
Tu apprendras comment accorder en nombre des noms et des adjectifs ayant une terminaison particulière (exemples : -s, -x, -z, -ail)
Tu étudieras l’accord du pronom personnel avec son antécédent.
Étudier le verbe êt/re au futur et au conditionnel présent.
Revoir les homophones a/à/as.
Mathématiques
Terminer de travailler la situation 5 : Dans la cour d’école – La mesure
des angles. Commencer la situation 6 : Les secrets du cercle – Le
cercle. 1re situation-problème en évaluation
Univers social
Travailler le thème 4 : La conquête d’un territoire (Les changements
aux Canada au moment de la Conquête).
Science et techno
Terminer de travailler le thème 4 : Un moment de réflexion ! (les
miroirs) Étude des thèmes 1 à 4 (bilan)
Projets spéciaux
Présentation orale sur une fable (mercredi, jeudi ou vendredi).
Devoirs (à remettre le lendemain)
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
Congé de
devoirs
MAT : Manuel
Clicmath, p. 38 no
1, p. 40 no 6.
FRA : ADDM, p
12.
MAT : Clicmath,
p. 13.
FRA : ADDM, p
13.
MAT : Clicmath,
p. 14.
FRA : ADDM, p
14.
MAT :Math de
tête, p. 25.
FRA : Homophone
a/à/as, p. 5.
Verbe être au
futur
Verbe être au
futur
Verbe être au
cond. présent
Verbe être au
cond. présent
Pratique ton
oral
Récupération FRA ___________ Récupération MAT
12h30 à 13h00
___________ 12h30 à 13h00
* pour vendredi
J’améliore ma lecture
Les phrases