Titre du chapitre - Raymond Rodriguez SVTperso
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SVT - Seconde Chapitre 2.3 - TP n° 2 Mise en place du plan d’organisation RR - Lycée Jaufré Rudel - Blaye OBJECTIF DE CONNAISSANCE. On recherche à partir de quand les axes de polarité sont visibles sur un embryon. OBJECTIF DE METHODE. Établir une réponse argumentée à partir d’une observation et de connaissances. MATERIEL DISPONIBLE. Fécondation in vitro chez l’Hermelle et divers embryons de Poulet. Activité Question (durée) Conseils de méthode et critères d'évaluation Auto évaluation Fécondation in vitro chez l’Hermelle - Fécondation in vitro : respecter les indications orales Mettre en évidence la présence ou puis suivre le développement des œufs.. l’absence d’indices permettant d’identifier - Croquis légendé du stade de développement le plus A B C D E les axes de polarité en début de avancé obtenu. - Commentaire argumenté. développement (arguments exigés). Embryon de Poulet - Détermination de l’ordre de mise en place des organes. Établir les indices successifs permettant - Croquis légendé et orienté d’un des embryons proposés A B C D E d’identifier des axes de polarité au cours (stade au choix, d’après nature ou diapositive). - Commentaire argumenté. de l’organogenèse (arguments exigés). Pour travailler ce sujet à la maison à l'aide du manuel, voir pages : 234 à 244 - Exercices :3 p. 243, 4 p. 244. Matériel ● Polycopiés 1 fiche élève par élève Document « Différents stades de développement du Poulet » sur transparent. ● Pour la classe (2 groupes de TP) Réaliser une fécondation in vitro dans une coupelle maintenue au frais : - environ 24 h avant le TP (noter l’heure), - quelques heures avant le TP (noter l’heure). Hermelles isolées dans des coupelles d’eau de mer, sur fond noir : mâles (blanchâtres) + femelles (rouge-violacé) Lames à concavité et/ou pâte à modeler Microscope vidéo Papier absorbant Diapositives : classeur Reproduction (fécondation chez l’Homme et embryons de Poulet) ● Sur la Paillasse latérale 4 loupes binoculaires lames A, B, C et D d’embryons de Poulet ● Par poste (6 postes identiques) 1 microscope Lames et lamelles 2 pipettes Pasteur ou petits comptes gouttes Commentaires Faire remarquer que l’Hermelle n’est pas un Vertébré (c’est un Annélide Polychète tubicole). Cependant les premiers stades de développement sont identiques à ceux qu’ils sont chez les Vertébrés (diapositives de segmentation humaine). Les élèves réalisent la fécondation in vitro aussi vite que possible en début de séance. Ils disposent aussi : - d’une manip. réalisée la veille, - d’une manip. (ou de plusieurs) réalisée(s) quelques heures avant. Images du développement embryonnaire humain possibles sur http://www.visembryo.com/baby/ RR - 16/04/17 - 840903445 - 1/3 SVT - Seconde Chapitre 2.3 - TP n° 2 Mise en place du plan d’organisation RR - Lycée Jaufré Rudel - Blaye OBJECTIF DE CONNAISSANCE. On recherche à partir de quand les axes de polarité sont visibles sur un embryon. OBJECTIF DE METHODE. Établir une réponse argumentée à partir d’une observation et de connaissances. MATERIEL DISPONIBLE. Fécondation in vitro chez l’Hermelle et divers embryons de Poulet. Activité Question (durée) Conseils de méthode et critères d'évaluation Auto évaluation Fécondation in vitro chez l’Hermelle - Fécondation in vitro : respecter les indications orales Mettre en évidence la présence ou puis suivre le développement des œufs.. l’absence d’indices permettant d’identifier - Croquis légendé du stade de développement le plus A B C D E les axes de polarité en début de avancé obtenu. - Commentaire argumenté. développement (arguments exigés). Embryon de Poulet - Détermination de l’ordre de mise en place des organes. Établir les indices successifs permettant - Croquis légendé et orienté d’un des embryons proposés A B C D E d’identifier des axes de polarité au cours (stade au choix, d’après nature ou diapositive). - Commentaire argumenté. de l’organogenèse (arguments exigés). Pour travailler ce sujet à la maison à l'aide du manuel, voir pages : 234 à 244 - Exercices :3 p. 243, 4 p. 244. SVT - Seconde Chapitre 2.3 - TP n° 2 Mise en place du plan d’organisation RR - Lycée Jaufré Rudel - Blaye OBJECTIF DE CONNAISSANCE. On recherche à partir de quand les axes de polarité sont visibles sur un embryon. OBJECTIF DE METHODE. Établir une réponse argumentée à partir d’une observation et de connaissances. MATERIEL DISPONIBLE. Fécondation in vitro chez l’Hermelle et divers embryons de Poulet. Activité Question (durée) Conseils de méthode et critères d'évaluation Auto évaluation Fécondation in vitro chez l’Hermelle - Fécondation in vitro : respecter les indications orales Mettre en évidence la présence ou puis suivre le développement des œufs.. l’absence d’indices permettant d’identifier - Croquis légendé du stade de développement le plus A B C D E les axes de polarité en début de avancé obtenu. - Commentaire argumenté. développement (arguments exigés). Embryon de Poulet - Détermination de l’ordre de mise en place des organes. Établir les indices successifs permettant - Croquis légendé et orienté d’un des embryons proposés A B C D E d’identifier des axes de polarité au cours (stade au choix, d’après nature ou diapositive). - Commentaire argumenté. de l’organogenèse (arguments exigés). Pour travailler ce sujet à la maison à l'aide du manuel, voir pages : 234 à 244 - Exercices :3 p. 243, 4 p. 244. SVT - Seconde Chapitre 2.3 - TP n° 2 Mise en place du plan d’organisation RR - Lycée Jaufré Rudel - Blaye OBJECTIF DE CONNAISSANCE. On recherche à partir de quand les axes de polarité sont visibles sur un embryon. OBJECTIF DE METHODE. Établir une réponse argumentée à partir d’une observation et de connaissances. MATERIEL DISPONIBLE. Fécondation in vitro chez l’Hermelle et divers embryons de Poulet. Activité Question (durée) Conseils de méthode et critères d'évaluation Auto évaluation Fécondation in vitro chez l’Hermelle - Fécondation in vitro : respecter les indications orales Mettre en évidence la présence ou puis suivre le développement des œufs.. l’absence d’indices permettant d’identifier - Croquis légendé du stade de développement le plus A B C D E les axes de polarité en début de avancé obtenu. - Commentaire argumenté. développement (arguments exigés). Embryon de Poulet - Détermination de l’ordre de mise en place des organes. Établir les indices successifs permettant - Croquis légendé et orienté d’un des embryons proposés A B C D E d’identifier des axes de polarité au cours (stade au choix, d’après nature ou diapositive). - Commentaire argumenté. de l’organogenèse (arguments exigés). Pour travailler ce sujet à la maison à l'aide du manuel, voir pages : 234 à 244 - Exercices :3 p. 243, 4 p. 244 RR - 16/04/17 - 840903445 - 2/3 Différents stades du développement du Poulet in Embryologie, Houillon RR - 16/04/17 - 840903445 - 3/3
