Licence 1ère année - Semestre de printemps Groupe 5 REGARDER, Responsable Marco Tabet REPRESENTER, CONCEVOIR Autres enseignants Blaise Ekodo Jacques Coumailleau, constructeur Code de l’enseignement : L2.11 Organisation de l’enseignement Salle : 306 à confirmer Mercredi après-midi / Vendredi après-midi Modes pédagogiques : Analyses et petits projets suivis en atelier. Workshop dans équipe de diverses promotions Orientations principales 1. Découverte expérimentale de l’Architecture à travers le dessin et les outils de la représentation visuelle (le trait, la couleur, le volume, le dedans, le dehors); 2. Acquisition d’un langage architectural premier: perception, observations, proportions, contextes, usages, formes ; 3. Projeter des petits édifices et des systèmes structuraux simples; 4. Pratiquer le rendu architectural comme un code d’expression personnel, produire des pannets organisés et cohérents. Méthode de travail Pédagogie du projet d’architecture basée sur : - Le travail du dessin ; la mise en place d’un langage visuel entendu comme un support de la pensée, de la parole, des émotions ; - Aborder le dessin à tous les niveaux: outil de perception, de transcription, de conception, d’imagination. La démarche consiste à établir les bases premières de l’architecte: 1. Les sensations du réel perçu: regarder, analyser, représenter et organiser des dessins afin d’établir un discours cohérent, intelligible (pannets) ; 2. La culture architecturale et le vécu personnel : analyser les bâtiments qui interpellent, comprendre les discours architecturaux des architectes, représenter avec les codes architecturaux, établir une culture architecturale adaptée à pratiquer le projet d’architecture; 3. Projeter, voir, imaginer, esquisser, apprendre à passer de l’esquisse au projet codé, utiliser les maquettes de site, de volume, travailler à l’échelle, faire des petits projets d’objets ou de bâtiments. Contenu et sujet Sujet 1 Parcours à Paris : Places parisiennes / Architecture moderne, Mallet-Stevens, Perret, Le Corbusier, et autres; Sujet 2 - Analyse comparative - le Petit Trianon (A.-J. Gabriel) et la villa Savoye (Le Corbusier) Sujet 3 - Un cabanon, lieu de vie (fonctionalités) Sujet 4 - Relevé de la halle d'Arpajon Sujet 5 - Aménagement d'un showroom (fonctionalités, flux) Ecole Nationale Supérieure d’Architecture Paris – Val de Seine Projet / 2010-2011 Sujet 6 - Analyse architecturale: une maison exemplaire contemporaine Mode d'évaluation et de validation Corrections en atelier, évaluations croisées entre ateliers, examen de fin de semestre (bilan semestriel) Relation avec les autres disciplines Cours d'histoire de l'architecture classique et moderne Eléments d'urbanisme (places) Eléments de construction maçonnerie et charpente bois Visites Places à Paris; Modernisme à Paris, 16è ard. et Boulogne; Versailles et Poissy; Eléments de bibliographie Vers une architecture, Le Corbusier Les Pierres Sauvages, F. Pouillon Apprendre à voir, B. Zevi Gropius et le Bauhaus, G.C. Argan L’art Moderne, G.C. Argan Bauhaus Archiv, M. Drost L’architecture moderne : une histoire critique, K. Frampton Bâtir, manuel de la construction, R. Vittone L’idée d’abstraction en architecture, thèse, M. Tabet - Art et poésie, M. Heidegger Notes polycopiées: places parisiènnes, le Petit Trianon et la villa Savoye, la halle d'Arpajon - charpentes anciennes et modernes, etc. Ecole Nationale Supérieure d’Architecture Paris – Val de Seine Projet / 2010-2011