unite 3 « des objets

α/α Διδακτικής Ενότητας
UNITE 3
Τίτλος Διδακτικής Ενότητας
« DES OBJETS »
Αναλυτική Περιγραφή
Διδακτικής Ενότητας
Στόχοι:
-
Να μάθουν τα ονόματα των αντικειμένων που
αναφέρονται στο κείμενο , να εξηγούν τη χρήση τους
Να δείχνουν και να τοποθετούν αντικείμενα
-
Να περιγράφουν αντικείμενα
-
Να συγκρίνουν αντικείμενα
-
Να μάθουν να κάνουν αγορές, να συζητούν την
-
τιμή των διάφορων προϊόντων
- Να εξηγούν τις προτιμήσεις τους
- Να μάθουν:
-
o Adjectifs possessifs
o pour + infinitif
o verbe avoir
o ne…pas/ pas de
o question avec est - ce que?
o Question négative
o Prépositions de lieu
o Il y a /qu’ est- ce qu’ il y a
o Accord et place des adjectifs qualificatifs
o Il manque
o Comparatifs
o Pronoms toniques
o Pronom on
Nα αποκτήσουν λεξιλόγιο που αφορά στα:
o Αντικείμενα
o Τοπικές προθέσεις
o Αριθμούς από 0 ως το 20.000
o Τιμές σε ευρώ
o Έπιπλα δωματίου
o Χρώματα
o Επίθετα για περιγραφή
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Διάρκεια (ώρες)
3 ώρες
Εκπαιδευτικές τεχνικές
(ενδεικτικά: εργαστήριο, μελέτη
περίπτωσης, εργασία, άσκηση κ.ά.)
Βασικό Εκπαιδευτικό Υλικό
(όπως παρουσιάσεις διδασκόντων,
ενότητες βιβλίων, μελέτες περίπτωσης,
άρθρα, διαδικτυακοί τόποι, κανονιστικά
κείμενα, κ.ά. )
Oι σπουδαστές θα ενεργοποιηθούν μέσω ποικίλων ασκήσεων
και δραστηριοτήτων ώστε να μπορούν να:
- Να επικοινωνούν
- Να απαντούν προφορικά
- Να σχηματοποιούν
- Να γράφουν στον πίνακα
- Να απαντούν προφορικά
- Να επαναδιατυπώνουν
- Να αυτό-αξιολογούνται
- Να αξιολογούν τον άλλον
- Να συμπληρώνουν
- Να εργάζονται ομαδικά
- Να ερευνούν
- Να ανακαλύπτουν
- video
- διάλογοι
- χάρτες
Ενδεικτικό Εκπαιδευτικό Υλικό
(όπως βιβλία, μελέτες περίπτωσης,
άρθρα, διαδικτυακοί τόποι, κανονιστικά
κείμενα, κ.ά.)
-Σημειώσεις
H Υπεύθυνη του εκπαιδευτικού υλικού
Χαρίκλεια Τζανάκη
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UNITE 3
« DES OBJETS»
SAVOIR FAIRE
texte
Dans ma chambre, il y a beaucoup de choses :
un lit, une armoire, une télévision, un tableau, une affiche, un tapis vert, des
chaussettes bleues, un carton vide, des pantoufles, une commode, un coffre,
une lampe de chevet, une table de nuit, un oreiller, un traversin, une lampe
halogène, des rideaux, une couverture rose, un couvre-lit jaune, des draps
blancs et une porte-fenêtre. L’armoire est l’angle de la pièce, contre le
mur, à droite de la porte. Le coffre est fermé, au pied du lit, par terre. La lampe
de chevet est sur la table de nuit, à droite du lit et à gauche de la porte. Le
tableau est accroché au mur, au-dessus du lit et à gauche de la porte-fenêtre.
La table de nuit est entre le lit et la porte. Les pantoufles sont par terre, entre
le lit et la commode. Le traversin est sur le lit et sous l’oreiller. Le tapis vert est
sous le lit, sur le sol. La lampe halogène est debout par terre, à droite de la
porte-fenêtre et à gauche du lit. Les rideaux sont accrochés de chaque côté de
la porte-fenêtre ; ils sont ouverts. Le carton vide est ouvert, sur l’armoire.
Vocabulaire
un lit
une armoire
une télévision
un tableau
une affiche
un tapis
des chaussettes (la)
3
un carton
vide
des pantoufles (la)
une commode
un coffre
une lampe de chevet
une table de nuit
un oreiller
un traversin
une lampe halogène
des rideaux
une couverture rose
un couvre-lit
des draps
une porte-fenêtre
l’ angle (la)
la pièce
contre le mur
au pied du lit
par terre
prépositions de lieu
devant
derrière
dans
sur
sous
entre
à coté de
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au dessus de
au dessous de
en haut de
en bas de
au milieu de
à gauche de
à droite de
Des couleurs
blanc- blanche
noir- noire
vert -verte
jaune
gris- grise
marron
bleu -bleue
GRAMMAIRE
Les adjectifs possessifs
1. Le nom est singulier
Un livre : mon livre, ton livre, son livre
La montre ma montre, ta montre, sa montre
Mon, ton son +a, e, i, o, u, h muet :
Mon adresse, ton orange, son image
2.
Le nom est pluriel
Des livres : mes livres, tes livres, ses livres
Des montres : mes montres, tes montres, ses montres
Exprimer le but
Pour+infinitif
- Je cherche mes cles.
- Pourquoi ?
- Pour ouvrir la porte
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La négation
1.Ne…. pas le, la, les
Exemple:
-Vous avez la télévision?
- Non, nous n’ avons pas la télévision.
2. Ne… pas de
Exemple:
-Vous avez une voiture?
- Non, nous n’ avons pas de voiture.
La question négative
On peut répondre si ou non
Vous n’ avez pas la télévision?
Si, j’ ai la télévision.
Non, je n’ ai pas la télévision
COMPARAISON
Qualités (adjectif)
(+) Paris est plus grand que Bruxelles
(-) Un chat est moins grand qu'un tigre.
(=) Jean est aussi grand que Pierre. (même taille)
Avec l'adjectif bon : meilleur
1-
Qualités (adverbe)
(+) Jean court plus vite que Pierre.
(-) Pierre court moins vite que Jean.
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(=) Paul court aussi vite que Pierre.
Avec l'adverbe bien : mieux
2-
Quantité (nom)
(+) La famille Dubois a plus d'enfants que la famille Lemoine.
(-) Les Lemoine ont moins d'enfants que les Dubois.
(=) Les Lemoine ont autant de filles que les Dubois.
3-
Quantité (verbe)
(+) Il travaille plus que son frère.
(-) Il travaille moins que sa soeur.
(=) Il travaille autant que son père.
Les adjectifs qualificatifs
Masculin féminin
En général on ajoute un e au féminin.
Ex. : petit- petite
Mais il y a des exceptions
Ex. : bon- bonne neuf- neuve léger- légère beau-belle
EXERCICES
1. Faites les comparaisons
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Il y a ……….. habitants à Tokyo ……….à Paris.
Les Français sont ……… nombreux ……… les Russes.
On mange ………… riz en France ……..en Chine.
Les adolescents mangent …………. …….. les enfants.
(+) Marc a ………. de travail …………… Luc.
(-) Marc est…………… malin …………… Luc.
(+) Ce livre-ci est beaucoup ………. intéressant …………… celui-là !
(+) Il travaille beaucoup …………….. ……….. nous tous !
(-) Marc mange ………………….. fruits …………….. Luc.
(+) Désolée, je suis restée …………… longtemps ……… prévu !
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2. Complétez les phrases avec les adjectifs possessifs
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1. Papa a une voiture. C'est ____________voiture.
2. Les enfants ont fait ____________ devoirs avant d'aller jouer.
3. Est-ce que c'est votre chien Paul? -Oui, c'est _________ chien.
4. J'ai des souliers noirs. - Ce sont _________________ souliers.
5. Nous avons tous des stylos rouges. -Ce sont _____________ stylos.
6. Vous avez deux dictionnaires. -Ce sont ___________ dictionnaires.
7. J'ai deux frères. -Ce sont _______________________ frères.
8. Elle a un chapeau noir. -C'est ____________________chapeau.
9. J'ai une bicyclette. -C'est _______________________bicyclette.
10. Tu as une amie. -C'est _____________________ amie
3. Complétez les phrases suivantes avec mon, ma ou mes.
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Mon chat est gris et ma chatte est rousse.
.......... sœur est petite et .......... frères sont grands.
.......... père est ingénieur et ........... mère est couturière.
Voici ........... maillot (m) de bain et ......... sandales. Oups ! j’oubliais
.......... serviette (f) de plage.
J’apporte ........... crayons et .......... cahier (m) en plus de .......... étui
(m) à crayons.
6. J’ai écris ........... numéro (m) de téléphone et .......... adresse (f) sur
le papier.
4. Complétez les phrases suivantes avec son, sa ou ses.
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le chat de Sophie : son chat
le vélo de l’étudiant : ....................................
les notes du professeur : ...............................
la sœur de Julie : .........................................
l’amie d’Émilie : .............................................
le dictionnaire de Paul : ................................
le sac de Lucie : ...........................................
le chapeau du jardinier :
5. Vous accordez l’adjectif avec le nom
neuf)
des pulls _____________
(beau)
un _____________ chien
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un sac _______________
des chaussures ____________
une robe ___________(____
des _____________ crayons
cette ____________ maison
des __________ fleurs
6.Complétez avec l’adjectif entre parenthèses
(nouveau) Un ……………………………………….. journal
(nouveau) Le …………………………………. Elève
(nouveau) Mes ……………………………….. amis
(blanc) du linge ………………………………………
(blanc) une robe ………………………………………………..
(blanc) souliers……………………………………………….
(blanc) Des chaussettes …………………………………………………
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