Les propositions

Phrases simples– Phrases complexes
Les propositions
Définition:
Phrase : Une phrase est un groupe de mots organisés les uns avec les
autres qui a pour but de porter un sens. Elle commence par une
majuscule et se termine par une ponctuation forte (point, point
d'exclamation, point d'interrogation).
Une phrase simple contient un seul verbe. Il y a seulement une
proposition
Exemple :
Une phrase complexe contient plusieurs verbes conjugués, il y a donc
plusieurs propositions.
Dans une phrase, il y a autant de propositions que de verbes conjugués
Les différents types de propositions.
1. Proposition indépendante :
 On appelle proposition indépendante une proposition centrée
autour d'…………….. verbe conjugué. Elle peut être écrite seule
et en entier sans que cela modifie son sens, c’est qu’elle ne
dépend
………….d’autre
dans
la
phrase.
Si
en
plus,
……………………………………dans la phrase, elle est indépendante.
Exemple :
Il raconte une blague et je ris. (les deux propositions.
Sont…………………………………………………………………………..)
2. Propositions juxtaposées :
 On appelle propositions juxtaposées deux (ou plus)
propositions séparées par une ponctuation faible (………………….,
………………….., …………………………).
Exemple :J'écoute ce disque, il me passionne
………………………………………………………..
3. Propositions coordonnées :
 On appelle propositions coordonnées deux (ou plus)
propositions séparées par une conjonction de coordination.
Les conjonctions de coordination sont les suivantes : « mais », « ….. », « ….»,
« ……. », « ….. », « …….», « …..»
J'écoute ce disque car il me passionne
………………………………………………….
Renard est affamé et il se promène sous les arbres
……………………………………………………….
4. Propositions subordonnées :
 On appelle propositions subordonnées deux (ou plus)
propositions séparées par une conjonction de subordination
(comme, pour que, si bien, quand, alors que..) ou un
pronom relatif. (Les pronoms relatifs les plus fréquents sont :
qui, que, quoi, dont, où, auquel, à laquelle, duquel, de laquelle,
auxquels, desquels.) Ces propositions ……………………………..d’une
autre ou bien ……………………………………………d’une autre. Celles qui
dirigent sont…………………., celles qui dépendent des principales
et qui sont forcément introduites par un mot subordonnant sont
………………………………….
Je ris parce qu’il a raconté une blague
(la première proposition est la …………………………..et la seconde est
la……………………………………)
je pense que je viendrai
…………………………………………………………………………………………………………….
J'écoute ce disque parce qu'il me passionne
………………………………………………………………………………………………….
L es différentes propositions subordonnées
A) Les subordonnées relatives
Elles commencent par un ………………relatif (qui, que, quoi, dont, où,
lequel, auquel, duquel...) et complète le sens d’un ……..( groupe nominal).
Ex:Je conteste ton comportement qui est agressif.
B) Les subordonnées complétives
Elles commencent par les conjonctions de subordination “que”, “à ce
que”, “de ce que” et se rapportent à………………………………….. Elles sont
essentielles. (on ne peut les supprimer)
Ex: Je pense que ton comportement est agressif.
C) Les subordonnées interrogatives indirectes (cas particulier
de complétives)
Elles sont introduites par un mot interrogatif (si, quel, qui, que, quoi, ce
que, comment, où, pourquoi...) et correspondent à
…………………………………….[prop. indépendante de type interrogatif: “Où vastu?” parexemple] mais comme elles sont indirectes elles n’ont jamais de
point d’interrogation.
Ex: Je me demande où tu vas . Je ne sais pas de qui tu parles.
D) Les subordonnées circonstancielles
On peut généralement les déplacer dans la phrase car elles ont pour
fonction d’être…………………………………………………...
Elles commencent par une conjonction de subordination (ou une locution
conjonctive indiquant le temps, lieu, cause, but, conséquence, hypothèse,
condition, opposition... (quand, lorsque, comme, si bien que, pour que...)
Fonction: complément circonstanciel de cause, conséquence…..)
EX :………………………………………………………
E) Les subordonnées infinitives et les subordonnées participiales
L’infinitif ou le participe sont vraiment le noyau de la proposition. Ils ont
leur sujet. La participiale exprime la cause ou le temps.
Ex: J’entends les enfants chanter.
Le vent s’étant levé, les feuilles des arbres chantent.
Exercices
Pour analyser de façon détaillée les propositions d'une phrase :

Souligner les verbes de la phrase

Entourer le mot permettant de relier les propositions

Encadrer les propositions et les nommer. Vous pourrez utiliser les abréviations
suivantes en les complétant comme il convient PI proposition indépendante PP proposition
principale PS proposition subordonnée.
Exercice 1
Questions
C'était au temps d'avant le temps. Les hommes vivaient sur la Terre, heureux. Tous se comprenaient,
s'entendaient, ils parlaient une même et unique langue.
Ensemble, ils découvrirent une vallée paradisiaque : elle était bordée par la mer, la végétation y
poussait abondante.
Alors les hommes décidèrent : « Nous avons trouvé le territoire qu'il nous faut ! Nous allons nous y
installer et ne plus jamais nous séparer. Nous allons bâtir une ville dans laquelle nous vivrons bien
tous ensemble. »
Pleins de courage, ils se mirent tous à l'ouvrage. La ville fut construite ; les hommes n'oublièrent
rien : des maisons, des moulins et des ponts.
Nemrod fut désigné comme roi.

Soulignez en bleu dans le texte trois phrases simples, et dites comment vous
les avez reconnues.

Soulignez en rouge une phrase complexe de votre choix. Vous la recopierez sur votre
feuille et en analyserez avec détail toutes les propositions.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

Deux phrases sont écrites en caractères gras dans le texte. Vous identifierez les types
de propositions représentés.
Exercice 2
Reliez les propositions des phrases suivantes par une conjonction de coordination que vous aurez
soigneusement choisie : (or, mais, ou, et, donc, ni, car)
1. La salle n'est pas ouverte au public………… on y fait des travaux
2. Je ferai deux choses pour vous :je participerai à votre réunion…….je signerai votre pétition.
3. Laure a un bouton sur la joue …………elle est si bien maquillée que cela ne se voit pas.
4. Ayant peu de temps, je ne pourrai tout visiter:………. je verrai le musée j'irai au zoo.
5. Le médecin dit que tu es guéri, et ton père déclare que tu peux sortir …….. tu peux venir avec nous.
.
Or, mais, ou, et, donc, ni, car, : conjonctions de coordination
Aussi, pourtant, puis, cependant, toutefois, néanmoins, si si, soit soit : adverbes
En effet, bien plus, d’ailleurs, au contraire, c’est pourquoi, par conséquent... : locutions
conjonctives (en 2 mots ou plus)
3
Dans le texte suivant :
Indiquez si chaque proposition entre// est indépendante ou juxtaposée.
Charge de cuirassiers à Waterloo (Victor Hugo) :
«1 Toutes les faces des carrés anglais furent attaquées à la fois./2 Un tournoiement frénétique les
enveloppa./3 Cette froide infanterie demeura impassible./4 Le premier rang, genou en terre, recevait
les cuirassiers sur les baïonnettes, /5 le second rang les fusillait; /6 derrière le second rang, les
canonniers chargeaient les pièces, /7 le front du carré s'ouvrait, /8 laissait passer une éruption de
mitraille /9 et se refermait./10 Les cuirassiers répondaient par l'écrasement./11 Leurs grands chevaux
se cabraient,/12 enjambaient les rangs, /13 sautaient par-dessus les baïonnettes/14 et tombaient,
gigantesques, au milieu de ces quatre murs vivants. »
PASSAGE DE LA JUXTAPOSITION A LA COORDINATION
4.
Faites apparaître le rapport sous-entendu par la juxtaposition à l'aide de conjonctions de
coordination.
Lisez ce livre : il est très intéressant –………………………………………………..
Il était tard; il devait finir son travail –……………………………..
Vous ne travaillez pas : vous échouerez –………………………………….
Je ne vous emmène pas, je vais très loin, vous ne pourriez pas me suivre –………………………..
Il était joyeux, il sourit –………………………………………..
Il sourit, il était joyeux –……………………………..
Il pouvait raconter des histoires bien étonnantes, on pouvait le croire, il ne mentait
jamais………………………………………………………………..
LES SUBORDONNÉES RELATIVES
CONSTRUCTION DE LA PHRASE
7. Choisissez le pronom relatif qui convient.
a) Est-ce dont, que, où ?
Voici la maison ... je suis né
Voici la maison ... j'ai acheté
Voici la maison ... j’ai hérité
C'est un chien ... j'aime
C'est un chien ... j'aime la silhouette racée
C'est un coin de rivière ... j'aime pêcher
C'est le coin de rivière ... je vous ai parlé
C'est une rivière ... j'ai traversé en barque
Voici le tissu ... nous avons acheté et ... nous allons faire un complet.
b) Est-ce lequel, sur lequel, avec lequel, dans lequel, pour lequel ? (+ féminin)
Le pré ............................. nous campons
La voiture .................................. nous voyageons
L'entreprise ............................... je travaille
L'examen ............................ je me prépare
Le fauteuil ........................... je m'assois
La chaise ........................... je m'assois
L'outil .......................... j'ai achevé cette tache.
8.
Utilisez le pronom relatif « auquel » en le faisant varier, selon le cas, en genre et en
nombre :
L'homme ......................... je parlais
Les livres ................... je suis le plus attaché
Les fleurs ................... vont mes préférences
La muraille ................................ je me heurtais.
LES SUBORDONNÉES CONJONCTIVES INTRODUITES PAR « QUE » (complétives)
9.) Une scène exposée à l'aide de subordonnées complément d'objet.
a)
Après un accident de la circulation une discussion s'engage entre les deux chauffeurs ou
entre deux témoins :
L'un déclare que...
Il se plaint que ...
Il regrette que ...
Il ajoute que...
L'autre prétend que...
Remarque : La conjonction «que » peut remplacer une autre conjonction dont elle évite la répétition.
8. Les subordonnées interrogatives indirectes
b) Complète les verbes soulignés par une proposition subordonnée interrogative indirecte. /
1) Pauline se demande ……………………………….……….………………………………………….……….
2) Cécile ne sait pas ……………………………….……….……………………………………….…….……….
3) Le roi ignore ……………………………….……….………………………………………….………………….
Exercice 9 : Donne la nature et la fonction des propositions subordonnées soulignées dans ces
phrases. /4
1) Le roi désire que Pauline vienne à la cour.
N:
F:
2) Pauline lui demanda où il avait retrouvé les chiens.
N:
F:
3) Pauline se prosterna lorsque le roi passa dans la Galerie des Glaces.
N:
F:
4) Elle admira ce château dont on lui avait tant parlé.
N:
F:
Exercice 10 : Les propositions subordonnées soulignées sont toutes des
subordonnées conjonctives circonstancielles.
propositions
Complète leur fonction en indiquant
quelle circonstance elles précisent. /3
1) Pauline est heureuse parce qu’on retrouvé Cécile.
La proposition subordonnée soulignée est complément circonstanciel de ………………………………………….. du
verbe « est »
2) La marquise manigance afin que Pauline soit chassée de la cour.
La proposition subordonnée soulignée est complément circonstanciel de
…………………………………….. du
verbe « manigance »
3) Mendoza a mangé du poisson avarié si bien qu’elle est malade.
La proposition subordonnée soulignée est complément circonstanciel de ………………………………………….. du
verbe « a mangé »
4) La Montespan sourit à Pauline bien qu’elle la déteste.
La proposition subordonnée soulignée est complément circonstanciel de ………………………………………….. du
verbe « sourit »
5) Si Cécile retrouvait la mémoire, elle saurait enfin qui elle est.
La proposition subordonnée soulignée est complément circonstanciel d’ ………………………………………….. du
verbe « saurait «
6) Le roi a remercié Cécile et Pauline quand elles ont sauvé la vie de son petit-fils.
La proposition subordonnée soulignée est complément circonstanciel de ………………………………………….. du
verbe « a remercié »
Phrases simples– Phrases complexes
Définition:
Phrase : Une phrase est un groupe de mots organisés les uns avec les
autres qui a pour but de porter un sens. Elle commence par une
majuscule et se termine par une ponctuation forte (point, point
d'exclamation, point d'interrogation).
Une phrase simple contient un seul verbe. Il y a seulement une
proposition
Une phrase simple contient un seul verbe. Il y a seulement une
proposition
Exemple :
Une phrase complexe contient plusieurs verbes conjugués, il y a donc
plusieurs propositions.
Dans une phrase, il y a autant de propositions que de verbes conjugués
.
Les différents types de propositions.
1.Proposition indépendante :
 On appelle proposition indépendante une proposition centrée
autour d'un seul verbe conjugué. Elle peut être écrite seule et
en entier sans que cela modifie son sens, c’est qu’elle ne dépend
de rien d’autre dans la phrase. Si en plus, rien ne dépend d’elle
dans la phrase, elle est indépendante.
Il raconte une blague et je ris. (les deux propositions. sont
indépendantes l’une de l’autre)
2.Propositions juxtaposées :
 On appelle propositions juxtaposées deux (ou plus)
propositions séparées par une ponctuation faible (virgule,
point-virgule, deux-points).
Exemple :J'écoute ce disque, il me passionne
3.Propositions coordonnées :
 On appelle propositions coordonnées deux (ou plus)
propositions séparées par une conjonction de coordination.
Les conjonctions de coordination sont les suivantes : « mais », « ou »,
« et », « donc », « or », « ni », « car »
Exemples :J'écoute ce disque car il me passionne
Renard est affamé et il se promène sous les arbres
4.Propositions subordonnées :
 On appelle propositions subordonnées deux (ou plus)
propositions séparées par une conjonction de subordination
(comme, pour que, si bien, quand, alors que..) ou un
pronom relatif. (Les pronoms relatifs les plus fréquents sont :
qui, que, quoi, dont, où, auquel, à laquelle, duquel, de laquelle,
auxquels, desquels.)
Ces propositions dépendent d’une autre ou bien dirigent le sens
d’une autre. Celles qui dirigent sont principales, celles qui
dépendent des principales et qui sont forcément introduites par
un mot subordonnant sont subordonnées.
Exemple : Je ris parce qu’il a raconté une blague
(la première proposition est la principale et la seconde est la
subordonnée)
je pense que je viendrai
J'écoute ce disque parce qu'il me passionne
L es différentes natures de subordonnées
E) Les subordonnées relatives
Elles commencent par un pronom relatif (qui, que, quoi, dont, où,
lequel, auquel, duquel...) et complète le sens d’un GN (groupe nominal).
Ex:Je conteste ton comportement qui est agressif.
F) Les subordonnées complétives
Elles commencent par les conjonctions de subordination “que”, “à ce
que”, “de ce que” et se rapportent à un verbe. Elles sont essentielles. (on
ne peut les supprimer)
Ex: Je pense que ton comportement est agressif.
G) Les subordonnées interrogatives indirectes (cas particulier
de complétives)
Elles sont introduites par un mot interrogatif (si, quel, qui, que, quoi, ce
que, comment, où, pourquoi...) et correspondent à une interrogation
directe [prop. indépendante de type interrogatif: “Où vas-tu?” par
exemple] mais comme elles sont indirectes elles n’ont jamais de point
d’interrogation.
Ex: Je me demande où tu vas . Je ne sais pas de qui tu parles.
D) Les subordonnées circonstancielles
On peut généralement les déplacer dans la phrase car elles ont pour
fonction d’être compléments circonstanciels.
Elles commencent par une conjonction de subordination (ou une locution
conjonctive indiquant le temps, lieu, cause, but, conséquence, hypothèse,
condition, opposition... (quand, lorsque, comme, si bien que, pour que...)
Fonction: complément circonstanciel de cause, conséquence…..)
E) Les subordonnées infinitives et les subordonnées participiales
L’infinitif ou le participe sont vraiment le noyau de la proposition. Ils ont
leur sujet. La participiale exprime la cause ou le temps.
Ex: J’entends les enfants chanter.
Le vent s’étant levé, les feuilles des arbres chantent.