LES HOMOPHONES GRAMMATICAUX Les homophones grammaticaux sont des mots qui se prononcent de la même façon, et que la connaissance des règles de la grammaire permet de différencier. 1 LES HOMOPHONES GRAMMATICAUX : ES / EST / AI / ET - « es » vient du verbe « être », au présent, à la 2ème pers. du sg., ou l’auxiliaire « être » d’un verbe au passé composé. Il peut être remplacé par « étais ». Exemple : Tu es triste. Tu es partie. - « est » vient du verbe « être », au présent, à la 3ème pers. du sg., ou l’auxiliaire « être » d’un verbe au passé composé. Il peut être remplacé par « était ». Exemple : Il est triste. Elle est partie. - « ai » vient du verbe « avoir », au présent, à la 1ère pers. du sg., ou l’auxiliaire « avoir » d’un verbe au passé composé. Il peut être remplacé par « avais ». - « et » est une conjonction de coordination (mais - ou - et - donc - or - ni - car) qui relie deux éléments de même nature. Exemple : Elle regarde et réfléchit. COMPLETE LES PHRASES SUIVANTES PAR « ES », « EST », « AI » OU « ET ». 1. Pierre ! Où ________ -tu passé encore ? Il ________ l’heure de partir ! J’________ dit à mamie qu’on serait là à midi ! - 2. Où ________ passé mon blouson ? Je l’avais posé ici ________ je ne le retrouve plus ! - 3. C’________ toujours pareil ; je ne retrouve pas mes affaires ________ je m’énerve. - 4. J’________ faim, ________ plus rien au frigo ! - 5. Cette mousse au chocolat ________ douce _________ parfumée. - 6. Ce roman ________ très court ________ très facile à comprendre. - 7. Heureusement, mes livres ________ mes classeurs sont prêts, ________ la journée ne fait que commencer ! - 8. J’________ encore un exercice ________ une leçon pour demain, ________ j’________ perdu mon cours d’histoire-géo ! - 9. Tu _________ encore en retard ! ________ tu sembles étonné !2 LES HOMOPHONES GRAMMATICAUX : CE / SE (C’ / S’) - « ce » est un déterminant démonstratif = qui sert à montrer, à désigner une personne, un animal, un objet. Il est alors placé devant un nom. Il peut-être remplacé par« celui-ci ». Il peut être aussi pronom démonstratif ; il sert toujours à désigner (montrer) quelque chose, mais s’utilise seul (sans nom support). On peut souvent le remplacer par « cela ». Exemples : Donnez-moi ce livre (celui-ci). Regarde ce chien (celui-ci). Ce furent de belles vacances. Ce sera pour plus tard. C’était prévu. - « se » est placé devant un verbe conjugué. C’est un pronom personnel réfléchi ; c’est la 3ème personne correspondant à « me » et « te ». ( « soi »). Exemples : Il se lève (je me lève). Le chat se lavait (tu te lavais) COMPLETE LES PHRASES SUIVANTES PAR « CE » OU « SE ». 1. Si tu viens ________ soir, ton frère ________ fera un plaisir de te voir. - 2. Il est vraiment très agréable de ________ promener sur la plage. - 3. Ils ________ sont rencontrés à ________ dîner. - 4. Depuis quelques temps, ________ tableau que je vois tous les jours dans ________ magasin me fascine. - 5. ________ bâtiment que tu vois là-bas est la nouvelle gare. - 6. Elle ________ dresse au bout d’une longue avenue. 7. Les gens ________ demandent parfois ________ que c’est. - 8. ________ n’est pas facile à deviner. - 9. Mais plus on ________ rapproche, mieux on comprend. - 10. La tempête ________’est calmée, ________ dont ________ réjouissent les touristes qui ________’étaient réfugiés sous un abri de fortune. 3 LES HOMOPHONES GRAMMATICAUX : CES / SES / C’EST / S’EST / SAIS / SAIT - « ces » est un déterminant démonstratif = qui sert à montrer, à désigner une personne, un animal, un objet. Il est placé devant un nom. Il peut-être remplacé par« ceux-ci ». Exemple : Donne-moi ces crayons. - « ses » est un déterminant possessif ; il est placé devant un nom. (= « les siens). Exemple : Elle parle avec ses amies. - « c’est » est constitué du pronom démonstratif « ce » + le verbe « être ». On peut remplacer l’expression par « c’était ». Exemples : On ne sait pas qui c’est. C’est bien lui. - « s’est » est constitué du pronom personnel réfléchi « se » + le verbe « être ». On peut remplacer l’expression par « s’était ». Exemple : Elle s’est bien amusée. - « sais » vient du verbe « savoir », au présent, à la 1ère pers. du sg. Il peut être remplacé par « savais ». Exemple : Je ne sais pas du tout. - « sait » vient du verbe « savoir », au présent, à la 3ème pers. du sg. Il peut être remplacé par « savait ». Exemple : Il ne sait jamais rien. COMPLETE LES PHRASES SUIVANTES PAR « CES » OU « SES ». 1. La chienne lèche ________ petits. - 2. Il y a plus de fleurs dans ________ pots que dans ceux-ci. - 3. Jean-Paul va rentrer de voyage, il va nous raconter toutes ________ aventures. 4. Regardez ________ deux jeunes, comme ils s’aiment ! COMPLETE LES PHRASES SUIVANTES PAR « C’EST » OU « S’EST ». 1. Elle ________ levée très tôt ce matin. - 2. ________ son habitude. - 3. Le soleil ________ mis à briller au même moment. - 4. Elle ________ tout de suite réjouie. - 5. Et ________ avec plaisir qu’elle ________ préparée. COMPLETE LES PHRASES SUIVANTES PAR « CES », « SES », « C’EST », « S’EST », « SAIS » OU « SAIT ». ________ fleurs sont toutes fanées ; ________ sans doute qu’elle les a trop arrosées. Je ne ________ pas quoi faire. C’est trop difficile pour moi. Elle ________ bien préparée pour le championnat. Je ne ________ pas si ________ gens-là sont très aimables. Elle ________ que son frère ________ caché pour lui faire peur. Elle mériterait de gagner, ________ vrai ! Il lui a demandé de lui ramener ________ cours ; il en avait besoin pour réviser. ________ -tu ce qui vient de m’arriver ? ________ incroyable !