Evaluation de Géométrie : Quadrilatères et Triangles
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Evaluation de Géométrie : Quadrilatères et Triangles J’ai été précis(e) et soigneux(se) dans mes tracés, j’ai 1 point de plus Compétences évaluées Connaître et savoir utiliser à bon escient le vocabulaire suivant : triangle, triangle rectangle, triangle isocèle, triangle équilatéral, Connaître et savoir utiliser à bon escient le vocabulaire suivant : parallélogramme, carré, rectangle, losange, cercle ; sommet, côté Tracer une figure sur papier uni à partir d’un dessin à main levée Tracer une figure sur papier quadrillé à partir d'un modèle Note : /20 Relie les caractéristiques au nom des triangles (2,5 points) A deux côtés égaux Triangle isocèle A trois côtés égaux Triangle rectangle A un angle droit Triangle rectangle isocèle A deux côtés égaux et un angle droit Triangle équilatéral A trois côtés de différentes longueurs Triangle quelconque Voici deux triangles tracés à main levée ; réalise-les en tenant compte des indications (5 points) Complète ce tableau en mettant une croix dans les cases qui conviennent (4 points) Côtés opposés parallèles RECTANGLE CARRÉ LOSANGE 4 côtés égaux 4 angles droits Diagonales qui se coupent en leur milieu Diagonales de même longueur Diagonales perpendiculaires Reproduis les quadrilatères et trace leurs diagonales au crayon de couleur rouge: (2 points) 1 2 3 4 Complète le tableau: (3 points) Les diagonales : F I G U R E S se coupent en leur milieu sont de la même longueur sont perpendiculaires Nom du quadrilatère 1 2 3 4 Observe la figure et cite: (2,5 points) 2 carrés : ………………………et …………………… 2 losanges : ……………………et …………………… 1 rectangle : ………………………………………. A F I B H E G D C
