Mini TPE

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1ERE ETAPE : ORGANISATION DES GROUPES
 Vous allez constituer des groupes de 4 élèves.
 Vous allez tirer au sort le thème qui donnera lieu à une production.
2EME ETAPE : PREPARATION DE LA PRODUCTION
 Vous devez cibler un sujet en rapport avec le thème tiré au sort. Je vous propose des pistes de travail
dans le tableau ci-après : vous pouvez vous en inspirer.
 Vous devez faire un travail de recherches pour traiter votre sujet.
 Vous êtes libres de présenter vos travaux : affiche, dossier papier, une petite pièce de théâtre, une
fausse publicité, un diaporama …
 Vous devez citer vos sources (attention au plagiat qui sera sévèrement sanctionné)
A la fin de chaque séance, pensez à remplir le carnet de bord individuel qui devra être rendu
en même temps que la production
3EME ETAPE : PASSAGE A L’ORAL
 Chaque groupe présentera son travail pendant un exposé qui durera environ 5 minutes.
 A l’issue de cet exposé, vous devez rendre une trace écrite de votre production et votre carnet de bord.
ORGANISATION DES SEANCES :
Dates
Salles
POUR INFO : GRILLE D’EVALUATION D’UN EXPOSE
élocution
parler à voix haute
articuler
ne pas parler trop vite/lentement
phrases claires
attitude
ne pas lire
regarder le public
être détendu et dynamique
favoriser l’interactivité
bonne coopération à l’intérieur du groupe (répartition du temps de parole)
utilisation pertinente de supports (poly., vidéopr...)
organisation des idées
plan clair et logique
pas de hors sujet
plan présenté oralement
introduction
conclusion
contenu
avoir défini les termes complexes
avoir expliqué les idées
avoir argumenté les idées
concrétiser, donner des exemples
insister sur ce qui est important
avoir synthétisé
apporter un éclairage personnel original
Thème et pistes pour le choix des sujets
Thème
Pistes de travail pour trouver un sujet
Influences de les jeunes et les marques. L’intérêt d’imposer le port de l’uniforme à l’école.
facteurs
sociaux dans la - La consommation est devenue centrale dans la façon dont certains individus élaborent leur
consommation identité sociale. Elle peut faire apparaître des communautés d'individus («tribus ») qui
développent leur système culturel propre à travers des codes de consommations spécifiques :
Ex : les gothiques, les bobos, les rappeurs « bling bling », ceux qui pratiquent le cosplay
Vous illustrerez la consommation ostentatoire (Pensez à montrer le processus de distinction /
Consommer
pour afficher d’imitation)
un statut social Exemples de grandes marques qui correspondent à une consommation ostentatoire
Lacoste ( cf : vidéo https://www.youtube.com/watch?v=9G3EjFguQ8k)
Le luxe, l’hyper luxe pour éviter la banalisation
La publicité,
Comment la publicité cible certaines catégories ?
les
stratégies Ex :les femmes (le marketing genrée), les minorités ethniques
marketing des Les stéréotypes dans la publicité
producteurs
Vous présenterez les techniques de vente des grandes marques et leur évolution.
Marques de l’agroalimentaire (Danone, Coca cola,…) ou de vêtements (Nike, Adidas,..) : comment
les marques multiplient les supports pour se faire connaître.
La stratégie des cigarettiers et son évolution.
Le placement de produits dans les jeux vidéos ou au cinéma…
Vous mettrez en évidence l’exploitation par les marques de fêtes :
Marchandisation de Noël, développement de la fête d’Halloween en France, invention de fêtes des
mères, des pères,…
Les
effets
néfastes de la
société
de
consommation
Les mensonges et les scandales des marques
Les scandales de la téléphonie mobile (cf. émission Cash investigation - Les secrets inavouables de
nos téléphones portables)
Les risques du surendettement – crédit à la consommation
Le
consommateur
citoyen
Vous présenterez des manières d’alerter l’opinion publique des dangers de la publicité
Vous pouvez vous intéresser aux campagnes menées par les casseurs de pub pour alerter l’opinion
publique de la manipulation publicitaire.
Vous pouvez vous intéresser aux campagnes menées par les casseurs de pub pour alerter l’opinion
publique de la manipulation publicitaire.
Vous pouvez évoquer des solutions pour avoir une attitude de consommation plus citoyenne :
Commerce équitable, recyclage, produits bio, commerce de proximité, achat d’occasion,
covoiturage, recours au SEL (Système d’échange local….)
Soyez originaux et bon courage
Carnet de bord individuel. (À remplir à la fin de chaque séance et à rendre à la fin de l’activité)
Nom :
Dates
Prénom :
Travail réalisé – sources
Groupe n° :
Difficultés éventuelles rencontrées
Bilan personnel de l’activité : (Implication, intérêt, difficultés,….)
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