Je consomme donc je suis
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Étude de quatre nouvelles réalistes sur l’argent, 4e Nom : Prénom : Classe : Je consomme donc je suis ? Débat sur une question d’actualité Fiche élève 1. Quel consommateur je suis ? Vous êtes-vous déjà interrogé sur votre relation à l'argent et à la consommation ? Que vous soyez plutôt « geek », « fashion victime », « branché-tendance », « Oncle Picsou » ou « écolo », ce questionnaire vous permettra de vous y retrouver ! Sexe : Masculin - Féminin Âge : .................................... I. L’argent et moi 1. Disposez-vous d'argent de poche ? A. Oui, régulièrement. B. Un peu de temps en temps. C. Non, mais j'aimerais bien. D. Non, mais cela m'est indifférent. 2. Comment dépensez-vous votre argent de poche ? A. Je le dépense au fur et à mesure. B. Je le mets de côté afin de réaliser un achat qui me tient à cœur. C. Je le mets de côté pour plus tard. D. J'en distribue une partie ou je partage. 3. Allez-vous choisir votre futur métier ? A. Parce qu'il permet de gagner suffisamment d'argent. B. Parce qu'il va vous permettre de voyager ou de vous faire plaisir. C. Parce qu'il vous passionne déjà ou vous passionnera. D. Sans opinion. 4. L'argent que vous gagnerez plus tard vous permettra : A. D'obtenir ce dont vous avez envie. B. De réaliser vos rêves. C. D'obtenir ce dont vous avez besoin. D. De vivre et d'aider les autres. 5. Entre amis, dans vos conversations parlez-vous d'argent ? A. Souvent. B. Assez souvent. C. Quelquefois. D. Rarement ou jamais. Supplément NRP Collège – mai/juin 2015 1 Étude de quatre nouvelles réalistes sur l’argent, 4e 6. Vous gagnez au Loto, qu'allez-vous faire avant toute chose ? A. Vous offrir tout ce que vous désirez. B. Réaliser un projet qui vous tient à cœur. C. Combler vos proches. D. Faire un don à une association caritative ou humanitaire. II. La société de consommation et moi 7. Laquelle des citations suivantes choisiriez-vous ? A. « Je suis attaché à l'argent. Mais l'argent n'est pas très attaché à moi. » B. « L'argent est le nerf de la guerre. » C. « Se contenter de peu d'argent, c'est aussi du talent. » D. « L'argent qui corrompt tout ne laisse intacte que la misère. » 8. À quelles dépenses consacrez-vous l'essentiel de votre budget (ou le consacreriez-vous si vous en aviez la possibilité) ? A. À suivre la mode vestimentaire. B. À acquérir les nouveautés en informatique ou objets connectés. C. À la culture et aux loisirs (lecture, musique, sports, jeux vidéo...). D. Autres : ........................................................ 9. Passer un après-midi dans un centre commercial représente-t-il pour vous : A. Un vrai plaisir. B. Une distraction et un loisir. C. Une façon de ne pas s'ennuyer. D. Vous ne faites pas de shopping. 10. Avant de choisir un produit : A. Vous vous fiez à la marque. B. Vous lisez l'étiquette. C. Vous demandez conseil. D. Vous comparez les prix. 11. Vous achetez un produit de marque de préférence à un « produit discount » : A. Pour vous valoriser. B. Pour faire comme les autres. C. Seulement lorsqu'il est de meilleure qualité. D. Vous achetez rarement des produits de grande marque. 12. Vous choisissez un article dans un rayon, le plus souvent : A. Sur un coup de cœur, parce que vous en avez envie ? B. Pour suivre la mode ? C. Parce que vous en avez besoin, sans vous soucier du prix D. Parce que vous en avez besoin, en comparant les prix Supplément NRP Collège – mai/juin 2015 2 Étude de quatre nouvelles réalistes sur l’argent, 4e II. Le merchandising et moi 13. Les publicités vous paraissent-elles : A. Séduisantes. B. Utiles. C. Inutiles. D. Nocives. 14. La publicité influence-t-elle vos choix en matière d'achat ? A. Souvent. B. De temps en temps. C. Pas souvent. D. Je ne la regarde pas. 15. Pouvez-vous citer, de mémoire : A. Cinq slogans publicitaires ou plus. B. Entre trois et quatre. C. Un ou deux. D. Aucun. 16. Faites-vous ou avez-vous déjà fait des achats en ligne ? A. Oui, souvent. B. Oui, occasionnellement. C. Rarement. C. Non, jamais. 17. Si vous examinez votre chambre ou votre placard, trouverez-vous : A. Plus de 10 objets ou vêtements que vous ne portez pas ou dont vous ne vous servez pas ? B. Entre 5 et 10 objets ou vêtements achetés sur un coup de cœur et dont vous n'avez pas l'usage ? C. Des objets ou vêtements dont vous ne vous servez plus ? D. Rien de tout cela, ou très peu. 18. Un objet est défectueux ou obsolète, que faites-vous avant de le remplacer ? A. Vous le jetez. B. Vous le donnez ou vous le recyclez. C. Vous en empruntez un en attendant. D. Vous cherchez à le faire réparer. Résultats : Comptez le nombre de réponses A, B, C et D que vous avez cochées. A : ...................... ; B : ....................... ; C : .............................. ; D : .............................. Supplément NRP Collège – mai/juin 2015 3 Étude de quatre nouvelles réalistes sur l’argent, 4e Fiche élève 2. Des questions pour préparer le débat Repères, réflexion Afin de trouver des idées pour préparer le débat et vous forger une opinion, vous pouvez consulter au CDI le documentaire Je consomme donc je suis de Benoît Heilbrunn et Quentin Vijoux, éd. Nathan, ainsi que vos manuels d'histoire, de géographie, d'éducation civique. Vous pouvez également faire une recherche sur Internet. N'hésitez pas, en cours de débat, de citer exemples et réponses. I. Des mots à connaître 1. Cherchez la définition des termes suivants : - Un bien de consommation : ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... - La société de consommation : ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... - Le marketing : ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... - Le merchandising : ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... - La publicité : ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... - L'obsolescence programmée : ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... - Un produit discount : ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... 2. Qu'appelle-t-on « l'empreinte carbone » d'un produit ? ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... Supplément NRP Collège – mai/juin 2015 4 Étude de quatre nouvelles réalistes sur l’argent, 4e II. Une mode à suivre ? Parmi les définitions suivantes du mot mode, laquelle ou lesquelles choisiriez-vous ? 1. Manière de vivre, de se comporter propre à une époque, à un pays (se conformer à la mode de chez nous). 2. Manière passagère de se conduire ou de penser considérée comme de bon ton dans un milieu et à un moment donné (la moustache est à la mode). 3. Aspect caractéristique des vêtements correspondant à une période bien définie (la mode de printemps). 4. La mode est un système qui consiste à périmer un produit sitôt qu’il a été acheté pour laisser place au prochain produit et à la collection suivante. 5. Commerce, industrie de la toilette (mannequin, couturier ou styliste figurent parmi les nombreux métiers de la mode). III. Des exemples à discuter 1. Notez sur les pointillés les réflexions que vous inspire le paragraphe suivant : La véritable histoire du Père Noël Il y a bien longtemps en France et en Allemagne, c'était à Saint Nicolas qu'était réservée la mission de gâter les enfants à la fin de l'année. On le fête encore, dans certaines régions, le 6 décembre. En 1931, les publicitaires de la marque Coca Cola se sont inspirés du personnage de la légende pour créer « Santa Claus », notre actuel Père Noël avec sa barbe blanche, ses joues rebondies et sa hotte remplie de cadeaux. Si bien que, le 25 décembre, lorsque les familles fêtent le Père Noël, ils célèbrent un personnage issu de la publicité. ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... 2. Quelles sont les 7 solutions que Béa Johnson et sa famille utilisent, au quotidien, pour réaliser l'objectif « zéro déchets » ? (voir Je consomme donc je suis, p. 84, ou bien faire quelques recherches sur Internet). Recopiez-les dans le tableau ci-dessous en notant, en face de chaque proposition, si elle vous paraît judicieuse, astucieuse, réalisable... et proposez une huitième idée ! Proposition Ce que j'en pense 1. 2. Supplément NRP Collège – mai/juin 2015 5 Étude de quatre nouvelles réalistes sur l’argent, 4e 3. 4. 5. 6. 7. 8. IV. À vos stylos ! Avez-vous, récemment ou par le passé, aidé une personne en difficulté ou eu un geste désintéressé ? Racontez ! ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... Supplément NRP Collège – mai/juin 2015 6
