Remue-méninges
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Nom : ________________________ Remue-méninges Il est maintenant temps de vérifier certaines connaissances. Demande à ton enseignant de te remettre le Remue-méninges Savoirs essentiels vérifiés Réussi Non réussi Rôle sémantique des modes et temps des verbes Participes passés Impératif présent Types de phrases Exceptions formation du féminin Utilisation du vocabulaire contextuel Date :_______________________ Viens voir les comédiens, voir les musiciens… Cette création est mise à disposition sous une licence Creative Commons 2.5 Canada. Remue-méninges Nom : ________________________ a) Dans cette phrase, pourquoi utilise-t-on un verbe au conditionnel présent? J'aimerais tellement rencontrer Céline Dion! __________________________________________________________________________________ b) Dans cette phrase, pourquoi utilise-t-on l'impératif présent? Arrête de tirer sur la queue du chien. __________________________________________________________________________________ a) Observe le texte qui suit et corrige les erreurs de participes passés au besoin. En 2005, Mathilde et moi sommes allés en voyage au Pérou. Nous avons passés cinq jours complets à marcher avec notre troupe. C'était très exigent. Par la suite, nous sommes rester sur place pour découvrir la culture péruvienne. C'est un voyage que nous n'oublierons jamais. b) Remplis les espaces avec le bon participe passé. Hier, Raphaël et Anaïs sont (venir) ____________ nous rendre visite au chalet. Ses livres, elle les a (acheter) _______________ à la librairie du coin. Nous avons (prendre) _____________ la peine de t'aviser avant d'arriver chez toi. Pour chaque verbe proposé, compose une phrase impérative. manger __________________________________________________________________________________ aller __________________________________________________________________________________ Compose des phrases selon les consignes données. Nom : ________________________ phrase déclarative négative __________________________________________________________________________________ phrase interrogative positive __________________________________________________________________________________ phrase déclarative positive __________________________________________________________________________________ Transforme les groupes du nom suivants au féminin. ce garçon motivé _______________________________________________________ un écrivain talentueux _______________________________________________________ un pompier efficace _______________________________________________________ un rénovateur expérimenté _______________________________________________________ un jour pluvieux _______________________________________________________ Choisis deux mots parmi ceux ci-dessous. Compose une phrase pour chacun. théâtre humour personnalité spectacle influencer modèle __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
