File - Classe de sciences.com

Ton nom :
___________________________________________________________________________________________
Noms de tes
coéquipiers :
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Les animaux s’adaptent au froid
Comment les animaux qui hivernent au Québec survivent-ils au froid?
Dans le Grand Nord du Québec, la température peut facilement glisser
sous les -30 °C en hiver. Pourtant, l’ours polaire n’a pas l’air de souffrir du
froid : il plonge dans l’eau glacée pour chasser le phoque et se roule dans
la neige. De leur côté, les oiseaux migrateurs comme la bernache et l’oie
blanche quittent ce désert polaire l’automne venu. Mais pourquoi les uns
quittent-ils alors que les autres décident de rester? L’histoire de Nika va
peut-être t’aider à éclaircir cette question.
Mais d’abord, selon toi, pourquoi certains animaux quittent-ils le froid du
Québec à l’automne alors que d’autres décident de l’affronter?
Se poser
une
question
Cahier de la démarche d’investigation, MÉLS
SAÉ « Comment les mammifères et les oiseaux qui hivernent au Québec survivent au froid? »
Serge Gagnier
1
Activité fonctionnelle
Se
poser
une
questi
on
1. Pourquoi crois-tu que Nika ne pouvait-elle pas demeurer dans le Grand
Nord et qu’elle devait migrer?
2. Comment a-t-elle pu se tenir au chaud dans le Grand Nord? Utilise les
mots du texte.
3. Selon toi, pourquoi un manteau de plumes (ou de poils) peut-il te
garder au chaud l’hiver?
4. Si les amis de Nika tardaient à venir la secourir, quelle situation
permettrait à la petite bernache d’éviter de prendre froid?
(a)
La neige cesse de tomber et le vent froid continue de souffler
sur elle.
(b)
La tempête s’intensifie et la recouvre de neige en quelques
minutes.
(c)
Nika va à l’eau pour essayer de se faire voir de ses amis.
Justifie ton choix en quelques mots.
Description adéquate du problème
Formulation d’une explication ou d’une solution provisoire
A
B C
Cahier de la démarche d’investigation, MÉLS
SAÉ « Comment les mammifères et les oiseaux qui hivernent au Québec survivent au froid? »
Serge Gagnier
D
E
2
Mon hypothèse
Tout comme toi, l’hiver, les animaux luttent contre le froid pour leur survie.
Imagi
ner
une
explic
ation
Comment t’y prends-tu pour limiter tes pertes de chaleur? Et les animaux,
quels comportements adoptent-ils pour éviter de perdre de la chaleur?
Quelles parties du corps des mammifères et des oiseaux les protègent
contre les intempéries? Mets en relation différents moyens que tu mets en
pratique pour lutter contre le froid avec des stratégies d’adaptation
animales.
Ma stratégie d’adaptation au froid
Stratégie d’adaptation animale

M’habiller chaudement

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________
Reformule dans tes mots le problème à résoudre.
Comment les mammifères et les oiseaux qui hivernent au Québec
Se
poser
une
questi
on
survivent-ils au froid? Choisis une des stratégies que tu as énumérées cihaut. Pourquoi crois-tu qu’il s’agit d’une bonne astuce?
Description adéquate du problème
Reformulation du problème
A
B C
Cahier de la démarche d’investigation, MÉLS
SAÉ « Comment les mammifères et les oiseaux qui hivernent au Québec survivent au froid? »
Serge Gagnier
D
E
3
Ma démarche
Tu dois maintenant réaliser des tests pour vérifier si ton hypothèse est juste.
Choisir mon
matériel
1. Prends le temps d’aller voir et de manipuler le matériel que ton
enseignante t’a présenté.
2. Réfléchis à la démarche que tu pourrais réaliser pour vérifier ton
hypothèse. Rappelle-toi : il est important d’être rigoureux en science.
 Matériel :
Note le matériel dont tu auras besoin.
 Manipulations :
Note les manipulations que tu réaliseras. Tu peux faire des dessins pour
illustrer tes explications.
Écrire
les
étapes
de la
démar
che
Étapes de ma démarche
Cahier de la démarche d’investigation, MÉLS
SAÉ « Comment les mammifères et les oiseaux qui hivernent au Québec survivent au froid? »
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4
 Montage :
Illustre ton montage. On doit y voir les bouteilles d’eau, les matériaux
Dessin
er
mon
monta
ge
utilisés pour limiter les pertes de température. Prends le temps d’identifier
chaque élément de ton dessin.
Mise en œuvre d’une démarche appropriée
Planification du travail
A
B C
D
E
Fais approuver ta démarche par ton enseignante ou ton enseignant
avant d’expérimenter.
Autorisation de réaliser la démarche
proposée : _______________
Mise en œuvre d’une démarche appropriée
Planification du travail
sign
atur
e
de
l’en
seig
nan
te
A B C D E
Cahier de la démarche d’investigation scientifique, MÉLS
SAÉ « Comment les mammifères et les oiseaux qui hivernent au Québec survivent-ils au froid? »
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Réalisation de ma démarche
Réalise la démarche que tu as planifiée. Dessine un tableau dans lequel
Obser
ver et
noter
les
résult
ats
tu pourras indiquer les différentes données obtenues. À quel intervalle
prendras-tu les mesures et pendant combien de temps? N’oublie pas
d’indiquer les unités de mesure (exemple : cm, °C, etc.).
Mes résultats :
Mise en oeuvre d’une démarche appropriée
Réalisation de la démarche
A
B C
D
E
Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques
Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science
et à la technologie
A
B C
D
E
Cahier de la démarche d’investigation scientifique, MÉLS
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Réalisation de ma démarche
Réalise la démarche que tu as planifiée. En cours de route, si tu apportes
Obser
ver et
noter
les
résult
ats
des ajustements au prototype que tu avais prévu de faire, consigne ce
qui a été modifié.
Problème rencontré 1 : _____________________________________
Solution :
Problème rencontré 2 : _____________________________________
Solution :
Problème rencontré 3 : _____________________________________
Solution :
Mise en œuvre d’une démarche appropriée
Réalisation de la démarche
A
B C
D
E
Mise en œuvre d’une démarche appropriée
Réajustement de la démarche, au besoin
A
B C
D
E
7
Cahier de la démarche d’investigation scientifique, MÉLS
SAÉ « Comment les mammifères et les oiseaux qui hivernent au Québec survivent-ils au froid? »
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Ma conclusion
1) À la lumière des données recueillies, y a-t-il une relation entre la
Répon
dre à
la
questi
on de
dépar
t
diminution de température de l’eau dans ta bouteille et le ou les
matériaux utilisé(s)?
2) Comment tes données te permettent d’apporter une solution au
problème formulé au départ ?
3) Est-ce que ces éléments t’amènent à te poser d’autres questions?
Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques
Production d’explications ou de solutions
A
B C
D
E
Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques
Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science
et à la technologie
A
B C
D
E
Cahier de la démarche d’investigation scientifique, MÉLS
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Mon vocabulaire scientifique
Quels nouveaux mots as-tu appris?
Répon
dre à
la
questi
on de
dépar
t
Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques
Production d’explications ou de solutions
A
B C
D
Cahier de la démarche d’investigation scientifique, MÉLS
SAÉ « Comment les mammifères et les oiseaux qui hivernent au Québec survivent-ils au froid? »
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E
9
Enrichissement
Répon
dre à
la
questi
on de
dépar
t
Tout au long de cette activité expérimentale, toi et tes camarades de
classe avez énoncé des idées, puis les avez confrontées en recourant à
des démarches scientifiques. Afin de présenter les différentes stratégies
d’adaptation au froid que vous avez découvertes, fouille dans ton
ouvrage documentaire sur l’ours polaire pour t’aider à en apprendre
davantage sur lui. Prends note de son régime alimentaire, son milieu de
vie, son habitat l’hiver, ses comportements particuliers, etc. Dessine son
milieu de vie en hiver et indique, au moyen de flèches, comment il
accumule de l’énergie (↓) et comment il en perd (↑) au profit de son
environnement.
Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques
Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science
et à la technologie
A
B C
D
Cahier de la démarche d’investigation scientifique, MÉLS
SAÉ « Comment les mammifères et les oiseaux qui hivernent au Québec survivent-ils au froid? »
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E
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