Exercices

Exercices
1. Considérez les paires de mots dans la liste ci-dessous. Indiquez pour chaque exemple :
S’il y a un affixe ou s’il s’agit d’un processus de composition.
S’il y a un affixe :
 l’affixe est-ce un préfixe ou un suffixe ?
 est-ce que l’affixe contribue au sens du mot ou donne-t-il de l’information
grammaticale ?
o s’il contribue au sens, spécifiez sa contribution et motivez votre réponse
en donnant un autre exemple où l’affixe a le même sens
o s’il donne de l’information grammaticale, spécifiez ce qu’est cette
information et motivez votre réponse en donnant un autre exemple où
l’affixe donne la même information
 le processus morphologique est-il exo- ou endo-centrique ?
 le processus morphologique est-il productif ?
o s’il n’est pas productif, donnez un exemple du processus qui donne un
résultat agrammatical
 s’agit-il d’un cas de flexion ou de dérivation ?
S’il s’agit d’un processus de composition :
 quel mot fonctionne comme tête ? pourquoi ?
 s’agit-il d’une composition exo- ou endo-centrique au niveau syntaxique ?
 s’agit-il d’une composition exo- ou endo-centrique au niveau sémantique ?
Exemples :
(1) politique / apolitique (2) idéal / idéaliste (3) solide / solidifier (4) solution / résolution
(5) égarer / égarement (6) livre / livres (7) arc / arc-en-ciel (8) certain / incertain (9) porte
/ porte-plume (10) couvrir / découvrir
2. Expliquez l’humour dans :
Qu’est-ce qu’un steak qui n’en est pas un ?
Une pastèque.
3. Donnez un exemple d’ :
Un suffixe qui donne un nom à partir d’un adjectif.
Un suffixe qui donne un adjectif à partir d’un verbe.
Un préfixe qui donne un adjectif à partir d’un adjectif.
4. Les listes suivantes contiennent une série de mots contenant le même affixe et un mot
qui semble être le résultat d’affixation mais qui en vérité ne contient pas l’affixe en
question. Déterminez pour chaque liste la forme, les propriétés grammaticales et le sens
de l’affixe et indiquez quel mot de la liste ne contient pas cet affixe.
Listes :
grandeur, largeur, hauteur, rougeur, chiqueur, tiédeur
arbitrer, guider, calmer, juger, charlataner
5. Donnez le genre des mots composés suivants. Quelles règles pouvez-vous déduire dans
l’attribution du genre de ces mots composés ?
(1) monte-charge (2) après-midi (3) porte-fenêtre (4) court-métrage (5) porte-plume
(6) auto-radio (7) savoir-faire (8) chou-fleur
6. Expliquez l’humour dans :
Qui est l’ange gardien des rouquins ?
L’ange Oliver, car l’ange Oliver protège les roux.
7. On dit souvent que les degrés de comparaison (comparatif, superlatif) sont réalisés
comme un processus morphologique de flexion en néerlandais, et comme un processus
qui implique des morphèmes libres en français.
a. Donnez des exemples de la comparaison dans les deux langues.
b. Donnez un exemple de la comparaison dans les deux langues qui falsifie cette
hypothèse. Motivez votre réponse.
c. Tirez des conclusions de vos exemples en ce qui concerne la validité de l’hypothèse
donnée. En particulier, expliquez si vous pensez que c’est une bonne hypothèse ou s’il
faut l’abandonner.
8. Est-ce que le diminutif néerlandais en –je est un cas de flexion ou de dérivation ? Et le
diminutif français en –et ? Motivez votre réponse !
9. La productivité complète n’existe pas, ni même pour la flexion. En classe nous avons
vu que certains verbes ne prennent pas toutes les marques de la personne (*pleuvent).
Cherchez des exceptions pareilles pour les marques qu’on ajoute d’ordinaire aux adjectifs
et aux noms.
Un peu de vocabulaire
APOLITIQUE, adj. [Se dit d'une pers. ou d'une association, d'un gouvernement, d'une
attitude, etc.] Qui se place en dehors de la politique
CHIQUER, verbe trans. Manger ou boire avec gloutonnerie
COURT-MÉTRAGE, subst. masc. Film dont la pellicule mesure généralement de 300 à
600 mètres.
ÉGAREMENT, subst. masc. Action, fait de s'égarer, de perdre son chemin.
ÉGARER, verbe trans. Mettre (quelqu'un) hors du chemin qu'il doit suivre.
ENJOLIVEUR, EUSE, subst. Pièce métallique sans rôle fonctionnel, qui orne le moyeu
de la roue d'une voiture automobile.
IDÉALISTE, adj. et subst. Qui oriente sa pensée, son action, sa vie, d'après un idéal.
MONTE-CHARGE, subst. masc. Appareil de levage qui permet de monter ou de
descendre d'un étage à un autre toutes espèces d'objets pesants.
PASTÈQUE, subst. fém. Plante cucurbitacée, cultivée dans les régions chaudes,
notamment dans les pays méditerranéens, pour ses gros fruits comestibles, lisses, aqueux,
à chair rose, verdâtre ou blanche, à saveur rafraîchissante.
PORTE-FENÊTRE, subst. fém. Porte vitrée qui donne généralement sur un balcon, une
terrasse, un jardin, et tient lieu de fenêtre pour laisser pénétrer la lumière extérieure.
PORTE-PLUME, subst. masc. Instrument fait pour écrire, constitué d'un manche au
bout duquel se met une plume.
RÉSOLUTION, subst. fém. Action de prendre, après réflexion, une décision, une
détermination.
SOLIDIFIER, verbe trans. Faire passer à l'état solide.
TIÈDE, adj. Qui est à une température modérée, qui procure une sensation thermique
modérée, entre le chaud et le froid.