Master spécialité Ecologie, Biodiversité et Evolution (EBE) Proposition de stage de M1 / M2 Année 2005-2006 Titre du stage : Comparaison entre deux types de peuplements d’ailantes en milieu forestier, selon la présence ou non de semenciers. Laboratoires d’accueil : Intitulé des laboratoires : Conservation des Espèces Restauration et Suivi des Populations (Machon) Laboratoire de Physiologie de l’Arbre (Motard) Responsable du stage : Nom : Tél : Fax : Email : MACHON 0140797881 0140796553 [email protected] Nom : MOTARD Tél : 0144275761 Fax : 0144276087 Email : [email protected] Références dans le domaine : LARA J. CALL and ERIK T. NILSEN. 2003. Analysis of spatial patterns and spatial association between the invasive tree-of-heaven (Ailanthus altissima) and the native Black Locust (Robinia pseudoacacia). Am. Midl. Nat., 150:1-14. SEXTON O. J., J. G. LAWRENCE, A. COLWEL. 1991. The ecological impact of allelopathy Ailanthus altissima Simaroubaceae. Am.Midl. Nat., 78(7):948-958. HEISEY R. M. 2003. Herbicidal effects under field conditions of Ailanthus altissima bark extract, which contains ailanthone. Plant & Soil. 256(1):85-99. Description du stage Aujourd’hui, les altérations de l’environnement par les activités humaines sont nombreuses et l’introduction de plantes exotiques fait partie de celles qui ont un fort impact sur l’environnement en modifiant les communautés floristiques autochtones. L’espèce invasive Ailanthus altissima (Mill.) Swingle est fréquemment rencontrée dans les sites perturbés ou modifiés par les activités humaines. Les plantes exotiques peuvent avoir des attributs compétitifs que n’ont pas les espèces présentes dans les communautés subissant l’invasion, ce qui aboutit à leur dominance sur les espèces natives. Ainsi, il a été démontré que des espèces invasives entrant en compétition avec les espèces natives pouvaient entraîner leur disparition et conduire ainsi à un écosystème homogène, une perte de la diversité et altérer les processus en place dans les écosystèmes. Point 1 : Les stations forestières ont déjà été repérées et cartographiées. Point 2 : les données analysées seront celles des échantillonnages réalisés sur le terrain lors du stage, sous la forme d’inventaires floristiques, faunistiques, mycologiques, etc. Pour les stages de M2 Ce stage peut-il se poursuivre par une thèse : NON