Plan Communal de Développement de la Nature de Nandrin
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Plan Communal de Développement de la Nature de Nandrin Table des matières I AVANT-PROPOS ........................................................................................................................................ 4 II INTRODUCTION : PHILOSOPHIE GÉNÉRALE DU PCDN ............................................................................... 5 A B C D E III PHILOSOPHIE DU PCDN ................................................................................................................................... 5 PRINCIPES DU PCDN ....................................................................................................................................... 5 HISTORIQUE DES PCDN ................................................................................................................................... 6 LES DIFFÉRENTES ÉTAPES ................................................................................................................................... 6 MOTIVATIONS DE LA COMMUNE DE NANDRIN ....................................................................................................... 8 DESCRIPTION SYNTHÉTIQUE DE LA COMMUNE........................................................................................ 9 A 1. 2. 3. B 1. 2. 3. 4. C 1. 2. 3. 4. 5. IV SITUATION GÉOGRAPHIQUE ET VIE SOCIO-ÉCONOMIQUE .......................................................................................... 9 Géographie ............................................................................................................................................ 9 Vie socio-économique .......................................................................................................................... 10 Inventaire du milieu naturel................................................................................................................. 11 LE RÉSEAU ÉCOLOGIQUE.................................................................................................................................. 11 Grands axes du réseau écologique à Nandrin ...................................................................................... 12 Espèces et milieux importants à Nandrin............................................................................................. 14 Principales recommandations du bureau d’études .............................................................................. 14 Cartographie du réseau écologique ..................................................................................................... 15 LE RÉSEAU HUMAIN ....................................................................................................................................... 15 Les dynamiques « nature » existantes dans la commune .................................................................... 15 La dynamique « nature » mise en place grâce au PCDN ..................................................................... 16 Les différents acteurs du partenariat ................................................................................................... 18 Modes d’organisation du partenariat .................................................................................................. 19 Quelles sont les forces et faiblesses du partenariat ? .......................................................................... 19 PROGRAMME D’ACTIONS ....................................................................................................................... 20 A B C STRATÉGIE GÉNÉRALE ..................................................................................................................................... 20 STRATÉGIE PAR MILIEUX/THÈMES/GROUPES........................................................................................................ 20 LES FICHES-PROJETS ....................................................................................................................................... 22 V CONCLUSION ET PERSPECTIVES .............................................................................................................. 24 VI ANNEXES................................................................................................................................................ 25 A B C FICHES-PROJETS ............................................................................................................................................ 25 CROQUIS DE LA FICHE-PROJET N° 1.1 ................................................................................................................ 65 PARTENAIRES................................................................................................................................................ 66 2 Merci au Conseil communal qui a accepté de poser sa candidature pour l’établissement d’un Plan Communal de Développement de la Nature à Nandrin. Merci à Mme Anne de Potter, échevine de l’environnement, qui a participé activement à ce projet. Merci à Lindsay Chapelle, coordinatrice locale, qui a assuré tout le secrétariat des réunions, la rédaction du plan, la coordination entre les diverses étapes et les divers partenaires. Merci à M. Didier Fortemaison, agent FRW-PCDN, qui nous a permis de lancer notre PCDN dans d’excellentes conditions. Merci à Mme Pauline de Wouters, agent FRWPCDN, qui a repris le flambeau pour nous conduire jusqu’à l’élaboration de ce Plan Communal de Développement de la Nature. Merci à M. Eric Melin, bureau d’études aCREA-ULg, qui a mené l’étude du réseau écologique et les visites de terrain. Merci aux différents partenaires qui se sont impliqués volontairement dans la dynamique du PCDN en participant aux différentes réunions/visites ainsi qu’en faisant part de leurs idées et projets en faveur de la nature. 3 I Avant-propos Nandrin, … verte commune, aux nombreux atouts ! Avec plus de 80% de son territoire en zone non-urbanisable (60% de zone agricole, 20% de forêts), Nandrin est bien une commune verte qui vraisemblablement, et pour longtemps encore, gardera sa campagne. Des atouts, Nandrin en a plus d’un : quelques riches éléments de patrimoine architectural, des milieux naturels diversifiés, des commerces réputés, des écoles dynamiques, la proximité de Huy, de Marche et de Liège, du CHU et de l’université du Sart-Tilman avec la liaison rapide de la Route du Condroz. Autant d’éléments qui font de Nandrin une commune attractive. En 1988, dans le projet de schéma de structure, on pouvait lire : « Héritière d’un patrimoine architectural de qualité et de zones écologiques de valeur, Nandrin est une commune rurale où la qualité de vie n’est pas un vain mot ». Nous souhaitons rester une commune ouverte et accueillante mais cette attractivité ne peut pas mettre en péril les milieux naturels et la biodiversité qui, de manière générale au cours des dernières décennies, ont subi et subissent encore une dégradation inquiétante. Par notre adhésion à un Plan Communal de Développement de la Nature (PCDN), nous voulons engager la commune et ses citoyens dans un projet durable, un projet commun et solidaire, dont l’objectif est de préserver, restaurer et développer la nature et la biodiversité communales. Beau et grand défi, que seul un partenariat solide permettra de réussir ! Ce document explique tout d’abord la philosophie et les principes du PCDN ainsi que les motivations de la commune à intégrer cette dynamique participative. Ensuite, une description de Nandrin et de ses réseaux écologique et humain est brièvement exposée. La totalité des informations relatives à ces sujets peut être retrouvée dans le rapport du bureau d’études aCREA-ULg qui a réalisé l’étude du réseau écologique de la commune (disponible sur le site internet de la commune et du PCDN). Enfin, la dernière partie reprend la stratégie générale et par thématiques ainsi que les actions proprement dites sous forme de fiches-projets. 4 II Introduction : philosophie générale du PCDN A Philosophie du PCDN Le Plan Communal de Développement de la Nature vise à préserver et améliorer la biodiversité d’une commune sur base d’une étude du réseau écologique et en faisant appel à la participation citoyenne. Cette prise en compte du patrimoine naturel local doit nécessairement passer par les acteurs locaux. En effet, une vision et une action pour la nature ne peuvent se construire isolément. La philosophie chère aux PCDN est donc de réunir les acteurs locaux autour de la table afin de les amener à coconstruire une vision et une prise en compte de la nature en tant que patrimoine commun. Ce plan de développement de la nature est un processus participatif, d’échanges et de création qui se veut être un soutien concret au développement de notre environnement. Il se destine à toutes les catégories de citoyens : experts, agriculteurs, apiculteurs, membres d’associations, de groupements, enseignants, toutes personnes intéressées par la nature, … et de manière générale, accueille toutes les compétences qu’elles soient ou non en lien avec la nature. Toutes les communes élaborent et développent leurs propres plans d’actions pour la nature, selon les caractéristiques des milieux naturels et les acteurs présents sur leurs territoires. Chaque plan contient au moins deux piliers, articulés l’un et l’autre de manière équilibrée : la concrétisation de projets avec les acteurs concernés et la sensibilisation continue de l’ensemble de la population. L’esprit d’ouverture est une partie importante du PCDN qui implique que chacun mette ses préjugés au vestiaire, prenne le temps d’écouter l’autre et apprenne à mieux connaître les différentes réalités des activités humaines. Il est également essentiel de considérer que ce plan est basé sur un aspect évolutif qui consiste en l’émergence de nouveaux projets et en l’éventuelle adaptation des anciens, en fonction de l’arrivée de nouveaux partenaires et/ou l’apparition de nouvelles opportunités (mise à disposition d’un terrain, par exemple). Les fiches-projets ainsi que le partenariat ne sont donc pas figés et évolueront au fil des années. B Principes du PCDN Plan Le PCDN a comme objectif de planifier, programmer et structurer les actions existantes et les actions futures en faveur de la nature à court, moyen et long terme. Communal Le PCDN a comme terrain d’actions le territoire communal en prenant en compte l’ensemble des milieux existants et les différents acteurs/utilisateurs de celui-ci. Développement Le PCDN a le souci d’une évolution de la nature en harmonie avec les autres piliers d’un développement local durable (l’environnement, le social, l’économique et le culturel). Nature Le PCDN a comme objectif la prise en compte de la nature ordinaire et extraordinaire, en se basant sur la notion de « réseau écologique », présent et à développer sur le territoire communal. 5 Piliers Le PCDN repose sur plusieurs piliers, à savoir : - une volonté communale ; - l’étude du réseau écologique (nature ordinaire et extraordinaire, intérêt pour toutes les potentialités d’accueil de la vie sauvage, …) ; - la participation citoyenne avec un partenariat, structuré et ouvert, d’acteurs locaux intéressés au développement de la nature ; - la concrétisation de projets avec les acteurs intéressés ; - la sensibilisation continue de la population. C Historique des PCDN 1973 : la Belgique adopte la loi sur la Conservation de la Nature, permettant la création de réserves naturelles (nature extraordinaire) 1992 : sommet de la Terre à Rio, Convention mondiale pour la biodiversité 1993 : lancement, par la Fondation Roi Baudouin, des « Contrats Biodiversité » visant la prise en compte de la nature par les citoyens – projet pilote dans 5 communes wallonnes 1995 : à l’occasion de l’Année Européenne de la Conservation de la Nature, la Région wallonne lance les « PCDN », version améliorée des « Contrats Biodiversité » - 23 communes sélectionnées De 1995 à 2009 : de plus en plus de communes se joignent au mouvement, sélectionnées par le Ministre wallon en charge de la nature, sur base d’un dossier de candidature – 71 communes 2009 : renforcement de l’encadrement régional des PCDN – la Fondation rurale de Wallonie (FRW) entre dans la dynamique 2010 : Année Internationale de la Biodiversité – 80 communes De 2010 à 2014 : lancement de 17 nouveaux PCDN dont celui de Nandrin – 97 communes 2015 : lancement de 4 nouvelles communes en PCDN A ce jour, 105 communes sont en PCDN (dont une grande majorité est toujours active, à des degrés divers). D Les différentes étapes Sélection par le Ministre en charge de la nature, sur base d'un dossier de candidature dûment motivé. Information de la population : dès lors que la commune s'engage dans un PCDN, il importe d'en informer les citoyens en vue de constituer le partenariat de base. Étude du réseau écologique : désignation du bureau d'études aCREA-ULg, représenté par Eric MELIN, pour la réalisation de l'étude et de la cartographie du réseau écologique de la commune. Il se charge également de l’encadrement du partenariat via l’organisation de visites de terrain. Enfin, dans le but de guider les citoyens et l’administration dans 6 l’élaboration du plan d’actions, les rapports préliminaire et final sont présentés aux partenaires, en réunion plénière. Formation des groupes de travail : constitution de groupes de travail thématiques sur base des attentes et envies des citoyens ; leur tâche consiste à transformer les idées émises lors des premières réunions en projets concrets (rédaction de fiches-projets). ©Bernard NICOLAS Rédaction de l'avant-projet de Plan : nécessité de retranscrire les fiches-projets s'inscrivant dans une stratégie générale du développement de la nature (plan d'actions nature). Enquête publique : le projet de Plan a été soumis à consultation publique du 14 septembre au 14 octobre 2015. Les remarques intégrées, le projet de Plan s'est transformé en Plan, soumis à l'approbation du Conseil communal. Signature de la Charte : moment symbolique durant lequel les différentes parties prenantes s'engagent à soutenir et mettre en œuvre les actions figurant dans le Plan. Concrétisation des projets : la signature de la Charte est non seulement un aboutissement mais aussi un début, celui de la réalisation de projets concrets pour la nature, sans oublier la sensibilisation continue de la population. © Yvan THIENPONT 7 E Motivations de la commune de Nandrin Partout dans le monde, on constate une inquiétante réduction des milieux naturels et l’érosion très préoccupante de la biodiversité. Il est urgent que des actions soient menées, à tous les échelons, sur le plan international comme par les particuliers, afin d’endiguer ce phénomène, véritable menace pour l’humanité. La volonté communale est clairement de participer à cette lutte mondiale contre l’érosion de la biodiversité, initiée en 1992 avec le Sommet de la Terre à Rio. Si l’urbanisation, principalement de forme résidentielle, et la modification des pratiques agricoles ont contribué, durant ces dernières décennies, à la réduction et la fragmentation des habitats naturels, Nandrin n’en possède pas moins un réseau et des sites écologiques encore relativement bien diversifiés et de qualité. Le territoire communal ne compte cependant aucun site protégé à statut fort (réserve naturelle, site de grand intérêt biologique (SGIB), …). De plus, le constat est fait que la mise sous cloche de la nature par le biais des réserves naturelles ne suffit pas à enrayer le déclin de la biodiversité en Wallonie. La commune de Nandrin a voulu dès lors s’engager dans un PCDN, car il s’agit bien, dans ce contexte, de favoriser la « nature ordinaire », celle que nous côtoyons tous les jours, dans nos jardins, dans les espaces verts communaux, le long de nos routes, lors de nos balades en forêt ou dans notre campagne. La démarche communale est aussi une réponse à une demande que formulent les citoyens, de plus en plus nombreux, à l’égard de leur cadre de vie, leur environnement et la nature en général. Nandrin, commune verte et rurale, il s’agit d’en préserver les atouts ! Partout la biodiversité et les habitats naturels disparaissent, il s’agit de lutter contre cette évolution inquiétante. Par son engagement dans un PCDN, la commune a le souhait d’associer le plus grand nombre possible d’acteurs – habitants, associations locales, services communaux, acteurs associatifs et institutionnels, écoles, agriculteurs, … – afin de réussir ensemble un développement de la nature qui soit réellement communal. Chacun peut participer avec le degré d’engagement et de contraintes qui lui convient. Les acteurs associatifs et institutionnels, comme le DNF (Département Nature et Forêts du SPW), les Contrats de rivière, Natagora, le GAL pays des Condruses, et d’autres encore, nous accompagnent dans notre démarche avec leurs compétences et leur expertise. Par le biais du PCDN et du partenariat citoyen qui le sous-tend, la commune entend promouvoir et pérenniser les actions dans lesquelles elle s’est engagée et disposer d’un programme d’actions cohérent et concerté qui rassemblerait toutes les initiatives passées, présentes et à venir. Avant la réalisation d’un PCDN, la commune s’est impliquée en faveur de la nature et de l’environnement par son engagement dans d’autres actions et projets. Quelques actions et dates clefs : Plan Maya – 2012 : favoriser le rôle essentiel des insectes pollinisateurs par le fauchage tardif, la gestion différenciée des espaces verts, les plantations mellifères (vergers, haies, prés fleuris), l’installation de ruches, l’organisation d’une semaine de l’abeille, … ; BiodiBap – 2014 : rapprocher la nature des bâtiments publics et donc des citoyens (reconnecter l’homme et la nature) par l’installation de nichoirs, la reconstitution de milieux humides, la végétalisation de murs, … ; 8 Semaine de l’Arbre – depuis 2013 : distribution de plants, conférences, ateliers et animations, … ; Opérations annuelles du Contrat Rivière Ourthe (CRO) : nettoyage de ruisseaux, arrachage des plantes invasives, … ; Mise en place de réseaux de mobilité douce : Rando Condroz, Sentiers.be ; Etablissement de la liste des arbres et haies remarquables (AHR). La préoccupation de la commune pour l’environnement et la nature est clairement présente dans d’autres champs de l’action communale comme, par exemple, en aménagement du territoire et urbanisme ou dans l’aménagement des espaces communaux : respect du relief du sol, des zones humides, des chemins creux, obligation de plantations indigènes et mellifères, … autant d’éléments qui contribuent à maintenir ou développer la diversité naturelle. III Description synthétique de la commune A Situation géographique et vie socio-économique 1. Géographie Située en province de Liège (arrondissement de Huy), la commune de Nandrin occupe un territoire de 35,9 km², issu de la fusion des communes réalisée en 1977. Elle se compose de quatre villages principaux et anciennes communes (Nandrin, Saint-Séverin, Villers-le-Temple, Yernée-Fraineux) et de divers hameaux (France, Mannehay, Les Houssales, Yernée, Le Halleux, La Vau(x), Favence, …). Le territoire de Nandrin se divise en deux structures principales : l’Ardenne condrusienne au nord et le Condroz, au sud. Elles sont séparées par la crête entre les deux principaux bassins versants. Celle-ci est notamment empruntée et matérialisée par la route de Marche/du Condroz, qui constitue une barrière écologique importante. L’Ardenne condrusienne (France, Yernée-Fraineux, Saint-Séverin, nord du Halleux, Croix André) est une sous-région géologique du Condroz où le sous-sol est principalement formé de quartzites et de phyllades comme l’Ardenne proprement dite. Le Condroz, quant à lui, est principalement constitué de grès et de calcaire. A partir de la ligne de crête principale (route de Marche – route du Condroz), où le paysage est extrêmement ouvert, les descentes vers les vallées des affluents de la Meuse et de l’Ourthe offrent des paysages diversifiés aux reliefs vallonnés et parfois accentués où les forêts de versants peuvent dominer localement. Ce relief assez marqué est lié à l’alternance de collines (ou tiges) et vallées (ou chavées). Les paysages restent globalement peu urbanisés et sont largement issus des pratiques agricoles de champs cultivés et en moindre mesure d’élevages, en particulier pour les versants où les sols sont généralement plus superficiels, voire humides en fonds de vallées. L’occupation du sol est principalement agricole (63,9%) et forestière (20,6%) en termes de superficie, avec 11,9% de terrains artificialisés, dont bâtiments agricoles, services publics et équipements communautaires, … (données cadastrales 2011). 9 Les affectations prévues au plan de secteur en proportion du territoire communal sont les suivantes : Zones urbanisables Habitat Services publics et équipements communautaires Activités économiques 17,4 % Zones d’aménagement communal concerté (ZACC) 0,6 % Zones non urbanisables Zone agricole Zone forestière Zone d’espaces verts 82 % 17 % 0,2 % 0,2 % 60,6 % 20,2 % 1,1 % Carte des Habitats Ecologiques (aCREA – Université de Liège) 2. Vie socio-économique La commune de Nandrin se caractérise par son environnement agricole et forestier, ainsi que par le développement résidentiel au sein et aux abords des villages. Cette urbanisation s’accompagne historiquement d’une proportion relativement importante de lotissements qui se sont particulièrement développés dans les dernières décennies. La progression de la population sur la période 1991-2013 est de l’ordre de 31,6%, ce qui conduit vers un caractère de plus en plus résidentiel du territoire. 10 La densité de population à Nandrin reste toutefois inférieure à la moyenne wallonne (5763 habitants, soit 160,6 hab./km² à Nandrin pour une moyenne d’environ 211,5 hab./km² en Wallonie, en 2013). Par ailleurs, on peut constater que le potentiel des zones urbanisables est encore important et que la tendance à l’urbanisation résidentielle constitue le principal facteur de réduction de la surface des habitats naturels actuels et potentiels. Cette forte progression de l’urbanisation doit toutefois être relativisée par rapport à la densité de population qui reste de 20% sous la moyenne régionale. Sur le plan économique, le marché du travail à Nandrin comporte 1822 salariés, 546 indépendants et 209 demandeurs d’emploi (IWEPS, 2010-2011). Les postes de travail sont essentiellement pourvus dans le secteur tertiaire (enseignement, santé et action sociale, activités de services administratifs, …). 3. Inventaire du milieu naturel Avec un territoire caractérisé par une forte dominance de terres non urbanisées, les atouts pour la biodiversité sont a priori favorables. Toutefois, les forêts couvrent seulement 21% du territoire et les parcelles agricoles avec prairies ne sont pas majoritaires. L’occupation agricole couvre environ 63% du territoire, avec une proportion plus importante de cultures (60%) que de prairies (40%), mais étant généralement exploitées de manière intensive. Ce sont donc les forêts et certaines zones prairiales qui constituent le principal support de la biodiversité. Le territoire fait majoritairement partie du Condroz septentrional avec au nord, des sols acides de l’Ardenne condrusienne. La topographie qui correspond à cette première crête du Condroz et sa suivante dans la partie sud-est du territoire, a permis le maintien de milieux forestiers continus. A côté de la mosaïque d’habitats favorables à la biodiversité, essentiellement forestiers et prairiaux comme support surfacique substantiel, les axes bleus et verts1 accompagnant les cours d’eau sont les principaux éléments structurants du réseau écologique. Ils s’accompagnent ensuite d’habitats et de sites plus marginaux dont certains plans d’eau, affleurements rocheux, anciennes carrières ou encore faciès particuliers de vieux vergers ou de bords de routes. B Le réseau écologique Le réseau écologique se définit par « l’ensemble des habitats et des milieux de vie (temporaires ou permanents) qui permettront d’assurer la survie à long terme des espèces sauvages sur un territoire »2. La cartographie du réseau écologique a pour but d’identifier, de localiser et de hiérarchiser les sites naturels en fonction de leur intérêt biologique. Cette mission permet, par la même occasion, de signaler un certain nombre d’atouts, de faiblesses, de sensibilités ou de potentialités particulières du 1 Les axes bleus et verts recouvrent les habitats biologiques liés aux milieux aquatiques (cours d’eau, plan d’eau et zones humides, ...) et aux milieux terrestres d’intérêt biologique (forêts, fourrés, prairies et pelouses naturelles, et éléments du maillage écologique comme les haies, talus, fossés, vieux murs, ...) 2 « Pourquoi et comment faire un état des lieux du patrimoine naturel de sa commune ? », dossier technique, Ministère de la Région wallonne 11 territoire communal, afin de pouvoir en tenir compte lors de la phase d’élaboration des propositions concrètes de développement de la nature. L’étude du réseau écologique constitue une base de réflexion qui permet aux partenaires de guider leur stratégie pour l’élaboration du plan d’actions. Celle-ci a été menée par le bureau d’études aCREA-ULg et plus particulièrement par M. Eric MELIN. La démarche suivie repose d’une part, sur une prospection générale sur le terrain (relevés floristiques et observations faunistiques) de l’ensemble du territoire communal et d’autre part, sur l’analyse de divers documents existants. Les partenaires locaux ont également participé en donnant au bureau d’études quelques précisions et renseignements précieux. 1. Grands axes du réseau écologique à Nandrin Le territoire communal dispose de deux parties de sites Natura 2000 (210ha, soit 5,8 % du territoire communal) qui correspondent : à la vallée du Fond d’Oxhe, à la vallée du ruisseau de Falogne, au Bois de La Vaux (photo ci-jointe), au Bois des Gottes. Il existe divers sites ou parcelles intégrés au Réseau Nature de Natagora : Bois de Roncine, tige de Roncine ; Bois Rome, tige de Roncine ; jardin, rue du Cimetière ; terrain, rue des Six Bonniers. Le territoire peut être caractérisé par au moins 5 grandes unités essentiellement liées aux vallées et à la géomorphologie du territoire : vallées du Fond d’Oxhe et du ruisseau de Falogne (photo ci-jointe) ; vallée du ruisseau de Neufmoulin ; vallée de La Vaux ; Bois de Soheit, de Fraiture, des Gottes et de Baugnée ; plateaux principalement cultivés de l’Ardenne condrusienne et du Condroz (hameau de France, Saint-Séverin, Fraineux, Nandrin, Le Halleux et la Croix André). Sites de très grand intérêt écologique – les zones centrales caractéristiques et/ou restaurables (zones dans lesquelles la conservation de la nature est prioritaire par rapport aux autres fonctions) sont les principaux milieux intéressants sur la commune : les cours d’eau (ruisseaux du Fond d’Oxhe, de Falogne et de La Vaux) ; les plans d’eau (Bois de Roncine, vallée du Bois des Gottes) ; 12 les groupements forestiers semi-naturels (vallées du Fond d’Oxhe et du ruisseau de La Vaux) (photo ci-jointe) ; les prairies humides (vallée du ruisseau de Neufmoulin et aux Houssales) ; les affleurements rocheux (gréseux ou calcaires, poudingue aux Rochettes). Sites de grand intérêt écologique : vallées du Fond d’Oxhe et du Fond de Falogne (ruisseau des Fornais) ; marais des Houssales ; prairies marécageuses aux abords des Rochettes (photo ci-jointe) ; prairie calcicole à Oxhon ; étang et marais du Fond de Houripont ; prairie maigre à l’Armoulin ; prairie maigre avec développement de fourrés d’épineux au vallon du ruisseau du Fond du Paradis (ruisseau de Neufmoulin) ; zones humides et plans d’eau du Bois de Soheit ; coteaux calcaires et talus de bords de route à La Falie ; coteaux et rochers calcaires de La Vaux. Les zones de développement (zones où un certain équilibre est garanti entre conservation de la nature et exploitation économique) : boisements feuillus modifiés par l’exploitation sylvicole ; milieux ouverts agricoles semi-extensifs (vergers hautes tiges, prairies pâturées peu amendées, prairies humides amendées) ; zones ouvertes en voie de reboisement (broussailles, taillis). Les zones et éléments de liaison (zones permettant les migrations et les échanges entre les populations de divers milieux) englobent principalement les éléments de structure du bocage dans les milieux ouverts agricoles : les bords de routes et de chemins, le réseau de haies d’essences indigènes, les arbres isolés et le réseau d’alignements d’arbres, les tournières enherbées, les bandes fleuries en mesures agro-environnementales. 13 Schéma du réseau écologique 1. Zones centrales caractéristiques et/ou restaurables 2. Zones et éléments de liaison 3. Zones de développement 2. Les milieux boisés et bocagers, présents aux limites Est et Ouest de la commune ; La zone agricole centrale, probablement pauvre en biodiversité, dont l’intérêt réside dans les quelques espèces rares d’oiseaux migrateurs tels que le Faucon émerillon, le Busard cendré, le Pipit rousseline, … Quelques espèces dignes d’intérêt chez les reptiles et amphibiens : l’Alyte accoucheur et la Coronelle lisse ; Les espèces des milieux agricoles à surveiller : la Chevêche d’Athéna, la Tourterelle des bois, l’Alouette des champs et la Bergeronnette printanière. 3. Espèces et milieux importants à Nandrin Principales recommandations du bureau d’études Mesures de conservation, de gestion et/ou de restauration des sites de haute valeur biologique ou à haut potentiel écologique, ainsi que des cours d’eau et fonds de vallées ; Renforcer le maillage écologique avec la réhabilitation de cours d’eau et de leurs abords, la création/restauration de mares « naturelles » et l’entretien, la restauration, la replantation de vergers de hautes tiges, la replantation de haies libres, arborées ou de bandes boisées, le renforcement des mesures écologiques de l’entretien des bords de routes ; Mise en place de mesures agro-environnementales3 avec la création de zones tampons vis-à-vis du maillage écologique et la mise en œuvre d’une agriculture plus extensive permettant une meilleure coexistence avec la nature ; Prévoir des mesures de gestion écologique favorisant la nature en forêt, en particulier la restauration de lisières structurées et étagées et le maintien d’îlots de sénescence ; Information et sensibilisation des citoyens, en particulier les plus jeunes, aux démarches du PCDN. 3 Les mesures agro-environnementales permettent aux agriculteurs d’être rémunérés lorsqu’ils s’engagent volontairement à préserver l’environnement et entretenir l’espace rural. 14 4. C Cartographie du réseau écologique Le réseau humain 1. Les dynamiques « nature » existantes dans la commune Diverses associations locales sont actives sur la commune avec pour objectif de préserver, valoriser et améliorer l’environnement et le patrimoine local et d’y sensibiliser les habitants : Les Jeunes Naturalistes du Condroz : observations et actions de terrain (création de mare, sentier didactique, …), chantiers de restauration de sites, … Le PPNa (Patrimoine du Pays de Nandrin) : restauration du petit patrimoine, réalisation et balisage de promenades, organisation de balades guidées, brochure d’information, … ; Le Royal Elan - Fondation Christian Blavier – fondation privée : organisation d’événements liés au patrimoine, balades guidées. Ces associations connaissent parfois un certain essoufflement qui sera certainement compensé par l’apport du PCDN et de ses qualités fédératrices. Les écoles, communales et libre de Saint-Martin, ont toutes trois inscrit depuis toujours le respect de la nature et de l’environnement dans leur projet pédagogique et éducatif. Les actions en lien avec la thématique environnementale sont diverses : potager, mare, tri des déchets, animations nature avec les CRIE (Centre Régional d’Initiation à l’Environnement), … L’Accueil Temps Libre (ATL), service « animation-garderie » de la commune, axe certains de ses projets d’animations et de stages sur la nature. 15 L’administration elle-même, comme mentionné dans le chapitre « Motivation communale », mène régulièrement des actions en lien avec la nature et l’environnement, s’inscrivant le plus souvent dans des opérations ou projets initiés par des instances supra-communales ou régionales (Plan Maya, semaine de l’arbre, opérations des contrats de rivière, …) 2. La dynamique « nature » mise en place grâce au PCDN Plusieurs réunions plénières ont été organisées et, suite au « World Café »4, des groupes de travail (GT) thématiques se sont formés. L’auteur de l’étude du réseau écologique a guidé plusieurs visites de terrain durant lesquelles les nandrinois(es) ont re-découvert le patrimoine naturel de leur commune. Plénières 27 mai 2014 – présentation générale du PCDN et consultation citoyenne 30 juin 2014 – présentation du rapport préliminaire du bureau d’études 11 septembre 2014 – mise en place des groupes de travail via le « World Café » 4 décembre 2014 – présentation succincte, par les partenaires, des idées émises par les GT 29 janvier 2015 – présentation du rapport final du bureau d’études 7 juin 2015 – récapitulatif des étapes, échéances et présentation d’exemples de chartes 23 septembre 2015 – présentation du projet de Plan et réflexion sur la journée de signature de la charte Octobre et novembre 2015 – préparation de la journée de signature de la Charte 4 « World Café » : processus créatif qui vise à faciliter le dialogue constructif et le partage de connaissances, d’idées, en vue de créer un réseau d’échanges et d’actions. Les participants débattent d’un sujet en petits groupes. A intervalles réguliers, les participants changent de table. Au terme du processus, les principales idées sont résumées et les possibilités de suivi sont soumises à discussion ; Fondation Roi Baudouin, « Méthodes participatives. Un guide pour l'utilisateur. Le World Café ». 16 GT Jardins, vergers, espaces verts, zones humides 11 septembre 2014 – brainstorming 16 octobre 2014 18 septembre 2014 20 novembre 2014 GT Chemins et sentiers 11 septembre 2014 – brainstorming 2 octobre 2014 23 octobre 2014 GT Espèces et sites / agriculture 11 septembre 2014 – brainstorming 9 octobre 2014 6 novembre 2014 GT Sensibilisation, communication 11 septembre 2014 – brainstorming 14 octobre 2014 13 novembre 2014 Visites guidées par le bureau d’études (Eric MELIN, aCREA-ULg) 19 juillet 2014 – Habitats secs Nandrin – La Vaux – Armoulin (Villers-le-Temple) 9 août 2014 – Site Natura 2000 et vallée Vallée du ruisseau de Neufmoulin 6 septembre 2014 – Site Natura 2000 et agriculture (photo CP. Delhalle) Vallée du ruisseau de La Vaux et Bois des Moges (ancienne ferme de Sotrez) 27 septembre 2014 – Gestion écologique de sites Vallée du ruisseau du Fond de Houripont et Bois de Roncine (Mr. Degrave) 25 octobre 2014 – Milieux humides et forêt Marais des Houssales à St-Séverin, vallées des ruisseaux de Falogne et des Fornais 17 Autres 4 octobre 2014 – visite de Tellin et informations sur son PCDN. Sortie organisée par la Fondation Rurale de Wallonie (FRW) pour les communes de Nandrin, Bouillon et Nassogne dans le cadre du lancement de leurs PCDN (photo D. Fortemaison) 7 juin 2015 – sortie de terrain sur les plantes invasives, guidée par Ruddy CORS (membre du PCDN) (photo A. Jaminon) 5 juillet 2015 – action d’arrachage de plantes invasives, guidée par Ruddy CORS 3. Les différents acteurs du partenariat Un projet tel que le PCDN ne pourrait se construire sans l’aide logistique et l’apport financier de différents acteurs tels que : Le Service Public de Wallonie (SPW) : assure la coordination générale des PCDN (dossiers de candidature, aspects administratifs et financiers (subsides), organise des rencontres inter-PCDN et valorise les projets des communes en PCDN par différents biais. La commune : initie la démarche, est le moteur de son PCDN, prend en charge la coordination locale et le suivi administratif (organisation des réunions, réalisation et coordination des projets). Le bureau d’études aCREA-ULg (Eric MELIN) : mène l’étude du réseau écologique de la commune, remet un rapport ainsi qu’une cartographie et assure l’encadrement du GT réseau écologique par le biais de visites de terrain. 18 La Fondation rurale de Wallonie (FRW) : accompagne les communes pour le suivi de terrain, constitue le relais entre les différentes parties prenantes, facilite les relations entre les partenaires pour une co-construction de projets en faveur de la nature. Les partenaires locaux : participent à la conception des fiches-projets et à la définition d'objectifs stratégiques qui les sous-tendent, participent à leur mise en œuvre concrète. Comme annoncé précédemment, le partenariat local est évidemment un des grands piliers du PCDN, sans qui le travail de réflexion et la phase de concrétisation des projets seraient beaucoup plus complexes. C’est pourquoi la liste des membres de chaque groupe de travail sera reprise sous le volet « stratégie par milieux/thèmes/groupes ». 4. Modes d’organisation du partenariat A la suite du brainstorming réalisé lors de la première réunion plénière qui avait accueilli une cinquantaine de participants, plusieurs thématiques se sont révélées être une préoccupation pour une importante partie des citoyens présents. Les idées émises ont été inventoriées et reprises au sein de plusieurs thèmes, que nous avons parfois regroupés afin de ne pas étendre inutilement le nombre de groupes de travail et de réunions. Les thématiques identifiées sont les suivantes : - Jardins, vergers, espaces verts et zones humides, - Chemins et sentiers, - Protection des espèces et des sites, agriculture, - Sensibilisation et communication. 5. Quelles sont les forces et faiblesses du partenariat ? Lors des premières réunions, les citoyens se sont montrés participatifs en venant en nombre ; certains pour s’investir concrètement, d’autres simplement afin de savoir en quoi consiste le PCDN. Les groupes de travail sont plus ou moins étoffés, en fonction des thématiques mais les forces vives suffisent à émettre un grand nombre d’idées et de projets. Et voici la force du partenariat : le noyau de partenaires fidèles et enthousiastes qui s’investissent beaucoup afin de faire avancer les actions environnementales sur leur territoire. Nous avons également la chance d’avoir des institutions externes et des associations locales qui nous épaulent. Même si elles n’ont pas été présentes à toutes les réunions, elles sont prêtes à participer aux projets concrets. Un courrier a expressément été adressé aux agriculteurs et malheureusement, seuls quelques-uns se sont manifestés à la première réunion plénière. Nous sommes toutefois enthousiastes à l’idée d’une éventuelle collaboration lors de la mise en œuvre de l’une ou l’autre action. 19 IV Programme d’actions A Stratégie générale Les objectifs généraux relevés par le bureau d’études et le partenariat sont les suivants : Mesures de conservation et de gestion dont l’objectif est la préservation des milieux de grand intérêt écologique qui participent au maillage écologique et la sauvegarde des espèces rares ou protégées. Pour ce faire, il sera envisagé la mise sous statut de protection de certains sites, la gestion écologique des bords de routes, pelouses sèches, prairies humides, … Mesures de restauration dont l’objectif est la réhabilitation de sites, l’amélioration et le développement du maillage écologique. Nous réfléchirons, par exemple, à l’aménagement des habitats pour l’accueil de certaines espèces (chauves-souris, hirondelles, …) Mesures de développement dont l’objectif est la création de nouveaux espaces propices à la nature. Pour y parvenir, nous procéderons à la plantation d’arbres, haies, vergers de hautes tiges, la création de plans d’eau, de jardins sauvages, de milieux secs, … Mesures de valorisation et de sensibilisation dont l’objectif est d’informer l’ensemble de la population et particulièrement, les plus jeunes à la conservation de la nature et aux démarches du PCDN via leur participation active (expositions, journées d’activités, exploitation au niveau scolaire, …) B Stratégie par milieux/thèmes/groupes Jardins, vergers, espaces verts, zones humides Les priorités des partenaires dans cette thématique consistent en - la restauration et l’entretien de milieux existants et intéressants, - la création de nouveaux milieux propices au développement de la nature et de la biodiversité. Les actions en rapport avec ces préoccupations sont les suivantes : - Réalisation d’un parking arboré Fiche n° 1.1 - Création d’un jardin potager collectif Fiche n° 1.2 - Entretien et installation de saules têtards Fiche n° 1.3 - Création d’un verger conservatoire Fiche n° 1.4 - Actions en faveur des cours d’eau Fiche n° 1.5 Partenaires actifs dans ce groupe de travail Roland Bontridder, Antoine Delvaux, Gérard Duquenne, Fabien Portier, Sébastien Herbiet, Guy Brassel, Brigitte et Elisabeth Vandenschrick, Etienne Gérard, Helena Wochen Chemins et sentiers Les priorités des partenaires dans cette thématique consistent en - l’aménagement et l’amélioration de divers sentiers où des réalisations en faveur de la faune et la flore pourraient être placées (nichoirs, hôtels à insectes, plantations mellifères, …) ; - l’information des citoyens par la création de livrets et de panneaux didactiques qui les sensibiliseraient à la nature gravitant autour d’eux lorsqu’ils empruntent les chemins et 20 - sentiers communaux ; la sensibilisation des nandrinois via l’organisation de balades guidées ; le contrôle et l’entretien des sentiers existants et futurs. Les actions en rapport avec ces préoccupations sont les suivantes : - Aménagement d’un sentier didactique Fiche n° 2.1 - Création de circuits thématiques / didactiques Fiche n° 2.2 - Création de livrets Fiche n° 2.3 - Organisation de balades guidées / commentées Fiche n° 2.4 - Amélioration des chemins et sentiers Fiche n° 2.5 - Amélioration des rives d’un ruisseau Fiche n° 2.6 - Amélioration d’un sentier le long d’un ruisseau Fiche n° 2.7 - Mise en place d’un réseau de « sentinelles » Fiche n° 2.8 Partenaires actifs dans ce groupe de travail Serge Mottet, Charles-Pierre Delhalle, Francine Foliez, Véronique Paques, Dany Dedry Protection des espèces et sites, agriculture Les priorités des partenaires dans cette thématique consistent en - la création de nouveaux milieux propices au développement des espèces déjà présentes sur le territoire communal (abeilles, chouettes chevêches, hirondelles, batraciens, …) ; - l’amélioration et la restauration de sites propices au développement de la faune et de la flore ; - la mise en place de nouvelles pratiques en relation avec le développement de la nature. Les actions en rapport avec ces préoccupations sont les suivantes : - Placement de ruchers Fiche n° 3.1 - Actions nature sur le site de l’Armoulin Fiche n° 3.2 - Actions nature sur le site de Marnave Fiche n° 3.3 - Actions en faveur des chouettes chevêches Fiche n° 3.4 - Gestion des espèces invasives Fiche n° 3.5 - Fauchage tardif Fiche n° 3.6 - Restauration de mares Fiche n° 3.7 - Actions de protection de diverses espèces Fiche n° 3.8 - Restauration d’une pelouse calcaire Fiche n° 3.9 Partenaires actifs dans ce groupe de travail Fernand Degrave, Ruddy Cors, Claude Delbrouck, Anne-Catherine Martin, Serge Mottet, André Jaminon, Amandine Schaus, Dominique Foulon, Philippe Deguée 21 Sensibilisation et communication Les priorités des partenaires dans cette thématique consistent en - la création de supports visuels amenant une visibilité du PCDN plus importante auprès des citoyens lors d’évènements ou d’actions précises ; - la mise en place d’un réseau de communication spécifique au PCDN ; - la sensibilisation de tous les citoyens (enfants, enseignants, adultes, adolescents) - la réalisation de supports didactiques permettant de diffuser des informations concrètes sur les différentes actions menées par le partenariat. Les actions en rapport avec ces préoccupations sont les suivantes : - Création d’un site internet PCDN Fiche n° 4.1 - Création d’une page Facebook PCDN Fiche n° 4.2 - Création d’un logo PCDN (concours) Fiche n° 4.3 - Création d’un t-shirt PCDN Fiche n° 4.4 - Organisation d’animations scolaires Fiche n° 4.5 - Organisation d’une « fête PCDN – journée de l’Arbre » Fiche n° 4.6 - Création d’une cellule de personnes ressources Fiche n° 4.7 - Création d’un court-métrage (concours) Fiche n° 4.8 - Organisation d’une exposition Fiche n° 4.9 - Information aux enseignants Fiche n° 4.10 - Réalisation de panneaux informatifs / didactiques Fiche n° 4.11 Partenaires actifs dans ce groupe de travail Paul Eloy, Anne-Catherine Martin, Philippe Deguée, Emy Verrechia C Les fiches-projets Court terme Moyen terme Long terme GT Jardins, vergers, espaces verts, zones humides 1.1 Réalisation d’un parking arboré sur la place du Monument de Villers-le-Temple 1.2 1.3 Création d’un jardin potager collectif Entretien et installation de saules têtards à Bourgogne 1.4 1.5 Création d’un verger conservatoire Actions cours d’eau X X XX X X GT Chemins et sentiers 2.1 Aménagement d’un sentier didactique – rue Nicolas Dardenne à Villers-le-Temple 2.2 Création de circuits thématiques / didactiques X X 22 2.3 Création de livrets « balades – sentiers » X 2.4 2.5 Organisation de balades guidées / commentées Amélioration des chemins et sentiers 2.6 Amélioration des rives du ruisseau de Houripont Abattage des résineux X 2.7 Amélioration du sentier le long du ruisseau de Houripont X 2.8 Mise en place d’un réseau de « sentinelles » XX X X GT Espèces et sites / agriculture 3.1 3.2 3.3 Placement de ruchers hôtes sur la commune Actions nature sur le site du captage de l’Armoulin (IDEN) Actions nature sur le site du captage de Marnave (IDEN) X 3.4 Actions en faveur des chouettes chevêches 3.5 3.6 Gestion des espèces invasives Fauchage tardif XX XX 3.7 3.8 3.9 Restauration de mares sur le site du Péry Actions de protection de diverses espèces Restauration d’une pelouse calcaire – rue des Martyrs X X X X X X GT Sensibilisation et communication 4.1 Création d’un site internet PCDN X 4.2 4.3 4.4 Création d’une page Facebook PCDN Création d’un logo PCDN – organisation d’un concours Création d’un t-shirt PCDN X 4.5 4.6 Organisation d’animations scolaires Organisation d’une « fête PCDN – journée de l’Arbre » XX X 4.7 Création d’une cellule de personnes ressources X 4.8 Création d’un court-métrage – organisation d’un concours X 4.9 4.10 Organisation d’une exposition photos / documentation Information aux enseignants des écoles de l’entité 4.11 Réalisation de panneaux informatifs / didactiques X X X XX X Les fiches-projets marqués de deux croix rouges sont celles qui ont déjà été concrétisées par le partenariat, avant la signature de la Charte. Plusieurs d’entre-elles font partie des projets récurrents pour lesquels une action a déjà été menée dans le courant de l’année 2015. 23 V Conclusion et perspectives Par l’élaboration de ce Plan et la signature de la Charte, le Plan Communal de Développement de la Nature de Nandrin entame un virage important vers la mise en œuvre des projets. C’est grâce à nos partenaires, dynamiques et enthousiastes, qui se sont réunis en groupes de travail thématiques, que s’est constituée une collaboration diversifiée et que les fiches-projets ont été élaborées. Un noyau de citoyens a, par ailleurs, assisté le bureau d’études dans son analyse du réseau écologique en l’accompagnant lors des visites de terrains. Le rapport de M. MELIN sera un précieux outil à prendre en compte pour les futures décisions en matière d’environnement. L’aspect évolutif du PCDN permettra aux fiches-projets d’être modifiées au fil du temps, en fonction des opportunités et des desiderata de chacun. Au même titre, le partenariat restera ouvert à de nouveaux membres et à de nouvelles idées. 24 VI Annexes A Fiches-projets 1.1 Réalisation d’un parking arboré sur la place du Monument à Villers-le-Temple Thème/milieu/groupe de travail : GT Espaces verts Objectif(s) : Aménagement paysager de la place du Monument pour réaliser un parking arboré accueillant Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : La plantation de 5 arbres de moyenne grandeur (Erable champêtre) permettra d’augmenter la diversité des espèces associées Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Le développement de l’aspect paysager profitera à toute la population du village et donnera une image positive pour les visiteurs Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Etienne Gérard : responsable du projet, ex-directeur des Ressources forestières au DNF - Olivier Van Stipelen, gradué à la direction de Liège du DNF (spécialiste des Espaces verts) : apport d’expertise - Membres du PCDN : aide à la plantation - Commune : mise à disposition de matériel et d’ouvriers Public(s) cible(s) : Toute la population bénéficiera du projet par l’amélioration du cadre de vie toute l’année Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Plantation de 5 arbres à haute tige (par ex., Erable champêtre (Acer campestre) de force 14/16cm). - Plantation dans le sol d’un triple ou quadruple tuteurage comme illustré sur le croquis annexé. Ce tuteurage multiple assure la protection physique (chocs véhicules) et la visibilité de l’aménagement. - Le revêtement de sol actuel, fort terne, gagnerait à être recouvert d’une couche de dolomie (0/15mm (voir aménagement effectué à Ferrières sur la place du Baty)), ce qui devrait contribuer à donner davantage de clarté au site. L’érable champêtre est bien adapté à ce revêtement calcaire. L’ajout de mobilier urbain serait un plus et permettrait une utilisation sociale de la place. Calendrier de réalisation de l’action : Long terme - Plantation de 5 érables champêtres en automne - Apport de la couche de dolomie au printemps - Ajout du mobilier urbain par la suite Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : - Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux - Inauguration officielle des réalisations par la commune Estimation budgétaire détaillée : - Erables champêtres - Tuteurs et matériels de protection 25 Autre financement : - Subvention possible auprès de la direction des Espaces verts du Département de la Ruralité (DGO3 – SPW) – formulaire d’aménagement d’un espace public - Commune pour le mobilier urbain et la dolomie Localisation du projet: Parking de la place du Monument à Villers-le-Temple 26 1.2 Création d’un jardin potager collectif Thème/milieu/groupe de travail : GT Jardins, vergers Objectif(s) : Un jardin potager collectif est un espace en général mis à disposition par une entité publique (commune) ou privée (asbl, association de fait, particulier), à destination de la population qui ne dispose pas d’un lieu de ce type attenant à l’habitation. Ce (futur) lieu se veut, avant tout, être un lieu de rencontres, d’échanges, d’apprentissage et de détente. Il doit appartenir à la collectivité et non à quelques-uns, il doit être un ensemble d’envies, de milieux, d’âges, de projets (en petits ou grands groupes) et de techniques. Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : Des activités annexes peuvent venir se greffer au potager, comme l’installation d’un compost ou lombricompost, le placement de ruches à proximité, la plantation de petits fruitiers en délimitation des parcelles, une mare peut également être creusée pour servir de point d’eau, ... L’ensemble du projet permettra d’améliorer le maillage écologique en aménageant une zone plus diversifiée. Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Création d’un projet « nature » qui rencontre un objectif social de rassemblement intergénérationnel, interculturel… Ce terrain pourrait également servir à la sensibilisation des citoyens via l’expérimentation de pratiques respectueuses de l’environnement (culture biologique, compostage, valorisation de l’eau de pluie, …) Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Fabien Portier : responsable du projet - Commune : éventuelle mise à disposition du terrain, aide ponctuelle en fonction des besoins - Membres du PCDN : communication, aide à la plantation, à la fabrication des divers éléments (compost, potagers en carré, …), à la transcription des résultats de l’enquête Partenaires potentiels - Société Royale Horticole : prodiguer divers conseils - Fabrique d’Eglise de Saint-Séverin : mise à disposition du terrain Public(s) cible(s) : Tout public et plus particulièrement les citoyens du quartier où le projet s’établira Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Réalisation d’une enquête auprès des habitants de la commune afin de valider l’envie d’un pourcentage de la population pour un tel lieu et de créer un projet en adéquation avec les desiderata de chacun. Elle permettra également de déterminer les buts à atteindre et les besoins du projet (financements, aides, conseils techniques). - Organisation d’une réunion d’informations afin de montrer l’intérêt de la population pour le projet. - Recherche et « acquisition » du terrain adéquat. - Mise en place du projet (fabrication de potagers en carré, plantations, …). - Réalisation des panneaux didactiques/informatifs. - Ajout d’activités annexes : construction d’une cabane de stockage du matériel, des semences, un lieu de séchage de certains légumes, un lieu de réunion, un abri en cas de pluie, un lieu convivial qui pourra accueillir les participants ; création d’un compost ou lombricompost ; placement éventuel de ruches à proximité du site ; plantation de petits fruitiers ; création d’une mare ; … 27 - Organisation de formations ou de journées de rencontres (conseils – échanges) : recettes, fabrication de potages, taille des arbustes, … Calendrier de réalisation de l’action : Long terme Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux, toutes-boîtes, panneaux didactiques Estimation budgétaire détaillée : - Matériau pour la fabrication de l’abri, du compost et des éventuels potagers en carré - Matériel de jardinage - Semences, arbres fruitiers - Toutes-boîtes et panneaux didactiques Autre financement : / Localisation du projet : A définir mais l’idée du terrain à l’arrière du presbytère de Saint-Séverin semble intéressante (il est exposé au sud, abrité au nord par un muret ; un étang et un ruisseau sont à proximité immédiate. Il fait un peu moins de 2 ares (180m²)). 28 1.3 Entretien et installation de saules têtards à Bourgogne Thème/milieu/groupe de travail : GT Espaces verts Objectif(s) : Restaurer le réseau bocager de la commune par l'élagage de saules « têtards » existants et par la plantation d'arbres destinés à être taillés en « têtards » Assurer de nouveaux lieux de nidification pour les espèces cavernicoles (dont la chouette chevêche), favoriser la biodiversité de manière générale (insectes, ...) Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : L’intérêt principal des saules taillés en têtards vient du fait que de nombreuses cavités se forment au fil des années et que celles-ci servent à la nidification de nombreuses espèces d’oiseaux cavernicoles (chouettes chevêches, mésanges, sittelles, …) et à l’installation de nombreux insectes. Ces cavités naturelles qui disparaissent de notre environnement sont donc propices à l’accueil de la faune. La présence d’arbres en milieu ouvert permet également aux batraciens de trouver des abris humides, aux hérissons et aux fouines de s’y installer. Les saules têtards font partie intégrante du maillage écologique en servant de relais pendant les migrations, par exemple (abris, sources de nourriture). Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : La population pourra se rendre compte que de petites actions avec un coût limité peuvent suffire à redévelopper la biodiversité. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Etienne Gérard et Brigitte Vandenschrick : responsables du projet - Commune : mise à disposition de matériel et d’ouvriers Public(s) cible(s) : Toute la population en général et les écoles Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : 1) Prendre contact avec l’agriculteur, Jean-François Rigo, qui détient le terrain jouxtant l’emplacement du projet 2) Prélever les plançons (4m de long et 5cm de diamètre) sur les saules têtards existants 3) Mise en terre des plançons à 1m de profondeur 4) Recéper les saules têtards existants Calendrier de réalisation de l’action : L’action a été réalisée en mars 2015 Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : Bulletin communal Estimation budgétaire détaillée : / Autre financement : / Localisation du projet : Rue de Bourgogne à Villers-le-Temple, le long du chemin menant à la forêt, à proximité de la ferme de M. Rigo (voir plan et photo annexés) 29 1.4 Verger conservatoire Thème/milieu/groupe de travail : GT Jardins, vergers Objectif(s) : Création d’un verger conservatoire pour maintenir ou remettre à l’honneur d’anciennes variétés de fruitiers ; action recommandée par le bureau d’études afin de contribuer à la perpétuation des anciennes variétés fruitières locales qui sont par ailleurs plus adaptées aux conditions du territoire. Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : Les vergers d’arbres de hautes tiges, auparavant très répandus, sont en voie de disparition dans nos paysages agricoles. Leur protection et leur restauration permettront le maintien d’un habitat de bonne valeur écologique mais également la protection d’un patrimoine naturel local et paysager de grande valeur, grâce à la plantation d’anciennes variétés de fruits. Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Valorisation du verger à des fins éducatives via diverses activités pour adultes et enfants dont : récolte communautaire, partage et valorisation de la récolte (jus, compote, gelée, …) Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Membres du PCDN : plantation, gestion et organisation d’activités - Commune : aide à la plantation Partenaires potentiels - Ecoles : participation via des journées pédagogiques - CRIE de Modave : participation via des conseils formulés aux citoyens, des activités menées avec les enfants, … Public(s) cible(s) : Tout public et les écoles Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Définition du lieu adéquat (sur avis de spécialistes) - Choix des essences anciennes (sur avis de spécialistes) - Plantation, taille et suivi - Gestion et organisation d’activités sur le site en vue de valoriser le fruit des récoltes mais également à des fins éducatives/pédagogiques Calendrier de réalisation de l’action : Moyen terme Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux, écoles Estimation budgétaire détaillée : - Arbres fruitiers - Tuteurs Autre financement : / Localisation du projet: A définir ultérieurement mais les terrains de la rue de Faftu ou du Chemin de Yernée seraient susceptibles d’accueillir le projet. 30 1.5 Actions cours d’eau Thème/milieu/groupe de travail : GT Jardins, vergers, espaces verts, zones humides Objectif(s) : Effectuer un nettoyage ponctuel des ruisseaux et étangs présents sur la commune, dans le cadre de l’opération « Communes et rivières propres » du Contrat Rivière Ourthe (CRO). Nous en profiterons pour relever les cours d’eau qui ont besoin d’une intervention au niveau des berges et organiserons celle-ci par la suite, au niveau du service interne. Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : - Conserver la faune et la flore présentes aux abords des cours d’eau ou en favoriser la venue, voire le retour - Préserver les milieux liés à l’eau Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Montrer l’impact dommageable des rejets dans les cours d’eau (déchets, tontes de pelouses, huiles, …) et inciter à adopter les comportements ad-hoc. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Membres du PCDN : participation active via des chantiers de nettoyage - CRO : également porteur du projet, via la publicité et l’assurance des participants - Commune : suivi après l’action Public(s) cible(s) : Tout public Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Appel à participation en faisant une large publicité autour de l’action - Choix des cours d’eau qui nécessitent une intervention - Prévoir le matériel nécessaire, si besoin - Organiser le suivi auprès du service des travaux pour le ramassage des déchets après l’action - Faire une communication sur le déroulement du projet, a posteriori Calendrier de réalisation de l’action : Chaque année Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : - Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux, affiches Estimation budgétaire détaillée : / Autre financement : / Localisation du projet : En fonction des cours d’eau qui nécessitent une intervention 31 2.1 Aménagement d’un sentier didactique – rue Nicolas Dardenne à Villers le Temple Thème/milieu/groupe de travail : GT Chemins et sentiers en filigrane Objectif(s) : - Aménagement didactique d’un espace vert public, accessible à tous, par les enfants des garderies et animations ATL et le service Accueil Temps Libre pour la commune de Nandrin - Appropriation et aménagement par des enfants de 2,5 à 12 ans (15 ans pour les plaines d’été) suivant leurs capacités, d’un site nature proche du lieu d’accueil des animations ATL et des garderies du mercredi après-midi - Favoriser la protection de la faune et la flore existantes et à venir - Faire découvrir les biotopes et la biodiversité de nos campagnes et y intéresser les enfants par la pédagogie et l’implication Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : Renforcement du réseau écologique par la réalisation de plantations (plantes mellifères et médicinales) et abris divers pour les oiseaux, hérissons, orvets, insectes, ... Sur le site, un ruisseau coule en contrebas du sentier et permettrait d’autres types d’aménagement (après recherche sur l’écosystème aquatique). Respect de la nature. Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Impulser des idées aux enfants qui réfléchiront et réaliseront de A à Z les projets lors des activités et garderies du mercredi. De la recherche à la réalisation, puis observations et tenue d’un cahier des travaux. Intérêt pour les promeneurs et les habitants du village (lieu d’observations et découvertes des habitats, intérêt médicinal des plantes) qui seront sensibilisés via des panneaux didactiques présents sur le site. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - L’ATL (Accueil Temps Libre), par sa coordinatrice, Dominique Deville et plus particulièrement, l’accueillant extrascolaire, Laurent Haesevoets : responsables du projet - Enfants des garderies et stages ATL : recherches, fabrication des abris, plantation, observations, … - Service espaces verts de la commune : aide à la plantation, mise à disposition de matériel, … - Membres du PCDN : conseils, aide matérielle et main d’œuvre - L’équipe enseignante de l’école communale a été conviée à participer - Sentiers.be (si le projet s’inscrit dans le cadre de l’action « Chemins au naturel ») : conseils, outils méthodologiques, fourniture de matériel, … Partenaire potentiel - Les jeunes de l’opération « Eté solidaire » menée par le CPAS et la commune : aide ponctuelle pour l’entretien Public(s) cible(s) : Enfants des classes primaires – promeneurs – école communale (projet didactique) Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Recherches urbanistiques (propriétaire(s) du sentier) - Etudes du terrain : observation de la faune et flore déjà présentes et élaboration du plan des plantations après analyse du sol (fleurs, arbres, arbustes) - Localisation des emplacements des abris et orientation à prévoir - Plan et fabrication d’abris grâce à un maximum de matériaux de récupération 32 - Création et réalisation de panneaux didactiques pour les promeneurs - Publicité - Visites guidées par les enfants aux parents Calendrier de réalisation de l’action : Long terme. Le calendrier sera réalisé en concertation avec les enfants lors de la présentation du projet. 14 octobre 2015 : présentation du projet aux enfants et aux parents (aménagement prévus, …) et inauguration du sentier Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : - Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux - Infos aux parents - Autres : éventuellement une balade inaugurale permettant de découvrir les actions réalisées - Invitations aux enfants et parents pour l’inauguration du 14 octobre 2015 Estimation budgétaire détaillée : - Matériaux de fabrication d’abris (pour la plupart, ce sera de la récupération) - Panneaux didactiques Autre financement : Projet qui pourrait être lié au projet « Chemins au naturel » de l’asbl Sentiers.be au sein duquel les enfants d’une classe primaire parrainent un tronçon de sentier, y font des aménagements en faveur de la biodiversité (plantations, nichoirs, hôtels à insectes…). En contrepartie, Sentiers.be leur fournit une méthodologie, des fiches didactiques et pratiques, du matériel (graines, arbustes, nichoirs à assembler, panneaux…) et un suivi. Sentiers.be offre également des animations qui permettent aux enfants de mieux comprendre le concept de biodiversité, les enjeux de son maintien et les accompagne dans le choix des réalisations qu’ils peuvent entreprendre. Localisation du projet: rue Nicolas Dardenne – sentier n° 38-40-41 33 2.2 Création de circuits thématiques / didactiques Thème/milieu/groupe de travail : GT Chemins et sentiers Objectif(s) : Création de circuits thématiques / didactiques en corrélation avec la nature. Mise en place de panneaux didactiques rappelant des notions environnementales, informant des espèces présentes sur le parcours, … Préservation des chemins et sentiers qui constituent un réservoir pour la biodiversité et des éléments de liaison dans le maillage écologique. Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : Sensibiliser les citoyens à l’environnement qui les entoure permet de les conscientiser et de les amener à respecter la nature, préserver les sentiers et les espèces présentes sur notre territoire. Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Les panneaux didactiques permettront une large information du public ainsi que des activités didactiques pour les plus jeunes. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Charles-Pierre Delhalle et Francine Foliez : responsables du projet - Membres du PCDN : création des panneaux, repérage des sentiers et des points d’intérêts - Commune : aide matérielle ponctuelle (dégager la végétation envahissante, par exemple) - Ecoles : partenaires via des animations Partenaires potentiels - PPNa (Patrimoine du Pays de Nandrin) : dispenser des conseils - CGT (Commissariat Général au Tourisme) : balisage - Syndicat d’Initiative de la Vallée du Hoyoux : diffusion de l'information et des livrets - Sentiers.be : conseils, dans le cadre des actions « Rendez-vous sur les sentiers » et « Chemins au naturel » Public(s) cible(s) : Tout public et les écoles Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Faire un inventaire de ce qui existe déjà dans le domaine des circuits/sentiers - Contacter le PPNa pour un éventuel partenariat - Parcourir les différents sentiers et aménager des circuits - Choisir les différentes thématiques « nature » (faune, flore, …) - Créer et installer des panneaux didactiques reprenant les thématiques choisies - Intégrer ces balades dans les livrets « balades – sentiers » créés par le PCDN (cf. fiche-projet n° 2.3) - Organiser des balades thématiques/didactiques pour les élèves des différentes écoles de la commune Calendrier de réalisation de l’action : Moyen terme Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : - Utilisation des livrets en grande quantité et distribution/vente via les services au public (population/urbanisme/secrétariat général) - Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux Estimation budgétaire détaillée : Panneaux didactiques 34 Autre financement : Eventuellement, les opérations ponctuelles de « Sentiers.be » telles que « Rendez-vous sur les sentiers » (soutien méthodologique, communication) et « Chemins au naturel » (les élèves adoptent une portion de sentier et l’aménagent en faveur de la biodiversité et « Sentiers.be » apporte un accompagnement (méthodologie, fiches didactiques et pratiques, matériel et animations)). Localisation du projet: Territoire communal 35 2.3 Création de livrets « balades – sentiers » Thème/milieu/groupe de travail : GT Chemins et sentiers Objectif(s) : - Améliorer la visibilité des balades existantes sur les entités nandrinoises - Permettre une meilleure compréhension des différents balisages existants (Sentiers.be, grande boucle Rando Condroz, 4 balades nandrinoises Rando Condroz) - Sensibiliser le public à la nature et à l’histoire de notre commune Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : Dans les livrets, des points d’intérêts écologiques seront relevés, ce qui conduira les citoyens à se rendre compte de la biodiversité qui les entoure et de l’attention qu’ils doivent y porter . Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Sensibiliser à la biodiversité en permettant à chacun de découvrir la nature près de chez soi Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Charles-Pierre Delhalle et Francine Foliez : responsables du projet - Bénévoles du PCDN : recherches d’informations, d’illustrations, …, création des livrets, des plans - Commune : appui logistique/informatique Partenaire potentiel PPNa (Patrimoine du Pays de Nandrin) : dispenser des conseils Syndicat d’Initiative de la Vallée du Hoyoux : diffusion de l'information et des livrets Public(s) cible(s) : En priorité, les citoyens et associations de la commune. En général, toute personne intéressée. Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Faire un inventaire de ce qui existe déjà dans le domaine des circuits/sentiers - Contacter le PPNa pour un éventuel partenariat - Faire un appel aux citoyens via le bulletin communal, le site internet communal et du PCDN, la page Facebook de la commune et du PCDN afin de constituer un dossier de documentation qui servira à l’élaboration du livret (documents historiques, anecdotes, monuments, arbres remarquables, …) - Elaborer des plans qui reprendront les points d’intérêts à visiter sur les différentes entités de la commune Calendrier de réalisation de l’action : Moyen terme Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : - Impression des livrets en grande quantité et distribution/vente via les services au public (population/urbanisme/secrétariat général) - Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux Estimation budgétaire détaillée : Réalisation et impression des livrets Autre financement : / Localisation du projet : Sur toute l’entité nandrinoise 36 2.4 Organisation de balades guidées / commentées Thème/milieu/groupe de travail : GT Chemins et sentiers Objectif(s) : Faire découvrir, expliquer et sensibiliser les citoyens à la nature et aux écosystèmes et donc les amener à respecter voire améliorer leur environnement. Dans le cadre de la Semaine de l’Arbre 2014, nous avons organisé deux balades (l’une sur Nandrin et l’autre sur Villers-le-Temple) ; celles-ci ont été commentées par des guides-nature et un agent DNF (Département de la Nature et des Forêts du SPW). Cette action sera récurrente dans le cadre de la Semaine de l’Arbre ou lors d’autres occasions (fête PCDN, …) Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : Sensibiliser les citoyens à l’environnement qui les entoure les amène à être plus respectueux envers celui-ci, à préserver les espèces présentes sur leur territoire, … Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Sensibiliser les citoyens à la nature et à la biodiversité et leur faire prendre conscience de ce qui les entoure, dans leur propre commune via des balades guidées axées sur le patrimoine naturel local, la faune et la flore, … Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Francine Foliez et Philippe Deguée : responsables du projet - Membres du PCDN : définition des itinéraires, organisation et commentaires des balades - Guides nature et agent DNF : commentaires des balades - Commune : communication sur le projet (flyer toutes-boîtes, affiches, bulletin communal) Public(s) cible(s) : Tout public Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Prendre contact avec des experts : guides-nature, agents DNF, … - Mettre en place un itinéraire de balades, organiser des visites sur sites pour le repérage - Réaliser les outils de promotion (flyers, affiches, …) - Faire une large publicité via différents canaux Calendrier de réalisation de l’action : Court terme (novembre 2014) et l’action sera réitérée quasiment chaque année, dans le cadre de la Semaine de l’Arbre ou autres manifestations. Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : - Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux - Un flyer toutes-boîtes sera éventuellement créé - Affiches aux valves communales, envoi de mails d’invitation Estimation budgétaire détaillée : - Impression de flyers et affiches + distribution - Défraiement éventuel des guides nature Autre financement : / Localisation du projet : En fonction des desiderata du groupe de travail et des guides, voire des citoyens 37 2.5 Amélioration des chemins et sentiers Thème/milieu/groupe de travail : GT Chemins et sentiers Objectif(s) : - Amélioration et entretien des chemins existants - Amélioration de l’accessibilité de certains sentiers - Amélioration du maillage écologique, de la faune et de la flore des sentiers ; ceux-ci constituant un réservoir de biodiversité, en leur qualité d’éléments de liaison du maillage écologique du territoire Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : Créer des zones de liaison dans le maillage écologique grâce à la réhabilitation de ces chemins et sentiers. Améliorer la connaissance de la faune et de la flore des sentiers par l’utilisation de panneaux didactiques, de livrets, de balades organisées et guidées par des experts « nature » qui sensibiliseront davantage les visiteurs et les amèneront à vouloir préserver la nature. Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Permettre à tous les visiteurs de profiter sans difficulté de sentiers balisés et munis de panneaux didactiques qui les sensibiliseront à la nature. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Charles-Pierre Delhalle et Serge Mottet : responsables du projet - Membres du PCDN : signalisation et entretien des chemins et sentiers visés, réalisation des panneaux didactiques, guides pendant les balades - Commune : placement des panneaux didactiques, aide à l’entretien Partenaires potentiels Syndicat d’Initiative de la Vallée du Hoyoux : diffusion de l’information et des livrets Sentiers.be : conseils Public(s) cible(s) : Tout public Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Visite de terrain - Signalisation des promenades - Repérage des points d’intérêts (biodiversité, historique, …) en vue de la création de panneaux didactiques et de livrets - Réalisation de panneaux didactiques - Création de livrets reprenant les itinéraires des sentiers + distribution Calendrier de réalisation de l’action : Court terme Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux, associations, écoles Estimation budgétaire détaillée : Panneaux didactiques et livrets Autre financement : / Localisation du projet : L’ensemble du territoire avec une préférence pour Villers-le-Temple 38 2.6 Amélioration des rives du ruisseau de Houripont - Abattage des résineux Thème/milieu/groupe de travail : GT Chemins et sentiers et GT réseau écologique Objectif(s) : - Restaurer la berge et le talus sud du ruisseau de Houripont, milieu dégradé par la présence de résineux (épicéas) en bordure du ruisseau - Rendre lumière et éclaircie au talus de manière à favoriser l’apparition de plantes intéressantes et adaptées au milieu Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : L’élimination des résineux en bordure du ruisseau sera une nette amélioration du milieu et permettra la colonisation de la berge par des plantes plus typiques, mieux adaptées et intéressantes sur le plan biologique. Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : La plantation de résineux en bordure d’un cours d’eau est interdite. Une information sera donnée sur le sujet et sur les modifications favorables au milieu qui y ont été apportées. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Commune : responsable du projet - Firme extérieure pour l’abattage des résineux et l’évacuation des grumes. - La commune et les bénévoles du PCDN, mouvements de jeunesse, pour l’évacuation ou le broyage des branches et résidus. - La commune et/ou les bénévoles du PCDN pour la replantation d’espèces appropriées au milieu. Public(s) cible(s) : Tout public Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Abattage des épicéas - Evacuation - Plantation - Réalisation de panneaux d’information Calendrier de réalisation de l’action : Moyen terme Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : - Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux, associations - Panneaux informatifs Estimation budgétaire détaillée : / Autre financement : / Localisation du projet: Rives du ruisseau de Houripont 39 2.7 Amélioration du sentier le long du ruisseau de Houripont Thème/milieu/groupe de travail : GT Chemins et Sentiers Objectif(s) : - Restaurer le pont et réhabiliter le sentier le long du ruisseau - Améliorer le cheminement et en faciliter l’entretien (suppression des ponceaux de planches) Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : - Amélioration d’un milieu humide, zone de grand intérêt biologique - Dégagement et rectification (comme à l’initiale) du cours d’eau - Protection des berges et réduction de l’érosion Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Sentier très fréquenté qui peut être agrémenté de panneaux d’informations relatives à l’intérêt que présente un fond de vallée, les berges d’un ruisseau, un pont (nichoir à cincle, à bergeronnette, …) Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Charles-Pierre Delhalle et Serge Mottet : responsables du projet - Commune : restauration du pont - Membres du PCDN, commune et éventuellement, les mouvements de jeunesse : réaménagement des berges - Membres du PCDN : information didactique Partenaire potentiel En fonction des desiderata de chacun et des disponibilités, il y aurait la possibilité de faire appel au contrat de rivière Hoyoux-Meuse-Aval pour une aide technique ou pédagogique. Public(s) cible(s) : Tout public Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Restauration du pont, enlèvement des pierres de taille tombées dans le ruisseau - Redressement et soutènement de la berge nord - Suppression des ponceaux - Réalisation de panneaux didactiques/informatifs Calendrier de réalisation de l’action : Moyen terme Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : - Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux, associations - Panneaux informatifs Estimation budgétaire détaillée : Matériel pour la restauration du pont et pour les panneaux didactiques Autre financement : / Localisation du projet: Le long du ruisseau de Houripont – rue du cimetière 40 2.8 Mise en place d’un réseau de « sentinelles » Thème/milieu/groupe de travail : GT Chemins et sentiers Objectif(s) : Mettre en place un réseau de « sentinelles », bénévoles qui prennent en charge le contrôle des chemins et sentiers : ils veillent à l’état d’entretien, au balisage, au maintien des éventuels panneaux disposés sur le circuit, à la présence de plantes invasives, … Cela peut se faire par un système de « parrainage » d’un chemin, d’une balade ou tronçon de chemin, par la mise à disposition d’un formulaire que les promeneurs compléteraient en fonction de ce qu’ils découvrent sur le parcours. Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : Préserver l’état des chemins et de leurs abords (haies, cours d’eau, forêt, …) et détecter des éventuels dégâts ou menaces pour le réseau écologique, la sécurité des promeneurs, … Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : L’entretien des sentiers et de leur balisage permet à un public nombreux de se balader et de découvrir ou d’être sensibilisé aux richesses de notre patrimoine naturel local, entre autres, par le biais de panneaux didactiques et de livrets. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Charles-Pierre Delhalle, Serge Mottet, Francine Foliez : responsables du projet - Membres du PCDN : repérage, entretien des chemins et sentiers, du balisage et des éventuels panneaux didactiques - Citoyens-promeneurs : contrôle et éventuellement, entretien Partenaires potentiels Sentiers.be dans le cadre d’appels à projets (« Rendez-vous sur les sentiers », « Chemins au naturel », …) ou pour une assistance lors de la réalisation du balisage et/ou de panneaux didactiques Public(s) cible(s) : Tout public, mouvements de jeunesse Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Etablissement de la liste des personnes intéressées pour parrainer un sentier (cf. liste établie dans le cadre de l’opération de Rando Condroz) - Appel à la population pour compléter cette liste préétablie - Etablissement d’un cahier des charges relatif à chaque sentier ou chemin (parcours, balisage, mobilier, panneaux, …) - Repérage sur le terrain : 3 fois par an Calendrier de réalisation de l’action : Long terme Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux, invitation aux associations locales et mouvements de jeunesse, aux écoles, … Estimation budgétaire détaillée : Panneaux didactiques Autre financement : Sentiers.be dans le cadre d’appels à projets (« Rendez-vous sur les sentiers », « Chemins au naturel », …) Localisation du projet: Sur tout le territoire communal (réseau de sentiers et chemins) 41 3.1 Placement de ruchers hôtes sur la commune Thème/milieu/groupe de travail : GT Espèces et sites Objectif(s) : - Rechercher et augmenter les lieux propices au placement de ruches afin de lutter contre le déclin des abeilles - Aider les apiculteurs locaux par la mise à disposition de terrains pour le placement de ruches - Appuyer le Plan Maya de la commune de Nandrin (recensement des terrains, bonnes pratiques de plantation) - Sensibiliser le grand public au travers de visites pédagogiques des ruches à différents endroits de la commune, dans le cadre du PCDN Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : - Création de zones refuge pour la faune et la flore - Incitation à planter de nouveaux vergers et des espèces mellifères - Maintenir les populations d’abeilles - Favoriser la pollinisation de la végétation spontanée Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Conscientiser et sensibiliser les différents acteurs et habitants de notre territoire à la nécessaire sauvegarde des insectes pollinisateurs (abeilles domestiques ou sauvages, …) et de leur milieu naturel. Par exemple, au niveau des agriculteurs, promouvoir une évolution de l’agriculture pour un meilleur respect des abeilles et des autres insectes pollinisateurs. Grâce à des outils didactiques/pédagogiques (brochures, panneaux, visites, …), le rôle des abeilles et insectes pollinisateurs sera expliqué à un large public. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Amandine Schaus : responsable du projet - Commune : via le Plan Maya en cours, mise à disposition de terrains (verger, …) pour le placement de ruches, et éventuellement intérêt pour un projet de rucher communal didactique (avec entretien postérieur du site) - Membres du PCDN : recensement des lieux possibles communaux et privés, association avec d’autres projets du PCDN pour les emplacements possibles (vergers, …) et sensibilisation du public - IDEN (Intercommunale de Distribution d'Eau de Nandrin, Tinlot et environs) : propriétaire de terrains pouvant être mis à disposition (Marnave, Villers) - Jean-François Rigo : agriculteur, accord de principe pour mise à disposition de terrains actuellement en transition bio (prairies autour de la Ferme de Bourgogne, Frérissart, Villers) Partenaires potentiels - Apiculteurs locaux – Roland Bontridder, Stephan Galetic : recensement des lieux et validation pour placement des ruches test, … - Ecoles primaires sur la commune de Nandrin : partenariat lors d’activités pédagogiques - Ecole de formation à l’apiculture à Neupré : par exemple, intérêt de nouveaux apiculteurs voisins pour des terrains disponibles - Union Royale des Ruchers wallons : apport d’informations plus techniques, par ex. comment placer les ruches, aide pour la sensibilisation du public, etc. Public(s) cible(s) : Habitants de la commune, écoles primaires de la commune, intérêt d’un public nouveau pour les abeilles, nouveaux apiculteurs 42 Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Recensement des apiculteurs (et de leur intérêt pour le projet) et des ruches déjà présentes sur la commune (cadastre) - Recensement des terrains adaptés (communaux ou privés), récupération éventuelle de cartes existantes : cartographie des cultures intensives ou non sur la commune (cadastre évolutif des cultures agricoles afin de placer les ruches là où elles sont le mieux) - Mise en place d’une ou plusieurs ruches-test Priorité à un rucher communal avec un terrain communal dédié, protégé et didactique qui serait la vitrine permanente du Plan Maya (par ex. avec un rucher, des explications sur les pollinisateurs, une spirale en pierre sèche pour accueillir la biodiversité, …) et qui serait aussi accessible aux écoles primaires communales - Sensibilisation des différents publics (citoyens, enfants, agriculteurs, …) grâce à ces ruches (journée(s) ouverte(s), vente de miel issu d’une production locale, brochures pédagogiques, conférences, …) Calendrier de réalisation de l’action : Long terme Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux, brochures Panneaux didactiques/informatifs Visites pédagogiques, conférences, … Estimation budgétaire détaillée : - Ruches - Brochures pédagogiques : impression et distribution Autre financement : / Localisation du projet: A déterminer en fonction des emplacements les mieux adaptés 43 3.2 Actions nature sur le site du captage de l’Armoulin (IDEN) Thème/milieu/groupe de travail : GT Espèces et sites Objectif(s) : Améliorer le maillage et la richesse écologiques du site via le remplacement de la tonte traditionnelle par la pratique du fauchage tardif (deux fauches annuelles). L’autre objectif est d’amener les espèces présentes sur le site à y rester ; par exemple, par le placement, à terme, de nichoirs (espèces à déterminer en fonction des ressources présentes sur le site). Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : Permettre aux espèces animales et végétales de reprendre leur place via le fauchage tardif de cette partie de territoire communal Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Cette parcelle servira de site témoin sur lequel les citoyens pourront se baser afin d’éventuellement reproduire le processus de fauche tardive sur leur propre terrain. Pour ce faire, un panneau informatif sera placé à proximité du site concerné. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Dominique Foulon (IDEN – Intercommunale de Distribution d’Eau de Nandrin, Tinlot et environs – et membre du PCDN) : responsable du projet - Membres du PCDN : en gérant le site (fauchage tardif, placement de nichoirs, ...) - IDEN : en modifiant la gestion du site comme site pilote et en le mettant à disposition des partenaires du PCDN Public(s) cible(s) : Tout public Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Mettre en place un accord/convention entre l’IDEN et les partenaires du PCDN - Mettre en place la modification de gestion du site : de la tonte traditionnelle à deux fauches annuelles - Créer un « comité », chargé de la gestion proprement dite du site - Création et placement d’un panneau didactique Calendrier de réalisation de l’action : Court terme Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : - Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux - Panneau didactique Estimation budgétaire détaillée : / Autre financement : / Localisation du projet: Rue A la Croix, à la limite des communes de Scry et Villers-le-Temple, au lieu-dit « Armoulin » 44 3.3 Actions nature sur le site du captage de Marnave (IDEN) Thème/milieu/groupe de travail : GT Espèces et sites / agriculture Objectif(s) : Améliorer le maillage et la richesse écologique du site par l’élimination de conifères et leur remplacement par des essences régionales de feuillus. Placement éventuel, à terme, de ruches. En cela, concrétiser la volonté de l’IDEN (Intercommunale de Distribution d’Eaux de Nandrin, Tinlot et environs) de favoriser la biodiversité sur ses différents sites. Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : - Les essences indigènes régionales sont plus favorables à la biodiversité (zones de refuge, de reproduction, d'alimentation pour la faune indigène et mieux adaptées à nos régions) - Renforcement du maillage écologique Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Il sera intéressant de communiquer sur les actions que mène l’IDEN, en tant qu’intercommunale, en vue de préserver la nature et développer la biodiversité. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - IDEN : gestion du site - Département Eaux et Forêts (DNF – SPW) : conseils sur les essences à replanter - Membres du PCDN : aide à la plantation et, éventuellement, au placement de ruches Public(s) cible(s) : Tout public Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Elimination des conifères présents sur le site - Plantation de feuillus d’essences régionales - Placement éventuel de ruches, à terme Calendrier de réalisation de l’action : Moyen terme Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux Estimation budgétaire détaillée : Financement par l’IDEN Autre financement : SPGE (Société Publique de la Gestion de l’Eau) Localisation du projet: Propriété de l’IDEN, rue de la Forge à Villers-le-Temple 45 3.4 Actions en faveur des chouettes chevêches Thème / milieu / groupe de travail : GT Espèces et sites Objectif(s) : Favoriser une espèce en difficulté. Les effectifs de ce très petit rapace nocturne ont fortement régressé depuis plusieurs dizaines d’années. La protection de cette petite chouette passe par l’amélioration de son habitat. Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : Favoriser l’amélioration de l’habitat des chouettes chevêches et établir des zones de liaisons à moyen terme. Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Les habitants de la commune seront invités à fabriquer eux-mêmes des nichoirs, ce qui leur permettra de mieux prendre conscience de la problématique liée à la disparition de cette espèce. Par ce biais, nous espérons qu’ils reproduiront, chez eux, le type d’actions menées par le partenariat. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Philippe Deguée : responsable du projet - Ruddy Cors, également membre du GT Espèces et sites : aide et expertise apportées dans le cadre des visites des habitats potentiels, afin de déterminer ensemble les mesures à prendre - Membres du PCDN : recensement, identification des habitats potentiels - Commune : mise à disposition des terrains pour le placement éventuel de nichoirs - Citoyens : recensement, aide à la fabrication de nichoirs Public(s) cible(s) : Tout public Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Identifier les habitats potentiels (moment propice : février/mars) : --- en interne avec l’aide des membres du PCDN --- en externe : - avec le personnel communal - avec les habitants - Proposition d’amélioration des habitats : --- mesures à prendre sur le terrain avec les propriétaires --- pose de nichoirs sur les sites les plus appropriés (jardins privés / espaces publics) - Fabrication de nichoirs avec l’aide des particuliers - Communication large sur le projet via différents canaux Calendrier de réalisation de l’action : Moyen terme Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux Estimation budgétaire détaillée : Nichoirs : +/- 250 € pour une dizaine de nichoirs, avec utilisation de matériaux de récupération Autre financement : / Localisation du projet: Sur l’ensemble du territoire communal, dans les lieux les plus appropriés (à définir) 46 3.5 Gestion des espèces invasives Thème/milieu/groupe de travail : GT Espèces et sites Objectif(s) : - Réaliser une cartographie précise des espèces invasives présentes sur la commune (toutes les espèces, végétales comme animales, sont à considérer) ; - Eliminer du territoire les espèces « balsamine de l’Himalaya » et « berce du Caucase » (dans un premier temps, nous nous concentrerons uniquement sur ces deux espèces) ; - Conscientiser la population à la problématique des espèces non indigènes et invasives afin qu’ils évitent d’en acheter et d’en planter dans leur jardin. Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : La cartographie des espèces permettra de définir un plan de gestion efficace et réfléchi. Si celle-ci est bien réalisée, elle permettra d’agir sur l’ensemble des points-problèmes et donc d’éviter de laisser un foyer de « ré-invasion ». L’élimination de ces espèces assurera aux plantes indigènes des espaces pour se réinstaller. La diversité biologique s’en trouvera ainsi augmentée. Elle évitera également la banalisation des paysages du fait de la présence exclusive d’une seule espèce. Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Par l’idée de réaliser les gestions en chantiers participatifs, nous espérons que les citoyens prendront mieux conscience de la problématique liée aux invasives et s’investiront de façon plus personnelle en étant attentifs également à leurs actions dans leurs propriétés (parterres fleuris, par ex.) Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Ruddy Cors et Anne-Catherine Martin : responsables du projet - Commune (notamment les ouvriers) : gestion de la berce - Contrats de Rivière : aide pour la cartographie - L’ensemble des citoyens : toutes les étapes (cartographie, chantiers) Partenaires potentiels - Mouvements de jeunesse et autres associations existantes sur la commune qui pourraient être impliquées : participation aux chantiers Public(s) cible(s) : L’ensemble des citoyens. Une information plus précise peut être prévue pour les ouvriers communaux, s’ils n’en ont pas déjà eue. Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : Réalisation des inventaires et cartographies par des « spécialistes » qui parcourront le territoire ; par les citoyens (par le biais d’un appel comme il y a eu dernièrement pour localiser les foyers de berce du Caucase, dans le bulletin communal ou par le biais d’un flyer). Communication / information autour du projet et des espèces invasives par des fiches descriptives des espèces invasives et des panneaux informatifs sur sites lors des chantiers de gestion ; par une soirée d’information sur le sujet ; par le biais de chantiers participatifs. Gestion des sites cartographiés par les ouvriers communaux en ce qui concerne la berce du Caucase ; par le biais de chantiers participatifs pour la balsamine de l’Himalaya. 47 Calendrier de réalisation de l’action : - Inventaires et cartographie : au printemps. - Prévoir les fiches descriptives et l’appel aux citoyens pour le mois de mars. - Les éventuelles activités informatives (soirée, rencontre avec les mouvements de jeunesse, …) seront à faire dès le début du printemps. - Chantiers participatifs : dès le mois de juin (en 2015, cela s’est déroulé les 5 et 8 juillet, avec repérage le 7 juin). L’idéal est de prévoir deux passages, l’un au début de la bonne saison (juin) et un second durant l’été (août), sur chaque site géré. Ces passages devront se répéter régulièrement pendant quelques années (entre 3 et 5 ans) afin d’assurer l’élimination effective de l’espèce. Les graines de balsamine gardent en effet le pouvoir de germer pendant quelques années. NB : La balsamine se répand facilement le long des cours d’eau, ceux-ci assurant le transport des graines. Si la source d’un cours d’eau se trouve hors de la commune et que des foyers de plantes invasives sont présents sur ce tronçon, une communication et une action commune des deux entités communales seraient intéressantes. Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux, contacts directs avec les mouvements de jeunesse et autres associations, panneaux explicatifs succincts à placer sur les sentiers près des zones de chantier pendant que la gestion est en cours Estimation budgétaire détaillée : - Panneaux explicatifs - Outils de communication (fiches descriptives, …) - Matériel (débroussailleuses, gants, wadders, …) Autre financement : CRO (Contrat de Rivière Ourthe) : promotion des actions (par exemple, via l’opération « Communes et rivières propres ») Localisation du projet : Ensemble du territoire communal 48 3.6 Fauchage tardif Thème/milieu/groupe de travail : GT Espèces et sites Objectif(s) : Mettre en place un fauchage tardif pour certains talus et accotements du territoire communal sur une superficie approximative de 5 hectares (25 kilomètres), ce qui permettra d’étoffer le réseau écologique local et régional. Utilisée en dehors des endroits prioritaires pour la sécurité des usagers de la route, elle consiste à pratiquer un seul fauchage annuel après la période de reproduction des espèces, soit généralement après le 1er septembre. Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : Grâce à ce fauchage tardif, la flore des bords de routes dispose du temps nécessaire pour fleurir et produire les graines indispensables à sa pérennité. Sur les bords de routes de la commune de Nandrin, 184 espèces végétales différentes ont déjà pu être identifiées, dont des espèces rares et parfois protégées. La mise en œuvre du fauchage tardif permettra le développement de la vie sauvage sur les talus et accotements du réseau routier. Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Observation de la nature, reconnaissance de la faune. Un livret sera distribué en toutes-boîtes pour expliquer la pratique et ses bienfaits vis-à-vis de la biodiversité et des espèces présentes sur nos bords de routes. Des panneaux informatifs, fournis par le SPW (Service Public de Wallonie), seront installés aux endroits stratégiques où le fauchage tardif est pratiqué. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Commune : responsable du projet - Ouvriers communaux : fauchage - Membres du PCDN : ramassage et évacuation des restes de fauche - Pôle de Gestion Différenciée : conseils - SPW – M. François Naveau : état des lieux, conseils Public(s) cible(s) : Tout public Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Concevoir un plan de fauche (Direction de la Nature – SPW, avec accord de la commune) - Signature de la convention « Bords de route – fauchage tardif » - Mise en place concrète du fauchage tardif sur le territoire Calendrier de réalisation de l’action : Le 23 juin 2015 : mise en place et signature de la convention « Bords de routes – fauchage tardif » avec le SPW Le fauchage sera évidemment réitéré chaque année, en fonction de ce qui a été prévu. Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : Bulletin communal, feuillet toutes-boîtes, panneaux « fauchage tardif » Estimation budgétaire détaillée : / Autre financement : Direction de la Nature - SPW : panneaux, création et distribution des feuillets informatifs Localisation du projet: Plan fourni par M. François Naveau de la Direction de la Nature – SPW 49 3.7 Restauration de mares sur le site du Péry Thème/milieu/groupe de travail : GT Espèces et sites Objectif(s) : Renforcement du maillage écologique par la restauration et le réaménagement de deux mares en bordure d’une zone boisée humide (chênaie – frênaie humide) – zone participant au maillage écologique – en vue de préserver le site et d’y favoriser la protection des batraciens (grenouilles et tritons). Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : Le biotope est particulièrement intéressant car constitué à la fois de forêts et de milieux humides dans un quartier de la commune relativement urbanisé. Il s’agit donc de conserver l’intérêt de ces milieux en faveur de l’accueil de la biodiversité. Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Ce lieu est fréquenté par de nombreux promeneurs. Il s’agit de les sensibiliser via des panneaux didactiques informant sur la faune et la flore présentes, leur intérêt biologique, … et de les inviter à suivre l’exemple de l’aménagement de mares naturelles sans poisson. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Membres du PCDN : mise en place du projet et actions concrètes (démontage des caillebotis, restauration des digues, …) - DNF (Département de la Nature et des Forêts – SPW) et Natagora : conseils - Commune : mise à disposition d’engins de chantier et de personnel Public(s) cible(s) : Tout public Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Eclaircies de baliveaux de frênes (± 15), de merisiers et symphorines - Démontage des vieux caillebotis - Curages des mares et restauration des digues - Suppléer au manque d’eau par adduction (chenaux, petit écoulement du tennis, …) Calendrier de réalisation de l’action : Court terme : 2015-2016 Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : - Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux - Panneaux didactiques Estimation budgétaire détaillée : - X mètres de tuyaux en PVC (diamètre de 110 ou 125 mm) - Bucheronnage (bois de chauffage) - Panneaux didactiques Autre financement : BiodiBap Localisation du projet : Bois du Péry – Yernée-Fraineux (parcelle C 38 F) 50 3.8 Actions de protection de diverses espèces Thème/milieu/groupe de travail : GT Espèces et sites Objectif(s) : Protéger certaines espèces présentes sur notre territoire ou menacées comme les hirondelles, les chauves-souris, les reptiles, les batraciens, les insectes, les hérissons, … Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : Favoriser, renforcer les populations des espèces fragilisées présentes sur le territoire par le biais d'aménagements adéquats facilitant leur installation et reproduction. Les espèces animales jouent un rôle essentiel pour le maintien de la biodiversité, de par les relations multiples et interdépendantes qu'elles entretiennent les unes avec les autres. La disparition de l'une d'entre elles entraîne un déséquilibre au niveau de l'écosystème qui s'en trouve fragilisé, pouvant même amener à la disparition d'espèces associées. Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : En réalisant eux-mêmes les différents objets et aménagements, nous espérons que les citoyens prendront mieux conscience de la problématique liée à la disparition de certaines espèces et qu’ils reproduiront, chez eux, le type d’actions menées par le partenariat. Des panneaux didactiques seront créés et installés à proximité des différents aménagements en faveur des espèces précitées. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Commune : responsable du projet pour certaines actions (hirondelles, hérissons, insectes), placement des diverses réalisations (nichoirs, hôtels, panneaux didactiques, …) - Guy BRASSEL : responsable du projet ciblant les chauves-souris - Bénévoles du PCDN : choix des réalisations, fabrication des nichoirs, des hôtels à insectes, création des panneaux didactiques liés aux différents aménagements en faveur du retour ou du maintien des populations des espèces susvisées Partenaires potentiels - Natagora, Plecotus (GT chauves-souris de Natagora), Aves, … : conseils spécifiques Public(s) cible(s) : Tout public Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Recensement des espèces présentes et à protéger, via par exemple un appel à témoins - Choix des actions à mener : création et placement de nichoirs, d’hôtels à insectes, de passerelles/ponts pour les batraciens, … - Création de panneaux didactiques/informatifs pour expliquer la manière de construire les différentes réalisations et leur utilité sur le plan de la biodiversité - Placement de panneaux didactiques/informatifs Calendrier de réalisation de l’action : Court terme Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : - Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux - Panneaux didactiques Estimation budgétaire détaillée : - Matériel pour la fabrication des nichoirs, des hôtels à insectes, … - Matériel pour les panneaux didactiques/informatifs Autre financement : BiodiBap Localisation du projet : Sur le site du Péry, autour des bâtiments publics et dans tous les lieux propices qui seront définis par le partenariat (privés et publics) 51 3.9 Restauration d’une pelouse calcaire – rue des Martyrs Thème/milieu/groupe de travail : GT Espèces et sites Objectif(s) : - Retrouver le milieu d’origine, la pelouse sèche sur roche calcaire - Améliorer le paysage en bordure d’une rue résidentielle, fort fréquentée - Rapprocher la nature peu banale du citoyen - Mener une action en partenariat avec Natagora, dans le cadre de ses projets Life (projets cofinancés par l’Europe pour restaurer une infrastructure écologique avec un accent particulier pour améliorer l’état de conservation des biotopes et des habitats d’espèces, visés par Natura2000), restauration de sites Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : - Restauration d’un milieu de très grand intérêt biologique en raréfaction sur la commune, la pelouse sèche sur calcaire - Réinstallation des plantes typiques des milieux secs et de la faune qui leur est liée Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : - Présentation d’un milieu de grand intérêt biologique, favorable à la biodiversité - Information sur la modification apportée au site (cf. panneaux informatifs sur site, visites, …) : non-adaptation des épicéas, mode de gestion du nouveau milieu (pâturage, fauche, …), informations sur les espèces (faune et flore) présentes dans le nouveau milieu Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Frédéric Degrave (Natagora) : responsable du projet - Natagora : gestion générale et globale du projet. Convention par emphytéose entre la commune et Natagora pour la gestion durable du site - Firme extérieure : abattage des épicéas, déblayage des remblais présents sur le site - Commune : nettoyage global du site (déchets, inertes, accès, …) - Membres du PCDN : entretien du site (moutons, fauche, …) et information didactique (panneaux) Partenaire potentiel Ecoles : animations pédagogiques sur le site Public(s) cible(s) : Tout public et écoles Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Abattage des épicéas, désouchage - Nettoyage du site - Enlèvement et évacuation des remblais - Délimitation et clôture du site, plantations, moutons, fauche, … - Réalisation de panneaux didactiques - Visites guidées du site Calendrier de réalisation de l’action : Moyen terme Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux, panneaux informatifs Eventuellement, une inauguration pourrait être prévue Estimation budgétaire détaillée : A déterminer avec Natagora au fur et à mesure de l’avancement du projet Autre financement : Natagora, via un projet Life Localisation du projet : Rue des Martyrs 52 4.1 Création d’un site internet PCDN Thème/milieu/groupe de travail : GT Sensibilisation et communication Objectif(s) : Par le biais de ce site internet, nous souhaitons faire passer un maximum d’informations concernant le PCDN de Nandrin et ses diverses actions. La commune dispose déjà d’un site internet propre mais l’avantage du site PCDN est qu’il sera alimenté directement par les bénévoles du PCDN. Les citoyens nandrinois auront la possibilité de découvrir des reportages écrits et photographiques des différents projets menés par le partenariat ; ce qui, nous l’espérons, leur donnera l’envie de nous rejoindre. Ce sera également un moyen efficace de lancer des invitations aux évènements du PCDN. Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : L’intérêt de la sensibilisation via un site internet propre au PCDN sera de toucher le plus grand nombre de citoyens et de les conscientiser à la nature, ce qui les entoure et plus particulièrement, au sein même de leur commune. Cela les incitera éventuellement à mener chez eux et dans leur environnement, des actions en faveur de la nature et de la biodiversité. Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : De nos jours, internet est un outil de communication très en vogue, particulièrement chez les plus jeunes mais également pour un certain nombre d’aînés. La création d’un site internet dédié au PCDN permettra de sensibiliser le plus grand nombre au patrimoine naturel local, aux activités du PCDN, … Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Anne-Catherine MARTIN : responsable du projet - Bénévoles du PCDN : création, conception (via e-monsite, Wiki, blog wordpress, hébergement Région wallonne, …) et alimentation du site internet - Commune : alimentation du site internet également Public(s) cible(s) : Tout public et plus particulièrement, les adolescents et jeunes adultes Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Création du site internet (partie fixe pour le PCDN et parties variables pour les 4 groupes de travail) - Choix des informations à insérer - Large communication autour du site internet - Alimentation continue Calendrier de réalisation de l’action : Court terme Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : Bulletin communal, site internet communal, réseaux sociaux, mailing, bouche-à-oreille Estimation budgétaire détaillée : / Autre financement : / Localisation du projet : / 53 4.2 Création d’une page Facebook PCDN Thème/milieu/groupe de travail : GT Sensibilisation et communication Objectif(s) : Par le biais de cette page, nous souhaitons faire passer un maximum d’informations concernant le PCDN de Nandrin et ses diverses actions. La commune dispose déjà d’une page Facebook mais celle-ci n’est pas gérée régulièrement, faute de temps. L’avantage de la page Facebook dédiée au PCDN est qu’elle sera alimentée directement par les bénévoles du PCDN. Les citoyens nandrinois auront la possibilité de découvrir des reportages écrits et photographiques des différents projets menés par le partenariat ; ce qui, nous l’espérons, leur donnera l’envie de nous rejoindre. Ce sera également un moyen efficace de lancer des invitations aux évènements du PCDN et que ceux-ci soient relayés très rapidement. Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : L’intérêt de la sensibilisation via une page Facebook propre au PCDN sera de toucher le plus grand nombre de citoyens et de les conscientiser à la nature, ce qui les entoure et plus particulièrement, au sein même de leur commune. Cela les incitera éventuellement à mener chez eux et dans leur environnement, des actions en faveur de la nature et de la biodiversité. Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : De nos jours, Facebook est un outil de communication très en vogue, particulièrement chez les plus jeunes, population que nous souhaitons sensibiliser en priorité. La création d’une page Facebook dédiée au PCDN permettra de conscientiser le plus grand nombre au patrimoine naturel local, aux activités du PCDN, … Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Membres du GT Sensibilisation et communication : responsables du projet - Membres du PCDN : création et alimentation de la page Facebook - Commune : alimentation de la page Facebook également Public(s) cible(s) : Tout public et plus particulièrement, les adolescents et jeunes adultes Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Création de la page Facebook - Choix des informations à insérer - Large communication autour de la page Facebook - Alimentation continue Calendrier de réalisation de l’action : Moyen terme Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : Bulletin communal, sites internet communal et du PCDN, réseaux sociaux, mailing Estimation budgétaire détaillée : / Autre financement : / Localisation du projet : / 54 4.3 Création d’un logo PCDN – organisation d’un concours Thème/milieu/groupe de travail : GT Sensibilisation et communication Objectif(s) : Permettre une réelle visibilité et une reconnaissance des actions menées par le PCDN de Nandrin. Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : Sans objet Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Ce logo sera apposé sur tous les articles, flyers, panneaux didactiques, … créés par le PCDN afin de renforcer la visibilité et les actions de celui-ci auprès du grand public. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Membres du GT Sensibilisation et communication : responsables du projet - Bénévoles du PCDN et commune : organisation du concours et choix du logo gagnant Partenaire potentiel Dans l’éventualité où un enfant gagnerait le concours, nous ferions peut-être appel à un graphiste afin de retravailler le logo. Public(s) cible(s) : Le concours s’adressera aux citoyens nandrinois de tout âge et aux enfants des écoles de l’entité Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Etablir un règlement du concours et le faire approuver par le Collège communal - Déterminer l’organisation du concours : qui peut participer ?, que gagne-t-on ? - Formation d’un jury pour le choix : membre de la commune, bénévoles du PCDN, une tierce personne (FRW, autre commune en PCDN, …) - Numérisation du logo pour l’utilisation sur des supports informatiques - Diffusion du nouveau logo Calendrier de réalisation de l’action : Court terme Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : Bulletin communal, sites internet communal et du PCDN, réseaux sociaux, contact avec les écoles Estimation budgétaire détaillée : Graphiste, si besoin Autre financement : / Localisation du projet : / 55 4.4 Création d’un t-shirt PCDN Thème/milieu/groupe de travail : GT Sensibilisation et communication Objectif(s) : Permettre une réelle visibilité et une reconnaissance des actions menées par le PCDN. Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : Sans objet Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Ce t-shirt sera porté par les membres du partenariat lors de réalisations d’actions concrètes et surtout, lors d’évènements liés au PCDN (fête PCDN, stand PCDN pendant l’une ou l’autre organisation, …), ce qui augmentera la visibilité du PCDN auprès du grand public tout en renforçant le sentiment d’appartenance des membres au groupe et assurant la reconnaissance de l’implication de ceux-ci. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Membres du GT Sensibilisation et communication : responsables du projet - Membres du PCDN et commune : création du t-shirt - Entreprise externe : réalisation du t-shirt Public(s) cible(s) : Tout public Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Choix de ce qui sera apposé sur le t-shirt : logo du PCDN, image(s), lettrage, … - Recherche des entreprises (éventuellement via un appel d'offres, en fonction du coût) et commande - Réalisation par une entreprise externe (impression sur t-shirt) - Utilisation des t-shirts lors des différents événements et actions du PCDN Calendrier de réalisation de l’action : Moyen terme Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : Bulletin communal, sites internet communal et du PCDN, réseaux sociaux Estimation budgétaire détaillée : Coût de réalisation du t-shirt en X exemplaires (nombre à déterminer en fonction des membres du PCDN) Autre financement : / Localisation du projet : / 56 4.5 Organisation d’animations scolaires Thème/milieu/groupe de travail : GT Sensibilisation et communication Objectif(s) : L’organisation récurrente d’animations scolaires intérieures et extérieures en relation avec la thématique « nature » : nature en général, arbres, verger, mares, ruisseaux, forêts, … Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : La sensibilisation des enfants dès leur plus jeune âge sera d’une grande efficacité pour le réseau écologique qui bénéficiera plus tard, d’une population mieux conscientisée à l’environnement et la nature qui l’entoure. Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Ces animations étaient initialement prévues dans le cadre de la Semaine de l’Arbre mais la sensibilisation continue des enfants, chaque année, nous paraissait plus judicieuse. Quoi de plus marquant pour des élèves que des animations ludiques organisées, pour la plupart, à l’extérieur de l’établissement scolaire ? Effectivement, ce moyen de sensibilisation nous paraît être un atout majeur dans la communication envers les plus jeunes. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : Anne-Catherine Martin et Philippe Deguée : responsables du projet, personnes ressources pour l’un ou l’autre projet en fonction de la thématique Commune : organisation des animations CRIE de Modave : mise en œuvre des animations choisies Ecoles : participation active et reportage photos Public(s) cible(s) : Les enfants des écoles de l’entité : écoles communales de St-Séverin et Villers-le-Temple, école libre de St-Martin Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Contact avec les écoles pour les propositions d’animations - Contact avec le CRIE de Modave pour l’organisation concrète des animations - Mise en relation des deux partenaires pour les aspects pratiques - Relais vers la population via les différents canaux de communication Calendrier de réalisation de l’action : 2013 : durant la Semaine de l’Arbre 2014 : durant la Semaine de l’Arbre 2015-2016 : 4 journées réparties sur toute l’année scolaire Pour les années à venir, ces animations seront organisées durant chaque année scolaire. Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : Bulletin communal, sites internet communal et du PCDN, réseaux sociaux Estimation budgétaire détaillée : Animations du CRIE de Modave : les tarifs varient en fonction des animations Autre financement : / Localisation du projet: En partie au sein ou aux abords des écoles de l’entité et ponctuellement, au CRIE de Modave 57 4.6 Organisation d’une « fête PCDN – journée de l’Arbre » Thème/milieu/groupe de travail : GT Sensibilisation et communication Objectif(s) : Par le biais de ce projet, nous souhaitons faire connaître le PCDN, ses actions et réalisations et inciter la population à y participer activement. La répétition de cet évènement permettra, dans le futur, une meilleure visibilité des différentes actions menées par le partenariat. Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : Sans objet Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : La tenue d’ateliers et de stands (PCDN, associations locales intéressées, apiculteurs, institutions externes comme le GAL (Groupe d’Action Locale) par exemple, …) permettra aux citoyens de participer concrètement à cette journée en fabriquant eux-mêmes divers objets (nichoirs, hôtels à insectes, …). La sensibilisation sera d’autant plus grande que la plupart des ateliers seront tenus par des particuliers, les informations données seront donc accessibles au citoyen lambda qui les retiendra beaucoup plus aisément. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Commune : responsable du projet - Membres du PCDN et commune : organisation, mise en place des diverses animations - Membres du PCDN : tenue d’ateliers (ex : fabrication de nichoirs, plantation d’arbres, …) et du stand PCDN Partenaires potentiels - GAL Pays des Condruses : stand - Contrat Rivière Ourthe (CRO) : stand - Apiculteurs et agriculteurs de la commune : stand Public(s) cible(s) : Tout public Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Choix des animations, stands, conférences, … - Prise de contact et réservations auprès des intervenants potentiels - Appel aux bénévoles pour tenue d’ateliers et de stands - Distribution d’arbres, échanges de bonnes pratiques, … Calendrier de réalisation de l’action : La première année, en 2015, lors de la signature de la Charte du PCDN, fin novembre. Par la suite, ce sera organisé ponctuellement, lors de la journée de l’Arbre ou en d’autres occasions. Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux, flyers toutes-boîtes Estimation budgétaire détaillée : - Distribution des flyers en toutes-boîtes - Animations (dans le cas où elles seraient payantes) et matériel pour la tenue des ateliers - Arbres à distribuer à la population Autre financement : Région wallonne, via le formulaire « Demande de distribution de plants » dans le cadre de la Semaine de l’Arbre Localisation du projet : En 2015, sur la place communale. Pour les années suivantes, emplacement à définir avec le partenariat. 58 4.7 Création d’une cellule de personnes ressources Thème/milieu/groupe de travail : GT Sensibilisation et communication Objectif(s) : Mettre à disposition des nandrinois une cellule composée d’experts, professionnels ou amateurs, dans différentes branches touchant au développement de la nature. Cet ensemble de personnes ressources permettrait aux citoyens de se renseigner rapidement sur l’une ou l’autre thématique. Ils auraient la possibilité de faire appel à celles-ci pour une « consultation » sur le site concerné par leurs questions. Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : Les citoyens intéressés par la biodiversité sont parfois, voire souvent, novices en la matière et n’ont pas toujours accès à des informations correctes avant de réaliser l’une ou l’autre action en faveur de la nature. Notre cellule de personnes ressources les aiguillera, à leur demande, et cela permettra de réfléchir à la confection du projet en amont, en ayant toutes les données nécessaires à l’élaboration d’une action qui aura un réel impact positif sur la nature. De plus, des citoyens qui auraient auparavant renoncé à mener un projet par manque d’informations, sauront maintenant qu’il leur est loisible de faire appel à cette cellule. Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : La réalisation d’un livret et sa distribution en toutes-boîtes permettront aux nandrinois de découvrir cette cellule de personnes ressources ainsi que le type de projets qui peuvent être menés par le PCDN. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Membres du GT Sensibilisation et communication : responsables du projet - Membres du PCDN et commune : appel à la population, réalisation du livret - Commune : diffusion du livret Public(s) cible(s) : Toutes les personnes désireuses d’obtenir des conseils en lien avec le développement de la nature Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Appel à la population - Recensement des personnes ressources disponibles - Réalisation d’un livret avec les coordonnées des personnes ressources - Diffusion du livret Calendrier de réalisation de l’action : Moyen terme Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : - Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux - Livret distribué en toutes-boîtes Estimation budgétaire détaillée : Impression et distribution du livret Autre financement : / Localisation du projet : / 59 4.8 Création d’un court-métrage – organisation d’un concours Thème/milieu/groupe de travail : GT Sensibilisation et communication Objectif(s) : Dans ce court-métrage, nous souhaiterions inclure des scénettes qui illustreraient : - des actions en faveur de la nature et d’autres, par contre, qui montreraient des pratiques préjudiciables à la nature / au patrimoine naturel ; - l’explication des bons gestes ; - des situations paradoxales avec un volet humoristique ; - un volet « comment se rendre utile ? » ; - quelques réalisations des ouvriers communaux, éventuellement ; - des projets représentatifs du PCDN, des différents groupes de travail ; - … Ce court-métrage pourra également servir de petit film de présentation du PCDN de Nandrin, en y faisant figurer des actions déjà réalisées par le partenariat. Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : Sans objet Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Nous comptons beaucoup sur l’aspect visuel de ce projet qui aura un réel impact au niveau de la sensibilisation. En effet, le fait de voir à l’écran l’accomplissement d'actions préjudiciables à la nature/environnement, que les citoyens font peut-être eux-mêmes parfois par ignorance, sera un élément « choc » qui les incitera à modifier leur comportement. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Membres du GT Sensibilisation et communication : responsables du projet - Membres du PCDN et commune : organisation du concours et choix du court-métrage gagnant Partenaire potentiel - Morgane Dethier, déjà connue pour ses talents de cinéaste - CRIE de Spa, collègue d’Anne-Catherine Martin (partenaire du PCDN) en tant que personneressource pour ce type de projet Public(s) cible(s) : Le concours s’adressera aux citoyens nandrinois de tout âge mais plus particulièrement, aux jeunes entre 12 et 20 ans. Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Etablir un règlement du concours (mettre en place le scénario, la durée, cibler le contenu) et le faire approuver par le Collège communal - Déterminer l’organisation du concours : qui peut participer ?, que gagne-t-on ? etc. - Formation d’un jury pour le choix du film lauréat : membre de la commune, bénévoles du PCDN, une tierce personne (FRW, autre commune en PCDN, …) - Prendre des renseignements pour la mise à disposition éventuelle de matériel - Appel à participation - Diffusion du film : organisation d’une projection lors d’évènements PCDN « grand public », par exemple, avec remise des prix (lauréat et suivants, en fonction du règlement établi) Calendrier de réalisation de l’action : Moyen terme Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : Bulletin communal, sites internet communal et du PCDN, réseaux sociaux, toutes-boîtes spécifiques aux jeunes entre 12 et 20 ans Estimation budgétaire détaillée : Prêt éventuel de matériel (caméra, micro, …) Autre financement : / Localisation du projet : / 60 4.9 Organisation d’une exposition photos/documentation Thème/milieu/groupe de travail : GT Sensibilisation et communication Objectif(s) : La thématique initiale est « Les abeilles et insectes pollinisateurs » puisque cette première exposition sera réalisée dans le cadre du Plan Maya. Par la suite, de manière récurrente, des expositions sur d’autres thématiques liées à la nature seront établies en fonction des desiderata du partenariat et de l’intérêt des citoyens. L’objectif est de sensibiliser la population sur plusieurs thèmes, de manière ludique en leur proposant une exposition photos/documentation. Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : L’exposition photos sera agrémentée de documentation sur divers thèmes en relation avec la biodiversité, cela permettra aux citoyens présents de se documenter en vue de reproduire certaines actions, par exemple. Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : L’aspect attractif d’une exposition nous permettra de sensibiliser le plus grand nombre à la biodiversité. L’appel aux photographes locaux qui exposeront des photos du patrimoine naturel local sera également un moyen d’attirer la population. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Commune : responsable du projet - Membres du PCDN et commune : appel à la population, publicité autour de l’évènement - Commune : demande de prêt/location de matériel, mise en place de l’exposition Partenaires potentiels - Ecoles : participation via l’exposition de dessins d’enfants sur la thématique abordée - Pierre Strijckmans et Olivier Embise, auteurs du livre « Rendez-vous derrière chez nous » : photos et documentation - Centre culturel de Huy : prêt/location du matériel - Festival du Film Nature de Namur : mise à disposition de courts-métrages Public(s) cible(s) : Tout public et les écoles Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Appel aux photographes de la commune - Choix de la salle (probablement, la salle de Saint-Séverin) - Demande de prêt/location de matériel (Centre Culturel de Huy ?) - Mise en place de l’exposition - Publicité autour de l’évènement - Eventuelle diffusion de courts-métrages du Festival du Film Nature de Namur Calendrier de réalisation de l’action : Activité initialement proposée dans le cadre du Plan Maya (réalisée dans le courant de l’année 2016, pendant la Semaine de l’Abeille) mais qui pourra se réaliser de façon récurrente, en fonction des desiderata du partenariat et des thématiques intéressantes. Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : - Bulletin communal, sites internet du PCDN et communal, réseaux sociaux - Flyers, éventuellement Estimation budgétaire détaillée : - Prêt/location du matériel d’exposition (grilles, attaches, cadres, …) - Impression et distribution des flyers si nous en réalisons 61 Autre financement : / Localisation du projet : Probablement dans la salle de St-Séverin 62 4.10 Information aux enseignants des écoles de l’entité Thème/milieu/groupe de travail : GT Sensibilisation et communication Objectif(s) : - Permettre aux enseignants des écoles de l’entité de connaître les objectifs du PCDN ainsi que le rôle qu’ils peuvent jouer dans l’élaboration de projets didactiques, pédagogiques dans ce cadre. - Inclure cette partie importante de la population que sont les enfants dans la dynamique nature du PCDN en les amenant à y participer activement. Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : Les actions menées avec les enfants seront évidemment en corrélation avec les thématiques environnementales reprises par les différents groupes de travail, celles-ci ayant toutes un impact positif sur le réseau écologique. Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : L’atout majeur de cette information réside dans la sensibilisation des enfants qui sera faite ultérieurement par les enseignants informés/formés. L’avenir de notre commune passe inévitablement par les jeunes nandrinois. Nous devons donc les former/informer dès leur plus jeune âge, pendant leur scolarité. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - FRW (Fondation Rurale de Wallonie) : création, mise à disposition et présentation d’un PowerPoint directement dans les différents établissements - Commune : présentation du PowerPoint en collaboration avec la FRW - Ecoles : accord pour les présentations et participation future dans les actions qui leur correspondront Public(s) cible(s) : Les élèves des différentes écoles de l’entité Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Création du PowerPoint « PCDN en milieu scolaire » - Présentation dans les écoles Calendrier de réalisation de l’action : Février – mars 2015 Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : / Estimation budgétaire détaillée : / Autre financement : / Localisation du projet: Ecole de St-Séverin : présentation aux enseignants des écoles communales de St-Séverin et Villers-le-Temple Ecole de St-Martin : présentation aux enseignants de l’école libre de St-Martin 63 4.11 Réalisation de panneaux informatifs/didactiques Thème/milieu/groupe de travail : GT Sensibilisation et communication Objectif(s) : Réalisation de panneaux informatifs/didactiques sur les sites « témoins » des actions du PCDN. Ces panneaux permettront une meilleure visibilité des projets menés par le PCDN et informeront les citoyens, par exemple, sur la manière de procéder ou sur les espèces protégées grâce à telle ou telle action. La pédagogie présente sur certains de ces panneaux permettra aux enseignants d’organiser des animations didactiques avec les élèves avec un support informatif à leur disposition, sur place. Intérêt/efficacité de l’action au niveau du réseau écologique : L’installation de panneaux informatifs encouragera les citoyens à réaliser le même type d’actions chez eux et les incitera à faire attention à ce qui se passe dans leur environnement (espèces rares à observer, milieux à protéger, plantes à conserver, …) Intérêt/efficacité de l’action au niveau de la sensibilisation : Les panneaux informatifs/didactiques font entièrement partie de la sensibilisation des citoyens puisqu’ils les conscientisent et leur apprennent à découvrir ce qui se cache aux alentours de leur lieu de vie. Comme annoncé précédemment, ce sera également un excellent moyen de mener des journées pédagogiques avec les enfants des écoles de l’entité. Partenaires et engagement (qui s’investit dans le projet et comment ?) : - Membres du GT Sensibilisation et communication : responsables du projet - Membres du PCDN et commune : choix des informations à apposer, collecte de photos/illustrations, choix des emplacements, confection des panneaux - Commune : placement des panneaux Public(s) cible(s) : Tout public et les écoles Contenu (quelles sont les étapes pour la réalisation de ce projet ?) : - Choix des actions qui seront agrémentées d’un/de panneau(x) didactique(s) - Choix des informations à apposer sur les panneaux, collecte des photos/illustrations - Confection et placement des panneaux Calendrier de réalisation de l’action : Long terme. Chaque année, apposition d’un ou plusieurs panneaux en fonction des actions menées. Canaux de promotion de l’action (moyens utilisés ?) : Le panneau lui-même est le canal de promotion de l’action dont il portera les détails. Estimation budgétaire détaillée : Matériel pour la confection des panneaux Autre financement : / Localisation du projet : Lieux des réalisations concrètes du PCDN choisies par le partenariat 64 B Croquis de la fiche-projet n° 1.1 65 C Partenaires Ci-dessous, se retrouvent les différents tableaux reprenant les membres présents lors de chaque réunion plénière. Le premier tableau reprend toutes les personnes qui sont venues à la première réunion plénière tandis que les suivants ne mentionnent que les nouveaux partenaires qui n’étaient donc pas présents aux réunions précédentes. Présences réunion plénière 27 mai 2014 - 55 personnes Prénom Nom Remarques Anne BOURGEOIS Agricultrice Guy Danielle BRASSEL CALENTZOS-DEDRY Conseiller communal Dany CHAPELLE Amicale des pensionnés de VLT Francine Ruddy CLOSSET-FOLIEZ CORS Guide nature, Fondation Blavier Cartographe natura 2000 Nicole Raphaël Fernand de JAMBLINNE DE POTTER DEGRAVE Co-gestionnaire ferme bio Frédéric Philippe Claude DEGRAVE DEGUEE DELBROUCK Natagora Agent DNF Neupré PPNa Charles-Pierre Antoine Suzette DELHALLE DELVAUX DUSART Apiculteur Paul Jean Dominique ELOY FONZE FOULON Jeunes Naturalistes du Condroz Fabrique d'Eglise de St-Séverin IDEN Stephan Etienne Karin GALETIC GERARD GLASER Apiculteur PPNa Marc Dominique GRAVA HASTIR Sébastien HERBIET Ernest ISTAS Guide nature André JAMINON CPAS + CCATM Josiane JAMINON CPAS + CCATM Yvon LECERF Société Royale Horticole Fabienne Frédéric LESPAGNARD LONHIENNE INTRADEL Catherine Eleonore LONHIENNE-DIZIER MAILLEUX CRIE de Modave Christian MARCHE Directeur CTA Strée Anne-Catherine MARTIN Animatrice nature Agriculture 66 Yannick MARTIN Anne Yves MATHIEU MELIN Serge Thierry Claudine MOTTET MULDERS PANIER-DELHALLE Véronique PAQUES Unité scout 17e Val Mosan Joseph Bogdan PETERS PIOTROWSKI Garde forestier Conseiller communal Jeannick PIRON Conseillère communale Nadine Jean-Sébastien PONCELET ROUSSEAU-PIOT Natagora Amandine SCHAUS CCATM Raphaëlle Anne-Marie Denis STRIJCKMANS TERWAGNE VAESSEN Agriculteur Raphaël Elisabeth Emy VAN DEN BERGH VANDENSCHRICK VERRECHIA CCATM, agriculteur Indépendante secteur agricole Marc Helena WAUTHELET WOCHEN GAL Pays des Condruses Jardins ouverts Directeur d'école Présences réunion plénière 30 juin 2014 - 28 personnes Prénom Roland Chantal Nom BONTRIDDER COURARD Implication dans la vie locale Apiculteur GAL Pays des Condruses Jean-Luc HENRY Benoit HUBIN Brigitte VANDENSCHRICK Agriculture André Sylvie MATRICHE MESSIAEN PPNa Comité local Hoyoux - CRMA Louis MINET Présences réunion plénière 11 septembre 2014 - 31 personnes Prénom Bernadette Nom DUQUENNE Gérard Mireille DUQUENNE IRAKOZE Fabien PORTIER Charlotte TILMAN Implication dans la vie locale Echevine 67 Présences réunion plénière 4 décembre 2014 - 17 personnes Pas de nouveaux partenaires Présences réunion plénière 29 janvier - 18 personnes Prénom Robert Nom MICHOT Implication dans la vie locale Apiculture Nicole MICHOT-WYNS Apiculture Anne-Marie NIHOUL Partenaires contactés et engagés, non présents aux réunions Prénom Nom Implication dans la vie locale Alphonse Claude BERNARD CORNU Fabrique d’Eglise de Nandrin CCCA (conseil des aînés) Fernand DE NEVE CCCA 68
