ACTIVITE 5 : la circulation sanguine Ce que nous savons : les nutriments prélevés au niveau de l’intestin grêle et le dioxygène prélevé au niveau des alvéoles sont transportés jusqu'à leur lieu d’utilisation ou de stockage : les organes. Ce transport se fait grâce à la circulation sanguine. Nos problématiques : Où et comment circule le sang ? Comment le sang est-il mis en mouvement dans notre corps ? /1 Formule une ou plusieurs hypothèses : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Après avoir réalisé les deux ateliers proposés, valide ou corrige ton hypothèse de départ et construis ton schéma de la circulation sanguine. Je valide quelle piste ? Activité Notée ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. /4 POUMONS COEUR ORGANE 1 → Sang riche en Dioxygène → Sang pauvre en Dioxygène ORGANE 2 Schéma de la circulation sanguine dans le corps humain /3 ATELIER 1 : les vaisseaux du système circulatoire Document 1 : des vaisseaux bien différents ! Artère Veine Capillaire Paroi épaisse, élastique Paroi fine et molle Paroi très fine et molle Diamètre jusqu’à 2.5 cm Diamètre entre 0.025 et 32 mm Diamètre 0.009 mm Véhicule le sang du cœur aux organes Véhicule le sang des organes au cœur Assure les échanges entre le sang et les organes 1- Quels sont les différents types de vaisseaux sanguins ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2- Quel est le plus gros vaisseau sanguin et le plus petit ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3- Quel est le rôle des artères ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4- Quel est le rôle des veines ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5- Quel est le rôle des capillaires ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 6- Complète le schéma suivant : Cœur ………………. . ………………. . Organes ………………. . /3 ATELIER 2 : Comment le sang est-il mis en mouvement? Document 2 : la localisation du cœur chez l’Homme Document 3 : observation d’un cœur en coupe transversale Document 4 : description anatomique d’un cœur d’Homme Le cœur d’un être humain - Possède deux ventricules qui forment la plus grande partie du cœur dont la pointe. - Au-dessus des ventricules se trouvent les oreillettes, plus molles. Les vaisseaux sanguins sortant des ventricules présentent une paroi épaisse et leur section est bien arrondie : ce sont les artères. L’artère pulmonaire sort du ventricule droit alors que l’artère aorte sort du ventricule gauche. Les vaisseaux sanguins arrivant dans les oreillettes présentent une paroi plus mince et leur section est peu arrondie : ce sont des veines. La veine cave arrive à l’oreillette droite. 4 veines pulmonaires arrivent à l’oreillette gauche. Le cœur est un muscle : on le désigne aussi sous le terme de muscle cardiaque ou myocarde. Ses cellules sont capables de se contracter ce qui a pour effet de propulser le sang en dehors des ventricules. Le sang sort alors par les artères. Lorsqu’il se relâche, le cœur se remplit du sang en provenance des veines. Document 5 : Le sens de la circulation dans le cœur (vidéo) et richesse en O2 du sang véhiculé Lieu d’injection de l’eau Veine pulmonaire Transporte du sang riche en O2 Veine cave Transporte du sang Pauvre en O2 Artère aorte Transporte du sang riche en O2 Artère pulmonaire 7- Complète le tableau ci-joint Transporte du sang Pauvre en O2 Lieu où l’eau ressort /1 Le fonctionnement du cœur : 8- A partir des documents précédents, légende le schéma ci-dessous. Colorie en rouge le sang riche en dioxygène et en bleu le sang pauvre en dioxygène. Flèche en noir le trajet du sang dans le cœur. Donne un titre au document. /4 9- Compare l’épaisseur de la paroi du ventricule droit avec celle du ventricule gauche. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 10- Propose une hypothèse pour expliquer la différence. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. L’organisation de la circulation sanguine : d’après SVT Hatier 2016 Après avoir réalisé une dissection de cœur d’un cœur de porc (très proche de celui d’un Homme), Louis et Léa pensent avoir compris comment circule le sang dans notre corps et réalisent les schémas ci-dessous. Chaque schéma comporte des éléments exacts et des éléments faux. Document 6 Schéma de Léa Schéma de Louis 11- Grâce à tes observations et aux documents 7 et 8, repère dans chaque schéma ce qui est correct et ce qui est faux. Ecris ta réponse ci-dessous en justifiant bien. /4 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Document 7 : comparaison de la circulation sanguine avec un circuit électrique En physique-chimie, Louis et Léa ont travaillé les montages en série et en dérivation. Si chaque lampe est comparée à un organe du corps, seul un de ces circuits peut correspondre à la circulation sanguine….Mais lequel ? Point bonus : …………………………………………. Document 8 : mesure des teneurs sanguins en dioxygène et glucose à l’entrée et à la sortie des deux organes