la vision
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Objectifs spécifiques: 1. Je peux expliquer le processus de la vision, la science de la formation d’images et les technologies connexes 3. Je peux expliquer comment l’œil perçoit les objets et le comparer à un appareil photographique 4. Je peux comparer la structure et le fonctionnement du système visuel des mammifères à celui d’autres vertébrés et d’invertébrés Thème 4 Identifiez les parties et étiquettezles parties de l’oeil 1. Activité #1 – LA DISSECTION VIRTUELLE DE L’OEIL 1. Va au siteweb : http://www.eschoolonline.com/company/examples/eye/eyedissect.html 2. Suit les instructions 3. Remplis le tableau à Les parties de l’oeil droite Humeur Lentile Dessin Déscription . vitrée Cornée Sclera Rétine Humeur aqueuse 2. Activité #2 – LA DISSECTION DE L’OEIL (EXPLORATORIUM) VIDEO 3. Activité #3 -LA DISSECTION DE L’OEIL DE VACHE 1.Qu’est-ce que vous observez :_______________________________________ _________________________________________________________________ 2. Qu’est-ce que vous observez :_______________________________________ _________________________________________________________________ 3. Qu’est-ce que vous observez :_______________________________________ __________________________________________________________________ 4. Qu’est-ce que vous observez :_______________________________________ _________________________________________________________________ 5. Qu’est-ce que vous observez :_____________________________________ ________________________________________________________________ 6. Qu’est-ce que vous observez :______________________________________ ________________________________________________________________ 7. Qu’est-ce que vous observez :______________________________________ ________________________________________________________________ . 8. Qu’est-ce que vous observez :_______________________________________ _________________________________________________________________ On sautera étape 9! 10. Qu’est-ce que vous observez :______________________________________ _________________________________________________________________ 11. Qu’est-ce que vous observez :______________________________________ _________________________________________________________________ 12. Qu’est-ce que vous observez :______________________________________ _________________________________________________________________ 13. Qu’est-ce que vous observez :___________________________________ ______________________________________________________________ On est terminé ;) L’œil humain comprend une lentille biconvexe (ON DISCUTERA EN THÈME 5) appelée le cristallin. Le cristallin capte les rayons lumineux et par réfraction, les convergent en un point la mise-au-point. . C’est cette mise au point à l’arrière de notre œil (la rétine) qui nous permettrons de voir. L’image que nous voyons se forme sur notre rétine. L’accomodation : le processus du transformation du cristallin ( tous ce qui sont en train de plisser (SQUINT) leur yeux pour le voir) Punctum proximum : le point le plus rapporché sur leuqel on peut faire la mise au point La moyenne pour un adulte est 25 cm. Et les bébés sont 7cm. Quel est le tiens?________________________ Punctum remotum : le point le plus éloigné sur leuqel on peut faire la mise au point. 4. Activité #4 –EYE CHART Punctum proximum Punctum remotum À l’aide d’un partenaire récopie la dernière ligne que tu peux lire à 3m L’iris : est l’anneau de couleur qui agrandit son ouverture pour laisser plus de lumière quand il y a peu de lumière. La pupille : qui est l’ouverture de l’œil, qui apparait comme le centre noir Le reflexe iridien (le réflexe de l’iris) pour contrôlé la quantité de lumière qui entre la rétine (Activité 3.37 à la p.217). Le nerf optique : qui est là où les cellules de la rétine emettent les impulsions éléctriques sont transmises vers le cerveau. La tache aveugle : le point où le nerf optique penetre la rétine, il n’y a aucune cellule photosensible . La rétine: les cellules photosensibles qui emettent des impulsions électriques au nerf optique Il y a deux types de cellules : Bâtonnets Detectent la présence de la lumière Cônes Détectent la présence des couleurs (rouge, bleu et vertes) 5. Activité #5 –DALTONISME p.235 (Figure 3.54) Daltonisme :_____________________________________________________________________ 6. Activité #6 – COMPARE LES PARTIES DE L’ŒIL ET LES PARTIES DE L’APPAREIL PHOTO Pour t’aider, lis les pages 211 et 216 à 218 de ton manuel Œil Partie Appareil photo Fonction Partie L’obturateur La rétine Fonction S’ouvre pour prendre une photographie Saisit l’image Pellicule transparente qui recouvre l’œil L’iris Le verre protecteur Pellicule qui protège la lentille Le diaphragme Le réglage automatique de la luminosité Ouvre et ferme le diaphragme selon la luminosité du sujet Concentre l’image sur la rétine Le muscle ciliaire La bague de mise au point L’ouverture Transmet les signaux des récepteurs de lumière de la rétine au cerveau Liquide entre l’iris et la cornée qui confère à l’œil sa rigidité et réfracte la lumière L’humeur vitrée . Orifice à travers lequel la lumière entre dans l’appareil photo 7. Activité #7 – PLEIN LES YEUX (recherche sur les différents types d’œil que le tien) Espèce animale Grenouille Le type d’oeil Courte déscription Mise au point en deplacant le cristallin;position des yeux au-dessus la tête pour augmenter la vision pereipherale; iris en plusieurs couleurs; bonne vision pendant la nuit. Plie/ Saumon(type de poisson) Simlaire au mammifères, mais le cristallin est plus rond; mise au point en deplacant le cristallin ils peut voir en couleur, et quelques uns peut voir la lumière ultraviolet. L’œil des poissons dépend sur l’environnement. Ver plat Un œil simple -OECELLE (eyespot) ils puissent distinguer le clair du sombre, les images qu'ils représentent sont d'un point de vue optique très inférieures Homard la vision des homards Les homards vivent dans les endroits très sombres au fond de l’océan, ils utilisent leurs antennes pour le toucher. L’oeil de l’homard utilise la reflexion audessus d’une retine convexe. Par contre les humains utilise la refaction (lentille) et une retine cocave. Mollusque (ex. huitre, moule, pétoncle, calmar, pieuvre) yeux des molluscs Œil composé Insecte (mouche, etc) Ton choix : « Œil » tres simples Œil sensible à l’infra-rouge . Mur de vocabulaire : mise au point, rétine, accommodation, iris, pupille, nerf optique, tache aveugle Stages in the evolution of eyes among molluscs. Source: Wikipedia. a: Flat eye (méduses); b: cup eye (huitres/moules); c: pinhole eye; d: vesicular eye; e: lens eye. .
