Ch 4 : démonstration – synthèse JA Synthèse : démonstration en géométrie Sujet Reims – 1995 1. a) reproduire la figure suivante à l’aide de la règle non graduée et du compas, à partir du segment [AB] donné. b) Ecrire un programme de construction en utilisant le vocabulaire de la géométrie du cycle 3 de l’école primaire et permettant à un élève de ce cycle n’ayant pas vu la figure, de la réaliser à partir d’un segment [AB] donné. c) montrer que les côtés du pentagone ABEGF ont la même longueur. Cela prouve-t-il qu’il est régulier ? Pourquoi ? d) quelle est la nature précise des quadrilatères ABSC et ABDS ? Justifiez vos réponses. e) Montrer que les points C, S, D sont alignés. f) comment compléter CABD de façon à faire apparaître un hexagone régulier ? Justifier. NB : si ABCDE… est un polygone régulier de n côtés et si O est le centre du cercle circonscrit alors les angles au centre mesure 360 / n. Figure à reproduire. Ch 4 : démonstration – synthèse JA Correction : démonstration en géométrie Sujet Reims – 1995 1. b) Le segment [AB] est donné : - tracer le cercle C1 de centre B et de rayon AB - tracer le cercle C2 de centre A et de rayon AB - ces cercles se coupent en R et S (S en dessous de [AB]) - tracer la droite (RS) - tracer le cercle C3 de centre S et de rayon SA = AB - ce cercle coupe C1 en D, C2 en C et [RS] en O, au dessus de [AB] - tracer la droite (DO), elle coupe le cercle C2 en F ( F [OD] ) - tracer la droite (CO), elle coupe le cercle C1 en E ( E [OC ] ) - tracer un arc de cercle de centre F et de rayon AB, puis un arc de cercle de centre E et de rayon AB. Ils se coupent en G au-dessus de R. - tracer les segments : [BE], [EG] ; [GF] ; [FA] c) par construction AF = AB = FG = GE = EB puisque rayons de cercles égaux. Il faut maintenant prouver que les angles sont égaux à 360 : 5 = 72° d) ABSC et ABDS sont des losanges en effet AB = BS comme rayons de C1 SC = BS comme rayons de C3 AC = AB comme rayons de C2 AB = BS = SC = AC d’où losange De même pour ABDS e) on sait que AS = BS = AB (question d) le triangle ASB est équilatéral. (RS) est l’axe de symétrie de la figure composée par les deux cerclesC1 et C2. Donc ASO = OSB = 30° AC = CS = AS (question d), le triangle ACS est équilatéral, CSA = 60° CSO = CSA + ASO = 60+30 = 90° De la même manière OSD = 90°. On peut donc écrire que CSD = CSO + OSD = 180°. Ce qui prouve que les points C, S, D sont alignés. f) Les 3 triangles CSA, ASB et BSD forment la moitié d’un hexagone inscrit dans le cercle C3. Il suffit alors de construire, à l’aide du compas, les points P et Q sur ce cercle de manière à ce que BD= DP et AC = CQ. Ch 4 : démonstration – synthèse JA