Introduction : Définitions des termes : cycle cellulaire, information génétique, caryotype, Annonce de la problématique : Nus proposons de montrer comment est conservé au cours d’un cycle cellulaire le caryotype et l’information génétique d’une cellule à 2n=4 et à la séquence nucléotidique suivante du brin non transcrit: ATTGCA Annonce du plan adopté : Nous étudierons dans un premier temps les mécanismes moléculaires permettant la conservation de l’information génétique et ceci à travers le phénomène de la duplication en interphase. Puis nous montrerons, à travers la mitose, les mécanismes chromosomiques assurant la répartition en quantité et en qualité de l’information génétique. I/ Mécanisme moléculaire permettant la conservation de l’information génétique : la duplication 1/ Place de la duplication dans le cycle cellulaire 2/ Modalités de la duplication La duplication se déroule pendant l’interphase et plus particulièrement pendant la phase S de l’interphase Cette duplication a lieu lorsque les chromosomes sont sous la forme de chromatine Cette chromatine est constituée de nucléofilaments (ADN plus protéines) décondensés (déroulés) ; semi-conservative ; ADN polymérase, ouverture des deux brins complémentaires d’ADN, lecture des deux brins et association des nucléotides précurseurs, plusieurs zones de lecture en même temps, observation de zones particulières (œil de réplication et fourche de réplication), obtention de deux chromatides identiques Schéma sur la duplication : - deux brins complémentaires parentaux = une molécule initiale - ADN polymérase - sens de déplacement du complexe enzymatique ou œil de réplication - Nucléotides précurseurs - Bonne séquence prise = brin n°1 (non transcrit) (ATTGCA) - Bonne séquence complémentaire (brin n°2) du brin transcrit - Bonne association des nucléotides (brins nouveaux) - Légende des deux chromatides obtenues = deux molécules identiques - Titre Conclusion intermédiaire : La duplication permet donc de doubler la quantité d’ADN et de copier les brins parentaux existants dans le but de les répartir ensuite équitablement dans les cellules filles Deux molécules à partir d’une (d’un point de vue de la séquence) : mécanisme moléculaire II/ Mécanisme chromosomique permettant la conservation de l’information génétique : la mitose 1/ Les modalités de la mitose 2/ Anaphase Texte explicatif sur la mitose : différentes phases (Pro, méta, ana, télo), principe de la division cellulaire Pro : disparition membrane nucléaire et condensation de la chromatine Méta : (fuseau mitotique), plaque équatoriale, Ana : Séparation des chromatides qui migrent aux deux pôles Télo : deux lots identiques de chromosomes à une chromatide (reconstruction MP et paroi) Schéma sur la mitose (anaphase) : - paroi cellulaire et/ou membrane plasmique et membrane nucléaire absente - fuseau mitotique avec les microtubules ou ascension polaire - titre - 2n =4 - deux lots de chromosomes à une chromatide Conclusion intermédiaire : L’anaphase est donc une étape primordiale dans la répartition des informations génétiques (étape de répartition chromosomique) et maintien du caryotype et de l’info génétique Conclusion : Rappel des conclusions intermédiaires Ouverture Correction du devoir : Analyse de documents Introduction Problème : relations entre environnement, génotype et morphologie Analyse : Document 1-3 : morphologie du nénuphar/ environnement - fleur maintenue hors de l’eau = pollinisation possible ; la croissance plus ou moins du pédoncule maintient la fleur hors de l’eau (/0,5) - nombre suffisant de feuilles hors de l’eau = photosynthèse possible ; les pétioles s’allongent pour que les limbes puissent s’étaler à la surface de l’eau (/0,5) - Si l’eau est insuffisamment profonde, les feuilles restent dressées ; si eau trop profonde, les feuilles sont immergées alors il n’y a pas de floraison (/0,5) L’environnement influe sur la morphogenèse de plusieurs organes : pédoncules floraux, pétioles, limbe des feuilles On peut être sûr qu’il s’agit bien d’une influence environnementale car les différents pieds (issus du même rhizome) ont le même génotype (génome), et subissent de la même façon à l’environnement (hauteur de l’eau). Document 2 : Pour une floraison de chaque variété, la profondeur de plantation du rhizome est à respecter, spécificité de chaque variété La morphologie dépend dans ce cas du génotype de chaque variété Conclusion