FICHE DE PREPARATION Cycle : 3 Conjugaison Niveau : CM2 Place de la séance dans la séquence : 2/3 TITRE : LE PRESENT DE L’INDICATIF COMPETENCE(S) : Conjuguer aux temps et modes déjà étudiés, ainsi qu’à l’indicatif futur antérieur, plus-que-parfait et passé antérieur, au conditionnel présent, au subjonctif présent, au participe présent et passé les verbes déjà étudiés. Objectif spécifique à la séquence (à la fin de l’ensemble des séances) : conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises. Objectif opérationnel de la séance : Etablir la conjugaison au présent de quelques verbes fréquents du 3 ème groupe. Objectif(s) langagier(s) : Pré requis : Connaître l’infinitif et ses groupes ainsi que les pronoms personnels de conjugaison et les terminaisons relatives aux 3 groupes. DUREE MODALITE DE TRAVAIL MATERIEL 10 mn Collectif Parcours page 41 + Cahier du jour DEROULEMENT Phase 1 : Correction des exercices à faire Les exercices 6 et 8 page 41 sont corrigés collectivement. Phase 2 : Recherche des formes irrégulières (1) 15 mn Collectif X Exercice 2 page 50 à l’oral. Dans ce tableau, les verbes appartiennent tous à un même groupe. Lequel ? le 3ème groupe Nous allons entourer ensemble dans le tableau les terminaisons que vous connaissez. (le tableau aura préalablement été copié au tableau) Que pouvons-nous observer ? il y a une lettre muette avant chaque terminaison entourée Les terminaisons sont-elles différentes que pour les autres groupes ? Non. Attention, pour ne pas faire d’erreur sur les lettres qu’on n’entend pas, il faut regarder comment s’écrit le verbe avant la terminaison –re. Phase 3 : Recherche des formes irrégulières (2) 15 mn Collectif X 5 mn Collectif Classeur de leçons X X X Le tableau de l’exercice 3 page 50 est reproduit au tableau. Dans ce tableau, les verbes appartiennent tous à un même groupe. Lequel ? le 3ème groupe Nous allons entourer ensemble dans le tableau les terminaisons que vous connaissez. Que remarque-t-on par rapport aux terminaisons entourées ? ce sont les mêmes terminaisons que les verbes du premier groupe. Phase 4 : Lecture de la leçon Les élèves sortent la leçon C6bis puis lecture collective et réponse aux éventuelles questions. Pour la semaine suivante, les élèves font les exercices 5 et 6 page 51 BILAN